Unit 12 Biodiversity
七年级下册unit12知识点总结
七年级下册unit12知识点总结七年级下册Unit 12知识点总结Unit 12是七年级下册的最后一个单元，主要涉及到的内容是动物和环境保护。
在这个单元学习过程中，我们学到了很多动物和环境保护方面的知识，并且掌握了很多新的单词和短语。
在本篇文章中，我们将对Unit 12的重点知识点进行一个总结，以帮助大家更好地复习和掌握这些知识。
一、动物的分类在本单元的学习中，我们学习了生物的分类法。
把有机体按照其生物学的特征分为一定级别的系统，称为生物分类法。
下面是生物分类法中的一些重要概念：1. 门（Phylum）门是生物分类法中的第一个大分类单位，以生物学的共同特征为依据划分。
在本单元中，我们学习了脊椎动物门（Chordata）和节肢动物门（Arthropoda）。
2. 纲（Class）纲是生物分类法中的第二个大分类单位，以生物学的共同特征为依据划分。
在本单元中，我们学习了哺乳动物纲（Mammalia）和昆虫纲（Insecta）。
3. 种（Species）种是生物分类法中的最小分类单位，是指可以互相交配、生育出后代的自然种群。
在本单元中，我们学习了一些常见的哺乳动物和昆虫的种类，例如：哺乳动物：猫、狗、猴子、大熊猫等。
昆虫：蚊子、苍蝇、蚂蚁、蜜蜂等。
二、动物的保护在本单元的学习中，我们学习了动物的保护问题。
下面是一些重要的知识点：1. 为什么需要保护动物？①动物是生态系统中不可或缺的一部分，如果动物数量减少，生态系统就会失去平衡；②保护动物可以维护人类的饮食、药品等需求；③保护动物可以维护人类的文化和历史遗产；④保护动物是人类责任。
2. 什么是濒危动物？濒危动物是指某些物种数量逐渐减少，可能会灭绝的动物。
在本单元中，我们学习了一些濒危动物的例子，例如：大熊猫、长颈鹿、非洲象等。
3. 怎样保护动物？保护动物的方法有很多，例如：①法律保护：许多国家都有相关的法律来保护濒危动物的生存环境；②保护栖息地：动物需要合适的栖息环境，保护栖息地可以帮助动物生存；③减少猎杀：很多濒危动物是由于过度猎杀导致种群数量锐减的；④科学研究：了解动物习性和习惯可以帮助制定科学的保护计划。
最新人教版初中英语七年级下册Unit12SectionB教材全解
人教版初中英语七年级下册Unit12SectionB教材全解Unit 12 What did you do last weekend?Unit 12 Section B教材全解1.flew a kite放风筝【重点注释】flew为fly的过去式，fly此处作及物动词，意为“放飞（风筝、飞机模型等）”，fly a kite=fly kites放风筝。
例如：Can you fly a kite?你能放风筝吗？We flew kites in the park last Sunday.上个星期天我们在公园里放风筝了。
My father helped me to fly the model plane.我的父亲帮助我放飞飞机模型。
【拓展记忆】fly还可作不及物动词：1）意为“飞，飞行”，fly to sw.=go to sw.by plane/air=take a plane to sw.乘飞机去某地。
例如：I wanted to fly like a bird.我想象鸟一样飞。
We flew to Beijing yesterday.昨天我们乘飞机去的北京。
He flew back to London.他飞回了伦敦。
Mr. Li flew to Shanghai.=Mr.Li went to Shanghai by plane/air.=Mr.Li took a plane to Shanghai.李先生乘飞机去上海了。
2）意为“飞逝”。
例如：How times flies!时间过得真快呀！2.swam in a swimming pool 在游泳池里游泳【重点注释】swam为动词swim的过去式；swimming是动词swim的动名词形式，在此用作定语，表示用途或功能，即a swimming pool=a pool for swimming。
类似的表达还有：a sitting room起居室，a reading room阅览室，a waiting room 候车室。
Unit12Innovation知识清单及检测复习一-高中英语北师大版选择性
选四Unit12复习一背诵版一.必背词汇1. wellbeing n. 健康，幸福，舒适2. vitamin n. 维生素3. entertainment n. 娱乐节目4. innovation n. 新发明，新方法，新观念；革新，创新5. gifted adj. 有天赋的，有才华的6. laboursaving adj. 节省劳力的7. productive adj. 多产的；丰饶的；富有成效的8. garbage n. 垃圾9. device n. 设备，装置；修辞手段10. scientific adj. 科学（上）的11. microscope n. 显微镜12. donate vi. &vt. 捐献（器官），献（血）；捐赠，捐献13. correspond vi. 通信14. instant adj. 立刻的，马上的15. launch vt.发射；发动，发起，开始从事16. satellite n. 人造卫星；卫星17. orbit n. 轨道vi. &vt. 沿轨道运行18. split vi. &vt. 分割，把……分开；分成（不同部分）19. particle n. 粒子，质点20. premier adj. 最好的；最重要的21. outspoken adj. 坦率的，直言不讳的22. subsequently adv. 后来，随后23. relativity n. 相对性24. constant adj. 恒久不变的；持续不断的，经常发生的n. 常量，恒量25. finding n. 