《荔枝蜜》听课心得

杨朔的《荔枝蜜》读后感

《荔枝蜜》：生活中的诗意与哲理Yang Shuo's "Lychee Honey" is an intoxicating prose. It is not only a praise of bees and lychees, but also a profound reflection on life and the relationship between man and nature. This article uses delicate writing to bring readers into a world that is both sweet and philosophical. Lychee, a common fruit in the south, has won people's love for its unique sweetness, juicy flavor and fragrance. However, Yang Shuo did not stop at the deliciousness of lychees, but further explored the stories behind lychees. The sweetness of lychees actually comes from the hard work of bees. Bees collect nectar, and through their own digestion, fermentation, and storage, they are finally converted into honey. This process is not only respect for nature, but also love for life.In the article, Yang Shuo mentioned an experience he had when visiting an orchard in Conghua, Guangdong. When he saw the bees busy collecting honey, he was deeply shocked. He lamented the diligence and selflessness of bees, and also reflected on the relationship between humans and nature. Should we humans, like bees, cherish and protect nature more and live in harmony with nature?In the article, Yang Shuo also mentioned some interesting facts and knowledge about lychees and bees, such as the origin of lychees, how to eat lychees, and the habits of bees. This seemingly trivial knowledge adds more interest and readability to the article. They not only enrich the content of the article, but also demonstrate Yang Shuo's love and concern for life and nature. After reading "Lychee Honey", I deeply felt the profound philosophy behind it. It tells us that every detail in life is worthy of our attention and treasure. Whether it is the sweetness of lychees or the diligence of bees, they are precious wealth given to us by nature. We should learn to be grateful to nature, cherish life, live in harmony with nature, and jointly create a better future.At the same time, "Lychee Honey" also reminds us to always maintain a heart that loves life. The beauty and happiness in life are often hidden in the little things we do in our daily lives. As long as we feel and experience with our hearts, we will find that life is actually full of poetry and philosophy.In short, Yang Shuo's "Lychee Honey" is a prose full of poetry and philosophy. It not only allows us to appreciate the sweetness of lychees and the diligence of bees, but also gives us a deeper understanding and reflection on life and nature. It tells us that every detail in life is worth cherishing and understanding. As long as we feel and experience it with our hearts, we will find that life is actually full of beauty and happiness.中文版：杨朔的《荔枝蜜》是一篇令人陶醉的散文，它不仅仅是对蜜蜂和荔枝的赞美，更是对生活、对人与自然关系的深刻反思。

《荔枝蜜》教学案例的深度审思

《荔枝蜜》教学案例的深度审思作者：胡德胜来源：《文学教育下半月》2011年第07期内容摘要：一堂好课好在课前的预设，更好在对课堂动态生成的成功操作，20年前关于《荔枝蜜》的公开课考验了我，也启发了我，引领着我对精彩的“课堂的动态生成”进行着不懈的追求。

通过这节课，结合当前教学，我进行全方位反思，以求更完美改进教学。

关键词：教学案例反思探索语文公开课上，我正在指导学生们学习杨朔的散文《荔枝蜜》，忽然一只蜜蜂飞进了教室，绕着正在讲课的我轻轻地唱歌。

“老师，蜜蜂！”一位学生惊叫了起来，几位学生随之惊叫了起来。

“花香蝶自来，文美蜂来采——杨朔的散文实在太美了，蜜蜂是来采蜜的，大家可别惊着了她！”随即，学生们安静了下来。

我便即兴询问学生：“同学们，我们所学的古诗词中有没有赞美蜜蜂的？”“没有——”学生们异口同声。

于是，我吟诵起唐代诗人罗隐的《蜂》：“不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”“同学们，为了采花酿蜜，不管是平地还是高山，无限风光都被蜜蜂占领，现在甚至连教室的讲台也被占领了——老师我只好暂时下岗，把讲台让给这辛勤的蜜蜂，请这可爱的小精灵来为大家上课吧……”学生们被我这么一逗，乐了，课堂气氛顿时活跃了起来。

