当掌声响起的时候
当掌声响起的时候111
当掌声响起的时候七一实验小学周小明各位尊敬的老师，我是来自安县七一实验小学的小明老师，在此，小明老师诚挚问好。
今天是让我来汇报怎样让学生在集体中有归属感，而我却想说怎样让老师有归属感。
在我看来，老师有了归属感学生才能找到他的归属感。
这是我们的美丽校园，而这就是我们学校这一群幸福的领导团队，而他就是我们的领路人，曾经在开会时我们的陈校长说：我现在还不知道怎样管理大家，但是我想让大家感觉到幸福和快乐。
而这句话也深深地吸引了我，感动了我。
我今天汇报的标题就是当掌声响起的时候，因为在掌声为你响起的时候，我们就已经能感觉到幸福。
那如何找到幸福呢？我认为，首先当好一名帮助学生找寻到自己劳动价值的老师。
让学生感觉到自己受到了老师的尊重，自己的劳动被老师所认可。
一句话解释：价值树立责任，责任成就归属。
有幸福感的学生一定能找到在集体中的归属感。
而这一切就得从掌声响起的时候开始谈起。
掌声不是从来就有的。
我最开始对我的课堂做出改变。
现在我想谈一谈课堂当中如何让学生有归属感：当学生表现好的时候，上课时一定鼓励加表扬，甚至有掌声，但是对于老师，这种回应反而很少，于是我开始这样来操作课堂：我写得一手烂字，所以我要求学生当周老师写字写得有进步，非常认真时给点掌声鼓励，我喜欢倾听学生的发言，然后再和学生比赛，当我听完学生的课堂发言开始本课总结之时，当你觉得周老师讲得精彩之时也给点掌声鼓励，从一开始，学生就特别认真，还会像听完领导做出重要指示时那样给出热烈的掌声。
我感觉到自己享受的是明星待遇，台下座的就是我的小粉丝，后来我们班的代言人告诉我说：鼓励我是为了让我好好写字。
下课后，很多学生还会单独地端端正正在我面前说声：周老师，您辛苦了，请休息！经常是学生拍着队来的，这个感觉更好，中午用过餐的同学会主动找到我吃饭的位置，就为说声：周老师，我吃饱了，您慢慢吃，或是您辛苦了。
原因就在于我上课的时候也会专门表扬他们，还会因此让学生的作生作业再少一点点。
掌声响起的时候500字作文
篇一:《掌声响起来作文》掌声响起来作文掌声响起来作文（一）{掌声响起的时候500字作文}.掌声是人的双手能演奏出的最好听的音乐。
它给人以鼓励，给人以希望，给人以坚强。
我的生活中也充满掌声，掌声伴我成长，但最让我印象深刻的还是那一次掌声响起。
那是一个凉爽的秋季午后，妈妈带我去广场练习滑旱冰。
凉风习习，金色的树叶打着旋，落在水面上，逐波漂流，如同一叶扁舟，上面坐着秋天。
也许是过度陶醉在这美景中了吧，我在滑的过程中没注意地面，结果一不小心滑在了一块小石子上，连人带鞋重重地甩了出去，被狠狠地摔到了地上，手臂也蹭伤了，往外渗着血丝，疼的我呲牙咧嘴，眼泪如同决了堤的洪水一般奔涌而出，我大声叫道：“妈妈，快来扶我！”我原以为妈妈会快步走过来扶我，可妈妈像没听见一般站在那，我哭得更凶了，用更加大，更加凄惨的声音大声叫道：“妈妈，快来扶我！”可妈妈还是无动于衷，没办法，我只好忍着痛，慢慢地爬起来，拿出纸巾，擦掉胳膊上的血迹，当我做完这一切时，妈妈这才投过来赞许的目光走过来笑着说：“孩子，你真棒！男子汉就应该坚强，勇敢！”说完，妈妈鼓起了掌声，那掌声在我听来，是那么悦耳，充满了赞许！从此以后，每当我遇到困难，不管是生活上，还是学习上，妈妈的掌声便在我耳边响起，告诉我要勇敢，要坚强！一个真诚善意的掌声，可以给人以激励，可以给人以再创造的动力，可以给人以勇气，可以给人以奋发前进的动力……总之，掌声的重要性，我是深刻体会，深刻认识到了。
掌声响起来作文（二）“孤独站在舞台上，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。
多少青春不在，多少情怀更改，我还拥有你的爱。
