如何树立正确的消费观
如何树立正确的消费观演讲稿
如何树立正确的消费观演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享关于如何
树立正确的消费观这一重要话题。
首先，让我们先来思考一下，什么是正确的消费观？正确的消
费观不仅仅是指理性消费，更是指在消费过程中树立正确的价值观
和人生观。
它要求我们在消费时要懂得节俭，要有理性消费的意识，更要有对自己和他人负责的态度。
那么，如何才能树立正确的消费观呢？首先，我们要树立正确
的价值观。
不要盲目追求名牌和奢侈品，而是要注重产品的实用性
和性价比。
其次，我们要有理性消费的意识。
在购物时，要慎重考
虑自己的实际需求，不要被商家的促销手段所蒙蔽。
最后，我们要
有对自己和他人负责的态度。
不要因为自己的虚荣心而铺张浪费，
更不要因为自己的消费行为给家庭和社会带来负面影响。
在树立正确的消费观的过程中，我们还需要注意避免盲目跟风
和攀比心理。
我们要摒弃“面子工程”，不要因为迎合别人的眼光
而去消费，更不要因为攀比而陷入消费陷阱。
我们要树立自己的独
立消费观，理性对待消费。
最后，我想说的是，正确的消费观不仅仅是对自己的一种负责，更是对整个社会的一种负责。
我们的消费行为不仅仅影响自己的生
活质量，更会影响到整个社会的资源分配和环境保护。
因此，让我
们从现在开始，树立正确的消费观，理性消费，珍惜资源，共同建
设美好的家园。
谢谢大家！。
如何帮助中学生树立正确的消费观和理财观
如何帮助中学生树立正确的消费观和理财观引言：中学生是社会的未来和希望，他们在经济社会建设中起着重要的作用。
然而，现代社会消费观念多样化，理财观念也相对薄弱，因此，我们有责任帮助中学生树立正确的消费观和理财观，以培养他们的理财能力和正确的消费习惯。
本文将提供一些建议和方法，旨在帮助中学生树立正确的消费观和理财观。
一、了解消费与理财的基本概念在帮助中学生树立正确的消费观和理财观之前，首先需要让他们了解消费与理财的基本概念。
消费是指购买商品或享受服务的行为，理财则是指对个人或家庭财务进行有效管理和规划。
二、加强家庭教育，树立正确的榜样家庭教育对中学生的影响至关重要。
家长应该注重自身言传身教，树立正确的消费观和理财观的榜样。
父母可以通过与孩子一起规划家庭支出、讲解消费决策的原则和方法等方式，帮助孩子形成正确的消费观和理财观。
三、开设相关课程，培养理财意识中学生的课余时间较多，学校可以在课程设置中加入与消费和理财相关的内容，培养学生的理财意识。
比如，开设理财课程、推行金融知识教育、举办消费与理财讲座等，通过这些途径让学生了解理财的重要性和方法。
四、引导正确的消费观中学生容易受到广告和社交圈的影响，导致盲目消费和攀比心理。
为了帮助中学生树立正确的消费观，我们可以采取以下措施：1.宣传教育：通过组织校内活动、展览等方式，宣传正确的消费观念，引导中学生合理消费；2.教育引导：老师可以在课堂上讲解广告的诱导性和消费决策的影响因素，帮助学生分辨虚假的广告和冲动消费的危害；3.倡导节俭：通过校园活动、讲座等途径，宣传节俭的重要性，鼓励中学生合理安排开支。
五、培养理财技能，提高财务管理能力理财技能对于中学生来说非常重要。
为了帮助他们掌握理财技能，我们可以采取以下措施：1.教育理财知识：学校可以开设理财课程或者组织专题讲座，教授学生理财的基本知识、投资理念和风险厌恶能力等；2.开设实践活动：学校可以组织中学生进行小型理财实践活动，比如开展股票模拟交易比赛、理财规划案例分析等，让学生亲身体验理财的过程，提高他们的财务管理能力；3.引导投资意识：通过校内的金融知识竞赛、讲座等形式，引导学生了解投资的基本概念和方法，培养他们的投资意识和风险意识。
大学生树立正确的消费观(二)
大学生树立正确的消费观（二）引言概述：大学生是社会的新生力量，他们具有良好的教育背景和广阔的发展前景。
然而，大学生在面对消费时常常缺乏正确的消费观念，过度消费和盲目消费现象日益突出。
因此，本文旨在为大学生树立正确的消费观提供一些建议和指导，帮助他们理性消费，增强经济责任感和财务管理能力。
