小班主题教案：宝宝不冷了
冬天不怕冷小班教案
冬天不怕冷小班教案冬天不怕冷小班教案（精选5篇）冬天不怕冷小班教案1教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识。
活动准备1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！冬天不怕冷小班教案2活动目标：1、萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
学校冰雪安全教育小班教案(通用8篇)
学校冰雪安全教育小班教案（通用8篇）学校冰雪安全教育小班教案（通用8篇）1活动目标：1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
重难点分析：重点：认识冬季不同的保暖衣物。
难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
配套课件：小班社会课件《冬天的保暖衣服》PPT课件活动准备：1、活动前布置“小熊服装店”2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3、娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)活动过程：1、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服) 教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
2、游戏：《服装分类》指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。
这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。
我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。
(提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤)3、渗透简单的冬季保健常识指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。
我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？4、结束指导语：那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
活动反思：有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。
学校冰雪安全教育小班教案（通用8篇）2活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思一、教学背景在幼儿园小班教学中，一年级的宝宝们刚刚接触英语，语言的表达能力和学习习惯还比较单一。
因此，如何激发幼儿兴趣，让他们主动参与到学习中来，是教师们需要不断思考和探索的问题。
本教案设计的《不怕冷的人》是本学期开展的一项教学活动。
通过动手制作故事道具、集体表演等活动形式，让宝宝们在愉快的游戏中学习英语知识，提升语言表达能力和自信心。
二、教学目标1.能够听懂故事中的简单句型，如：I am cold. You are cold. She is cold.2.能够学会并掌握新单词cold、snowman、jacket、hat、scarf等。
3.能够通过制作手工道具，提高小手的动手能力和协调能力。
4.能够通过合作学习，提高集体合作和沟通能力。
三、教学内容与步骤1. Warm-up（热身）教师通过唱英文儿歌《If You’re Happy and You Know It》、引导幼儿打招呼等活动形式，让孩子们渐渐从玩乐状态转入英语学习状态。
2. Presentation（呈现）教师向幼儿介绍该故事的主题是寒冷，故事中的人们穿着冬装，感觉又冷又饿。
黄胖子穿得暖和，却看不到任何人在帮助饿冷的人们。
当他穿上图片里的帽子、围巾、手套、鞋子等后，变成了好心人，并帮助了需要帮助的人。
教师通过多媒体展示故事图片并配合简单有趣的英文注解，让幼儿感受到故事中人物的情感和描写。
3. Practice（练习）教师分配小组任务，每组制作一件手工道具，如：帽子、围巾、手套、鞋子等，并带领幼儿分别使用制作好的道具进行英语对话练习。
如：•A: I am cold. Can you help me?•B: Yes, I can. Here is a hat for you.•A: Thank you. You are so kind.4. Production（产品制作）教师带领幼儿按组装点句，完成《不怕冷的人》的表演活动。
幼儿园健康教案《宝宝不怕冷》小班冬季主题活动反思
幼儿园健康教案《宝宝不怕冷》小班冬季主题活动反思本次冬季主题活动的目标是通过故事、游戏等形式，让幼儿了解冬季天气寒冷的原因，如何保暖以及预防感冒等生病的方式。
通过活动，幼儿们对冬季天气、身体保健等方面有了更深刻的认识，同时也提高了他们的观察、理解、合作和创造等综合能力。
本次活动在编写和实施过程中，有一些值得反思的地方。
首先，在故事的选择方面，我们选择了《宝宝不怕冷》，这是一篇富有温情的小故事，讲述了小动物们为小鸭子量身定做冬装的故事。
故事内容生动形象，有助于幼儿的理解和记忆。
但是，在讲故事的过程中，我们没有注意到幼儿的情感体验，也没有进行太多的互动。
因此，在以后的教学中，我们应更加注重故事的讲解方式，引导幼儿与情节产生共鸣，通过对情节的引导，来激发幼儿的情感投入和记忆能力，实现对故事的深度理解。
其次，在游戏环节中，我们设计了多个游戏，包括衣服拼图、雪人拼图、棉球运动、绳子游戏等。
游戏内容紧密联系冬季主题，富含趣味性，有助于激发幼儿的兴趣和热情。
但是，我们注意到在游戏的准备和安排上有一些不足之处，例如道具的准备有些仓促，游戏规则的解释不够清晰等。
这些情况导致了有些幼儿在游戏中失去了兴趣，影响了游戏效果。
