Internet远程教学系统网络安全问题论文
网络安全方面的论文（5篇范例）
网络安全方面的论文（5篇范例）第一篇：网络安全方面的论文网络安全方面的论文通过学习网络攻击透析与防御，我对网络攻击有了新的了解。
随着计算机网络的发展，其开放性，共享性，互连程度扩大，网络的重要性和对社会的影响也越来越大。
而网络安全问题显得越来越重要了。
国际标准化组织（ISO）将“计算机安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护计算机硬件、软件数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄漏”，上述计算机安全的定义包含物理安全和逻辑安全两方面的内容，其逻辑安全的内容可理解为我们常说的信息安全，是指对信息的保密性、完整性和可用性的保护，而网络安全性的含义是信息安全的引申，即网络安全是对网络信息保密性、完整性和可用性的保护。
在网络和应用系统保护方面采取了安全措施，每个网络/应用系统分别部署了防火墙、访问控制设备等安全产品，采取了备份、负载均衡、硬件冗余等安全措施；2.实现了区域性的集中防病毒，实现了病毒库的升级和防病毒客户端的监控和管理；3.安全工作由各网络/应用系统具体的维护人员兼职负责，安全工作分散到各个维护人员；4.应用系统账号管理、防病毒等方面具有一定流程，在网络安全管理方面的流程相对比较薄弱，需要进一步进行修订；5.员工安全意识有待加强，日常办公中存在一定非安全操作情况，终端使用和接入情况复杂。
一、网络的开放性带来的安全问题众所周知，Internet是开放的，而开放的信息系统必然存在众多潜在的安全隐患，黑客和反黑客、破坏和反破坏的斗争仍将继续。
在这样的斗争中，安全技术作为一个独特的领域越来越受到全球网络建设者的关注。
为了解决这些安全问题，各种安全机制、策略和工具被研究和应用。
然而，即使在使用了现有的安全工具和机制的情况下，网络的安全仍然存在很大隐患，这些安全隐患主要可以归结为以下几点：（一）每一种安全机制都有一定的应用范围和应用环境防火墙是一种有效的安全工具，它可以隐蔽内部网络结构，限制外部网络到内部网络的访问。
网络安全的总结论文（精选5篇）
网络安全的总结论文（精选5篇）网络安全的总结论文篇1我局对网络信息安全系统工作一直十分重视，成立了专门的领导组，建立健全了网络安全保密责任制和有关，由局信息中心统一管理，各科室负责各自的网络信息安全工作。
严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取了多种措施防范安全保密有关事件的发生，总体上看，我局网络信息安全保密工作做得比较扎实，效果也比较好，近年来未发现失泄密问题。
一、计算机涉密信息管理情况今年以来，我局加强组织领导，强化宣传教育，落实工作责任，加强日常监督检查，将涉密计算机管理抓在手上。
对于计算机磁介质(软盘、U盘、移动硬盘等)的管理，采取专人保管、涉密文件单独存放，严禁携带存在涉密内容的磁介质到上网的计算机上加工、贮存、传递处理文件，形成了良好的安全保密环境。
对涉密计算机(含笔记本电脑)实行了与国际互联网及其他公共信息网物理隔离，并按照有关规定落实了保密措施，到目前为止，未发生一起计算机失密、泄密事故;其他非涉密计算机(含笔记本电脑)及网络使用，也严格按照局计算机保密信息系统管理办法落实了有关措施，确保了机关信息安全。
二、计算机和网络安全情况一是网络安全方面。
我局配备了防病毒软件、网络隔离卡，采用了强口令密码、数据库存储备份、移动存储设备管理、数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。
二是信息系统安全方面实行领导审查签字制度。
凡上传网站的信息，须经有关领导审查签字后方可上传;二是开展经常性安全检查，主要对SQL注入攻击、跨站脚本攻击、弱口令、操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测、端口开放情况、系统管理权限开放情况、访问权限开放情况、网页篡改情况等进行监管，认真做好系统安全。
三是日常管理方面切实抓好外网、网站和应用软件“五层管理”，确保“涉密计算机不上网，上网计算机不涉密”，严格按照保密要求处理光盘、硬盘、U盘、移动硬盘等管理、维修和销毁工作。
Internet环境中远程教学系统的网络安全问题研究
（一）操作系统平安破绽
由于操作系统的程序是能够动态链接的，包括i/o的驱动程序与系统效劳均能够采用打补丁的方式停止晋级，另外，操作系统支持在网络节点上创立和激活进程，加之操作系统支持在网络上传输文件，为在远端效劳器上的黑客发明了条件，此外，操作系统为系统开发人员设置的无口令入口以及荫蔽通道发起均是危及网络平安的破绽。
[22]V. Vapnik,/kkylc/ /bcylc/ /hlgylc/ /esb/ /lhjwnykq/ /678ylc/ /bcxsyl/ /thylc/ /bjh/ The Nature of Statistical Learning Theory. NY:Springer Verlag,1995.
