小孔成像动画GIF组图PPT课件
小孔成像
《小孔成像演示器》
古镇镇古四小学林何柱
一、设计原因
学生已经学过光沿直线传播的知识，但对于小孔成像的特点还是第一次听说，平时生活中也没有多少关注，因此只有通过实验来解决这一难题。
本实验主要为了探究小孔成像是上下颠倒、左右相反的实像，通过设计不同的孔（形状、大小），来探究“小孔成像所成的像（形状、大小）与哪些因素有关”。
二、实验装置
遮光盒、可调节孔大小的障碍物、用半透明塑料袋充当光屏、蜡烛等。
三、实验步骤
1、点燃的蜡烛,让烛焰、小孔、光屏大致在同一高度。
2、改变障碍物上小孔的形状为三角形、圆形、正方形。
得出结论：小孔成像与孔的形状无关，与物体的形状有关。
3、改变障碍物上小孔的大小。
得出结论：小孔成像与孔的大小有关，在一定范围内，孔越大，像就越大。
四、实验优点
1、该实验较为简便，学生可以自己动手，利用生活中的物品，自制小孔成像演示器，培养他们的动手操作能力。
2、主要是用来探究小孔成像的特点和规律。
实验能够更好地演示小孔成像为上下颠倒、左右相反的实像，使学生产生浓厚的兴趣，从而爱上科学。
3、本实验还设计了不同形状的小孔，用来探究小孔成像与孔的形状的关系，从而排除学生对于孔的形状可能影响小孔成像的因素的干扰。
4、最后还设计了不同大小的孔，用来探究小孔成像与孔的大小的关系，从而肯定学生对于孔的大小可能影响小孔成像大小的判断。
Flash实例教程 小孔成像课件
Flash实例教程小孔成像课件众所周知，小孔成像是物理学中说明光是直线传播的一个演示，而我们要用Flash来将这个效果在动画里做出来，这个动画的制作过程是比较轻松的，而且也是形象的。
其中我们用到一个简单的ActionScridt命令：tellTarget(或着是“.”语法的使用）。
下面我们就来制作这个效果。
重点精华：蜡烛、小孔成像所需的道具及电影夹的制作；用如何用action控制电影夹。
第1步，打开Flash MX，在舞台的空白处单击右键，选择“文档属性”，弹出“文档属性”对话框，对舞台的大小、背景色进行设置，设置如图1所示。
第2步，下面我们要制作动画中要用到的蜡烛。
我们将这个蜡烛做成一个电影夹，而这个电影夹是由三部分组成的：蜡烛的火焰、烛身、烛光。
火焰的制作：（1），单击“插入”→“新建元件”，弹出“创建新元件”对话框，在“名称”输入“火焰”，在“行为”区域中选择“电影剪辑”单选钮，单击“确定”按钮，如图2所示。
（2），进入“火焰”电影剪辑的编辑区，单击“椭圆工具”按钮，在舞台的空白区域画一个无边框的圆。
选中这个圆，单击“窗口”→“设计面板”→“混色器”菜单命令，弹出“混色器面板”。
在“混色器面板”中的“填充样式”中选择“线性”，并设置颜色块，如图3所示。
（3），单击工具箱中的“选择工具”（也叫黑箭头工具），对圆进行变形。
然后单击工具箱中的“颜料桶工具”在变形后的圆上进行拖动，对此时的图形进行颜色的调整，调整后的图形如图4所示。
（4），右击第3帧，选择快捷菜单的“插入关键帧”，再单击工具箱中的“黑箭头工具”，对第3帧的火焰进行稍微的变形，如图5所示。
单击1帧与3帧之间任意位置，单击“窗口”→“属性”，弹出“属性对话框”，在“补间”的下拉菜单中选择“形状”。
则1、3帧之间出现了绿色的箭头，表示有了图形的变化。
（5）按照第（4）步骤，依次在第5、7、9、11帧处分别插入关键帧，再分别用工具箱中的“选择工具”对其调整，再让它们之间形成图形变化。
小孔成像成像光路图
与光相比，如图的水流也被桥墩挡 住了，并不象光一样在桥墩后形成 无水区域，两者有何不同呢？
水流的流动和光的传播有 什么区别？
水流是沿曲线流动的,光 可能是沿直线传播的。
生活中还有哪些例子说明 光是沿直线传播的呢？
光在空气中的传播 图3—27林间的光柱
光在玻璃中的传播
玻璃中的光柱：结论光在玻璃中
现象：光在水中的传播 路径是直线。
光在传播过程中一定沿直线吗？
现象：光的传播会出现 偏折。
光在传播过程中不一定沿直线传播。 光的直线传播的条件：
光在同种均匀介 质中是沿直线传 播的。
光线
用一条带箭头的直线表示 光的传播路径和方向，这条直 线叫做光线。如下图：
注意：光是真实 箭头：表示光 存在的，光线不 的传播方向； 是真实存在的， 直线：表示光 光线是一个物理 的传播路径。 模型。
光速
思考：雷声和闪电同时发生， 为何先看到闪电？
答：光的传播速度为3×108 米/秒,声音在空气中的速度 是340米/秒,而观察者到雷 电发生地的距离相同,故先 看见闪电后听见雷声。
读一读
图3—31用于测控人造卫星的固 定式激光测距仪
读一读
看完“读一读”回答下列问题： 1、用声纳能不能测月地距离？
小孔成像
练习：作出下图中小孔所成的像
小孔成像
圆 形 亮 斑 是 怎 样 形 成 的 ？
小孔成像
答：是由于小孔成像 产生的。
那圆形亮斑是谁 的像呢？
答：是太阳的像。
激光准直
瞄准射击时的"三点一线"
排队看齐
生活·物理·社会
夏商周断代工程：
1、光的直线传播导致日 食月食；
2、日食月食具有周期性；
小孔成像
u>2f
f<ν2f
缩小
倒立实像 照相机
f<u<2f
ν>2f
放大
倒立实像 幻灯机
u<f
——
放大
正立虚像 放大镜
