论文校园不文明行为调查报告
校园内的文明与不文明行为的调查报告范文（通用7篇）
校园内的文明与不文明行为的调查报告校园内的文明与不文明行为的调查报告范文（通用7篇）为了了解某一情况、某一事件，务必需要展开调查，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编精心整理的校园内的文明与不文明行为的调查报告范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园内的文明与不文明行为的调查报告1调查时间：20xx年xx月xx日调查地点：xx学院调查对象：大一、大二、大三在校学生调查方法：走访、问卷调查调查人员：xxx摘要：中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我们的学习生活，是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。
这时教师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。
正文：在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐严重。
据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自发组织了之前完成自在。
我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。
文明礼仪总是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。
因此，构建和谐的人际关系是非常必要的，其实，希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政治教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合体现。
良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。
开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会，更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。
校园内不文明现象调查报告(5篇)
校园内不文明现象调查报告（5篇）校内内不文明现象调查报告1调查人员：学号指导老师：调查时间：20XX年X月X日到X月X日调查地点：XX高校黄家湖校区调查对象：XX高校黄家湖校区全体同学调查目的：中华民族拥有五千年的绚烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。
文明是素养的前提，没有了文明，素养就不能保证。
高校生作为高素养群体，更应当成为文明进展方向的代表。
温馨安静、和谐美丽的高校校内是每一位学子憧憬的圣地。
构建文明的校内环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。
因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。
调查结果：校内十大不文明现象包括：1.盗窃他人财物2.图书馆自习室占座不到3.校内内情侣举动过于亲热4.随便践踏草坪，校内内消失多条赤裸裸的人工小路5.在图书馆自习室大声喧哗6.随便吐痰及乱扔果皮纸屑7.上课时候手机铃响时有发生8.铺张粮食水电的现象9.在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗送回收碗处10.在课桌上乱涂乱画乱刻告辞不文明现象建议书菁菁校内，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和谐，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
校内文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高同学素养、净化、美化校内环境、激发广阔同学爱校建校热忱的有效载体。
然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的XX大校内内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球：接二连三的盗窃大事还在发生，图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的仆人，校内内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，校内内被践踏出条条伤痕的草地也在那难过哭泣面对这些现象，我们怎能无动于衷?因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议：1.开展一系列平安防范教育活动，加强同学们的平安防范意识。
在一些图书馆寝室等。
小偷易作案的地方装上监控器，一旦发觉偷盗现象马上严惩，到达杀一儆百的效果，增加小偷作案的心里障碍。
不文明现象调查报告(共7篇)
不文明现象调查报告（共7篇）篇：不文明现象调查报告北京信息科技大学社会实践报告题目：校园不文明现象调查报告班级：姓名（学号）：指导老师：大学生校园内不文明现象调查报告一、活动目的文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。
文明素质是评价现代大学生的重要标志。
大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。
园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。
好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。
然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……我们进行了问卷调查，将大学内校园不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。
二、调查时间2010年9月——2010年11月调查内容在校外周围、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行观察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。
分析各项不文明行为的发生原因。
并随机进行拍摄照片。
最后进行报告。
四、调查问卷内容1.你的性别□男□女2．你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业3．你认为我校大学生整体文明程度如何□很好□较好□一般□较差□很差4．你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项）□教室□宿舍□食堂□校外活动场所【请勾画出10个，如您认为所列内容不包含在您认为的10个范围内，请在其后的横线上填写您认为十大不文明行为的补充内容】□上课集会时迟到、早退、旷到□上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序□作业抄袭，考试作弊，不按时交作业□在课堂会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐□不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水□以哥们意气为由拉帮结派□公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座□破坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化□在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习□在任何场合异性同学有不正常交往行为□夜不归宿□住宿学生乱串宿舍□不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳□不经允许私拿翻阅他人物品□浪费水电和粮食□餐后不将餐具放回指定位置□私自带走餐具□在校园内边走边吃，乱抛乱扔□带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等□给老师同学起绰号，粗言恶语伤人□拾到他人遗失物品不交公□缺乏节约意识，乱花零用钱□聚众打牌赌博□吸烟、喝酒□观看和传播反动、色情、暴力等不健康书刊和音像制品□以自我为中心，自私自利，不团结同学，不关心集体，不参加集体活动□不懂礼貌，不尊重老师，见到老师、长辈不打招呼□不顾个人形象，不注意个人卫生□着装（短裤、背心、拖鞋、暴露装）不符合大学生身份，衣冠不整出入公共场所□在课桌凳、墙壁等公物上乱涂乱画，乱刻乱贴□语言不文明，讲脏话、粗话、痞话□恃强凌弱，敲诈勒索，打架动粗□有小偷小摸行为，将同学物品占为己有□借钱不还，不讲信用你认为还有其他的不文明行为：针对常见的不文明行为，你认为我们应如何改进？再次感谢您对我们的支持和配合，谢谢合作！五、结果分析从上面的表格不难看出目前不文明现象主要还是存在于一些校外公共场所及餐厅。