好像初次的舞台，听到第一声喝彩，我的眼泪忍不住掉下来。
经过失败，经过多少等待，告诉自己要忍耐。
掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在：掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。
”{掌声响起的时候500字作文}.听着这首歌，我想起了小学时的我！那时，我上小学3年级，学校组织了“庆祝六一儿童节”这一活动，每个班都得准备一两个节目，一向不懂这方面的我，竟被选去参加。
《掌声响起的时候》初三作文
《掌声响起的时候》初三作文在教师节的前夕，九月九日的夜晚，夜空如墨，繁星闪烁。
我坐在窗前，手中拿着书本，心中却思绪万千。
新的学年已经开始，除了书本的沉重和离别的悲伤，是否还有更深层次的意义呢？当我回到学校时，一切都变得陌生而又新鲜。
熟悉的面孔依然在，但一张张新的面容让我感到不安。
朝夕相处的张老师在季节更替后离开了，一切都变得如此之快，让人难以适应。
随着上课铃声的响起，我下意识地合上书，望向窗外的星空，心中不由自主地浮现出一个个故人的音容笑貌。
同学们也纷纷走出教室，在邻班门前徘徊。
我探头望去，看到了张老师，他正站在讲台上，给两个班的学生讲课。
虽然人还没有到齐，彼此也不太熟悉，但大家都有一个共同的信念：这是我们共同的老师。
我身旁的何阳早已泣不成声，泪水顺着脸颊不停地流淌。
我想起了一年前张老师为他过生日的温馨场景，那温馨的画面仿佛还在眼前，而如今却只剩下离别之痛。
素以“铁石心肠”自称的张宁再也无法控制自己的情感，泪水夺眶而出。
王雷、贺振涛等曾经让张老师担忧的同学，也默默地流下了眼泪。
突然，二班班长王梅的一声“起立”，打破了这片寂静。
大家纷纷站起身来，向敬爱的张老师深深地鞠了一躬。
往常的起立，大家从未如此庄重，如此深情。
我想，这一躬，不仅是对老师的尊重，更是对师生情谊的深深感激。
张老师开始讲述一件件往事，那些曾经的点点滴滴，让大家心中滴血。
他深情地注视着每一位学生，当他看到我的时候，我抹着眼泪，抬起头，与他的目光交汇。
我从他的眼神中读出了一份殷切的期望。
老师提到了他平时的教导，提到了他与学生们的深厚情谊。
他说，在假期结束时，他预感到学校的决定，心中充满了烦闷和苦恼。
然而，有个同学的不懂事，却让他感到无比的心酸。
他感慨道：“同学们都会长大的，终会成为懂事的大人。
”他的每一段话结束后，教室里都会响起一阵热烈的掌声。
这节自习课，就在这充满悲伤和感动的氛围中缓缓流逝。
终于，张老师忍不住哭了，他伤心的是，学校为什么要如此决然地斩断这份情谊。
当掌声响起的时候八年级作文
当掌声响起的时候八年级作文掌声，激情而又热烈；掌声，给人鼓励而又给人安慰；掌声，催人给人思索而又催人奋进，掌声，无处不在。
我们，需要掌声。
上课回答问题，无论对与错，我们都应该给予掌声；上台表演节目，无论美与丑，我们都应该给予掌声；每次考试结束，无论好与坏，我们都应该给予掌声。
曾在一篇杂志上看过一个小故事：说的是在英国一家音乐厅里，那里有很多世界上知名的音乐家，可还有一位初出茅庐的人A。
A是在一次小型音乐会上被发现的，发现他的人B认为他是一位很有天赋的人，可他的`天赋还没有完全被发掘出来，所以，B就带他来参加这次音乐会，一来让他长长见识，二看能不能让他发挥自己真正的能力。
说实话，A真的从来没有见过这么大的场面，所以，他的心里很是紧张，虽然B在努力的安慰他，但是他仍然紧张到全身发抖。
该A表演了，他忐忑不安的地走上台去，向观众鞠了一躬，然后开始了表演。
由于太紧张，他的手不停地发抖，连键都按不准，头脑里一片空白，记得的曲子全都到了九霄云外，他，失败了！A的眼里饱含泪水，在柔和的灯光下闪闪发亮，他又向观众深深鞠了一躬，转身，准备走下台去。
