幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》
幼儿园美术教案《皮影戏》
幼儿园美术教案《皮影戏》教案概述本堂课是一门幼儿园美术课程，主题为《皮影戏》，在本课中，我们将介绍皮影戏的起源、发展以及一些代表性的皮影戏剧目，同时让幼儿们尝试制作自己的皮影角色和背景。
教学目标1.了解皮影戏的起源、发展和代表性剧目；2.理解影子戏的表现形式、背景及道具；3.掌握皮影制作技巧；4.培养幼儿的手眼协调能力和空间认知能力；5.激发幼儿的创作潜能，提高幼儿的创造力和想象力。
教学准备1.课件：皮影戏PPT；2.教具：白纸，黑色剪纸，剪刀、透明胶带，棒棒糖棒、发夹棒。
3.材料：光源、投影纸及墙。
4.活动道具：皮影、皮影布景、皮影师动作等相关视频或图片资源。
教学过程一、引入（10分钟）在引入环节，老师播放一段皮影戏的视频，让幼儿们观看影子戏的表演和精彩剪影。
当幼儿兴趣被调动后，老师便介绍皮影戏的起源、历史和发展情况。
可以通过播放图片，口述介绍，或者展示一些皮影戏材料，如皮影、皮影师的动作、皮影布景、音乐等，让幼儿更好地理解皮影戏。
二、制作皮影角色和背景（20分钟）在这个环节中，老师给每位幼儿提供白纸、黑色剪纸（实验性道具材料可自选），让幼儿根据自己的想象制作皮影角色和背景。
老师在制作过程中要现场示范，帮助幼儿掌握制作技巧，如剪刀的使用技巧和透明胶带在制作背景中的运用方法等。
在制作的同时，老师还可以与幼儿分享一些制作的技巧，如不同形状的剪纸可以用来制作不同的角色，如人物、动物等。
三、让皮影角色“跳舞”（20分钟）完成皮影角色和背景的制作之后，老师可以准备好灯光和墙面，让幼儿尝试将自己制作的皮影角色放到光线下，投射到墙面上，让幼儿们在灯光下让自己的皮影进入角色并做出动作，那仿佛置身于皮影戏的舞台上一也可引领幼儿按照角色和剧情编排简单的皮影戏节目。
在这个过程中，老师可以通过引导幼儿分析不同角色的特点和动作，提高幼儿的创造力和空间认知能力。
四、总结（10分钟）在这个环节中，老师可以与幼儿一起回顾今天的课程内容，分享幼儿制作的作品，并促进幼儿们对皮影戏的兴趣和了解。
2024年中班幼儿园皮影戏教案
2024年中班幼儿园皮影戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育指导手册》第四章“民间艺术”，详细内容为“皮影戏的认识与制作”。
通过本章节的学习，孩子们将了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史、特点及其表演技巧，并亲手制作简单的皮影戏人物。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、特点及其在我国的分布情况，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧、表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史、特点；学会制作简单的皮影戏人物；体验皮影戏表演的乐趣。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范用皮影戏人物。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让孩子们初步了解皮影戏的魅力，激发他们对皮影戏的兴趣。
2. 讲解皮影戏知识（10分钟）介绍皮影戏的历史、特点以及在我国的分布情况，让孩子们对皮影戏有更深入的了解。
3. 制作皮影戏人物（15分钟）发放学具，老师示范制作过程，孩子们跟随老师一起制作简单的皮影戏人物。
4. 皮影戏表演体验（10分钟）分组让孩子们利用自己制作的皮影戏人物进行表演，体验皮影戏的乐趣。
5. 随堂练习（10分钟）老师挑选几组表演优秀的孩子们进行展示，其他孩子们观看并学习。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、特点2. 皮影戏制作步骤3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影戏人物，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对制作和表演过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起观看皮影戏表演，深入了解皮影戏文化，培养孩子们对民间艺术的热爱。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作技巧2. 皮影戏的表演技巧3. 课堂实践情景引入的设计4. 作业设计的故事编写要求一、皮影戏的制作技巧1. 简化制作过程：针对幼儿的年龄特点，设计简单易学的制作步骤，降低制作难度。
中班教案皮影戏
中班教案皮影戏教案标题：中班教案-皮影戏教学目标：1. 了解和理解皮影戏的概念和历史。
2. 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 提高学生的合作和团队合作能力。
教学准备：1. 皮影戏故事背景和相关资料。
2. 皮影戏道具和影幕。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作材料。
4. 音乐播放设备。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍皮影戏的概念和历史，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 播放一段皮影戏视频，让学生感受和观察皮影戏的特点和表现形式。
主体活动：3. 分组让学生一起制作皮影戏道具和影幕。
