七(下)背诵默写
人教版七年级语文下册背诵资料(打印版)
人教版七年级语文下册背诵资料(打印版)人教版七年级语文下册背诵资料（打印版）一、《钢铁是怎样炼成的》节选（共200字）一切伟大的事业都需要坚持不懈的努力和奋斗，坚忍不拔的毅力是成功的关键。
《钢铁是怎样炼成的》是一部经典的文学作品，通过描述革命时期工人在艰苦环境下炼钢的过程，传递了坚持奋斗、追求卓越的主题。
二、《论语》节选（共200字）《论语》是古代中国思想家孔子及其弟子的言行录。
其中的《学而》是经典之作，强调研究和修养的重要性。
知识的积累和品德的培养是人生成功的基础，这是《论语》一直强调的核心观点。
三、《活着》节选（共400字）《活着》是作家余华的作品，通过主人公福贵的一生描绘了中国历史中的动荡和苦难。
小说中的福贵凭借着坚强的意志力和对生活的执着追求，战胜了种种困难。
这个故事给人们带来了对生活的思考和激励，使人们更加珍惜和享受生命。
四、《论十大关系》节选（共200字）《论十大关系》是中国国家主席。
在这篇文章中，强调了中国社会主义现代化建设中十个关系的重要性，如发展与稳定、改革与稳定等。
这一理论为中国的改革开放提供了思想指导。
五、《送东方》节选（共200字）《送东方》是朱自清的作品，是一篇寓言散文，通过描绘孩子们送别东方旭日的情景，表达了对未来的美好愿景。
文章中蕴含的情感和深意，启迪了读者对美好生活的向往和追求。
六、《不要回避》节选（共200字）《不要回避》是中国作家鲁迅的作品，是一篇发人深省的散文。
鲁迅在文章中呼吁人们不要回避现实问题，而要积极面对。
他以直言不讳的文字揭示了社会的弊端，引起了人们对社会现象的深思。
七、《坚持和遗忘》节选（共200字）《坚持和遗忘》是中国作家毕飞宇的作品，通过描绘一个男孩子追寻梦想的故事，让人们意识到坚持追求理想和价值观的重要性。
文章中展现的拼搏精神和对自我要求的积极态度，对读者产生强烈的鼓舞和启发。
八、《虚实之间》节选（共200字）《虚实之间》是鲁迅的作品，是一篇揭示现实与虚幻关系的散文。
七年级下册第六单元课外古诗词诵读语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第六单元课外古诗词诵读理解性默写（一）《泊秦淮》（杜牧）1．杜牧的《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.杜牧的《泊秦淮》鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
6.杜牧的《泊秦淮》表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
8.杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。
其中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”引发的历史兴衰之慰，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。
9.杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水夜笼纱”，描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄凉的气氛。
10.杜牧《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死荒淫误国的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11.杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境，这两句诗是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
12.杜牧在《泊秦淮》一诗中对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
13.杜牧《泊秦淮》中借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发忧国忧民的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
14.杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”再现了一幅朦胧而又清凉淡雅的水乡图。
15.《泊秦淮》中，“烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家”一句，将往昔如梦似幻的繁华朦胧在秦淮的水色里，平添几分凄清的气氛。
七下古诗文背诵与默写导学案
七下古诗文背诵与默写导学案一、学习目标1.掌握七下古诗文课中所有必背篇目，并能准确默写。
2.理解诗歌和文言文的基本知识，并能运用相关知分析作品内容和作者情感。
3.提高学生对古诗文的兴趣，培养良好的阅读习惯和写作能力。
二、学内容1. 古诗篇目作者朝代内容简介《望天门山》李白唐代描写了诗人登天门山远眺所见到的壮丽景色，表达了诗人豪迈雄浑的胸襟。
《早春呈水部张十八员外》韩愈唐代描写早春时节的景色，表达了诗人对春天到来的喜悦之情。
《绝句》杜甫唐代描写了诗人所见到的儿童在江边玩耍的情景，表达了诗人对儿童天真烂漫的喜爱情。
《山行》杜牧唐代描写了诗人秋游山中的所见所感，表达了诗人对秋天的喜爱之情。
《题西林壁》苏轼宋代描写了诗人登西林壁所见到的景色，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。
《饮湖上初晴后雨》苏轼宋代描写了西湖初晴后雨的景色，表达了诗人对西湖美景的赞叹情。
《秋思》张继唐代表达了诗人客居异乡，思念家乡的思乡之情。
《泊船瓜洲》王安石宋代表达了诗人客居异乡，思念家乡思乡之情。
《春晓》孟浩然唐代描写了诗人春眠醒来，看到春光明媚的景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。
《凉州词》王之涣唐代描写了边塞的壮丽景色和边塞军人的豪迈气概，表达了诗人对边塞军人的敬佩之情。
2. 文言文篇目作者朝代内容简介《桃花记》陶渊明晋代描写了桃花源的优美环境和淳朴民风，表达了作者对理想社会的美好向往。
《陋室铭》刘禹锡唐代表达了作者不慕荣利，安乐道的高尚情操。
《三峡》郦道元南北朝描写了三峡雄奇壮丽的景色，表达了作者对自然景色的赞叹之情。
《记承天寺夜游》苏轼宋表达了作者在月光下漫步承天寺的闲适心情，以及对人生的感悟。
《爱莲说》周敦颐宋代阐述了作者对莲花的喜爱之情，并借此表达了作者高洁的品和对世俗的厌恶之情。
《满井游记》袁宏道明代描写了满井的景色和游玩的情景，表达了作者对自然景色的喜爱之情。
《与朱元思书》均南朝描写了富春江的景色，表达了作者对自然景色的喜爱之情。
七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip重点单词及句型背诵、默写 (新版)人教新目标版