可就在这时，B站起来，一次一次有节奏的拍着巴掌，全场瞬间安静了，只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响，厅里所有的音乐家都在窃窃私语，随即，全场所有人都站起来了，每个人都拍着巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齐的掌声，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，A转过身来，看到如此壮观的场面，在眼睛里打转的眼泪落下来了。
B大声喊：“不错！真不错！再来一曲。
”A迈着沉重的步伐，走到钢琴面前，坐下，抬头看了看，耀眼的灯光照在他的身上，他调整好了情绪，这次，他成功了！他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如，B 笑了，A哭了！那都是从心里发出来的。
掌声，给予人鼓励、安慰，给予人自信、力量，使人努力、奋斗，使人拼搏、向上。
掌声，造就了一代伟人！我们的生活需要掌声，我们的世界更需要掌声。
掌声响起的时刻作文500字
掌声响起的时刻作文500字第1篇：掌声响起的时刻作文500字周围的空气渐渐凝结，*冷得紧贴着肌肤，在旁人的眼里，我──是这场比赛获胜的关键；我──要像狮子般，全力以赴往前直奔，听到那热烈的掌声。
比赛前，我将鞋带绑了又绑，转动着全身每一根筋骨，就怕在狂“冲”之际弄伤了身体。
老师指挥着每班的最后一棒到跑道上就位，猛然间，我看见一旁的选手以锐利的眼神看着前方，用王者的气势吸引住众人的目光，我心想：“我不能输！”接着摆出更有威风的姿态，决定要赢得这场比赛。
当我接到棒时，我就像猛兽出闸般，疯狂地往前冲，狂冲之际，身体的每一个细胞似乎在帮我加油，为我注入充沛的跃动力。
一条红线近在眼前，我看着前方无人，双脚更像是超级马达般，迅速的动着，我──是最先到终点的，四周从紧张的氛围渐化为活跃的生命力，掌声开始渗入我的耳里，穿透进我全身的每个细胞，它也驱散了紧张、*冷的空气，为这场比赛告一段落。
当掌声响起，我感觉到自己就像苍鹰一般，在山顶俯视着大地的美好，绽放胜者的光芒；当掌声响起之际，它就像是冬天里的一缕阳光，在天空播出快乐的音符；当掌声响起之际，它就像是青春的*笛，吹动着我更进一步的动力。
掌声是人生中不可或缺的角*，它使我们肯定自己，也使我们战胜自我的恐惧，在未来的路途中踏下更深印踏实的脚步未完，继续阅读 >第2篇：掌声响起作文500字掌声作文：掌声响起近些年来，学校提倡环保，并且各个教室的卫生抓得很严，只要被纠察队员发现一张纸屑，班级就不能得到每周评一次的“五星班级”。
可见，学校对卫生多么重视。
这天下午，轮到我们组打扫卫生。
我边扫边抓破头皮地想：到底要怎么扫或用什么方法才可以让地上什么时候都没有纸屑呢？除了所有人不扔垃圾这个不可能成立的方法之外，已经毫无办法。
可是，没办法也得想啊！谁叫老师把这个重任交给我。
第二天我毫无头绪地来到学校上课，树上的蝉“知了，知了”地叫着，使我心情更加烦躁。
突然，在我视线前方十一点钟方向出现了一张被揉成团的白纸，一道道揉痕清晰可见，仿佛在倾诉着它被虐待成这样的悲惨遭遇。
当掌声响起的时候八年级作文
当掌声响起的时候八年级作文“哗哗哗……”如雷般的掌声在礼堂中响起，那一刻，我的心仿佛要从嗓子眼儿里蹦出来，泪水不受控制地在眼眶中打转。
这掌声，是对我的肯定，是我努力的见证。
那是学校组织的一场演讲比赛，主题是“梦想与坚持”。
对于八年级的我来说，这是一个巨大的挑战。
当老师宣布这个比赛的时候，我的内心充满了矛盾。
