雨中登泰山参考课件
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雨中登泰山参考课件
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2、语文习题册P1页基础知识第1小题。
语文 第六版 上下册 中国劳动社会保障出版社
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解释词语
基础知识
字词字音 解释词语 作者介绍 写作背景
【崔嵬】：高大。
【喑呜叱咤】：厉声怒喝。
【崚嶒】：高崚突兀的样子。
【訇訇】：同“轰轰”，形容声音洪大 。
【层峦叠嶂】：重重叠叠的山峰。嶂，像屏障一样的 山峰。 【芊芊莽莽】：草木茂盛的样子。
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基础知识
字词字音 解释词语 作者介绍 写作背景
字音字形
cuī wéi yīn wū chì zhà líng céng chán chán
崔 嵬 喑呜叱咤 崚 嶒 潺 潺 hōng hōng céng luán dié zhàng qiān mǎng
第一部分（1～2段）：交代登泰山的缘由和出发时的 情景。
第二部分（3～9段）：记叙雨中登泰山的过程。这部 分是文章的主体。
第三部分（10～11段）：简略交代下山情况，写登山 后的感想。
形象分析
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研读探究
预习作业 层次划分 理清内容
理清内容
第一部分（1～2段）：交代登泰山的缘由和出发时的 情景。
用
语文（第六版 下册）教学参考书
教
材
布置作业
肥城市高级技工学校 孙功震
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雨中登泰山优秀ppt课件
02
雨中登泰山是一种独特的旅游体 验，能够让游客在欣赏泰山美景 的同时，感受到自然与人文的和 谐共生。
雨中登泰山的意义
促进文化交流
雨中登泰山活动为国内外游客提 供了一个了解和体验中国文化的 平台，有助于促进中外文化交流
。
保护环境
通过雨中登泰山活动，可以宣传环 保理念，提高游客的环保意识，促 进自然环境的保护和可持续发展。
丰富旅游体验
雨中登泰山为游客提供了一种独特 的旅游体验，使游客能够更加深入 地了解和感受泰山的历史、文化和 自然风光。
02
雨中登泰山的准备与过 程
准备阶段
了解天气情况
选择合适装备
在计划雨中登泰山前，需要密切关注天气 预报，了解雨势、风速、气温等气象信息 ，以便做好相应的准备工作。
根据天气情况，选择适合雨天登山的装备 ，如防水鞋、防水衣裤、雨披、帽子等， 以确保身体不受雨水侵袭。
量。
04
雨中登泰山的影响与启 示
对个人的影响
增强意志力
雨中登泰山需要极大的 毅力和决心，克服困难 的过程能够锻炼个人的
意志力。
提升自我认知
雨中登泰山的过程中， 面对艰难险阻，能够更 深入地认识自己的潜能
和不足。
培养耐心和毅力
雨中登泰山需要耐心和 毅力，这个过程能够培 养个人的耐心和毅力。
增强自信心
环保意识的提高
随着社会对环境保护的重 视，泰山地区的生态保护 和可持续发展将成为未来 发展的重要方向。
建议与改进措施
加强旅游管理
优化游客流量管理，合理 安排游览线路，确保游客 安全有序游览。
提升服务质量
加强旅游从业人员培训， 提高服务质量，为游客提 供更好的旅游服务体验。
雨中登泰山是一种独特的旅游体 验，能够让游客在欣赏泰山美景 的同时，感受到自然与人文的和 谐共生。
雨中登泰山的意义
促进文化交流
雨中登泰山活动为国内外游客提 供了一个了解和体验中国文化的 平台，有助于促进中外文化交流
。
保护环境
通过雨中登泰山活动，可以宣传环 保理念，提高游客的环保意识，促 进自然环境的保护和可持续发展。
丰富旅游体验
雨中登泰山为游客提供了一种独特 的旅游体验，使游客能够更加深入 地了解和感受泰山的历史、文化和 自然风光。
02
雨中登泰山的准备与过 程
准备阶段
了解天气情况
选择合适装备
在计划雨中登泰山前，需要密切关注天气 预报，了解雨势、风速、气温等气象信息 ，以便做好相应的准备工作。
