化学第二十二讲 气体的制取与讲共26页
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气体制取ppt
2、确定实验装置
（1）确定气体发生装置的依据是反应物状态和 反应条件 。
（2）确定气体收集装置依据气体的溶解性 和 密度 。一般，不易溶于水、不与水
反应的气体可用 排水 法收集，密度比空 气大的气体用向上排空气法收集，密度比空 气小的气体用 向下排空气 法收集。
3、需要确定如何验证制得的气体就是 所要制取的气体。（气体的检验）
浓硫酸 烧碱溶液 澄清石灰水 饱和碳酸氢钠溶液
（2）利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来
制取氧气，在此反应中固体物质所起的作用 是 催化作用 。 （3）若补充一种仪器 试管（填写仪器名称），再利 用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯 净氧气的装置，该反应的化学方程式 为 2KMnO4=Δ==K2MnO4+MnO2+O2↑ ，用此法制取氧气，当
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水， 有毒性
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑
发生装置
收集装置
尾气处理装置
?
A
NaOBH溶液
【能力拓展】尾气处理
化学实验中对环境有害的气体很多，在实验中必须对 这部分尾气进行无害化处理。
A
B
C
D
E
F
√
√
硫化氢的实验室制 法
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水， 有毒性
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑
发生装置
收集装置
这套装置有 什么缺点吗？
人教版初中化学复习课：专题一：常见气体的制取 课件
4、气体的检验与验满
（1）氧气
检验：将带火星的木条伸进集气瓶内， 若木条复燃，证明是氧气。
验满：将带火星的木条伸到集气瓶口， 若木条复燃，证明已集把气体通入澄清石灰水，澄清石 灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 + H2O
验满：将燃着的木条放于集气 瓶口，木条熄灭，证明已集满。
人教版初中化学复习课：专题一：常 见气体 的制取 课件ppt课件人教版课件
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直击中考
完成学案上2013-2015年昆明中考真题
人教版初中化学复习课：专题一：常 见气体 的制取 课件ppt课件人教版课件
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练：下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？
3
1
2
1.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下。2.
导气管伸到液面以下。
3.
用向下排气法收集。
4.
导管没有插到接近集气瓶底部。
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气体收集装置
排水法
向上排空气法 向下排空气法
不易溶于水或难 密度比空气大 密度比空气小
溶于水的气体
的气体
的气体
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中小学优质课件气体的制备课件.ppt
气体制取
固+固加热
固体粉末 混合物
有时可堵上一小团 棉花以防止固体粉
末进入导管
固+液不加热
用于制取：氢气、二氧化碳、*硫化氢、 *乙炔、*二氧化氮、*一氧化氮
一些简易装置
固+液加热 液+液加热
液体 固体或 液体
用于制取：氯气、氯化氢、二氧化硫、
固+固加热
固体粉末 混合物
有时可堵上一小团 棉花以防止固体粉
末进入导管
用于制取：氧气、氨气
可
稀盐酸或
用
稀硫酸
向
下
锌粒
排
空
气
法
制 氢气
稀盐酸或 稀硫酸 锌粒
制 氢气
稀
盐
石
酸
灰
石
制 二氧化碳
稀硝酸
铜片
制 一氧化氮
稀硝酸
铜片
制 一氧化氮
不加热制氨气、氧气、氯化氢
烧瓶中 漏斗中
NH3 NaOH固 O2 MnO2固 HCl 浓硫酸
浓氨水 双氧水 浓盐酸
CaCO3, 10%氨水, 浓HNO3, 稀硝酸,浓硫酸,氢氧化钠, 蒸馏水
(1)x气体是什么? (2)若烧瓶中空的,x气体又
可能是什么?
(1)H2 (2)CO2 (3)Cl2 (4)HCl 2.选择能干燥下列气体的干燥剂
(5)NO2
a.浓硫酸 b.氢氧化钠 c.五氧化二磷 d. 无水
氯化钙
(1)O2 (2)Cl2 (3)NH3 (4)H2S (5)NO (6)C2H4
3.右图装置是某种气体x的 发生和收集装置,所用的 药品可能是下列中的2~3 种:FeS, MnO2, Cu, NH4Cl,
固+固加热
固体粉末 混合物
有时可堵上一小团 棉花以防止固体粉
末进入导管
固+液不加热
用于制取：氢气、二氧化碳、*硫化氢、 *乙炔、*二氧化氮、*一氧化氮
一些简易装置
固+液加热 液+液加热
液体 固体或 液体
用于制取：氯气、氯化氢、二氧化硫、
固+固加热
固体粉末 混合物
有时可堵上一小团 棉花以防止固体粉
末进入导管
用于制取：氧气、氨气
可
稀盐酸或
用
稀硫酸
向
下
锌粒
排
空
气
法
制 氢气
稀盐酸或 稀硫酸 锌粒
制 氢气
稀
盐
石
酸
灰
石
制 二氧化碳
稀硝酸
铜片
制 一氧化氮
稀硝酸
铜片
制 一氧化氮
不加热制氨气、氧气、氯化氢
烧瓶中 漏斗中
NH3 NaOH固 O2 MnO2固 HCl 浓硫酸
浓氨水 双氧水 浓盐酸
CaCO3, 10%氨水, 浓HNO3, 稀硝酸,浓硫酸,氢氧化钠, 蒸馏水
(1)x气体是什么? (2)若烧瓶中空的,x气体又
可能是什么?