因此，在以后的教学中，我们应更加谨慎地规划游戏内容，做好游戏的准备和解释，以提高游戏效果和趣味性。
再次，在活动的引导和评价方面，我们试图创造放松、愉快的氛围，让幼儿自由发挥，并通过现场观察、表彰等形式，对他们进行“点赞”和肯定。
这种鼓励和表扬对幼儿的自信心和积极性具有很大的促进作用。
但是，我们也需要注意在引导幼儿创造时，避免给他们太多束缚和约束条件，使他们能够更好地表现出自己的个性和才华。
同时，为了更有效地引导幼儿，我们也需要更好地掌握幼儿的个人差异，了解他们的兴趣爱好并因势利导，让活动更加符合他们的需要和特点。
总的来说，本次冬季主题活动的实施效果较好，幼儿们学到了很多知识和技能，同时也愉快地度过了时光。
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》
小班音乐公开课教案及教学反思《宝宝不怕冷》一、教学目标：1.指导孩子学唱《宝宝不怕冷》这首歌。
2.识别与应用音乐元素：旋律、节奏。
3.提高孩子的音乐感知能力。
二、教学内容：《宝宝不怕冷》三、教学过程:1. 热身（5分钟）：教师和孩子互相问候，做简单的身体运动活动，为课程做好准备。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放《宝宝不怕冷》的音乐，在孩子的启发下，孩子可以大声唱，跳起来，通过音乐感受这首歌的感觉。
3. 歌曲教学（20 - 25分钟）（1）引导孩子学习歌曲的歌词、旋律和节奏。
（2）从歌词入手，带领孩子认识歌词，通过歌词引导孩子了解歌曲背后的主题，进而理解整个歌曲。
例如: “冬天到了，要多穿衣服，要多喝水”。
这些都是孩子日常生活中怕冷时做的事情。
（3）教授歌曲音乐元素：唱=说、旋律、节奏。
（4）让孩子跟随着节奏学习唱歌。
在学习的过程中，教师可以通过不同的表情和面部表情来引导孩子，以提高孩子对音乐的感知。
4. 扩展（5分钟）:教师可以为小朋友制作一些简单的乐器，例如拍手、拍桌子、用桌子搏击等，学习并为歌曲增加更多的娱乐。
另外，教师还可以通过真实的情境提高孩子的音乐感知能力，例如：“怎样才会感觉冷？要穿什么衣服？”5. 结束(3分钟)：回顾今天的课程及所学的内容，提醒孩子将学到的知识带回家去，并鼓励他们在家里练习唱歌并演出。
四、教学反思：为了提高孩子的音乐素养和感知能力，展示音乐的魅力和趣味性，教师阐述了音乐元素和歌曲技巧，通过简单的课堂互动，学生在欣赏和唱歌的过程中提高了音乐素质。
此外，教师还要注重孩子的参与，引导孩子采用多种方式来学习音乐，帮助孩子体验音乐带给他们的乐趣和灵感。
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》教案名称：宝宝不怕冷适用对象：小班幼儿教案总体目标：通过歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冷天气的适应能力，并培养幼儿的音乐感知和节奏感。
教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别歌曲中的音调高低音的变化。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，跟着歌曲的节奏进行动作。
3. 培养幼儿的表演能力，能够用声音和动作表达歌曲的意境和情感。
4. 培养幼儿的合作意识，通过合唱团体演唱的方式，增强幼儿的集体荣誉感。
教学内容：1. 歌曲欣赏：“宝宝不怕冷”2. 歌曲内容介绍和讨论，了解冬天的特点和应对寒冷的方法。
3. 歌曲歌词学习，并通过歌词的内容来训练幼儿的语言表达和口齿能力。
4. 歌曲合唱练习，培养幼儿的协作能力和团队意识。
5. 歌曲动作创编，培养幼儿的创新能力和表演能力。
教学准备：1. PPT或电子屏幕来播放歌曲和歌词。
2. 打印歌词和活动道具，如帽子、围巾等。
3. 音乐器乐，如小号、小鼓等。
教学过程：Step 1: 歌曲欣赏（5分钟）老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏轻轻晃动身体。
然后，老师向幼儿介绍这首歌曲并简要介绍冬天的特点。
Step 2: 歌曲内容介绍和讨论（5分钟）老师和幼儿一起讨论冬天的特点和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。
Step 3: 歌曲歌词学习（10分钟）老师将歌词展示在PPT或电子屏幕上，带领幼儿一起学唱歌曲，并通过反复学唱来提高幼儿的记忆能力。
Step 4: 歌曲合唱练习（15分钟）老师将幼儿分为小组，每个小组练习唱一段歌词。
然后，组织全班合唱，带领幼儿一起演唱整首歌曲。
Step 5: 歌曲动作创编（15分钟）老师鼓励幼儿自己创造和编排与歌曲内容相关的动作，可以是手势动作或全身动作。
然后，让每个小组或全班进行表演。
Step 6: 歌曲表演（5分钟）组织全班幼儿进行歌曲表演，让幼儿展示他们所学的歌曲和动作创编。
Step 7: 总结与评价（5分钟）老师对整个教学过程进行总结，评价幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。
幼儿园小班教案《天冷我不怕》
幼儿园小班教案《天冷我不怕》教学目标： 1. 让幼儿学会如何应对寒冷的天气。
2. 帮助幼儿建立自信心，培养勇敢面对挑战的精神。
3. 增强幼儿的观察力和语言表达能力。
教学准备： 1. 图片/图表等教具 2. 课堂布置（例如窗帘的拉上拉下等等） 3.外套、围巾、手套、帽子、棉鞋等物品教学步骤：导入环节：1.通过一些图片或视频展示冬季的景象和天气特征，让幼儿们感受到冷天气的特点，从而引起他们的好奇心。
2.引导幼儿讨论在冷天气中他们会感觉到什么，以此来了解幼儿的想法和认知。
3.跟幼儿们一起探讨保暖的方法，如穿上厚厚的棉衣等等，让幼儿了解如何应对寒冷天气。
实践环节：1.给每个孩子配备棉衣、围巾、手套、帽子等物品，让他们在幼儿园的教室、楼道里感受冷空气的温度以及外面的景象，让幼儿体验冬季天气特点。