[7]Bohn, O. & J. Flege. 1992. The production of new and similar vowes by adult German learners of English. Studies in Second Language Acquisition 14: 131-158.
其二，在电子邮件效劳器运用报文传输代理（mta，message，transfer
agent）冒用别人之名窃取信息。
（二）指定路由
发送方指定了信息包抵达的路由，此路由是经过精心设计的，能够绕过没有平安控制的路由。
（三）承认效劳
承认效劳通常指对信息的发布和接纳不予供认。
（四）数据截取
数据截取是网络上“黑客”常用的办法，他们先截取大量的信息包，然后加以剖析，并停止解密，获取合法的密码。
（五）修正数据
修正数据即非法改动数据的内容。
四、网络完整技术
Internet环境中远程教学系统的网络安全问题 毕业论文
Internet环境中远程教学系统的网络安全问题摘要远程教育是伴随着网络技术和多媒体技术发展而产生的一种新型教育形式.它实现了教育资源跨越时间和空间的传递，使得教学的实施能达到任何人,在任何时间和地点进行的理想境界。
随着Internet的发展和网络的普及，网络教育正以相当迅猛的态势发展起来，把网络作为主要教学手段和媒体的各类远程教学机构正以成倍的速度增长。
但网络有其严重的脆弱性，面临前所未有的安全威胁。
本文从威胁Internet安全的主要因素入手，分析了在Internet环境中远程教育系统所面临的网络安全威胁与漏洞、所受到的网络攻击方式，并介绍了几种网络安全技术，以及当前各种主流的用于解决网络安全的方案。
提出构建internet远程教学安全体系，从法律、管理、技术三个方面构建完整的防御体系，从而维护系统的安全性、完整性、可用性。
关键词：Internet；远程教学；网络安全目录第一章序言 (5)1.1 背景和意义 (5)1.2 研究现状 (5)1.3 研究的主要内容 (6)第二章当前网络安全的主要威胁 (7)2.1 计算机病毒 (7)2.2 黑客 (7)2.3 拒绝服务 (7)第三章计算机网络的安全漏洞 (8)3.1 操作系统安全漏洞 (8)3.2 TCP/IP协议的缺陷 (8)3.3 应用系统安全漏洞 (8)3.4 安全管理的疏漏 (8)第四章网络攻击方式 (9)4.1 非授权访问 (9)4.2 劫夺攻击 (9)4.3 假冒攻击 (9)4.4 网络监听...................................................................................................... .94.5 截取口令....................................................................................................... 9~10第五章远程教学系统网络安全的主要措施 (11)5.1防火墙技术 (11)5.1.1包过滤技术 (11)5.1.2 代理服务器 (11)5.2加密技术 (11)5.3 数字签名技术 (12)5.4 访问控制 (12)5.4.1身份验证 (12)第六章构建Internet远程教学系统安全体系 (13)6.1 健全相关法律政策 (13)6.2 完善网络管理体系 (13)6.3 提升网络安全技术水平 (13)6.3.1 网络平台安全 (13)6.3.2 系统平台安全 (14)6.3.3 通信平台安全 (14)6.3.4 应用平台安全 ....................................................................................................... 