根据天气情况，选择适合雨天登山的装备 ，如防水鞋、防水衣裤、雨披、帽子等， 以确保身体不受雨水侵袭。
量。
04
雨中登泰山的影响与启 示
对个人的影响
增强意志力
雨中登泰山需要极大的 毅力和决心，克服困难 的过程能够锻炼个人的
意志力。
提升自我认知
雨中登泰山的过程中， 面对艰难险阻，能够更 深入地认识自己的潜能
和不足。
培养耐心和毅力
雨中登泰山需要耐心和 毅力，这个过程能够培 养个人的耐心和毅力。
增强自信心
环保意识的提高
随着社会对环境保护的重 视，泰山地区的生态保护 和可持续发展将成为未来 发展的重要方向。
建议与改进措施
加强旅游管理
优化游客流量管理，合理 安排游览线路，确保游客 安全有序游览。
提升服务质量
加强旅游从业人员培训， 提高服务质量，为游客提 供更好的旅游服务体验。
电子课件-《语文(第六版下册 )》第一单元 1 雨中登泰山
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提 重点描绘
示
随着立足点的变化，描写对象也不断变换。
1.在虬在湾，描写了 虎山的水瑰库丽景色。
2.在七真祠，描写了 祠中供奉。的塑像
3.过了二天门后，描写 两种类型。的瀑布
4.到了慢十八盘，描写了 千姿百态。的松树
5.登上南天门，描写了 积石、古迹。和 云海
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课
1.本文自始至终扣紧什么景色来写的？又是怎样
文 描写的？这样写有什么作用？
研
2. 作 者 在 移 步 换 景 中 ， 重 点 描 绘 了 哪 些 景 物 ？
读 （思考与练习三•1）
2
3.作者还时常行进中变换观察角度，描绘不同的
景物或相同的景物。试完成“思考与练习三2、3”。
前一节
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提 景色
第六版下册
1 雨中登泰山
中国劳动社会保障出版社 出品
作者介绍 写作背景 整体把握 课文研读 修辞手法 引用插叙
作
李健吾（1906-1982），山西
运城人，作家、文学翻译家。清
者 华大学毕业后留学法国。主要译
介
著有《福楼拜评论》《莫里哀喜 剧集》。早期剧作有《草莽》《
绍 青春》和根据外国名著改编的《
后一节
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写
这是一篇游记。泰山有拔 地通天之势，擎天捧日之举
作 ，历代多少文人墨客写诗、
撰文讴歌、赞美。杜甫的五
背 律《望岳》写泰山的巍峨高
景
耸，姚鼐的《登泰山记》写 雪中登泰山的奇特感受。古
往今来，记述登临泰山的诗
文不少，但写雨中泰山的倒
不多。本文独辟蹊径，描述
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提 重点描绘
示
随着立足点的变化，描写对象也不断变换。
1.在虬在湾，描写了 虎山的水瑰库丽景色。
2.在七真祠，描写了 祠中供奉。的塑像
3.过了二天门后，描写 两种类型。的瀑布
4.到了慢十八盘，描写了 千姿百态。的松树
5.登上南天门，描写了 积石、古迹。和 云海
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课
1.本文自始至终扣紧什么景色来写的？又是怎样
文 描写的？这样写有什么作用？
研
2. 作 者 在 移 步 换 景 中 ， 重 点 描 绘 了 哪 些 景 物 ？
读 （思考与练习三•1）
2
3.作者还时常行进中变换观察角度，描绘不同的
景物或相同的景物。试完成“思考与练习三2、3”。
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提 景色
第六版下册
1 雨中登泰山
中国劳动社会保障出版社 出品
作者介绍 写作背景 整体把握 课文研读 修辞手法 引用插叙
作
李健吾（1906-1982），山西
运城人，作家、文学翻译家。清
者 华大学毕业后留学法国。主要译
介
著有《福楼拜评论》《莫里哀喜 剧集》。早期剧作有《草莽》《
绍 青春》和根据外国名著改编的《
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写
这是一篇游记。泰山有拔 地通天之势，擎天捧日之举