教师提供相关材料和指导。
4. 向学生展示如何使用皮影戏道具进行表演，引导学生观察和模仿。
5. 将学生分成小组，每个小组选择一个故事或场景进行表演。
6. 学生在小组内分工合作，设计剧本、制作角色和背景。
7. 学生利用影幕进行表演，教师提供指导和鼓励。
总结活动：8. 观看每个小组的表演，鼓励学生互相欣赏和评价。
9. 教师和学生一起讨论皮影戏的特点和魅力，分享他们的观点和体验。
10. 学生可以用彩色纸和其他材料制作自己的皮影戏道具，鼓励他们在家中与家人一起进行表演。
教学延伸：- 鼓励学生创作自己的皮影戏故事，提高他们的创造力和表达能力。
- 组织学生进行小型皮影戏展示，让他们展示自己的作品。
- 邀请专业皮影戏演员来学校进行表演和讲解，让学生更深入地了解皮影戏的艺术。
评估方式：- 观察学生在制作道具和表演过程中的参与程度和表现。
- 评估学生对皮影戏的理解和表达能力。
注意事项：- 确保学生在制作和使用道具时的安全。
- 鼓励学生尊重和合作，培养团队合作精神。
- 给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案
目标：通过教学，让幼儿了解和体验皮影戏，培养幼儿的观察能力和表演兴趣。
活动一：欣赏皮影戏
1. 引导幼儿坐定，通过幻灯片或真实的皮影戏展示，让幼儿观看皮影戏的表演。
2. 老师简单解释皮影戏的由来、特点等，并询问幼儿对皮影戏的感受和观察到的细节。
活动二：制作皮影
1. 老师向幼儿介绍皮影的材料，如剪影纸、竹签等，并展示制作过程。
2. 按照老师的指导，幼儿使用剪影纸和竹签制作自己的皮影角色，可以选择动物、人物等不同的形象。
活动三：演绎皮影戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组有不同的皮影角色。
2. 老师指导每个小组分工合作，按照故事情节编排和表演皮影戏。
3. 每个小组轮流在幼儿园的皮影戏房间进行表演，其他幼儿观看欣赏。
活动四：游戏互动
1. 老师带领幼儿进行皮影戏游戏，如：猜猜我是谁、识别形状等。
2. 幼儿可以模仿皮影戏中的动作或声音，进行互动游戏。
活动五：综合展示
1. 老师邀请幼儿团体表演他们编排好的皮影戏，其他幼儿围观。
2. 鼓励幼儿对其他组的表演给予鼓励和赞赏，共同分享皮影戏的乐趣。
结束语：通过参与皮影戏的制作和表演，幼儿不仅了解了皮影戏的特点和由来，还培养了观察能力和团队合作意识。
同时，也提高了幼儿的表达能力和创造力。
幼儿园中班《皮影戏》教案精选
幼儿园中班《皮影戏》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园美术教育与活动指导》第三单元“民间艺术”中的第二章“皮影戏”。
详细内容主要包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。
二、教学目标1. 了解并认识皮影戏这一传统民间艺术，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手制作皮影、进行表演的能力，提高幼儿的审美情趣和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史背景、基本制作方法，学会简单的表演技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演视频、皮影戏道具、投影仪、白布。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡、皮影制作模板。
五、教学过程1. 导入：通过播放皮影戏表演视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注传统民间艺术。
2. 范例讲解：介绍皮影戏的历史背景，展示皮影戏道具，讲解基本制作方法。
3. 实践操作：（1）分发皮影制作模板和材料，指导幼儿按照步骤制作皮影。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿互相展示、交流制作完成的皮影。
4. 表演技巧学习：（1）教师示范皮影戏表演，讲解表演技巧。
（2）幼儿分组练习，互相指导，提高表演能力。
（3）组织幼儿进行表演比赛，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景2. 皮影制作步骤3. 表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影角色，并编写一个简短的故事进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，加深对传统文化的了解。
（2）鼓励幼儿将皮影戏表演带回家，与家人分享，提高幼儿的表达能力。
（3）开展“我是小小皮影戏演员”主题活动，激发幼儿对皮影戏的热爱。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 表演技巧的教授与练习3. 作业设计与课后反思一、皮影制作步骤和技巧皮影制作是本节课的核心环节，教师应详细讲解并示范制作步骤，确保幼儿能掌握关键技巧。
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》一、教学背景幼儿是一个好奇、富有想象力与创造力的群体，他们对音乐、美术等艺术活动有浓厚的兴趣和好奇心，对于传统文化艺术也充满了热爱和向往。
在此背景下，本次美术课的教学内容为“皮影戏”，通过创设实际的情境，让幼儿接触皮影戏的表演形式、制作过程，并了解传统文化艺术的珍贵价值。
二、教学目标1.知识目标：了解皮影戏的表演形式、制作材料与方法，并能说出皮影戏的由来和发展历程。