我便随机应变，趁热打铁，与下面的教学环节进行了有机的连接。

在引导学生们找出课文中描写蜜蜂采花酿蜜的忙碌情景后，我又借题发挥，打趣道：“同学们，也许刚才那位同学的惊呼，是怕蜜蜂蛰着我，请问蜜蜂会不会故意蜇人呢？”“不会，文中说‘蜜蜂不轻易蜇人，准是以为你要伤害它；它一蜇你，自己也就活不久了’。

”没想到，还没等我追问“为什么”，一位学生已抢着用《荔枝蜜》中的原文做出了圆满的回答。

“的确，蜜蜂不会故意蜇人；不过，我仍然要感谢这位关心老师的同学。

蜜蜂——‘多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！’——‘透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。

《荔枝蜜》听课心得

《荔枝蜜》听课心得
《荔枝蜜》听课心得
星期五观看了吴侠老师执教的《荔枝蜜》视频，虽然录像不是很清晰，但吴老师亲切大方的教态、灵活的教学机智，给我留下了深刻的印象，使我收获颇多:
第一，精心的备课，教材的处理独具匠心，设计巧妙。

良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，吴老师抓住文中的关键点（作者对蜜蜂的感情变化为线索）来展开，从重点段引导学生读书，交流，让学生在课堂上学有所得。

同时，课件采用了幻灯片，课件内容丰富，设计引人入胜，利用直观形象的图片调动学生学习的积极性。

第二，注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。

整堂上老师只是一个点拨者，一个引导着，仅仅起到穿针引线的作用，学生是课堂的主人和主宰者。

课堂上吴老师采用分组教学的形式，把学生分为三组，一组坐在一起，吴老师抛出问题，（课文开头写因为一次不愉快的经历，自己对蜜蜂总不大喜欢，最后梦见自己变成一只小蜜蜂。

这之间发生了什么事让我感情发生了变化？）引导学生探究，以小组为单位合作讨论，学习，谈自己的感受体会。

最后老师进行归纳总结。

课堂进行的有声有色，有条不紊，课堂气氛活跃。

总之，听了这堂课，让我对自己平时的教学有了更深刻
的反省和更高的要求。

荔枝蜜的读后感

荔枝蜜的读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

荔枝蜜的读后感（一）杨朔的散文《荔枝蜜》，读后很受启发。

是啊，蜜蜂，“多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西”。

这东西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤劳作的结晶，也是它奉献和“给予”的集中体现。

它给我们人类以深刻的启示。

蜜蜂是渺小的，在大自然中飞来飞去，从来不被人们重视，可它却有着自己的行动规律和奋斗目标。

它整日地忙碌着，辛勤地劳动着，哪里有花，它就出现在哪里，飞过去，又飞回来，默默地，一丝不苟地工作着，一直到死。

这精神，这品格，这现象，在我们人类社会中也有充分的体现。

你看，清洁工，为了能让人们在优美环境中生活工作，在年复一年、日复一日地打扫街道，可他们毫无怨言，他们是在“给予”啊！设计师为了让人们使用图案新颖、美观大方的日用品，为了让人们能住上称心如意的房屋，他们不惜放弃假日，潜心钻研，他们是在“给予”啊！人民教师，为了孩子们的健康成长，他们废寝忘食，呕心沥血，粉笔染白了头发，钢笔描粗了皱纹，他们也是在“给予”啊！这种忘我工作、默默“给予”、无私奉献的人，在我们的生活中真是太多了，举不胜举，他们都是我们的榜样，都具有蜜蜂一样的品质，要求于人的甚少，给予人的甚多！谁说蜜蜂渺小？它的工作是可贵的，它的劳动是无价的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的！谁说劳动者平凡？没有他们，便没有了世界，没有了生活；没有了他们，便没有了创造，没有了发展！建设四化，富强祖国，正需要这些在平凡的工作岗位上无私奉献、默默“给予”的人们。