作 ，历代多少文人墨客写诗、
撰文讴歌、赞美。杜甫的五
背 律《望岳》写泰山的巍峨高
景
耸，姚鼐的《登泰山记》写 雪中登泰山的奇特感受。古
往今来，记述登临泰山的诗
文不少，但写雨中泰山的倒
不多。本文独辟蹊径，描述
《雨中登泰山》课件
③“雨不像落在地上上，倒像落在心里。”写出了作者什么样的心 情？并在本段中划出和这句话相呼应的语句来。
④说说本文中第1、2两段与全文的关系。
①说明“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、 “会当凌绝顶，一览众山小”这两处引文的作用。
• 第一，这两处引文简明扼要地概括了第1 自然段的段意——登泰山的缘由。
讨论分段
• 课文由三部分构成。 • l、2两段为第一部分，写冒雨登泰山
的缘由； • 第3—9段为第二部分，写雨中登泰
山的情景； • 第10、11两段为第三部分，写“雨
中登泰山”的感受。
研究课文
第一部分
①说明“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、“会当凌绝顶， 一览众山小”这两处引文的作用。
②如何理解过泰山而不登“像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。” 这句话的含义。
泰山有悠久的文化传统
作者简介
李健吾
（1906～1982），山西省 运域人。中国现代作家、 戏剧家、文艺评论家、文 学翻译家。李健吾有剧作 近50部，写有许多有独到 见解的文艺评论文章，还 翻译了许多世界名著，如 《莫里哀喜剧》、《高尔 基戏剧集》等。他也擅长 写散文，他的散文清新质 朴，真挚隽永，很有特色。
者怎样的思想感情？说明本段运用了哪些修辞方法。
• ①歌颂泰山松不怕生活条件的艰苦和严酷，在逆 境中顽强地成长，具有极强的生命力，同时也是 在歌颂它乐观的精神。
• 泰山松是“泰山天然的主人”作者对泰山松的歌 咏，也就是对有着悠久文化传统的泰山的歌颂， 也就是对泰山松所代表的我们中华民族的精神的 歌颂。
“人朝上走，水朝下流”中的“水声”又是指什么 水声而言的？
• 本题第1问中“水声”是指虎山水库的水声，因 为作者离开虎山水库之后，为了避雨，便离开了 登山的正路，到了王母庙后边的七真祠，然后从 七真祠出来，又回到登山的正路上来，继续攀登， 一气穿过一天门、孔子登临处和天阶三座石坊， 离虎山水库渐远，所以水库的水声落在了后面了。
④说说本文中第1、2两段与全文的关系。
①说明“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、 “会当凌绝顶，一览众山小”这两处引文的作用。
• 第一，这两处引文简明扼要地概括了第1 自然段的段意——登泰山的缘由。
讨论分段
• 课文由三部分构成。 • l、2两段为第一部分，写冒雨登泰山
的缘由； • 第3—9段为第二部分，写雨中登泰
山的情景； • 第10、11两段为第三部分，写“雨
中登泰山”的感受。
研究课文
第一部分
①说明“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”、“会当凌绝顶， 一览众山小”这两处引文的作用。
②如何理解过泰山而不登“像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。” 这句话的含义。
泰山有悠久的文化传统
作者简介
李健吾
（1906～1982），山西省 运域人。中国现代作家、 戏剧家、文艺评论家、文 学翻译家。李健吾有剧作 近50部，写有许多有独到 见解的文艺评论文章，还 翻译了许多世界名著，如 《莫里哀喜剧》、《高尔 基戏剧集》等。他也擅长 写散文，他的散文清新质 朴，真挚隽永，很有特色。
者怎样的思想感情？说明本段运用了哪些修辞方法。
• ①歌颂泰山松不怕生活条件的艰苦和严酷，在逆 境中顽强地成长，具有极强的生命力，同时也是 在歌颂它乐观的精神。
• 泰山松是“泰山天然的主人”作者对泰山松的歌 咏，也就是对有着悠久文化传统的泰山的歌颂， 也就是对泰山松所代表的我们中华民族的精神的 歌颂。
“人朝上走，水朝下流”中的“水声”又是指什么 水声而言的？