研究的结果；发现26. biologist n. 生物学家27. mould n. 霉，霉菌28. penicillin n. 青霉素，盘尼西林29. perceive vt. 察觉，注意到，发觉30. million num. 百万31. humble adj. 谦虚的，谦卑的32. oute n. 结果，后果33. navy n. 海军34. accuracy n. 准确性；精准度；正确，准确35. missile n. 导弹，飞弹二.必背短语1. have a gift for... 在......方面有天赋be gifted in... 在......方面有天赋2. every once in a while 不时; 偶尔3. donate sth. to sb. 向某人捐赠某物4. correspond with sb 和某人通信correspond to/with sth. 与某物相一致5.in an instant 立刻；马上the instant/moment +从句一......就......for instance 例如6.make joint efforts to do sth. 共同努力做某事7.be mitted to dong sth.致力于做某事8.not to mention更不用说(提)9.figure out 算出；能清楚；理解10.range from... to...在......范围内变化11.nothing like 一点也不像nothing but除了…什么也没有，只有anything but 根本不；一点也不12.turn to 转向；转而从事；求助于三.语法填空必背派生词1.Innovation n.→innovate v.创新，革新innovative adj.创新的2.productive adj.→productivity n.生产力；生产率→produce vt..生产n.农产品→production n.生产→product n.制成品3.scientific adj.→scientifically adv.科学地→science n.科学→scientist n.科学家4.donate v.→donation n.捐赠；捐赠物；赠品donor n.捐赠者5.correspond v.→correspondence n.通信;一致,相符6.orbit→orbited →orbited →orbiting7.split →split →split →splitting8.relativity n.→relative adj.相对的，比较而言的；有关系的n.亲戚→relate v.叙述；使有联系；→relation n.关系‘联系；→relationship n.关系9.biologist n.→biology n.生物→biological adj.10.accuracy n. →accurate adj. 精确的；准确的四.必背句子1.Without my English teacher's help, I wouldn't have made such rapid progress. （虚拟语气）如果没有英语老师的帮助,我就不会取得这么快的进步。
2019北师大版高中英语选修四UNIT 12 INNOVATION 知识清单(学生版)
I.阅读单词认读01.vitamin n.bour-saving adj.03.microscope n.04.correspond vi.05.satellite n.06.orbit n. vi. & vt.07.particle n.08.premier adj.09.subsequently adv.10.relativity n.11.mould n.12.penicillin n.13.navy n.14.missile n.15.physicist n.16.tube n.17.circuit n.18.coincidence n.19.incubation n.20.PhD (Doctor of Philosophy) n.21.cosmology n.22.kettle n.23.revolution n.24.fibre n.25.mechanical adj.II.重点单词识记01.n. 健康, 幸福, 舒适02.n. 垃圾03.n. 设备, 装置; 修辞手段04.adj. 立刻的, 马上的05.vt. 发射; 发动, 发起, 开始从事06.vi. & vt. 分割, 把……分开; 分成(不同部分)07.adj. 坦率的, 直言不讳的08.adj. 恒久不变的; 持续不断的, 经常发生的n. 常量, 恒量09.n. 研究的结果; 发现10.n. 生物学家11.vt. 察觉, 注意到, 发觉12.num. 百万13.adj. 谦虚的, 谦卑的14.n. 结果, 后果15.adj. 联合的, 共同的, 共有的16.vi. 出现, 浮现17.vt. 克服(困难), 控制(感情); 征服, 战胜18.vi. 减少, 降低19.adj. 宏伟的, 壮丽的, 隆重的20.n. 意外收获, 额外的好处; 奖金; 红利21.n. 重力, 引力22.n. 水蒸气; 蒸汽动力III.核心词汇拓展01.__________ n. 娱乐活动, 娱乐节目→__________ v. 招待; 使快乐; 娱乐→__________ adj. 有趣的02.__________ adj. 有天赋的, 有才华的→__________ n. 天赋, 天才, 才能; 礼物03.__________ adj. 多产的; 丰饶的; 富有成效的→__________ v. 生产n. 农产品→__________ n. 产品; 产物→__________ n. 生产; 产量04.__________ adj. 科学(上)的→__________ n. 科学→__________ n. 科学家05.