14~15 第七章总结 (16)致谢 (17)参考文献 (18)第一章序言1.1 背景和意义Internet具有丰富的信息资源、多样的信息服务，其实行的分散化管理，极大地增强了用户之间的交互性，电子邮件、远程登录、文件传输、信息查询等多种灵活的服务功能，更使用户能自地获取信息、进行交流和实现资源共享，这是任何媒介都无法与之相比的。
Internet环境中远程教学系统的网络安全问题
可利用其 自身 的寄 生型特性 ，侵 入系统的内部数据库 ，修 改或
旦检测到危险数据包时 ， 便可启动 自身 的隔离技术将该数据
盗取远程教学平 台上 的个人信息 或教学资源 ；一些 “ 蠕虫”型 病毒在感染远程教学系统后 ，可利用 网络平 台实现多次传播 ，
将 自身的病毒通过 网络发送 ，从而使更多的 网路教 学平台受 到
感 染和威胁。
包隔离在系统外部 ， 应 用防火墙技术能够有效 阻止 网络黑客对
远程教学系统实施 攻击 ，防止木马、病毒等 网络安全隐患的入 侵。而针对大型的远程教学系统来说 ，通常需要将包过滤技术
和代 理 服 务器 技 术 结合 起来 ，构 成 复 合 型 防 火墙 体 系 ，从 而 保
机 的运行端 口及端 口内部 的网络服务进行监控 ，同时，将 实时 监控 的信息与漏洞库信息进行 比对 ， 一 旦发现 系统主机存在漏 洞 ，便可进行实 时报警 ，以此达到提醒 管理 员进行漏洞修复活 动 的 目的。②模拟攻击 。管理员可通过模拟黑客攻击的方式 ， 对 目标主机急性安全漏洞测试 ，例如弱势 口令测试等 ，一旦模 拟测试成功 ， 便 能够 立即发现 目标主机 存在 的漏洞位置和漏洞 类型 ，并采取相应 的修复措施 。
多种 多样 的手段 入侵教 学系统 ， 窃取 系统信息、 植入木马病毒 ，
对远程教学 系统造成 更大的威 胁。 ４ ． 网络安全漏洞 。由于远程教学系统必须在 网络平 台上运
效监测 。一般 来说 ，漏洞扫描系统通常采用以下方式完成 系统
漏洞检测 。
①端 口扫描 。通过扫描教学 系统各个端 口，能够对 目标主
３ ． 内部入侵 。内部入侵是一种基于 远程教 学系统 内部 的攻 击方式。攻击者往往利用偶然发现 的系 统内部漏 洞进行突破 网 络 系统 的攻 击。在 内部入侵 的背景下 ，入侵者往往十分 了解远 程教 学系统 的网络硬件 结构和软件 系统架构 ，因此他们可通过
计算机网络安全论文(6篇)-网络安全论文-计算机论文
计算机网络安全论文（6篇）-网络安全论文-计算机论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：计算机网络安全问题防范1计算机网络安全问题1.1计算机病毒的破坏性计算机网络的安全隐患中，病毒破坏是很严重的一方面，有强大的破坏性，复制性及传染性。
在计算机运用过程中，病毒主要是经由光盘、硬盘、网络这三个渠道传播。
一旦计算机感染上病毒，其内部资源就会破坏，同时计算机系统的工作效率也会下降，甚至还会出现计算机内文件损坏的现象，导致数据丢失，系统硬件损毁等严重问题，后果不堪设想。
这对计算机用户造成了不可估量的危害。
1.2木马程序和黑客攻击计算机网络安全隐患中，木马程序与黑客的恶意攻击也是关键问题。