• 本题第1问中“水声”是指虎山水库的水声，因 为作者离开虎山水库之后，为了避雨，便离开了 登山的正路，到了王母庙后边的七真祠，然后从 七真祠出来，又回到登山的正路上来，继续攀登， 一气穿过一天门、孔子登临处和天阶三座石坊， 离虎山水库渐远，所以水库的水声落在了后面了。
雨中登泰山 PPT
观 看 视
频
研读分析
2.作者是按怎样的顺序来写的，这样写 有什么好处？
岱宗坊 虎山水库 七真祠 一天门 孔子登临处 天阶 长门洞 经石峪 壶天阁 黄岘岭 二天门 云步桥 慢十八盘 升仙坊
紧十八盘 南天门 天街
自下而上 游踪
路线图
研读分析
3.课文中如何具体描绘虎山水库的 景物的？运用了什么写作方法？
虎山水库是课文中着意描绘的景物之一，写得壮观奇丽， 未看见水库先写震天响的水声，表现其声势之大。然后写 在水库正面从下往上看到的壮美的景象。接着，随着作者 的移动，写到坝桥两边的景色，展现出虎山水库的另一番 景象，两边的景色映成趣，别有一番风味。作者从不同角 度细致描绘了虎山水库的景色，读来不仅绚丽多采，而且 条理清晰，使人一目了然。作者在描绘景物的同时，还插 入了一段虬在湾的神话传说，让读者去想象，当年这地方 水珠跳掷翻腾的情形，可谓锦上添花。此外，在写虎山水 库时还运用了对比的手法。
飞 瀑
慢 十 八 盘
升 仙 坊
天街
古代名人 石刻
整体感知，理清结构
（一）l、2两段为第一部分，写冒雨 登泰山的缘由；
（二）第3—9段为第二部分，写雨中 登泰山的情景；
（三）第10、11两段为第三部分，写 “雨中登泰山”的感受。
研读分析
1.是什么缘由促使作者雨中登泰山呢？
他是感到“像是欠了悠久的文化传统一 笔债似的”。因为古老的泰山是一座蕴藏丰 富的文化宝库，是一座活的历史博物馆。这 座历史博物馆时时刻刻撞击作者的胸怀，才 使他慨叹几十年来“来去匆匆”，当面错过 许多机会，这一回，再也不能错过了，所以 等不得雨停，便兴致勃勃的出发了。
这种有详有略的写法，使文章行文疏密有致，波澜起 伏。假如两处都详写，就会冗长啰嗦：如果两处都略写， 又很难让读者了解登山之艰苦，难以体会登山时的心情。
《雨中登泰山》ppt课件
对大自然的敬畏与赞美，同时也为读者提供了一种全新的审美体验。
02
对泰山文化的传承
通过这篇文章，更多的人得以了解泰山的历史文化，进一步传承和弘扬
了中国传统文化。
03
对自然的思考与启示
雨中登泰山让人们更加深刻地认识到自然的伟大与美丽，从而引发人们
对自然环境的珍惜与保护意识。
02
雨中登泰山的过程与体验
登山前的准备
03
雨中登泰山的影响与启示
对个人的影响
增强意志力
雨中登泰山需要极大的毅力和决 心，这有助于锻炼个人的意志在雨中登泰山的过程中，需要不 断挑战自我，克服各种困难，这 有助于提升个人的自我挑战和应
对能力。
培养耐心和恒心
雨中登泰山需要耐心和恒心，因 为天气和路况可能会给行程带来 很多不确定性。通过这样的经历 ，可以培养出持之以恒的品质和
泰山文化中蕴含的智慧和哲理对于现 代人的人生观、价值观有积极的影响 。
05
雨中登泰山的保护与发展
泰山保护的重要性
自然景观的独特性
泰山作为中国著名的自然景观， 拥有独特的山峦、瀑布、森林等 自然风貌，具有极高的美学价值
和生态意义。
历史文化的传承
泰山是中国历史文化的重要载体， 拥有丰富的历史遗迹和文化景观， 保护泰山对于传承和弘扬中华文化 具有重要意义。
面临挑战
泰山保护仍面临一些挑战，如自然灾害、环境污 染、人为破坏等，需要持续关注和解决。
泰山的发展前景与展望
旅游业的可持续发展
在保障泰山生态环境和文化遗产的前提下，发展旅游业是促进当地经济发展的重要途径。 应注重旅游业的可持续发展，推广生态旅游和文化旅游，提高游客的环保意识。
科技创新的助力
电子课件-《语文(第六版下册 )》-A01-2701 1 雨中登泰山
体
2. 你 觉 得 课 文 中 哪 一 句 可 以 看 成 本 文 的 文 眼 ？
把 （思考与练习二）
握
3.课文是按照怎样的顺序来写的？请按照作者登
山的路线，写出相关的景点（填空）。
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提 课文结构
第一部分（1～2段），交代登泰山的缘由和出发
示 时的情景。
第二部分（3～9段），记叙雨中登泰山的过程。 这部分是文章的主体。
“
”。这是近景。
仿3.上佛到一南架天长门梯，，低搭头在望南，天眼门下口是“
.
”。