这就是小小蜜蜂“给予”的精神对我们的有益启示！杨朔先生的散文《荔枝蜜》是大家非常熟悉的一篇散文。

蜜峰“对人无所求，给人的却是极好的东西”，这种“奉献”“给予”的品格，曾引发出人们多少赞叹之情，小作者也以此作为切入点，阐发议论，抒发己见。

启示，是“启发指示，使有所领悟”之意，蜜蜂的“给予”精神，使我们领悟到什么呢？作者从蜜蜂形体的渺小，不被人们重视，“却有着自己的行动规律和奋斗目标”谈起，蜜蜂的行动规律就是：“哪里有花，就出现在哪里”，这自然使我们领悟到：哪里需要就出现在哪里的奉献者的无私的精神；蜜蜂的奋斗目标是“默默地，一丝不苟地工作，一直到死”，这又“启示”我们：多少平凡之人正像蜜蜂一样啊！这很自然地使人联想到清洁工、设计师、教师等等，他们不正是像蜜蜂一样，在平凡的岗位上，忘我工作，默默给予，无私奉献吗？此文采用的联想方式极为得当。

《荔枝蜜》读后感

学生优秀作文2017孔子杯专刊《荔枝蜜》是杨朔写的一篇抒情散文。

内容是作者对蜜蜂从一开始的看到它会不舒服，到后来对蜜蜂赞美。

作者小时候被蜜蜂蛰了一下，因为大人告诉他说蜜蜂轻易不蜇人，一蜇人就耗尽了自己的生命，因此作者觉得蜜蜂很可怜，就原谅它了，但从那之后每逢看到蜜蜂总会觉得不怎么舒服。

之后作者到广东从化温泉小住了几天，那里有满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密的不透缝，黑夜看上去像小山似的，荔枝树开花时，那蜜蜂总是嗡嗡嘤嘤，采蜜忙得忘记早晚。

作者因喝了荔枝蜜这样的好蜜，不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。

于是跟了养蜂员老梁到养蜂场去。

老梁告诉作者说蜜蜂最爱劳动，每回割蜜，只留下一点点，够他们自己吃就行了，他们从来不争，整日整月不辞辛苦地劳动、酿蜜。

作者从老梁口中得知大黄蜂是蜜蜂的天敌，而工蜂最多能活六个月。

作者听后不禁一颤：蜜蜂是多可爱的小生灵啊！对人无所求，它是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的，蜜蜂却多么高尚啊！文章的最后，作者梦见自己成了蜂蜜。

文中，作者赞美了蜜蜂，赞颂了人类为建设美好生活而做出无私奉献的高贵精神。

读完这篇文章后，我为蜜蜂这种舍己为人、无私奉献的精神感到敬佩。

而在我们生活中，也有无数这种人为人类默默付出，但却不求回报，他们都应该得到大众的尊敬。

从这篇文章中，我领悟到了一个道理，像蜜蜂这样渺小的东西都能为人类做出贡献，那么我们作为人类，更应该为这个世界做出贡献，不要妄自菲薄，认为自己没有用。

每个人都有自己的长处，只要尽自己的能力，都能为世界、为人类做出贡献，哪怕只有一点点。

在众多的华教先贤中，很多都像蜜蜂一样，他们总是为华文教育做出巨大的贡献，却不求回报，他们所做的一切，都不是为了自己，而是为了众多接受华文教育的莘莘学子谋取福利，我们应该对他们致上最崇高的敬意。

（参考教材：马来西亚董总出版初三华文上册课文：《荔枝蜜》）（指导教师：丘国志）《荔枝蜜》读后感谢裕宁马来西亚吉隆坡中华独立中学初三忠满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味！十年辛苦撰写的《红楼梦》，为我国古代传统长篇小说的最顶峰，乃至后世研究，还被视为一种专门学问——红学。