2.技能目标：能够模仿制作皮影戏和模仿皮影戏的基本动作。
3.情感目标：培养幼儿对传统文化艺术的兴趣和热爱，教育幼儿尊重传统文化，珍惜文化遗产。
三、教学内容1.皮影戏的特点和表演形式。
2.皮影戏的制作材料：纸、麻绳、黑色剪纸等。
3.制作皮影戏的方法：设计、剪纸、穿孔、串线等。
4.模仿皮影戏的基本动作：拿、转、颤动等。
四、教学过程1.导入环节：通过展示各种名胜古迹的图片，启发幼儿对于古代文化的认知。
2.新课讲解：介绍皮影戏的特点和表演形式，通过故事形式引入皮影戏的由来和发展历程。
3.贴图制作：准备纸张、黑色剪纸及绳子等材料，带领幼儿按照自己的喜好和想象力为小猴子、小老鼠等动物人物剪纸并穿孔，完成皮影制作的第一步。
4.串线装配：在已穿孔的剪纸上穿上粗线，手绢里面放入一支笛子，亲自当起皮影戏的演员，教授幼儿模仿他的动作，让幼儿身临其境地感受皮影戏的乐趣。
5.游戏比赛：根据幼儿实际情况和兴趣，组织小朋友们在组内进行皮影戏比赛，通过比赛的形式加深幼儿对皮影戏的了解与认知。
6.总结点评：引导幼儿分享今天的学习经历和收获，教育幼儿珍惜传统文化遗产。
五、教学过程中的注意事项1.教师应制定合理的教学计划，切合幼儿的认知特点和兴趣。
2.教师要耐心指导幼儿制作过程，及时纠正幼儿错误，并注重培养幼儿的手工技能和基本动作能力。
3.教师在教学过程中，应注意安全，材料锋利需要小心，同时注意绳子和线等易缠绕人身或触及身体造成伤害的物品。
幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案幼儿园皮影戏教案篇一皮影表演【活动目标】1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
【活动过程】1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程(取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油)【活动延伸】1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿园皮影戏教案篇二皮影人【活动目标】1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。
2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。
【活动准备】皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
【活动过程】一、欣赏皮影(意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
)请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。
说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。
1、师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗?教师小结：是呀!皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。
幼儿园中班《皮影戏》教案精选
幼儿园中班《皮影戏》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动手册》中第四章“民间艺术”第二节“皮影戏”。
详细内容主要包括皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏这一民间艺术形式，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的皮影戏人物。
3. 提高幼儿的表演能力和团队协作精神，能进行简单的皮影戏表演。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史起源，学会制作简单的皮影戏人物，进行表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演台、皮影戏人物、投影仪、课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏表演视频，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并思考：这是什么表演？表演中有哪些元素？2. 范例讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和基本制作方法。
（2）展示皮影戏人物模板，讲解制作步骤。
（3）演示制作过程，强调制作要点。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发皮影戏人物模板和制作材料。
（2）指导幼儿按照步骤制作皮影戏人物。
（3）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 表演实践（10分钟）（1）分组进行皮影戏表演，每组选择一个故事主题。
（2）幼儿自主分配角色，进行排练。
（3）邀请其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
（1）让幼儿谈谈在制作和表演过程中的感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影戏的制作步骤3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影。