__________ vi. & vt. 捐献(器官), 献(血); 捐赠, 捐献→__________ n. 捐赠, 捐献→__________ n.捐赠者06.__________ n. 准确性; 精准度; 正确, 准确→__________ adj. 正确的, 准确的→__________ adv.准确地07.__________ adv. 有效率地, 高效能地→__________ adj. 高效的→__________ adj. 效率低的→__________ n. 效率08.__________ vt. 提出(某观点、方法等) →__________ n. 提议; 建议; 求婚09.__________ adj. 一窍不通的, 一无所知的→__________ n. 线索; 提示10.__________ n. 评价, 评估→__________ v. 评价, 评估11.__________ adj. 理论的→__________ n. 理论; 学说12.__________ vi. & vt. (使)沸腾, 煮沸; (用开水)煮n. 沸腾→__________ adj. 炎热的; 炽热的→__________ adj. 煮沸的, 煮熟的13.__________ n. 改善, 改进; 改进之处→__________ v. 改善; 提高14.__________ n. 可能性→__________ adj. 可利用的; 可得到的15.__________ vi. & vt. (使)爆炸; 急剧增长→__________ n. 爆炸→__________ adj. (易)爆炸的16.__________ n. 大量, 大宗; 质量adj. 大量的→__________ adj. 巨大的; 非常严重的17.__________ n. 水手, 海员→__________ v. 航行, 起航→__________ n. 帆船运动; 航行18.__________ vt. 说明, 阐明; 给(书籍、文章等)加插图→__________ n. 说明, 阐明19.__________ vt. 控制, 管理→__________ n. 规则; 规章; 管理20.__________ vt. 保存(食物), 腌制; 维护, 保护n. 腌菜, 果酱→__________ n. 维护; 保存21.__________ adv. 特定地, 专门地→__________ adj. 特别的; 具体的; 明确的22.__________ adj. 用电的, 带电的, 电动的→__________ adj. 电的, 与电有关的→__________ adj.电子的→__________ n. 电; 电能IV.核心短语速记01.虽然; 不顾; 尽管……(仍……)02.have sth on one’s hands03.更不用说……04.范围从……到……05.算出; 弄懂; 弄清楚06.挑选; 挑出07.向某人求助08.在共同努力下09.熄灭10.致力于; 献身于11.预计会做某事12.减少到13.仔细考虑, 反省01.policy n. 政策02.polish vt. 磨光; 修改; 润色03.portable adj. 手提的, 便携式的04.positive adj. 积极的05.possibility n. 可能, 可能性06.primitive adj. 原始的; 远古的; 简陋的07.principle n. 原理; 原则; 信条08.process n. 过程vt. 加工09.prohibit vt. 阻止; 禁止10.promote vt. 促进; 提升01.If you had to choose the single most important discovery of the 20th century, you would have a realproblem on your hands. (if 引导的虚拟条件句)如果你必须在20世纪重大发现中选出最重要的一项, 这可不是件容易的事。
Unit12翻译
对水的净化已经发展为一种精制而复杂的技术。
然而，从对水污染本质的一般理解，常用的净化方法应该是简单易懂，在有些情况下应是显而易见的。
水中的杂质分为悬浮态的、胶体状的和溶解态的，悬浮颗粒的粒度较大，可以沉淀或被过滤。
而胶体状和溶解态的杂质较难去除。
有一种可能的方法是，使这些小的粒子聚集到一起变成大的悬浮颗粒而被去除。
另一种可能是，将它们转变成气体，使其从水相挥发到大气中。
无论采取上述那种方法，必须记住，提升水或用泵将水输送通过过滤池都需要能量。
知道这些原因后，来看看用于净化城市废水的过程。
第一步是污水收集系统，来自家庭、医院和学校的废水中含有食物的残渣、人类的排泄物、纸、肥皂、洗涤剂、污垢、碎布及其它各种有机残渣，当然亦含有细菌。
这样的混合物被称之为“污水”或“生活污水”（这里用sanitary（即环境卫生的）一词来描述污水的状态是很不合适的，因为它通常是指那些废物已被清除的场所）。
这些废水常常和商业废水及雨水径流一起流入污水管网。
有一些排水系统是将雨水分开的，而有些是合在一起的。
合流的管道系统造价较低，在晴天是足够的，而在雨天其总的流量很可能超过污水处理厂的处理能力，所以，允许部分废水通过溢流直接进入水体。
一级处理污水被送入处理厂后，将首先通过一系列的过程装置除去大块的物体如老鼠、柚子等等，然后废水通过一碾磨机使其中的残余物体粒度降低，以保证后续工序的有效进行。
接下来的步骤是废水经过一系列的沉淀池，首先去除比重较大的粒子，比如由雨水从马路上带下来的砂砾等；然后逐步去除其它的悬浮颗粒，包括那些在一小时左右即可沉降下来的有机营养物质。
至此，被称之为一级处理的整个过程相对来说耗费还不大，但处理效果还是有限的。
二级处理随后的这一系列步骤是通过强化的生物降解工艺，来大幅度降低水中的溶解性或细小的悬浮有机物。
在这步降解中，需要氧、微生物以及使氧和微生物与营养物质相接触的环境。