2.跟幼儿们一起可以进行一些动手实践的活动，比如手工制作一些小饰品，让幼儿们动手体验做手工的乐趣。
3.进行一些户外活动，让幼儿跟老师一同出门散步或玩游戏，增强幼儿经过训练后可以抵抗冷空气的能力。
总结环节：1.跟幼儿们一起总结当天的活动，让他们感受到自己在这次活动中学到的新知识，激发幼儿们的学习兴趣。
2.通过幼儿们的口述和表演，让他们能够总结出一些具有指导意义的经验，让幼儿们相信在有困难时能够勇敢应对，建立自信心。
3.为幼儿总结教学策略，让幼儿学会如何应对冷空气，增强他们的实际操作能力，让他们能够在日常生活中更好地应对冬季天气。
反思：在教学过程中，我们要注意让幼儿的每一步都能够得到有效的指导和实践，要做到仔细观察幼儿的状态和反应，及时调整教学策略。
让幼儿们在舒适的环境下学习，增强他们的学习意愿和兴趣。
此外，我们还要培养幼儿的语言表达能力，让他们能够在表达时更好地理解各种知识，并学会和他人合作，充分发挥每个人更大的潜力。
实现目标：通过这次教学的训练，幼儿们能够更好地学会应对冬季天气，增强他们的实际能力和自信心，帮助幼儿们建立健康快乐的生活方式，并为幼儿今后的成长和发展打下扎实的基础。
用心教育：《宝宝不怕冷》教案
用心教育：《宝宝不怕冷》教案在孩子成长过程中，教育是至关重要的一环。
如何在教育中既能让孩子学到知识，又能不断激发他们的兴趣和热情呢？用心教育是这方面的核心，而今天我们要介绍的教案《宝宝不怕冷》正是这样一个用心的例子。
教案内容《宝宝不怕冷》教案主要针对1岁以下的宝宝，它通过游戏的形式来教授孩子如何保暖。
教案以“建立冬季防寒意识”为目标，采用多种游戏和活动方式，包括游戏、角色扮演、移动模拟等等，帮助宝宝增加自身的保暖能力。
1、游戏篇在游戏篇中，教案主要通过体验游戏交互的方式来让宝宝感受到寒冷和保暖的不同感觉。
比如，可以摆放冰块和热水袋，让宝宝用手触摸冰块和热水袋，感受温度的差距，同时，还可以教给宝宝使用取暖器、暖宝宝等保暖用品，让宝宝在游戏中了解如何保暖。
2、角色扮演篇在角色扮演篇中，教案主要通过孩子模仿父母穿衣和做家务的方式来让孩子提高保暖意识。
例如，可以引导孩子穿上厚外套、手套等保暖用品，扮演一个干家务的小主人，让孩子在意识到自己的保暖同时，也让孩子更好地理解家务的重要性。
3、移动模拟篇在移动模拟篇中，教案通过模拟宝宝在户外的活动场所并在户外扮演运动员的方式，让宝宝了解运动时保暖的重要性。
例如，可以组织孩子进行户外运动或室内锻炼，让孩子在运动中感受到温暖，同时也提高孩子的身体素质。
教案实施效果《宝宝不怕冷》教案本着“用心给孩子最好的教育”理念，让孩子在玩乐中学习，强化了孩子的保暖意识和提高了孩子的身体素质。
教案在实施过程中，不仅提高了幼儿园教育质量，还引领了家庭教育的新方向。
家长们可以通过此教案，更好的引导孩子，增强孩子保暖意识的同时，也加强了孩子与家庭之间的互动。
《宝宝不怕冷》教案充分体现了“用心教育”的理念，吸引了孩子的兴趣，提高了孩子的学习效率，实现了教育过程中“寓教于乐”的目标。
正如教案的创造者所言：用心创造一个更美好的未来。
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小班主题教案：宝宝不冷了
【活动思路】
本活动源于主题与生活的融合，在进入主题《不怕冷》时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来：“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我就问孩子们：“那有什么办法可以使我们不冷呢？”萍萍说：“钻到被子里就不冷了。
”俊逸说：“锻炼身体，跑跑步就不冷了。
”婷婷说：“穿上棉袄就不冷了。
”天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。
【活动目标】
1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。
2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。
【活动重难点】
在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
【活动准备】
歌曲磁带，娃娃一个，图片。
【活动过程】
一、图片导入
教师边操作娃娃边说：“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，
我好冷！”
师：宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？
师：我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？
师：大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？
师总结：能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手，小脚小脚还有小球小球。
二、学唱歌曲《宝宝不怕冷》
师：晶晶老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？
师：晶晶老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个最活跃的宝宝的小手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。
师：娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。
三、玩游戏
师：现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？
师：弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？
师总结：今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。