Unit 11 重点短语及句型背诵(留存备用考前复习)Key Phrases重点短语1. go for a walk去散步2. milk a cow给奶牛挤奶3.ride a horse 骑马4. feed chickens喂鸡5. talk with a farmer和一个农民交谈6. take some photos拍照7.show sb. around sp.带领某人参观某地 8. too many people太多人9. pick/ grow strawberries摘/种草莓 10. last week.上周11. in the countryside在农村;在乡下 12. go fishing去钓鱼13. go on a school trip参加学校旅行 14. quite a lot (of... )许多15. climb the mountains爬山 16. come out出来，出现17. be interested in ... 对......感兴趣 18. climb a mountain去爬山19. visit a fire station参观消防站 20. so much fun很有意思21.visit the science museum参观科学博物馆 22. after that从那以后23. teach sb. how to do sth.教某人怎样做某事 24. gift shop礼品店25. an exciting day一个令人兴奋的一天 26. go to the zoo去动物园27. no...at all一点也不，根本不 28. all in all总的来说29. learn a lot about ... 学了很多关....的知识Key Sentences 重点句型1. The farmer showed Carol around the farm. 这位农场主带领卡罗尔参观了农场。
Uni4课文背诵默写+2023-2024学年人教版英语七年级下册
Unit4 Section A 会话Role-play the conversation.（根据上下文和提示背诵默写句子）难道等级：低--Hi, my name's John. It's my .在学校的第一天。
--Hi, John. I'm Alice. This is a , but there are .很棒的学校，很多规则。
--Really? What are of the rules?一些--Well, don't . This is very .上学不要迟到。
重要的。
--OK, so we must be . Can we bring to school?必须守时。
带音乐播放器--No, we can't. And we always 必须wear the .校服。
--I see.--Oh, and we also have to 保持安静 .在图书馆。
Role-play the conversation.（根据上下文和提示背诵默写句子）难道等级：中--Hi, my name's John. .这是我在学校的第一天。
--Hi, John. I'm Alice. , but .是很棒的学校，有很多规则。
--Really? are rules?其中的一些规则是什么？--Well, . very .上学不要迟到。
这很重要的。
--OK, so we . Can to school?必须守时。
我们能带音乐播放器--No, we can't. And we .必须一直穿校服。
--I see.--Oh, and we .在图书馆也必须保持安静。
Role-play the conversation.（根据上下文和提示背诵默写句子）难道等级：高--Hi, my name's John.嗨，我的名字叫约翰。
这是我在学校的第一天。
--Hi, John. I'm Alice.嗨，约翰。
七年级下册第三单元课外古诗词诵读语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外古诗词诵读理解性默写（一）《竹里馆》（王维）1.2．《竹里馆》诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。
4.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里弹琴复长啸。
5.《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
6.《竹里馆》中用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
7．《竹里馆》诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
8.王维在《竹里馆》中的“深林人不知，明月来相照”运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，想象新颖而独特。
10.王维《竹里馆》一诗中用拟人化的手法，表明自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。
11.12.《竹里馆》描述诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意，展示诗人感悟隐居生活13.王维在《竹里馆》中用“深林人不知，明月来相照”勾勒了一幅月华如水，自在惬意的山居幽林图。
14.与王维静坐竹里馆，感受王维传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致融为一体，达到“诗中有画”的高超境界：深林人不知，明月来相照15.王维《竹里馆》一诗中表明对权奸的不满，抒发自己气节的句子是：独坐幽篁里弹琴复长啸。
16.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是：深林人不知，明月来相照。
17.《竹里馆》中“弹琴复长啸”一句与苏轼“早晚渊明赋归去，浩歌长啸老斜川”一样用弹琴抒发自己的感情。
（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
2.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
人教新目标七年级下英语重点单词短语句型默写答案
英语作业打卡备注：2.模拟听力发到家长群里。
3.作文默写在家庭作业本上，回来课代表收家庭作业本和英语打卡页。
七下期末自主复习资料【重点单词、短语、句子默写】Unit 8 Is there a post office near here?一、单词默写。
姓名：班级：分数：1. 邮局2. 警察3. 酒店4. 餐馆5. 银行6. 医院7. 街道8. 付费9. 附近10. 穿过11. 前面12. 后面13. 镇14. XX15. 北方16. 沿着17. 转向18. 左边19. 右边20. 十字路口21. 花费22. 爬23. 经常24. 空气25. 免费26. 享受27. 容易地28. 钱二、重点短语默写。
1. 在…的对面2. 在…的前面3. 在…和…之间4. 沿着…走5. 向左/右转7. 亨受/喜欢做…9. 在第一个十字路口6. 花时间8. 共度时光三、重点句型默写。
1.—附近有银行吗？—是的，有。
在中心大街上。
2.—附近有餐馆吗？—是的，有。
邮局前面有一家。
3.想要到达公园，你必须穿过中心大街。
4.当我读书时，时间过得很快。
5.沿着这条街走到第一个十字路口左转。
Unit 9 What does he look like?一、单词默写。
1. 直的3. 身高；高度5. 重的7. （在）今晚9. 电影院11—以后13. 演员15. 人17. 嘴19. 脸21. 歌手23. 罪犯25. 每个；各自27. 不同地29. 结尾；尽头2. 高的4. 瘦的6. 身材8. 小的10. 眼镜12. 英俊的14. 女演员16. 鼻子18. 圆形的20. 眼睛22. 艺术家24. 放26. 描述28. 另一；又一30. 真正的二、重点短语默写。