2. 答案：根据课堂所学，自主完成皮影制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 收集更多关于皮影戏的资料，了解其发展历程。
2. 尝试创作自己的皮影戏故事，进行表演。
3. 带领幼儿参观皮影戏表演，亲身感受传统文化的魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿中班美术课教案详案《皮影戏》
<palign="center">
设计意图：
皮影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。
(教案出自：)皮影戏活动的开展不仅可以丰富教师的艺术内涵，提高教师的艺术修养，还能帮助幼儿了解更多的民间艺术形式及其文化内涵，激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感。
在皮影戏活动中，通过观看演出、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动形式，引导幼儿在与同伴、教师的互动中，不断建构丰富的知识、经验，获得丰富的审美体验，促进幼儿语言表达能力、创造能力、探究能力、思维能力、合作能力等的发展，培养幼儿自主、独立、勇于挑战困难的精神。
活动目标：
1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种。
2.简单了解皮影的特征及制作过程，感受我国古老民间艺术的魅
力，产生表演皮影戏的兴趣。
活动准备：
1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.皮影手偶及有关皮影的图片。
4.幕布(3米长的白布)、台灯。
活动过程：
1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断，感知皮影戏的特点。
师：小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?(放录像)
师：你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?
(评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
皮影戏，旧称影子戏或灯影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲
人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
在河南、山西农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的) 2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?(《龟与鹤》的幕后表演操作。
)
小结：表演皮影戏需要亮子(白布)、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!
3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了!这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多? (评析：在这：环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试：试。
满足了孩子的探索愿望，使之通过实际操作真正了解皮影演出所需要的：些基本道具和设备。
)
(1)了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
你有什么发现?为什么呢?
(皮影人每一个都是不同的，因为它们表现的是不同的人物;皮影人的结构设计得很巧妙，影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动传神，大家才爱看;皮影的脸和身子都是侧面的，可以左右动作，这样在幕布上演出，就像真的人和动物一样!)
皮影戏早在几千年前就有了。
因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。
可是随着电视、电影的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。
现在很少有人愿意学着制作、表演皮影了。
为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市"俏夕阳"老年舞
蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。
(播放皮影舞蹈《俏夕阳》。
)
(2).欣赏皮影舞蹈提问;这个舞蹈和咱们平常看到得舞蹈有什么不同的地方。
引导幼儿发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：它不是真人演的是人们在幕后操作皮影的一种表演。
4.观看皮影制作过程(取皮→刮皮→浆皮→造型构
图→镂刻→着色涂油)。
皮影这么美，它到底是怎样做成的?我们一起来看一看。
小结：原来皮影需要这么复杂的工序才能做成，真不容易。
皮影不但是舞台演出的用具，同时也是一种民间工艺品呢!国内外有不少喜爱它的人把皮影作为装饰品挂在墙上或放在橱窗里欣赏呢!
5.实践活动：我们来表演。
(1)幼儿选取自己喜欢的皮影，看看、玩玩，说说可以怎样表演。
(2)幼儿分组根据所选的皮影形象创编故事。
(3)请幼儿分组进行表演，其他幼儿欣赏。
(4)教师和幼儿对表演进行评价。
6.活动延伸：
在美工区制作影子戏的道具，在表演区进行影子戏表演。