正文：一、认识消费观念的重要性1.了解消费观念的定义和含义2.分析错误消费观念的危害3.明确正确消费观的意义和价值二、培养理性消费习惯1.建立预算制度，合理规划每月的生活开支2.辨别需求和欲望，避免盲目跟风消费3.倡导学会比较价值，选择性消费4.发挥信息技术的优势，寻找优质性价比产品5.关注绿色消费，倡导可持续发展理念三、增强经济责任感1.理解个人消费选择对社会经济发展的影响2.倡导公平交易，抵制假冒伪劣产品3.关注产地和生产条件，支持本土产品和劳动力4.积极参与公益活动，回馈社会四、提升财务管理能力1.学会理财规划，分清主要和次要支出2.了解金融工具，合理配置资金3.关注理财知识和投资技巧，降低风险4.建立储蓄习惯，做有备无患的准备5.注重教育投资，提升个人人力资本五、倡导文化消费与知识更新1.培养从书籍、音乐、电影等艺术品中获得乐趣的兴趣2.关注文化活动和展览，拓宽视野和思维3.鼓励参与课外学习和培训，提高综合能力4.重视职业发展和学历提升，增加就业竞争力5.持续学习和专业精进，适应快速变化的社会需求总结：大学生作为社会的中坚力量，树立正确的消费观念至关重要。
通过认识消费观念的重要性，培养理性消费习惯，增强经济责任感，提升财务管理能力，以及倡导文化消费与知识更新，大学生可以更好地管理个人财务、拥有更加明晰的消费目标和理智的消费选择，从而实现个人和社会的双赢。
如何教育孩子树立正确的消费观
如何教育孩⼦树⽴正确的消费观 经调查研究表明，很多孩⼦有攀⽐的⼼理，喜欢进⾏攀⽐，⽃富，内容丰富，涉及到⽣活的⽅⽅⾯⾯。
那么如何教育孩⼦树⽴正确的消费观?以下是店铺分享给⼤家的教育孩⼦树⽴正确的消费观的⽅法，希望可以帮到你! 教育孩⼦树⽴正确的消费观的⽅法 ⼀、树⽴节俭观念 家长对孩⼦进⾏理财教育,让孩⼦学会理财,知道开源节流,勤俭节约。
节俭不仅体现在⾃⼰消费,也体现在送礼,要知道礼物的意义在于表达⼼意,“礼轻情意重”,家长应指导孩⼦不要随意收取别⼈过于贵重的礼物。
⼆、树⽴环保观念 我们现在建设“环境保护与资源节约”型社会,家长可以教育孩⼦废物利⽤,变废为宝;也可以将环保⾏为描述成“时尚⾏为”,引导孩⼦之间互相调剂服装、图书和玩具,反对奢侈浪费;还可以⽀持孩⼦穿园服,让孩⼦在统⼀着装中体会“每个⼈⽣⽽平等”的意义。
三、树⽴慈善观念 家长可以教育孩⼦有爱⼼,乐于助⼈,对社会有责任感,热爱公益事业,将节省的财物、旧物品捐献给需要的⼈,体验助⼈为乐的幸福感和满⾜感。
如何培养孩⼦正确的消费观 让孩⼦树⽴正确的消费观 新学期，新⽓象。
孩⼦们在新的学期，都希望穿上新⾐，⽤上新的⽂具，家长给孩⼦买⼀些品牌的学习⽣活⽤品迎接新学期本⽆可厚⾮，但是如果让孩⼦⼀味追赶潮流，追求⾼档时尚⽤品，就会使他们相互攀⽐，这样既不利于孩⼦的成长，也加重了家长的负担。
从事教育⼯作已有15年的陈⽼师认为，对于孩⼦⽽⾔，他们的消费观念，很⼤⼀部分是在模仿⽗母，⽗母也是孩⼦⽣活当中教给他们要如何消费的⼈。
所以要想培养孩⼦良好的消费观念，还是要从⽗母这⾥先⼊⼿。
对于孩⼦不合理的要求，不仅不能⽆条件地满⾜，⽽且要及时批评和教育。
最好的办法是实话实说。
将社会的真实、⽣活的真实、家庭的真实原原本本地告诉学⽣，并帮助他们树⽴起⼀种正确的⼼态，从⽽摆正⾃⼰的位置，做出正确的选择。
⽗母的引导⼗分重要 如何让孩⼦树⽴正确的消费观，家长的引导⼗分重要。
消费者应树立哪些正确的消费观念？
消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立哪些正确的消费观念？消费者应树立以下正确的消费观念：1、健康优先原则。
省钱与否或者其它因素，与健康相比，都是次要的。
2、质量优先原则。
质量问题，不仅关系到商品的寿命，还关系到安全问题。
3、需要原则。
不需要的东西，再便宜也不买，因为买了没有用。
4、不攀比。
各人的消费能力不同，收入不同，不与他人相攀比。
5、有计划地消费。
按照收入程度及生活所需，有计划地消费。
消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费物件、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。
作为消费者树立正确的消费观，应该坚持哪些正确的在营销里为了多卖产品，设计了很多环节，增加消费，如买赠，满减还有打折等等等等。