1. 乌黑的短直发3. 中等身高/体形5. 你最喜欢的演员/女演员7. 努察局的拼图师9. 在报纸上11. 相同的方式13. 牢牢地记住15. 最后. 2. 金黄色的长卷发4. 戴眼镜6. 一份有趣的工作8. 为某人画幅画10. 在电视12. 不同地描述14. 首先三、重点句型默写。
七年级下册语文古诗文默写(含答案)
七年级下册语文古诗文默写一、背诵默写（课内）1.《登幽州台歌》唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2.《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3.《登飞来峰》宋·王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望跟，自缘身在最高层。
4.《游山西村》宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5.《己亥杂诗》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（课外）1.《竹里馆》唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》唐·李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.《逢入京使》唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4.《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5.《泊秦淮》唐·杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
6.《贾生》唐·李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
7.《过松源晨炊漆公店（其五）》宋·杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
8.《约客》宋·赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
二、理解性默写《登幽州台歌》1.陈子昂《登幽州台歌》中，表达诗人怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2.陈子昂《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
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背诵积累一、直接默写：1、雨昏青草湖边过，。
2、俱往矣，，。
3、，关山度若飞。
，。
4、妇姑荷箪食，。
5、 ____ ___________，乾坤日夜浮。
6、，。
沙场秋点兵。
7、，带月荷锄归。
，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，。
8、黄鹤一去不复返，。
，。
9、，相失万重云？，哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿，。
相呼相应湘江阔，。
11、，流响出疏桐。
居高声自远，。
12、曲径通幽处，__________ ______。
__ ______，潭影空人心。
13、戎马关山北，_________ ___。
14、吴楚东南坼，。
15、今我何功德，。
16、种豆南山下，。
17、已是悬崖百丈冰，。
18、了却君王天下事，。
19、予独爱莲之出淤泥而不染，。
20、须晴日，，分外妖娆。
21、？烟波江上使人愁。
22、乱入池中看不见，。
23、江山如此多娇，。
24、无情有恨何人觉？。
25、日暮乡关何处是，。
26、多谢浣纱人未折，。
27、，但余钟磬音。
28、，但惜夏日长。
29、，关山度若飞。
30、待到山花烂漫时，。
31、马作的卢飞快，。
32、，雌兔眼迷离；双兔傍地走，。
33、大漠孤烟直，。
34、晴川历历汉阳树，。
35、孔子东游，，。
36、两小儿笑曰：“！”37、，卷舒开合任天真。
38、荷叶罗裙一色裁，。
39、无情有恨何人觉？。
40、，都护在燕然。
41、百草园之春色彩斑斓，那里有“”；百草园之夏妙趣横生，听“”，看“”百草园之秋乐声不断，“”那是昆虫的音乐会。
42、在她没来以前，，但她一出现，就把我叫醒了，。
43、现在，先生是死了！。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，。
44、外祖母在高尔基心目中是这样的身份：——”可见外祖母伟大的人格力量。
45、鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，。
就是在我，我总是昂着头。
”46、周总理非常关心人民群众，“……”是他与农民一起劳动的见证；“。
”是他留给工人们的难忘回忆；“……”则是他对海防战士的关爱。
二、理解默写：《题破山寺后禅院》1、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱，不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景，而且道出了某种审美观点中的体验，艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句是，。
表达诗人追求清净隐逸思想的诗句是：，。
诗中以动衬静的诗句，。
《登岳阳楼》1、《登岳阳楼》中“，”两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。
诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句是，。
看到国家因战乱未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是，。
《蝉》1、《蝉》中的“，”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
《孤雁》1、《孤雁》一诗中“，”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。
以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子是，。
《鹧鸪》《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联，。
颈联，则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。
尾联，两句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。
《使至塞上》1、《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是：“，”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“，”。
《黄鹤楼》1、记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：描绘了醉人景色的名句是：“，”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“，。
”《归园田居》1、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是，。