一方面，我渴望站在那个舞台上，展现自己；另一方面，我又害怕面对失败，害怕在众人面前出丑。
经过几天的思想斗争，我最终决定报名参加。
既然心中有梦，为何不勇敢去追呢？准备演讲稿的过程并不顺利。
我坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想，却始终无法写出满意的内容。
那些关于梦想和坚持的话语，在我的脑海中乱成一团麻。
“哎呀，这可怎么办呀！”我忍不住抱怨起来。
正当我焦头烂额的时候，妈妈走了过来，她轻轻拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别着急，咱们慢慢来。
先想想你自己的梦想是什么，为什么要坚持。
”妈妈的话如同一盏明灯，照亮了我黑暗的思绪。
我开始回忆自己的点点滴滴。
我想起了小时候，看到电视上那些自信演讲的人，心中充满了羡慕，从那时起，我就梦想着有一天能像他们一样，站在舞台上，用自己的声音感染别人。
为了这个梦想，我一直在努力，参加各种朗诵活动，不断锻炼自己。
有了清晰的思路，我文思泉涌，很快就完成了演讲稿。
接下来就是不断地练习。
每天放学后，我都会找一个安静的角落，一遍又一遍地朗读。
有时候，读得嗓子都哑了，可我依然没有放弃。
终于，比赛的日子到了。
我穿着整洁的校服，早早地来到了礼堂。
看着台下密密麻麻的人群，我的心跳陡然加快，双腿也不由自主地颤抖起来。
“别紧张，别紧张，你一定可以的。
”我在心里默默给自己打气。
轮到我上场了，我深吸一口气，缓缓走上舞台。
站在舞台中央，灯光打在我的身上，我感觉自己仿佛置身于一个只有自己的世界。
我定了定神，开始演讲。
“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是……”我的声音在礼堂中回荡，一开始还有些颤抖，但随着演讲的深入，我越来越投入，仿佛忘记了周围的一切。
掌声响起作文500字
掌声响起作文500字范文一：当掌声响起时，我的心情总会变得格外愉悦，仿佛置身于一个被赞美和赞扬的场所。
我相信，这种感觉不仅仅是我一个人拥有的，而是每个人都有可能拥有的。
掌声是一种对于成功表现的赞许和肯定，同时也是一种鼓励和支持。
在学习和生活中，掌声响起的时刻总是发生在成功的瞬间，这个时刻的意义是不言而喻的。
在学习上，当我们像解决一道难题、取得高分、参加比赛等取得了成功后，便会不约而同地引起掌声的响起。
这种掌声并不在于因为我们完成了这些任务本身，而是在于我们超越自我、挑战极限、不断进取的精神和态度，在于我们为了争取成功所付出的努力。
这样的掌声是很有分量的，是来自环境和社会对于成功者的极大认可。
在生活中，我们总是遇到各种困境和挫折，但是这些挫折不会淹没我们，而是通过这些挫折和艰难，我们不断成长变得坚强。
这时候，当我们克服了这些困难，拿到了胜利的果实时，我们感受到的不仅是成功的喜悦，更感受到身边人的赞扬和鼓励。
一如当我们从别人口中听到对于我们的赞美和支持时，会对他人产生好感一样，这些掌声和支持也会让我们觉得温暖和感动。
总的来说，掌声响起的意义不仅在于对于成功者的肯定，更体现了一种社会性和团体性的支持和鼓励。
这种支持和鼓励不仅让我们快乐和感动，更让我们变得更加自信和勇敢。
重点分析：文章对于掌声的意义和价值进行了深入的探讨。
从学习和生活两个方面展开，阐述掌声在成功者身上产生的影响和意义。
同时，通过提供具体的例子，加深了文章的说服力和可信度。
用词上，运用了形象生动的比喻手法，增强了文章的可读性。
范文二：当掌声响起时，我总是会想起一个故事。
这是关于爱迪生和他母亲的故事，这个故事里，爱迪生手捧着一个奖杯，向着他母亲献上了自豪的微笑。
母亲看着爱迪生，微笑着夸赞道：“你真是太棒了！”往后的日子里，爱迪生遇到了更多的困难和和不在意的评价。