语文 -荔枝蜜范文

荔枝蜜范文：探究语文的魅力语文是我们的母语，是和我们从小一起成长的存在。

不论是学校还是工作，语文都是我们不可或缺的技能之一。

虽然我们每个人都会说话，但是在学习语文的时候我们才能够发现它的深度和广度。

本文将从不同角度来探究语文的魅力。

语文是一门交流的工具。

无论我们身处何种社会，交流都是必须的。

过程中，语言起到了至关重要的作用。

正因为语言的重要性，我们才会接受语文教育，来提高我们的语言表达能力。

虽然我们在生活中或许不会注意到语言的魅力，但是，只有当我们开始把它作为一项学习任务时，我们才能发现它的魅力。

语文是一门门槛高的学科之一。

尤其是在中国，国内的语文教育更是在世界上享有盛誉。

学习语文并不是一件简单的事情。

它不仅需要我们掌握词汇、语法、阅读技巧等方面的知识，还需要我们深入了解文化和历史。

学习语文需要我们不断地去发现，去思考，去领悟，这也正是语文的神韵所在。

语文是一门增长见识的学科。

语文的学习并非只是为了考试或是应付高考，而是需要我们不断地去跟进了解新的内容。

比如，我们可以通读历史、哲学、文学等各门分支学科的著作，从中领悟到其中的精华，进而拓展我们自己的视野和思维。

我们可以在读书中感受到其他文化的魅力，这也正是语文在文化交流中的重要作用。

语文是一门重在实践的学科。

尤其是在写作方面，我们只有不断地去练习才能够做到熟能生巧。

写作可以锻炼我们的思维、表达和沟通能力，并通过不断地修正和调整来提高我们的写作水平。

实践不仅可以帮助我们更好地理解语文的应用，还可以让我们在实践中探寻语言的新领域，以及拓展我们的想象和创造力。

综合来看，语文不仅是我们日常交流的工具，同时也是一门深入学习的高门槛学科，它需要我们不断地学习和实践。

通过学习语文，我们可以领悟到它的魅力，提高我们的思维能力和语言表达能力，同时也可以拓展我们的视野和见识。

让我们在学习语文的过程中，探索语言的奥妙，体验语文的魅力。

荔枝蜜的读后感

荔枝蜜的读后感荔枝蜜的读后感（一）杨朔的散文《荔枝蜜》，读后很受启发。

是啊，蜜蜂，“多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西”。

这东西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤劳作的结晶，也是它奉献和“给予”的集中体现。

它给我们人类以深刻的启示。

蜜蜂是渺小的，在大自然中飞来飞去，从来不被人们重视，可它却有着自己的行动规律和奋斗目标。

它整日地忙碌着，辛勤地劳动着，哪里有花，它就出现在哪里，飞过去，又飞回来，默默地，一丝不苟地工作着，一直到死。

这精神，这品格，这现象，在我们人类社会中也有充分的体现。

你看，清洁工，为了能让人们在优美环境中生活工作，在年复一年、日复一日地打扫街道，可他们毫无怨言，他们是在“给予”啊！设计师为了让人们使用图案新颖、美观大方的日用品，为了让人们能住上称心如意的房屋，他们不惜放弃假日，潜心钻研，他们是在“给予”啊！人民教师，为了孩子们的健康成长，他们废寝忘食，呕心沥血，粉笔染白了头发，钢笔描粗了皱纹，他们也是在“给予”啊！这种忘我工作、默默“给予”、无私奉献的人，在我们的生活中真是太多了，举不胜举，他们都是我们的榜样，都具有蜜蜂一样的品质，要求于人的甚少，给予人的甚多！谁说蜜蜂渺小？它的工作是可贵的，它的劳动是无价的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的！谁说劳动者平凡？没有他们，便没有了世界，没有了生活；没有了他们，便没有了创造，没有了发展！建设四化，富强祖国，正需要这些在平凡的工作岗位上无私奉献、默默“给予”的人们。