(1)H2 (2)CO2 (3)Cl2 (4)HCl 2.选择能干燥下列气体的干燥剂
(5)NO2
a.浓硫酸 b.氢氧化钠 c.五氧化二磷 d. 无水
氯化钙
(1)O2 (2)Cl2 (3)NH3 (4)H2S (5)NO (6)C2H4
3.右图装置是某种气体x的 发生和收集装置,所用的 药品可能是下列中的2~3 种:FeS, MnO2, Cu, NH4Cl,
人教版初中化学专题复习：气体的制取(28张)(共28张)PPT课件
27
讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
28
2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
14
复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
22
实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。
初中化学_常见气体的制取PPT课件
我的小收获：
本节课你学到了什么？
我能确定气体的制取装置。
我能对实验装置进行改进。
3、今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实 验桌前，桌上摆放有下列仪器：
(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名 称，同学们完成任务的情况如上图所示， 其中名称有错误的是 C、f (填序号)。 (2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器 是 酒精灯 。
① ⑥ 双孔 ⑦
②
③ ⑧
④ ⑨
⑤ ⑩
（3）说明你组装的气体发生装置的优点 AB:装置简单 CD：添加药品方便 。 （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集 满？ 将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出 。 （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用 碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应 对该气体发生装置如何改进 ？分液漏斗或注射器（可另增仪器）
4：我省某市中考化学实验操作考试有四个考题： ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前：
请回答： (1)指出上图中仪器a的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的 是第 个考题； (3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按 评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后 小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 。 、 ；
身体健康，学习进步！
19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
初三上化学课件(人教版)-气体的制取
(3)常温下，下列收集 CO2 的方法中不可行的是 b (填字母序号)；
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和 NaHCO3 溶液法
(4)某同学进行图 D 所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少 。
3．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请 回答下列相关问题。 (1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是 C (填序号)； A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口 C．乳胶管一端塞进玻璃导管内 D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
【专题概要】 一、实验室制取气体的一般思路和方法 1．确定原理：包括药品、反应条件，一般用化学方程式表示。 2．选择装置：
3．气体检验与验满：主要检验是否收集满，即判断满不满；注意与其他气 体鉴别，判断是不是。
二、实验室制取氧气和二氧化碳的比较
【专题分类训练】
知识点一 选择气体的发生装置
1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( C )
(3)如图所示，向集满 CO2 的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰 水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①请写出实验室鉴定 CO2 的化学方程式
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
；
②充分振荡后，试管内压强 ＜ (填“＞”“＝”或“＜”)试管外大气压
强；
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤 、
A．反应物的性质和状态
B．所制气体的性质
C．所制气体的颜色
D．反应发生的条件
2．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止” 的是( A )
化学讲课常见气体的制取PPT学习教案
择的装置是 E
化学方程式是
2H2O2M==n=O=2 2H2O+O2↑
D
2KClO3=M=n=O==2 2KCl+3O2↑
△
第15页/共28页
18、实验探究（2014年中考真题 6分）（部分） 初中常用的气体收集装置有三种，如下图中的A、B、 C所示。
（1）用A装置收集气体的方法叫做_向__下__排_空__气_法__； （2）某气体可用B装置收集，则该气体具有的物理性 质是___密__度_比__空_气__大_。 （3）A、B、C三种收集装置，均可用上图中的D装置 代替。例如：用排水法收集氢气，可先在D装置中装
催化
（3）实验室制取二氧化碳气体时，请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生
反应的化学方程式： CO2+Ca(OH)2 ===CaCO。3↓+H2O
（，4说）明如二图氧F化所碳示具，有向的烧性杯质中是倾本倒身二不氧燃化碳烧，也下不层支蜡持烛先燃熄烧灭，且上密层度蜡比烛空后气熄的灭
大，因此，二氧化碳可用于灭火
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2 ↑
. （3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后
，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的
玻璃仪器名称是 漏斗
。
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【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体 混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种 相对分子质量最小的氧化物，已知氨气密度比空 气小,且易溶于水。
固液不加热型
O2
氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾
过氧化氢和二氧化锰
△ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
【公开课课件】基本操作-气体的制取
C.灼热的铜再通过浓硫酸
D.先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸
课
堂
多 媒
练 习2
实验室用甲酸与浓硫酸在加热条件下制取CO气体反应
为：HCOOH
H2SO4 △
H2O+CO↑,请设计一装置以制取CO
气体。
体 课 堂
分析浓: 硫(1酸)液体+液体△→气体
(2)甲酸易挥发，混合液易暴沸，应加沸石 甲酸(2、)气体难溶于水且密度与空气相差不多 沸石(3)所含杂质为：甲酸，水蒸气
媒 2、排气法
体 课 堂
（1）向上排空气法 （密度大于空气的）
（2）向下排空气法 （密度小于空气的）
多 一、常见气体的制取 （五）尾气吸收装置
媒 1、吸收试剂
2、防倒吸
体
课
堂
Cl2的尾气吸收
HCl的尾气吸 收
多 媒 体
练习
1.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（ Ｄ）
A.碱石灰
B.干燥的五氧化二磷
多 一、常见气体的制取 （二）净化装置
媒
体
→
→
课
堂
洗气瓶（长进短出）
Байду номын сангаас
多 媒 体 课 堂
五、常☆见常气见干体燥的剂制及使取用原则
（三）干燥装置
液态干燥剂
固态干燥剂
装 →→
置
常见干燥 剂
可干燥 气体
不可干燥 气体
浓硫酸
H2,O2,Cl2SO2, CO,N2,CH4 H2S,NH3,HBr, HI
无水CaCl2
一、常见气体的制取
（一）发生装置
1、固体加热型----O2、CH4、NH3
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在试管的中上部; （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管过长 （5）实验开始时先检验装置的气密性