表明诗人勤劳的语句是，。
抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：，。
虽然田里长草，夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因为，。
《沁园春·雪》1、《沁园春雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句是：。
2、起承上启下的作用的诗句：。
3、揭示主旨句子是：，，。
4、写想像的雪后晴天美丽雪景的句子是：。
5、“望”有登高远眺之意，它在本词中统领的内容是。
《卜算子咏梅》1、毛泽东的《卜算子咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放的形象，又写梅花特征的句子是，。
最能体现“梅”高尚品格的句子是，。
叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗句是：，。
写梅花虽俏丽但不想争占春光，只想报告春天来临的消息的句子是：，。
2、陆游《卜算子·咏梅》中，写梅花的生长环境的句子是，。
写梅花所处的环境之艰难，但它仍然开放的句子是：，。
表现诗人高洁品质的句子是：，，，。
《木兰诗》1、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句是：，。
写木兰去征战的矫健雄姿的句子是，。
概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。
表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是，，。
写出与成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子是，。
具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是，。
写出伙伴惊忙原因的句子是，。
篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的是，，，。
《观刈麦》1、直接写出了麦收时节农民的辛苦的句子是：；2、“”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
3、交待农民如此辛苦的原因的语句是：________________ ，_____________ 。
4、表现作者对农民同情的语句是：_________________ _，______________ __。
《破阵子》1、爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“。
”诗人想象着战斗的场面：“。
”然而“”的壮志难酬，只落得“”的慨叹。
《爱莲说》1、周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“，；”用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：“，，”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“，”。
2、人们对身处商海而清正廉洁的干部总是赞不绝口，称他们是“”的好干部。
（用《爱莲说》中的名句填写）3、公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：，！（即《爱莲说》中运用反语，暗讽世人的感叹句）4、点明题旨的句子是：，。
《采莲曲》王昌龄字少伯唐代1、《采莲曲》中的“，”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。
《莲叶》郑谷唐代1、《莲叶》中“，”，写出了鸳鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。
《赠荷花》1、《赠荷花》，。
两句写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。
既是写花，又是写人，借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗是：，。
写荷花花叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句是：：，！《白莲》陆龟蒙字鲁望唐代1、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁，独具个性和气质的诗句是：。
抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是，。
《莲》苏轼号东坡居士北宋1、《莲》中，表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是：，。
2、把莲子的风味香气写得那么传神，使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是：。
《赵普》1、宋太祖劝赵普读书的原因是：________________________2、读书给赵普带来的益处是： _________________________3、文中写赵普刻苦读书的句子为：________________________________________4、赵普为国奏荐人才主要是因为：__________________________《黄鹤楼》1、交代黄鹤楼地理位置的句子是：黄鹤楼命名由来的句子是：概括黄鹤楼外观特征的句子是：为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写其位置、外观以及登楼所见的句子是：《于园》1、《于园》体现了圆子主人地位不同寻常的句子是写四周景色及感受的句子是：《黔之驴》1、黔之驴是外强中干的，其外形是“”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“，甚恐。
”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“”。
真是（填一成语）。
2、老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“。
”；第二步，“，终不敢搏。
”；第三步，“”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施：“。
”《再别康桥》1、康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“”，于是他荡舟寻梦：“”2、康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“。
”就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“”《回延安》1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“”写出了延安新城的巨大变化；排比句“”描绘了延安新貌。
《两小儿辩日》1、发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“。
”于是得出了“”的结论；另一儿从触觉角度观察，发现“。
”他得出了“”的结论。
他们的理论根据分别是“”和“”。
虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。