为了应对此，应该坚持的或者首选需要调整的是心态方面。
1、避免为品牌溢价付费，买价效比高的产品；2、理性消费，只买自己需要的，不买杂七杂八的；3、你有权利享受高档产品，但是选择价效比高的产品，没必要嘲笑其他人或者是被其他人嘲笑的时候反击。
为了更清楚的看清消费，自己应对账单去分类规划，哪些是应该买的，哪些是不应该买的。
但是要注意一点，如果你的时间比钱有价值，那真的没必要针对价格去比较，再去选择。
消费者应该树立怎样的积极合理的消费观念?必修一 P251 量入为出，适度消费2 避免盲从，理性消费3 保护环境，绿色消费4 勤俭节约，艰苦奋斗网路环境下，怎么引导消费者正确消费观念所谓引导消费，即厂商引导消费者，厂商生产销售创新产品或者消费者非高关心度商品。
厂商必须想方设法引导消费、创造需求，将消费者脑海中未有的或者潜在的需求转化为现实需求。
根据“引导消费”理念，厂商占据主动地位，消费者处于被动地位。
我们并不常接触的高科技产品，以及一些嗜好品，都是厂商主动引导消费，从而激发需求的结果。
假如一个厂商拥有了引导消费，创造需求的核心营销理念，则应该在组织架构上充分保障该理念的实施。
如何树立正确的消费观
如何树立正确的消费观在现代社会中，消费已经成为人们生活中必不可少的一部分。
然而，过度消费和浪费资源的现象也越来越普遍。
因此，树立正确的消费观成为重要的任务。
以下是一些建议，有助于树立正确的消费观。
首先，明确需求和欲望的区别。
需求是指人们基本生活所需的物品和服务，而欲望则是超出基本需求的一种愿望。
要想树立正确的消费观，我们需要时刻警惕自己的欲望，并学会区分它与需求之间的不同。
通过理性思考，我们就能将个人消费保持在一个合理的范围内，避免不必要的浪费。
其次，注重品质而不是数量。
过度消费往往导致资源的浪费和环境的破坏。
因此，我们应该注重购买高品质、耐用的物品，而不是只看重数量和时尚性。
高品质的物品不仅能够更好地满足我们的需求，还能够减少资源的消耗和废物的产生，从而为环境保护做出贡献。
其次，倡导绿色消费。
绿色消费是指选择环保、可再生资源和低碳排放的产品和服务。
要想树立正确的消费观，我们应该关注产品的环境影响，选择那些对环境友好的商品和服务。
例如，减少使用塑料制品、购买节能电器和使用可再生能源等，都是可行的绿色消费方式。
此外，培养节约意识也是树立正确的消费观的重要方面。
节约意识意味着我们能够合理利用资源，避免不必要的浪费。
在日常生活中，我们可以从小事做起，例如节约用水、用电、减少食物浪费等。
这不仅有助于保护环境，还有助于节约个人的开支，实现可持续发展。
最后，教育和宣传也是树立正确消费观的途径之一。
学校和家庭应该加强对消费观念的教育，培养学生和家庭成员的消费理念。
同时，政府和媒体也应该加强宣传，推动社会各界广泛参与到正确消费的行动中。
总之，树立正确的消费观是每个人的责任。
通过明确需求和欲望的区别，注重品质而不是数量，倡导绿色消费，培养节约意识和加强教育宣传，我们可以共同努力，减少过度消费和资源浪费的问题，建立一个可持续发展的社会。
树立正确的消费观不仅仅是个人的任务，也是整个社会的责任。
在一个资源有限、环境受限的世界里，我们需要从各个角度思考如何实现可持续发展，实现资源的有效利用和环境的保护。
消费教育树立正确消费观
消费教育树立正确消费观在当今社会，随着经济的发展和人们生活水平的提高，消费已成为日常生活中不可或缺的一部分。
然而，如何进行理性消费、避免盲目跟风和过度消费，是每个人都需要面对的问题。
因此，消费教育显得尤为重要，它帮助人们树立正确的消费观念，促进健康、持续的消费行为。
认识消费的本质首先，了解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。
消费不仅仅是购买商品和服务的行为，它还关系到资源的分配和个人价值的实现。
合理的消费应当基于个人的实际需要，而不是受外界影响或是情绪驱动的冲动行为。
培养理性消费习惯培养理性消费的习惯是消费教育的核心内容之一。
这要求消费者在进行消费决策时，能够全面考虑商品的性价比、个人的经济状况以及长远的生活规划。