校园不文明现象调研报告(5篇)
校园不文明现象调研报告（5篇）校园不文明现象调研报告（精选5篇）校园不文明现象调研报告篇1一、问题提出现在的小学生说话越来越不文明，话一出口很伤人。
他们为什么会说脏话，又是从哪学来的？二、调查方法（1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容（2）谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析原因。
三、调查情况1、小学生为什么说话不文明（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈或周围人的嘴里听来的，还有的是电视、电影里学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成不好的习惯。
2、小学生讲不文明语言后心里想法：（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时会作为一种发泄的方式。
（3）听到不文明的语言多了，不觉得有什么问题。
3、小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：一个同学不讲理，就会利用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的一方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的.话。
四、结论和观点1、小学生模仿能力很强，有些不文明的语言是从家里、社会上听来的。
2、高年级学生爱讥笑同学，这也是不讲文明语言的原因之一。
3、现在独生子女的脾气大、度量小，吃了一点亏，就会用不文明语言，这也是原因之一。
中国是“礼仪之邦”，这个称号不能因我们而失去，我们要让“礼仪之邦”这个称号永远在中国得到传承。
校园不文明现象调研报告篇2一、前言福州市正在积极开展“创建文明城市，争做文明市民”的活动。
全市市民是否文明过马路正构成一道风景，折射着福州的形象、市民的素质和城市的整体文明程度。
为此，我认为非常有必要将市民“文明过马路”作为“创建文明城市，争做文明市民”工作的突破口，并对其进行了调查、分析。
二、调查背景在我们的生活周围，经常亲眼目睹交通事故的发生。
校园文明现象的调查报告
校园文明现象的调查报告关于校园文明现象的调查报告（精选5篇）关于校园文明现象的调查报告（精选5篇）1一、调查背景及目的近年来，大学生文明礼仪失范现象日益突出，严重损害大学生的社会形象，成为其顺利就业的一大障碍，已引起社会各界的广泛关注。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
从五月下旬开始，学校开展了优良学风校风建设活动。
本次调查是在这个背景下，在全校开展的一次抽样调查活动，旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况，为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议，为提升三峡学子社会形象贡献力量。
二、调查对象本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象，样本容量50人。
三、调查方法与步骤本次调查采用问卷调查与实地了解的方式，在全校分发问卷50份，回收有效问卷48份，回收率96%。
我小组共3人，1人负责发放并回收问卷调查，1人到图书馆和自习室进行调查，另外一人负责统计数据，然后三人共同对数据进行分析、整理。
各成员积极行动，互相配合，为避免问卷被重复填写，确保回收问卷的有效性，在调查之前，我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。
问卷回收上来以后，我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合，确定有效问卷48份，并给予编号。
之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析，录入准确数据，并对每个题目的各个答案做了百分比统计。
本次调查从问卷发放到公布数据历时3天(20xx年**月7日——10日)。
四、调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
考虑到大学生的生活学习环境和现状，问卷分为客观选择题和主观建议题两大部分，内容涉及感恩父母、校内外生活文化、教室文明、宿舍文明、大学生恋爱观和语言文明六个相关方面。
五、调查结果与分析总体分析：从统计这48份问卷中，我们看到了大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中，我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。
校园不文明现象调查分析报告（精选5篇）
校园不文明现象调查分析报告校园不文明现象调查分析报告（精选5篇）想要知道一些情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，最后用调查报告将调查成果展示出来。
调查报告怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的校园不文明现象调查分析报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园不文明现象调查分析报告1一、调查时间：20xx年1月二、调查范围：西北师范大学部分学生三、调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园、的重要性，并从自身做起，提高文化修养、四、调查方式：对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）随地吐痰，洗手间用完不冲随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视、且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康、这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习、因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤、我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。
上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因、尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。
（二）垃圾乱丢乱扔有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上、垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳、这种不文明现象令人深恶痛绝、校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。