这就是小小蜜蜂“给予”的精神对我们的有益启示！杨朔先生的散文《荔枝蜜》是大家非常熟悉的一篇散文。

蜜峰“对人无所求，给人的却是极好的东西”，这种“奉献”“给予”的品格，曾引发出人们多少赞叹之情，小作者也以此作为切入点，阐发议论，抒发己见。

启示，是“启发指示，使有所领悟”之意，蜜蜂的“给予”精神，使我们领悟到什么呢？作者从蜜蜂形体的渺小，不被人们重视，“却有着自己的行动规律和奋斗目标”谈起，蜜蜂的行动规律就是：“哪里有花，就出现在哪里”，这自然使我们领悟到：哪里需要就出现在哪里的奉献者的无私的精神；蜜蜂的奋斗目标是“默默地，一丝不苟地工作，一直到死”，这又“启示”我们：多少平凡之人正像蜜蜂一样啊！这很自然地使人联想到清洁工、设计师、教师等等，他们不正是像蜜蜂一样，在平凡的岗位上，忘我工作，默默给予，无私奉献吗？此文采用的联想方式极为得当。

小桔灯和荔枝蜜读后感

小桔灯和荔枝蜜读后感《小桔灯》读了小桔灯之后，我有深深地感触，这篇文章内容很少，但却饱含着那位送作者“小桔灯”的女孩深深的爱国之情。

这位小女孩的父亲是一位地下工作者，因为受到了别人的破坏，不得不“背井离乡”，离开了有着深爱着自己的妻子、女儿的一个温馨的家。

而小女孩的母亲因重病在身而卧床不起，小女孩才八九岁啊，她那么小就要料理自己和母亲的日常生活，这对一个才八九岁的小女孩是多么沉重的打击呀！这位小女孩见到作者后很沉着，冷静地回答了作者问的话，使我感受到她很镇定，毫不惊慌失措。

正是因为她的勇敢和坚强，才使我相信她的父亲一定会尽早回到家，她母亲的病一定会痊愈，一家人幸福美满，生活“节节高”。

当我看到小女孩的年夜饭只是红薯稀饭时，我将我的年夜饭和她进行了比较：炸鸡腿、水煮鱼、红烧羊肉，山珍海味，样样俱全。

但我平时吃饭时还是挑三拣四，这个不吃，那个不吃。

可小女孩呢？她的年夜饭也仅仅是红薯稀饭，更不要说平时了，也许连吃也吃不饱，想到这里，我十分惭愧，脸上一阵阵的发热。

我们同样是孩子，但我们出生在不同的年代，不同的家庭，生活质量和人生命运就大有差别。

读了这篇文章，我明白了我们新中国来之不易，我们一定要像小女孩一样，用坚强，勇敢的力量去面对生活中的种种困难，努力学习，回报祖国对我们的馈赠。

也希望这盏小桔灯能照耀每个人的心房，当每人的心情在低谷时，能用小桔灯的光给每人领路，走出那段不美好的路途。

小桔灯，是小女孩用心编织的梦。

小桔灯，是点亮作者回家路的引路者。

小桔灯，是使我们颇有感触的那一束光亮。

《荔枝蜜》今天我读了杨朔的一篇文章《荔枝蜜》作者首先描写了自己对离职的喜爱，并引用了苏东坡的诗句：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

从作者引用的这句诗句让我更加体会到作者对荔枝的喜爱之情。

虽然没到荔枝收获的季节，但是作者品尝到了甜美的荔枝蜜，作者从小很讨厌蜜蜂，但是他品尝了蜂蜜后，决定去看看一向不喜欢的蜜蜂。

在温泉公社的养蜂场里，作者见到了很多蜜蜂，并了解了蜜蜂的生活习性，了解到蜜蜂是最勤劳的，他每天辛勤的酿蜜，但自己吃的却很少，他们的寿命却并不长，蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。