例如，对于非必需品的购买，可以先列出清单，权衡其必要性，甚至设立“思考期”，避免即时决定带来的后悔。
增强消费自我保护意识在消费过程中，增强自我保护意识也是十分重要的。
这意味着消费者应当学会识别虚假广告、比较商品信息、了解消费者权益保护法律法规等。
通过这些知识的学习和应用，可以有效避免受到不正当商业行为的侵害。
倡导绿色消费理念随着环保意识的提升，绿色消费逐渐成为一种新的消费趋势。
这不仅仅指购买绿色环保的产品，更重要的是在整个消费过程中减少资源浪费和环境污染。
例如，选择可循环利用的产品，减少一次性用品的使用，支持低碳生活方式等。
实践节俭的生活方式最后，实践节俭的生活方式也是消费教育中不可忽视的一部分。
节俭并不是吝啬，而是一种生活态度，它鼓励人们在满足基本需求的基础上，追求更高质量的生活体验，而不是盲目追求物质的积累。
通过合理规划开支，不仅可以提高生活质量，还能为未来留下更多的选择空间。
总之，消费教育是一个涉及多方面的综合教育过程，它旨在帮助人们建立科学的消费观念，实现个人价值和社会资源的和谐发展。
通过上述几个方面的努力，我们可以逐步培养起健康、理性的消费习惯，为构建和谐社会贡献自己的力量。
如何帮助小学生树立正确的消费观
如何帮助小学生树立正确的消费观在当今社会，消费已经成为人们日常生活中不可避免的一部分。
然而，随着商业文化的发展和消费观念的变化，正确的消费观在小学生中变得尤为重要。
教育小学生树立正确的消费观可以帮助他们养成理性、节约、负责任的消费习惯。
本文将探讨一些方法和策略，帮助小学生树立正确的消费观。
1. 情境教育引导教育应该贴近小学生的生活实际，通过情境教育引导他们正确看待消费。
例如，可以组织小规模市场，让学生扮演买家或卖家的角色，了解购买和销售商品的过程。
同时，教育他们如何在消费中表现出责任和理性。
2. 消费知识普及小学生缺乏消费知识，应在课堂上普及相关知识。
通过教育他们了解商品的成本、价格形成的因素、商品质量等方面的知识，提高他们对商品价值的认知。
同时，教育他们要了解不同品牌、不同店铺的差异，避免盲目跟风消费。
3. 节约意识培养小学生作为消费的一方，应当具备节约意识。
在日常生活中，教育他们养成节约用水、用电、用纸等资源的习惯。
通过恰当引导，让他们明白浪费的后果，并理解节约的意义。
4. 品质意识培养品质是消费决策的重要因素之一。
通过教育小学生学习如何辨别商品的质量和真伪，让他们能够理性判断商品的内在价值。
同时，培养他们挑选高品质产品的意识，免于购买低质次品。
5. 消费习惯养成良好的消费习惯可以帮助小学生树立正确的消费观。
例如，教育他们养成制定消费计划和预算的习惯，学会理性消费而不是盲目追求消费欲望。
此外，鼓励他们开启储蓄理财的方式，以培养理财能力和财务责任感。
6. 消费行为模范示范教师和家长作为小学生的榜样，应该以自身的消费行为树立正确的消费观。
他们应该注重引导和教育小学生理性消费和节约消费。
同时，教师和家长应该与小学生进行积极的沟通，了解他们的消费需求，帮助他们制定合理的消费计划。
总之，正确的消费观对小学生的成长和未来发展至关重要。
通过情境教育引导、消费知识普及、节约意识培养、品质意识培养、消费习惯养成和消费行为模范示范等方法，我们可以帮助小学生树立正确的消费观念，培养他们理性、节约、负责任的消费习惯。
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的经济承受能力，不要盲目攀比。
提倡积极、合理、有计划的消费。不过分抑
制消费，也不过分超前消费。
贷款消费是不是适度 消费？为什么？
友情提示
超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济 承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智， 具有盲目性，容易助长攀比之风和浪费现象， 于己于国是不利的。 滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经 济承受能力的消费。滞后消费会过于节俭， 不利于自己生活水平的提高，不利于推动社 会生产规模扩大。
求异心理