（三）浪费资源浪费粮食是缺少节约意识的一种体现、在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见、餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏、一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增、节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处。
校园文明调查报告（通用5篇）
校园文明调查报告（通用5篇）校园文明调查报告（通用5篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们务必要去调查清楚情况，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，下面是小编为大家收集的校园文明调查报告500字（通用5篇），欢迎大家分享。
校园文明调查报告1大学校园文明虽然没有什么统一的概念，但大体上就是指大学里的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式、文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体。
校园文明建设是一所大学为了实现其办学宗旨而精心创造并积极作用于全体师生员工思想和行动的所有价值观念、行为规范的总和，是一种以人为本，以信任人、尊重人、关心人、培养人、注意发挥人的潜能为着眼点，以追求人和科学技术、环境、设备相结合为中心环节，以实现办学目标为最终目的的一门科学。
一、大学校园文明的内涵及作用校园文明的主要内容包括：校园环境建设、道德情操和法制观念的树立，浓厚的学术氛围及严谨的治学态度，新人新事模范事例不断涌现，文明礼仪尉然成风，信息网络顺畅等等。
校园文明实质是一种文化形态，它和其他文化形态一样，具有三层表现形式：表层、中层和深层。
表层形态，主要是表现在物化环境、设施设备方面的文化形态。
大学的表层文明通常是体现在拥有面积较大的校园，建有规模较大的图书馆和数量众多的教室、实验室等建筑物，建有比较密集的师生住宅区和规格标准的运动场馆，体现出明显的科技文化气息的雕塑、亭台、园林、绿化点缀，拥有水平较高、数量众多、较为齐全配套的仪器设备等。
中层形态是指主要表现在文字、语言方面的文化形态，大学校园里的以教学、科研等为主体的交流活动所制订的规章制度、到处可见可闻的读书声、歌声、多国语言的交流情景等。
深层形态是指主要表现在师生员工自身文化气质方面的文化形态，严明的法制纪律观念，人人富有团体精神，充满自豪感、荣誉感、言行彬彬有礼，仪表整齐雅洁，思维深刻敏锐等。
大学校园文明是一种独特的群体文化意识形态。
关于校园文明调查报告（精选5篇）
关于校园文明调查报告（精选5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们务必要去搞清背后真相，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
怎样写调查报告才规范呢？以下是小编精心整理的关于校园文明调查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园文明调查报告篇1学院：历史文化学院班级：20xx级一班姓名：肖玉芳调查目的：了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施调查时间：20xx年6月3日至6月5日调查地点：西北师范大学调查对象：在校大学生被调查的学生为我校大学生，我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”，通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。
共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷92份。
有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。
通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。
最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议，大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。
学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔：在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。
2、随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中，到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。
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调查报告勿以善小而不为，勿以恶小而为之一．调查目的：了解校园内不文明行为二．调查时间：2014年12月1日——2014年12月30日三．调查地点：广西民族师范学院四．调查对象：学生及校园现象五．调查方式：观察法，通过几天的校园内不同地点的观察关于大学生不文明调查报告前文教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。
倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。
正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。
缺少公德意识。
遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。
六．调查结果：经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）．乱丢乱扔。
有的同学把食品包装袋放在课桌里随便去一间教室，就能发现课桌里又很多的塑料包装袋，豆浆杯，根本没办法把书包放进去，甚至还有吃过的口香糖，太令人恶心了。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！（二）．随地吐痰洗手间用完不冲。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。
随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。
与此性质相同的还有用完洗手间后不冲洗的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别是天气炎热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严重影响。
！（三）．翻越院墙、栅栏。
一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。
一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。
且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，不知道“墨菲法则”，只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，危险总要来临的。
一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。
一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。
最终有可能酿成苦果，悔恨终生。
（四）．男女亲密不分场合。
校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。
孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人！”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。
其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。
真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。
那么，什么是真正的爱情呢？真正的爱情就是要用你的一切来爱护对方，关心对方，责任心是最重要的。
求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。
更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最宝贵的青春时光虚度。
（五）．公共场合大声喧哗，不顾及他人，无节制地进行打球踢球。
自习时在教室聊天，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。
在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校园都震动了。
可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。
有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。
在紧张的工作和学习中，我们都需要安静的环境。
殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震动整个校园，震动每个平静人的心。
我们要有责任意识，我们要讲文明，因为在群体中生活，人不可能是过着纯粹的个体生活，我们不能太自私了，为了自己的一时痛快而以影响他人的休息和学习为代价，这样做，是不道德的！教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持安静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素质高低的天平。
这种行为是素质底下的表现，是我们应该摒弃的行为。
（六）校园中追打嬉闹。
课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。
校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平和。
走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。
在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等安全事故的发生。
（七）浪费现象严重。
在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，但是在我们大学校园，浪费的现象随处可见。
餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。
一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。
这些情况也受到了大家的极大关注。
希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。
（七）．沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。
他们神情恍惚，夜不归宿。
读书无心，成绩直降。
个别学生甚至荒废学业，危害社会。
网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。
但是网络世界毕竟是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都需要有区别的对待，要有充分的是非观念。
高中阶段正是青少年长身体、学知识的大好时期，我们切不可沉迷于网络，让家长忧虑，让学校惶恐，让社会震惊！在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。
寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。
(八)．骑车进出校门，不遵守秩序，上课玩手机，不认真听讲。
“进出大门请下车”是全国乃至全世界公认的文明规范。
学校的大门口人来人往，车辆来往频繁，骑车进出校门，很容易引发交通事故。
我们青年学生很容易急躁，一不小心，就会发生意想不到的事情。
因此，进出校门，我们务必要下车。
缺少规则意识。
有一些同学，不尊重秩序，不尊重规则。
最明显的就是打饭及在超市购物时插队，在餐厅排队买饭，很少有同学自觉的排成一队，都是拥到窗口争先恐后。
仅仅为了替自己节约一点时间，就可以践踏规则，对后面同学极度不尊重。
上课没规矩，没有学生的准则，放任自己的行为，影响他人。
丝毫不顾及他人心理感受。
上课频繁接听手机或发短信，上课和自习时手机声响不断教室是用来学习的方，而有些同学却没有意识到这一点，在去教室的时候没有把自己的手机调成振动或静音，上课频繁接听手机或发短信，上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序，这是对老师极大不尊重、对课堂纪律规则的极度藐视的行为。
不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷开心，我们都应该尊重他人，将心比心，尊重师长是一种礼貌也是尊重自己。
（九）．打架斗殴，语言粗俗，破坏公物，课桌文化我们有些学生，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些狐朋狗友大动干戈。
同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的。
我们年轻，也正因为我们年轻，有些学生以此为接口，而付出巨大的代价。
我们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。
因为我们的冲动，给我们自己带来伤害的同时，往往给我们的家庭也带来无法弥补的伤害！同时，很多同学破坏公物现象严重在教室书桌墙壁上乱涂乱画课桌文化貌似是每个大学的一种文化形式，几乎每张桌子都被乱涂乱写，更有甚者写一些不文明的话，课桌是用来学习的，不是让涂鸦的，（十）食堂，自习室乱占位这种情况特别明显，每次去上课，稍微晚一会等到去的时候位置都被占光了，更气人的是他们占得位置有时还没人坐，造成了资源的浪费，在餐厅也是这种情况，端着饭，找好久都找不到位置。
（十一）折枝摘花，践踏花草，为走近道践踏草坪校园的绿化本来很好的，但有部分同学为了图一时的的方便赫然不顾自己的形象踏上了绿化带，有些人会说鲁迅先生的那句话“世上本没有路，走的人多了便成了路。
”，但是这句话不是用来践踏草坪的。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？七．调查体会：我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱护校园的一草一木，精心营造优雅的校园环境，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。
应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。
校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。
现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。
如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。
如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。
减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。
增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。