实现这一目的的一种装置叫做“滴滤器”（相当于生物滤池）。
高二英语下学期unit12-words
现在该到西头来，看人所熟知的不列颠博物院了。考古学的收藏，名人文件，抄本和印本书籍，都数一数二；顾恺之《女史箴》卷子和敦煌卷子便在此院中。瓷器也不少，中国的，土耳其的，欧洲 各国的都有；中国的不用说，土耳其的青花，浑厚朴拙，比欧洲金的蓝的或刻镂的好。考古学方面，埃及王拉米塞斯第二（约公元前１２５０）巨大的花岗石像，几乎有自然史院大爬虫那么高，足为我 们扬眉吐气；也有坐像。坐立像都僵直而四方，大有虽地动山摇不倒之势。这些像的石质尺寸和形状，表示统治者永久的超人的权力。还有贝叶的《死者的书》，用象形字和俗字两体写成。罗塞他石， 用埃及两体字和希腊文刻着诏书一通（公元前１９５），一七九八年出土；从这块石头上，学者比对希腊文，才读通了埃及文字。所有代理bbin平台的网址
希腊巴昔农庙（Ｐａｒｔｈｅｎｏｎ）各件雕刻，是该院最足以自豪的。这个庙在雅典，奉祀女神雅典巴昔奴；配利克里斯（Ｐｅｒｉｃｌｅｓ）时代，教成千带万的艺术家，用最美的大理石，重 物阜民丰，费了二十年工夫，到了公元前四三五年，才造成。庙是长方形，有门无窗；或单行或双行的石柱围绕 着，像女神的马队一般。短的两头，柱上承着三角形的楣；这上面都雕着像。庙墙外上部，是著名的刻壁。庙在一六八七年让威尼斯人炸毁了一部分；一八○一年，爱而近伯爵从雅典人手里将三角楣上 的像，刻壁，和些别的买回英国，费了七万镑，约合百多万元；后来转卖给这博物院，却只要一半价钱。院中特设了一间爱而近室陈列那些艺术品，并参考巴黎国家图书馆所藏的巴昔农庙诸图，做成庙 的模型，巍巍然立在石山上。
高中英语一轮复习语基默写选择性必修第四册UNIT 12INNOVATION(解析版)
选择性必修第四册UNIT 12INNOVATION(限时：20分钟)Ⅰ.单词拼写一、阅读单词——知其意bour－saving adj.节省劳力的2.microscope n.显微镜3.correspond v i.通信4.satellite n.人造卫星；卫星5.premier adj.最好的；最重要的6.subsequently ad v.后来，随后7.biologist n.生物学家8.navy n.海军9.missile n.导弹，飞弹10.physicist n.物理学家11.coincidence n.运气；巧合12.kettle n.水壶，壶13.revolution n.彻底变革，革命14.fibre n.(木材、碳等天然材料的)纤维二、核心单词——写其形1.well－being n.健康，幸福，舒适2.garbage n.垃圾3.split v i. & v t.分割，把……分开；分成(不同部分)4.outspoken adj.坦率的，直言不讳的5.finding n.研究的结果；发现6.humble adj.谦虚的，谦卑的7.grand adj.宏伟的，壮丽的，隆重的8.gravity n.重力，引力9.steam n.水蒸气；蒸汽动力■结合语境运用单词10.The electronic devices (设备) need to be installed by a professional and we’d better leave them alone.11.It’s not entirely clear why, but it probably comes down to how the brain perceives (察觉) these signals.lions (百万) of dollars were spent in dealing with water pollution.13.All of these outcomes (后果) are linked to a lack of physical exercise.14.Suddenly a terrible idea emerged (出现) in his mind that he had fallen into a trap.15.It was by overcoming (克服) many difficulties that the four men came to their destination.三、拓展单词——通其变1.science n.科学→scientific adj.科学(上)的→scientist n.科学家2.accurate adj.正确无误的；精确的；准确的→accuracy n.准确性；精准度；正确，准确3.join v t.参加；加入→joint adj.联合的，共同的，共有的→jointly ad v.共同地；联合地4.clue n.线索；提示→clueless adj.一窍不通的，一无所知的5.evaluate v t.评价；评估→evaluation n.评价，评估6.theory n.理论；学说→theoretical adj.理论的7.available adj.可利用的；可获得的→availability n.可能性8.explode v i. & v t.(使)爆炸；急剧增长→explosion n.爆炸→explosive adj.易爆炸的9.illustrate v t.说明，阐明；给(书籍、文章等)加插图→illustration n.图表；图解；实例，示例10.specific adj.特有的；具体的；明确的→specifically ad v.特定地，专门地11.electric adj.用电的，带电的，电动的→electrical adj.电的；用电→electronic adj.电子的→electricity n.电；电能■利用语境串记单词12.The children in the mountain village have no entertainment，so their teachers often tell entertaining stories to entertain them after class.