• C.我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型„„要有新 意，不能让别人看贬了。
攀比心理
• D.看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地 方。
求实心理
(2)求异心理引发的消费
①特点： 标新立异 显示与众不同
有利： 有助于展示个性，推动新工艺 和新产品的出现和发展。 有弊： 代价大，社会不一定认可。
②评价：
③态度： 适当求异可行，过分标新立异不值得
提倡。
这 体 现 什 么 消 费 心 理 ？
• 南方某市曾发生一起怪事，两“大 款”在一高级的酒店吃完饭后，大 款甲看另一大款乙给的小费比自己 多，于是当着他的面撕掉一百元大 钞，乙也不甘示弱撕掉五百元，如 此往来，两人搞起了撕钞票大赛。
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽 视精神消费的倾向
“小儿麻痹症”
物 质 文 化
中国消费的四大怪：重腹轻脑、重幼轻 老、重节轻闲、重娱轻健
我 们 美 丽 de
家园
３.保护环境 绿色消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续消费。 节约资源、减少污染 （Reduce)
③态度：值得提倡，值得发扬。
要发扬
消 表现 费 从众心理 心 引发的消费 理 面 求异心理 面 引发的消费 观 攀比心理
引发的消费
特点 仿效性 重复性 盲目性 标新立异 炫耀性 盲目性
态度 具体问题具体分析 盲目从众不可取
过分标新立异 不值得提倡 不健康的心理 不值得提倡
理智的消费 值得提倡
求实心理 主导的消费
一群人走进了世外桃源，景色优美。 现在让你选一个地方，在那里建一 幢房子住下来，你会选择在哪里？
• A.看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热 闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。 • B.大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有 个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。 • C.我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型„„要有新 意，不能让别人看贬了。
资料：拥有466亿美元身家的世界首富比尔· 盖茨， 按说他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节俭。 他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱， 却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折 商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。 然而，他已经多次宣布将在有生之年将自己的 几乎全部的财富捐献给社会。他到底为什么这么做？ 盖茨说：“我很珍惜每一分钱，我从来都是这样的。 一个人只有用好了他的每一分钱，他才能做到事业 有成、生活幸福。”
（1）从比尔盖茨身上，你认为他的节俭和他的成 功是否有某种联系？
（2）这启示我们还应树立什么样的消费观？
讨论：今天生活水平提高了，我们
还要发扬艰苦奋斗的精神吗？为什 么？
4、勤俭节约，艰苦奋斗
（1）历史：传统美德和民族精神 （2）现实国情：我国是发展中的大国 面临人口资 源的压力 （3）个人成长：有利于锤炼青少年的意志，陶 冶情操，成就事业 （4）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社 会主义荣辱观的体现。 （5）与合理消费的关系：两者不是相对立的。 勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。
(1)从众心理引发的消费
①特点： 仿效性 重复性 盲目性