新整然而
极了的盘道
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课
课文开头引用“孔子登东山而小鲁，登泰山而小
文 天下”，又引杜甫诗句“一览众山小”，用意何在？
研 中间写攀登艰难有无必要？结尾部分“敢于”一词
读 能否删去？
3
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作是现代泰山题材散文的典
范。
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写 作 背 景
本文写于1961年。正当我们国家面对空前的困难，社会 主义建设事业遭遇严重挫折的时刻，作者写出这样的文章， 抒发战胜艰难险阻、勇攀高峰的豪情，用“登泰山而小天下 ”给读者以强烈的鞭策与鼓励。
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整
1.浏览课文，说说课文可以分成哪几个部分？
画重累人矣。” 5.宋之问《桂阳三日述怀》：“云海四茫茫。”
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提 插叙掌故传闻
示
在游记中适当插叙掌故传闻，可以使内容生动活 泼，丰富多彩。在写虎山水库时，加进了虬在湾的神
《雨中登泰山》ppt课件解析 共28页共30页文档
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《雨中登泰山》ppt课件解析 共28页
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
Thank you
《雨中登泰山》ppt课件解析 共28页
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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【崔嵬】：高大。
【喑呜叱咤】：厉声怒喝。
【崚嶒】：高崚突兀的样子。
【訇訇】：同“轰轰”，形容声音洪大 。
【层峦叠嶂】：重重叠叠的山峰。嶂，像屏障一样的 山峰。 【芊芊莽莽】：草木茂盛的样子。
QUANGUO ZHONGDENG ZHIYE JISHU XUEXIAO TONGYONG JIAOCAI
§第二十一课： 劝学
全
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语文 国 中 等 职
教学目标
业 技
中国劳动社会保障出版社
基础知识
第六版 下册
术 学
研读探究
【目录】 语文（第六版 下册）
校 通
积累扩展
语文（第六版 下册）习题册
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教学目标
1.学习本文以游踪为线索，在顺叙中适当插叙，在叙 述和描写中抒发情感的方法。
2.体会作者抓住“雨中”泰山的特点，运用比喻和拟 人等修辞手法描写泰山景物的写法。
3.领会作者表达的雨中登泰山的“独得之乐”，感受 作品的文化内涵，激发热爱祖国山水与悠久历史文化 的情怀和勇于攀登的精神。
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基础知识
字词字音 解释词语 作者介绍 写作背景
李健吾（1906-1982），山西运 城人，作家、文学翻译家。清华大学 毕业后留学法国。主要译著有《福楼 拜评论》《莫里哀喜剧集》。早期剧 作有《草莽》《青春》和根据外国名 著改编的《乱世英雄》《山河怨》等 。解放后，曾在上海戏剧专科学校（ 上海戏剧学院前身）任戏剧文学系主 任。1954年到北京大学文学研 究所，专门从事戏剧理论研究和戏剧评论。1964年转入 外国文学文学研究所，从事巴尔扎克及法国其他作家、 作品的研究和编译工作，直到1982年去世。一生为繁荣 我国的文学艺术事业作出了很大的贡献。
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崔 嵬 喑呜叱咤 崚 嶒 潺 潺 hōng hōng céng luán dié zhàng qiān mǎng
知识：调查报告