计算机一旦被黑客非法侵入，就会造成重要信息、敏感信息及数据的丢失，信息网络程序遭到破坏或篡改，无法正常使用，最严重的可能导致计算机系统停止运行。
1.3计算机用户操作失误除了上述外界影响，计算机网络安全也会因为用户的不正当操作而出现问题，这种安全隐患也是不容忽视的。
现今绝大多数用户对网络安全还不重视，这就使得其在计算机使用中忽视了必要的安全防范工作，使得计算机网络安全无法得到保障。
1.4网络系统本身漏洞现如今我们所用的计算机网络系统并不是绝对安全的，其系统本身的缺陷也是影响计算机安全问题的一大因素。
众所周知，开放性虽是计算机网络的一大特性，却也有着双面性。
它可以促进计算机用户的网络交流更加便捷，但也因此，其网络安全也受到威胁，使得危险有机可乘。
鉴于此，只有切实保障网络系统自身安全，才能促进网络安全管理。
2计算机网络安全的防范措施为对计算机网络安全进行有效的防护，提出了以下五方面措施：首先防火墙的杀毒软件的安装；其次数字签名与文件加密技术；再次对账户账号加强安全防护；而后还要对漏洞补丁进行及时下载；最后及时进行网络监控和入侵检测。
2.1安装防火墙及杀毒软件在计算机网络安全隐患中，为保障网络安全，防火墙与杀毒软件的安装是非常有效的措施之一。
Internet远程教学系统的网络安全问题探讨
Internet远程教学系统的网络安全问题探讨作者：马学华来源：《读写算》2011年第57期摘要：本文主要探讨了Internet网络远程教学系统的网络安全问题。
从网络安全问题的威胁方面入手，重点探讨了黑客，病毒等网络上的主要威胁以及网络的攻击方式。
针对网络教学系统的特点，介绍分析了存在的问题，提出了网络教学系统的几点建议。
关键字：远程教学，网络学习，网络安全一．引言被誉为人类历史上最伟大发明的Internet具有丰富的信息资源、多样的信息服务,其实行的分散化管理,极大地增强了用户之间的交互性,电子邮件、远程登录、文件传输、信息查询等多种灵活的服务功能,更使用户能自由地获取信息、进行交流和实现资源共享,这是任何媒介都无法与之相比的.基于Internet的网络学习作为一种全新的学习形式,有着鲜明的时代特点.同时,这又使远程教学系统在运作过程中担负了一定程度的风险.因此,在基于Internet的远程教学系统的建设中,增强网络预防突发事件的能力,充分保证网络数据的安全成为优先考虑的问题.二．计算机网络安全的主要威胁我们在远程教学系统下的网络学习是基于Internet技术,因此会存在不少安全问题,主要威胁表现在:2.1 黑客。
黑客是网络上的一个复杂群体,他们以发现和攻击网络操作系统的漏洞和缺陷作为乐趣,利用网络安全的脆弱性进行非法活动,如修改网页,非法进入主机破坏程序,窃取网上信息,进行电子邮件骚扰,阻塞网络和窃取网络用户口令等.2.2 计算机病毒。
计算机病毒已成为很多黑客入侵的先导,是目前威胁网络安全的重大祸首.它的侵入在严重的情况下会使网络系统瘫痪,重要数据无法访问甚至丢失.2.3 拒绝服务。
拒绝服务是指导致系统难以或不可能继续执行任务的所有问题,它具有很强的破坏性,”电子邮件炸弹”、”垃圾邮件”等,就是一些典型的例子.用户受到它的攻击时,在很短的时间内收到大量的电子邮件,从而使用户系统丧失功能,无法进行正常工作.2.4 操作系统安全漏洞。
浅析远程教学网络信息安全策略