健康合理的从众心理可带动某 有利： 一产业的发展。比如：绿色消 费带动绿色产业的发展。 ②评价： 有弊： 不健康、不合理的从众心理误 导经济的良性发展，对个人生 活不利。 ③态度： 具体问题具体分析，不可盲目从众。
这 体 现 了 什 么 消 费 心 理 ？
学习目标
一、知识目标 结合四种消费心理理解四大消费原则 二、能力目标 注重提高个人参与实践的能力 三、情感态度价值观目标 树立正确的消费观，做理智的消费者
这 体 现 什 么 心 理 ？
你能谈谈商家请明星做广告的 目的吗？你购物受到广告的影 响？你如何评价自己因受广告 影响而进行的消费行为？
讲究实惠
你听说过“负翁”“月光 族” “卡奴”吗？这些称 号给我们有什么启示？
你知道“负翁” “月光族” “卡奴”的意思吗？ 给我们什么启示？
二、做理智的消费者
1、量入为出，适度消费
适度消费是指在自己的经济承受能力之源自内进行的消费。包括人们适度的超前消费。
消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己
如何树立 正确的消费观
小测试
假设现在你购买了彩票，意外地中了500万大 奖，你打算怎么做？ 请选择（ ）
A、立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来， 宁可把钱花光，反正也是意外之财。 B、计算好，买一些自己需要的东西，合理分配。 C、尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。
• 选择A──你们属于大手大脚的奢侈类 型消费者 • 选择B──你们属于理智型的消费者 • 选择C──你们属于类似于吝啬鬼类型 的消费者
(3)攀比心理引发的消费
①特点： 炫耀性 盲目性 ②评价： 有弊的，不实用，对个人生活不利。 ③态度：
不要 不健康的心理，不值得提倡。学
• “货比三家”、“追求实惠”体现了 什么消费心理？
(4)求实心理主导的消费
①特点： 符合实际 讲究实惠 ②评价： 有利的，理智的消费，对个人和社会
都有好处。
• D.看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地 方。
他们的消费属于什么消费心理? 你如何评价他们的消费心理?
• A.看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起热 闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。
从众心理
• B.大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有 个性的人怎么能和他们一般，我要建在山腰上。
以以 骄艰 奢苦 淫奋 逸斗 为为 耻荣 ．‘
课堂小 结
从众心理引发的消费 树 立 求异心理引发的消费 正 消费心理面面观 攀比心理引发的消费 确 求实心理主导的消费 的 量入为出 适度消费 消 费 避免盲从 理性消费 观 做理智的消费者 保护环境 绿色消费 （重点） 勤俭节约 艰苦奋斗
课堂巩固
阅读课本p21，例题: 近40%的青少年认为自己有很多只用一时 便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲 动而购买的，很快就被闲置在一旁，造成 浪费。
1.你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当 时你是怎么想的？ 2.这样做有什么不良后果？遇到这样的情 节你会怎么做？
2、避免盲从，理性消费
“三 个避 免”
(5R)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate） 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、循环再生 (Recycle)
保护自然、万物共存 (Rescue)
环保小博士：
在日常生活中我们如何做到 保护环境，绿色消费？
（少用一次性制品、少送贺 卡、选无磷洗衣粉、选绿色 食品、买环保电池、节约资 源、少开空调等等）