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教学目标
基础知识 研读探究 积累扩展 布置作业
泰山古称东岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位 于中国山东中部，东西长约200公里，南北宽约50公里，主峰 玉皇顶，位于泰安市正北，海拔1545米。
泰山位于山东省内，是我国五岳(东岳泰山、西岳华山、 南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首，古称东岳。泰山最高峰 玉皇顶(又叫天柱峰)海拔1545米，有南天门、日观峰、经石峪、 黑龙潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算高，但由 于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔只有25米的平原和100-200米的丘陵衬托下，显得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮 观,文物荟萃，和几千年来的中国历史文化交织在一起，因此， 人们常把泰山当做崇高伟大的象征。
用
语文（第六版 下册）教学参考书
教
材
布置作业
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第一单元
阅读与欣赏 1．雨中登泰山 2．故都的秋 3．都江堰 4．故乡的野菜 5．职业 写作指导
表达方式 综合实践 让××成为习惯——中职生××情况调查应用文
本文写于1961年。正当我们国家面对空前的 困难，社会主义建设事业遭遇严重挫折的时刻， 作者写出这样的文章，抒发战胜艰难险阻、勇攀 高峰的豪情，用“登泰山而小天下”给读者以强 烈的鞭策与鼓励。
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容
预习作业
1.浏览课文，说说课文可以分成哪几个部分？
第一部分（1～2段）：交代登泰山的缘由和出发时的 情景。
第二部分（3～9段）：记叙雨中登泰山的过程。这部 分是文章的主体。
第三部分（10～11段）：简略交代下山情况，写登山 后的感想。
訇 訇 层 峦叠 嶂
芊莽
wàng chuān qiū shuǐ fēng shàn yào liáo wēi yí 望 穿 秋 水 封 禅 窔 辽逶迤 yú mén shí jié kān xiàn chán yán
舁 石 扪天 石 碣 龛 岘 巉 岩
yāo jiǎo gēng zhào lí zhēng róng nài 夭 矫 縆 索笊 篱 峥 嵘 渿 【対应练习】：1、教材P7页预习作业第一题。
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基础知识
字词字音 解释词语 作者介绍 写作背景
这是一篇游记。泰山有拔地通天之势，擎天 捧日之举，历代多少文人墨客写诗、撰文讴歌、 赞美。杜甫的五律《望岳》写泰山的巍峨高耸， 姚鼐的《登泰山记》写雪中登泰山的奇特感受。 古往今来，记述登临泰山的诗文不少，但写雨中 泰山的倒不多。本文独辟蹊径，描述雨中泰山的 独特风姿，抒发雨中登山的独特情趣，被认作是 现代泰山题材散文的典范。
2.你觉得课文中哪一句可以看成本文的文眼？ （思考与练习二）
3.课文是按照怎样的顺序来写的？请按照作 者登山的路线，写出相关的景点（填空）。
整体把握
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研读探究
预习作业 层次划分 理清内容 整体把握
层次划分
浏览课文，说说课文可以分成哪几个部分？
【巉岩】：高而险的山石。
【望穿秋水】：形容盼望得非常急切。秋水，比喻人 的眼睛（多指女子的）。 【窔辽】：深远。窔，深、幽。辽，遥远。 【縆索】：粗绳索。 【重累人】：人一个叠着一个。累，叠。 【舁】：举，抬。 【峥嵘】：形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。
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语文 第六版 上下册 中国劳动社会保障出版社