从 当前 网络 安全 的影 响 因素来 看 ，计 算 机病毒是最为主要 的，网络 系统在 计算机病毒 侵入严重 的情 况下会 发生系统的瘫 痪、数据丢 失等行为 ，目前计算机病毒传播主要依 靠的就 是Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ｅ ｔ ，为 了实 现远程 教学 的丰 富性和 科 学性 ，网络下载是在所难免 的，这样 就使 得远 程教学网络陷入 了计算机病毒环境之 中，为此 就需要 建立 多层 次的 “ 病 毒” 防范体 系 ，为 了更好地清除计算机病毒 ，应该定期 利用 杀毒 软件 进行病毒查杀 ，对重点信息进行备份 或是
来对相 应的工作模式进行感知和判断 ，以确定
其是不是攻击或是入侵 。
２ ． ５ 采 用 文件 加 密技 术
２ 远 程 教 学 网络 信 息 安 全 策 略
分析 了远 程教 学 网络 安全 的基 本状 况 ， 我们对远程教学 网络信 息安全有 了更深入 的了 解 ，为此 ，就需要提 出相应 的远程教学 网络信 息安全策略 ，具体来说 ，主要包括 如下几个方 面的内容 ： ２ １安装 系统漏洞补丁
虑信 息 安全 问题， 只有保 证 远程
教 学 网络 的信 息安 全 才能 更好 地 促 进远 程教 学的健 康发 展 。本 文 主要 对 当前 远程 教 学 网络安 全 基 本情 况 进行 分析 ，在 此基 础 上提 出了远程 教学 网络信 息安 全策略 ， 希 望能 够更好 地 保 障远 程教 学 网 络 的信 息安 全 ，促 进 远程 教 学 的
ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｅ ｃ ｕ ｒ ｉ ｔ ｙ・ 信息安全
浅析远 程教学网络信 息安全策略
文／ 宋 国 平
随 着 网 络 的 快 速 发 展 ， 远 程
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Internet远程教学系统的网络安全问题探讨摘要：本文主要探讨了internet网络远程教学系统的网络安全问题。
从网络安全问题的威胁方面入手，重点探讨了黑客，病毒等网络上的主要威胁以及网络的攻击方式。
针对网络教学系统的特点，介绍分析了存在的问题，提出了网络教学系统的几点建议。
关键字：远程教学，网络学习，网络安全
一．引言
被誉为人类历史上最伟大发明的internet具有丰富的信息资源、多样的信息服务,其实行的分散化管理,极大地增强了用户之间的交互性,电子邮件、远程登录、文件传输、信息查询等多种灵活的服务功能,更使用户能自由地获取信息、进行交流和实现资源共享,这是任何媒介都无法与之相比的.基于internet的网络学习作为一种全新的学习形式,有着鲜明的时代特点.同时,这又使远程教学系统在运作过程中担负了一定程度的风险.因此,在基于
internet的远程教学系统的建设中,增强网络预防突发事件的能力,充分保证网络数据的安全成为优先考虑的问题.
二．计算机网络安全的主要威胁
我们在远程教学系统下的网络学习是基于internet技术,因此会存在不少安全问题,主要威胁表现在:
2.1 黑客。
黑客是网络上的一个复杂群体,他们以发现和攻击网络操作系统的漏洞和缺陷作为乐趣,利用网络安全的脆弱性进行非法活动,如修改网页,非法进入主机破坏程序,窃取网上信息,进行
电子邮件骚扰,阻塞网络和窃取网络用户口令等.
2.2 计算机病毒。
计算机病毒已成为很多黑客入侵的先导,是目前威胁网络安全的重大祸首.它的侵入在严重的情况下会使网络系统瘫痪,重要数据无法访问甚至丢失.
2.3 拒绝服务。
拒绝服务是指导致系统难以或不可能继续执行任务的所有问题,它具有很强的破坏性,”电子邮件炸弹”、”垃圾邮件”等,就是一些典型的例子.用户受到它的攻击时,在很短的时间内收到大量的电子邮件,从而使用户系统丧失功能,无法进行正常
工作.