然而，他总是不断挑战自我的精神，像母亲一样打气支持着自己。
在接下来的岁月里，爱迪生成功的发明了许多权重的发明。
当掌声响起的时候六年级作文（精选8篇）
当掌声响起的时候六年级作文（精选8篇）当掌声响起的时候六年级作文（精选8篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的当掌声响起的时候六年级作文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
当掌声响起的时候六年级作文1同学们，当全校师生为你而鼓掌时，你心里一定会既高兴又自豪吧？可是我在掌声响起时，心里却五味杂陈。
想知道是怎么回事吗？那就请听我慢慢道来。
那是上学期的一个星期一，我刚走进教室，老师就急急忙忙地把我拉进办公室，小声地对我说：“因为你生病请假，星期天的作文比赛我让徐文欣代替你参加了，但名字不能更改，所以等一下获奖名单有你的名字的话，你就上台领奖，我已和徐文欣说过了。
”听了这番话，我心里非常纠结，也不知道自己到底是希望获奖还是不希望获奖。
颁奖典礼开始了，校长宣读获奖名单：“第三名：敖梦琦；第二名：董子轩；第一名：谌雅琪，请三位同学上台领奖。
”没想到真的获奖了，还是第一名。
我到底要不要上去领奖呢？上去吧，这奖本来不属于我。
不上去吧，又违背了老师的安排。
就在这纠结万分中，我突然想到，如果这次拿了这个奖，爸妈一定很高兴，一直想要的自行车就该有着落了。
就这样吧，反正也是老师的安排，以后再向徐文欣解释吧！怀着忐忑不安的心情，我走上了领奖台。
在接过奖杯的一刹那，场上响起了雷鸣般的掌声。
但也就在这时，突然脸上一阵火辣辣的感觉。
我抬起头，看到徐文欣正面带微笑地看着我，好像在对我说：“没关系的。
”但我知道她一定付出了许多的努力，才得到第一名的。
而我就像是一个剥夺别人劳动果实的小人。
面对还未停下的掌声，我终于鼓起勇气走到校长面前，拿起话筒说道：“对不起，这个奖并不属于我，参赛那天我生病请假了，可是参赛名单又不能更改了，所以老师让徐文欣用我的名字代替参加的，这个奖是属于徐文欣同学的。
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当掌声响起的时候
紧张又激烈的期中考试终于落下了帷幕。
接着我们迎来了学校举行的期中讲评。
跟随着队伍我们来到了报告厅坐在下面的位置上。
不一会儿，台下就陆续不断地坐满了全年级段的61位金牌获奖者。
报告正式开始了。
全场轰动起最热烈的掌声。
只见朱芷叶镇定自若地来到话筒前，讲述着自己的学习经验。
使我获益匪浅明白了学习要有目标有行动。
不满足更是前进的齿轮。
话音刚落，这个平静的海面又陡然膨胀起来了。
它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对她再次报以雷鸣般的掌声。
当掌声响起的时候。
我向她投去了羡慕的眼神，希望台上有我，大家能为我自豪。
希望自己也能在风雨后迎来彩虹，在黑暗中战胜困难。
赢来一片属于自己的掌声。
当掌声响起的时候，我更是在内心深处一次又一次地忏悔。
为什么自己没有前进的动力呢？难道是责任不算重大吗？为什么他们能坐在上面而我却不能呢？难道是智商不如他们吗？这一切都不是借口，而是我自己付出的不够多。
爱迪生曾说过“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
在汗水的背后才能获得这来之不易的掌声。
当掌声响起的时候，我应该告诉自己：“醒来吧!快朝着自己的目标奋斗，一次的失败不算什么，它只能成为你前进的动力。
”整理好思绪更好地迎接下次的考试，期待那片掌声的到来吧！。