(entertain)13.Brian has a gift for music and he wants to be a gifted musician like Beethoven.(gift)14.The rice they grow this year is productive and they hope that the production will be twice as much as that of last year.(product)15.The donor generously donated food and money to the poor family and his donation helped them go through the hard time.(donate)16.As an efficient secretary，she can organize various jobs efficiently and improve her efficiency.(efficient)17.After months of learning，his English has improved a lot，and his parents are also pleased with the improvement.(improve)18.The government has issued a set of regulations to regulate the car rental market.(regulate)19.Though he likes sailing/to sail very much，he doesn’t want to be a sailor who sails all the year round.(sail)20.As we try our best to preserve pandas，we should also pay attention to the preservation of their habitats.(preserve)Ⅱ.短语填空1.in spite of 虽然；不顾；尽管……(仍……)2.not to mention 更不用说3.range from...to... 从……到……不等4.figure out 弄懂；弄清楚5.single out 挑选6.turn to 求助于；转向7.go out 熄灭8.be dedicated to 致力于；献给9.be reduced to 减少到10.reflect on 考虑，回想■根据语境选词填空11.I turned to him for help, but he turned his back on me.12.I wonder whether you have figured out how much the trip will cost.13.There is much we can learn by reflecting on the stories heard when we were children.14.I have difficulty singling out proper clothes for the evening party, so could you help me?15.I was in the middle of packing up my things when suddenly the light went out in the room.Ⅲ.句式仿写1.句型公式：with＋宾语＋done试卷上交以后，学生们走出了教室。
Ecosystems and Biodiversity
October 2007]
071024
Compiled by Shaymaa Ali
2
Books:
Adams, S. Marshall, ed. Biological Indicators of Aquatic Ecosystem Stress. Bethesda, MD: American Fisheries Society, 2002. BA Call Number: 577.627 (B1) Attwood, Claire. Putting into Practice the Ecosystem Approach to Fisheries. Rome: Food and Agriculture Organization of the United Nations, 2005. BA Call Number: 639.3 A886 (F2 -- FAO) Begon, Michael, John L. Harper, and Colin R. Townsend. Ecology: From Individuals to Ecosystems. 4th ed. Oxford: Blackwell, 2006. BA Call Number: 577 B4178 2006 (B1) Belgrano, Andrea, et al., eds. Aquatic Food Webs: An Ecosystem Approach. Oxford: Oxford University Press, 2005. BA Call Number: 577.6 A656f (B1) Biological Management of Soil Ecosystems for Sustainable Agriculture: Report of the International Technical Workshop Organized by EMBRAPA-Soybean and FAO, Londrina, Brazil, 24 to 27 June 