2.4 操作系统安全漏洞。
由于操作系统的程序是可以动态链接的,包括i/o的驱动程序与系统服务均可以采用打补丁的方式进行升级.另外,操作系统支持在网络节点上创建和激活进程,加之操作系统支持在网络上传输文件,为在远端服务器上的黑客创造了条件.此外,操作系统为系统开发人员设置的无口令入口以及隐蔽通道均是危及网络安全的漏洞。
2.5 tcp/ip协议的缺陷。
internet是基于tcp/ip协议族的计算机网络.而力求简单高效的设计初衷使tcp/ip协议族中的许多安全因素并未得到完善. tcp/ip协议的安全缺陷主要表现在:tcp/ip 协议数据、帐号、口令等重要信息流采用明文传输,用户的也无一例外.攻击者可以截取含有帐号、口令的数据包进行攻击。
2.6 应用系统安全漏洞。
web服务器和浏览器都难以保障安全.服务器的安全问题主要来自由经验不足; web浏览器的安全漏洞是,
它易于传送和执行正常程序,使其成为传送和执行病毒程序的一种途径。
三．网络攻击的方式
从本质上讲,网络安全是指网络上的信息安全.而处于网络中的安全信息应具有以下特性,以应付网络攻击:保密性:信息应仅能由授权用户读取,信息不应泄露给非授权用户;完整性:资源只能由授权用户修改,包括写、改变、删除及创建等操作;可用性:一旦用户得到访问某一资源的权限,该资源就应该能够随时为他所用,而不应将其保护起来而损害合法用户的权益;可控性:对信息的传播及内容具有控制能力.于是,以不同的方式和手段对网络上信息的保密性、完整性、可用性以及可控性进行破坏的行为均可视为对网络的攻击.
四．网络远程教学系统的几点建议
4.1发展以学习过程为中心的远程教学系统。
学习过程是指向学习目标的,要保证学习过程顺利地达到学习目标,就要求来自于教学机构的控制和来自于学习者的控制保持平衡,即保持一个适当的比例。
当学习者对学习过程的干预出现变化的时候,就要影响到学习过程的进行,这个变化通过各种通讯手段,反馈回教学机构。
教学人员接收到这个反馈信息以后,就会调整各种媒体中的教的策略和学的策略的比例,从而调整总的教的策略和学的策略的比例。
在该系统中,我们实际上是把以教为中心的策略和以学为中心的策略封装在媒体里面,通过媒体将教学策略传递到学习者那里,对学习过
程进行干预。
4.2 加强cai课件制作的规范管理,明确标准。
除了通常的演示功能以外,还应有以下功能：
1.仿真模拟功能:利用多媒体技术,在微机屏幕上再现各类复杂事物的结构、构型并通过语音和操作信息的提示,对操作者进行引导,提醒,警示,以加强人机交互、沟通,并且还可以由操作者自行设计各种实验等。
2.联机帮助功能:课件应当允许学生在学习时随时查阅所需要的文字材料,将使用说明、操作手册等放在联机帮助中,通过超文本技术实现各主题之间的跳转。
将定义、结论、图片隐藏起来通过点击热字区来显示等
3.测试评分功能:课件应当允许学生在一段学习过程后进行自测模拟,可以在联机试题库中随既抽题组成试卷,进行测试。
还有许多功能都要不断完善,关键是一定要有课件检查这一关,才能保证课件质量。
4.3 建立建全必要的实践、实训基地。
要根据专业的不同,建立健全相应的实训基地。
网络教育的优点之一就是使学习者就近、方便。
所以应在网络学校的所在地区与有关企业、团体、机关建立与专业相关的稳定的实训基地。
以解决教学中理论与实践相脱离的问题。
4.4充分重视网络安全和知识产权。
例如对于密码来说,我们可以采用一个公钥和一个私钥两重密码。
况且数字签名技术已经比较
成熟,我们可以用很多技术对密码进行保护。
而对于上传的各种课件、讲义、试题和答案等材料,我们可以采取一系列措施使其只能浏览不能拷贝、打印,其实这些技术也并不复杂,许多网站就是如此,关键还是我们要加强这种意识。
五．结束语
随着网络技术的继续发展,其自身出现的漏洞会不断得到完善.在进行internet环境中远程教学系统的建设和维护时,要不断适应新的变化和要求,在最大程度上发挥此类远程教学系统的优势.并
不断加强网络安全管理,普及网络安全知识,加强网络安全教育,提高网络用户的安全意识,使网络学习在安全的环境中得到正常发展。
参考文献
[1]霍春铃，孙智风.基于互连网的远程教学的研究[j]
[2]朱鹏举《我国网络应用现状和前景》
[3]李幼平《构思‘第五传媒’》
[4]裴娣娜《教育研究方法导论》。