2002. World Soil Resources Reports 101. Rome: Food and Agriculture Organization of the United Nations, 2003. BA Call Number: 631.4 B6155m (F2 -- FAO) Botkin , Daniel, et al. Forces of Change: A New View of Nature. Washington, DC: National Geographic Society, 2000. BA Call Number: 508 F697 (B1) Brown, Claire, et al. Marine and Coastal Ecosystems and Human Well-Being: Synthesis. Nairobi, Kenya: United Nations Environment Programme, 2006. BA Call Number: 333.95 M3381 (F2 -- UNEP) Commission on Genetic Resources for Food and Agriculture. Biodiversity and the Ecosystem Approach in Agriculture, Forestry and Fisheries. Rome, Italy: FAO InterDepartmental Working Group on Biological Diversity for Food and Agriculture, 2003. BA Call Number: 631.58 G3281 (F2 -- FAO) Jørgensen, Sven E., Robert Costanza, and Fu-Liu Xu, eds. Handbook of Ecological Indicators for Assessment of Ecosystem Health. Boca Raton: Taylor & Francis, 2005. BA Call Number: 577.27 H23617 (B1) Ecosystems and Human Well-Being: Our Human Planet: Summary for DecisionMakers. The Millennium Ecosystem Assessment Series 5. Washington, DC: Island Press, 2005. BA Call Number: 333.95 E1991o (B2)
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Unit 12 Biodiversity
Part B
Passage 1
Exercise 1
1. (T)
2. (F)
3. (T)
4. (F)
5. (F)
6. (F)
Exercise 2
1. Biodiversity gives people a wonderful world to live in.
2. The loss of any one kind of biodiversity will change the balance of life on Earth.
3. Biodiversity brings direct benefits to people. For example, plants give the air we breathe.
4. Biodiversity also has economic and health benefits. It provides industry and agriculture with raw material and other things. It is essential to medicine.
5. Many species were thought useless at first but were later discovered valuable. This is a further threat from the loss of biodiversity.
Passage 2
Exercise 1
1. Which of the following is true?-----C
2. How many species are there on Earth according to most scientists?----A
3. In which of the following groups is the discovery of new species not mentioned in the passage?---C
4. What can you learn from the passage?---A
5. Which of the following best reveals the main idea of the passage?---B
Exercise 2
1. The number of stars in the galaxy.
2. About 60%.
3. In one study of 19 trees in Panama.
4. The soil and the deep sea.
5. No one knows for sure.
Part C
1. What does this passage mainly tell us?----B
2. What is the significance of the new technology?----A
3. What will happen by 2025 according to the passage?----D
1。