精品课件
6
第五章┃透镜及其应用
精品课件
物理·新课标（RJ）7
透镜及其应用 典例4：近视眼与远视眼的判断与矫正
例4 (多选)如图5－5所示的四幅图，有的能够说明近视
眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的
f<u< 2f
u=f
u<f
倒立 正立
放大 实像
不成像 放大 虚像
v > 2f 投影仪
测焦距
v > u 放大镜
观察虚像的方法：从精光品课件屏一侧向凸透镜里看18
照
相
机
的
构
造
精品课件
19
为什么能成像？？？
物距：U
像距: v
物距 大于 像距
精品课件
20
1、调焦环是调节什么？ 调节镜头到胶片的距离。调焦环
精品课件
13
显微镜的原理
显微镜
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法
使被观察 把物镜成 的物体成 的实像， 一个倒立 再一次放 的放大的 大成虚像 实像,像投 影仪的镜 头
把物体的像 放大
精品课件
14
望远镜结构图
物镜
目镜
精品课件
15
原理光路图:
物镜
目镜
练习
精品课件
小结
16
望远镜的原理
物镜的作用 目镜的作用 增大视角的方法
精品课件
最新小孔成像教学讲义ppt
认识材料
Thank You
1.2.3 个人信息通讯中心（PIC）
Personal Information Communication Center
PIC
PIC也有人称它为 PAC-Personal Activity Centre PDA-Personal Digital Assistant
早期的PAC产品
小孔成像
实验用具
蜡烛、白纸、硬纸片、 铅笔
把一支削得尖且细的铅笔，在一张硬纸 片的中心部分一个小孔圆圈。小孔的直 径约三毫米左右，设法把它直立在桌子 上，然后拉上窗帘，使室内的光线变暗 点上一支蜡烛，放在靠近小孔的地方。 拿一张白纸，把它放在小孔的另一面。
看看有什么神奇的现象???
小孔成像定义
用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们 把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板，屏幕上像的大小也会随之发 生变化。这种现象反映了光沿直线传播的性质。
名约 管 信汉 记 工 打 娱设
片会 理 息英 事 具 印 乐置
软
件
数据库管理
层系 统
操作系统 Pen-BIOS内核
层 液晶屏
手写板
异步串口
PCMCIA
红外通讯
液晶屏 手写板 异步串口 PCMCIA
红外通讯
硬 件
MC68328
层
实时时钟 系统管理 实时时钟 系统管理
SRAM
PROM
Flash Memory
小孔成像
猜一猜
黑黑一间房 平日不开窗 窗子一开放 把你捉进房
单反相机 拍立得相机
卡片机
光可以传播吗？
结论：光可以在真空、空气、水等透明的物 质中传播.
人教版八年级上册物理4.1光的直线传播(.小孔成像) 课件(共17张PPT)
有什么 关系呢？
孔的形状 孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是 倒立的实像 小孔成像与小孔的形状无关
小孔成像
物距不变，像距变大，像变大 物距不变，像距变小，像变小
像距不变，物距变小，像变大
小孔成像 像距越大，物距越小，所成的像越大
小孔成像
小孔成像
小孔成像
原理： 光的直线传播
总 结：
所成的像： 倒立的实像，与小孔的形状无关
小孔成像
小孔成像
小孔成像——墨子
供绘画用的成像暗箱
小孔成像
光的直线传播是小孔成像的形成原因，并且成的是“倒像”
像与物的 左右关系？
小孔成像
பைடு நூலகம்
小孔成像
上下、左右都颠倒 像与物的运动方 向也是相反的
有什么 关系呢？
孔的形状 孔的大小
小孔成像
小孔成像成的是 倒立的实像 小孔成像是实际光线所成的像，并且能呈现在光屏上
像的大小变化规律： 像距越大，物距越小，像越大
例1.
小孔成像
例2.
小孔成像
小孔成像
例3.在纸上剪一个很小的形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产 生的光斑是（ ）
A． 形，它是太阳的实像 B． 形，它是太阳的实像 C． 形，它是太阳的虚像 D． 形，它是太阳的虚像
小孔成像
例4.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的 影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在 甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状 的变化情况。下列合乎要求的是（ ）
A
B
C
D
小孔成像
例5.将易拉罐的一端剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小 孔成像实验，观察物体，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
小孔成像动画GIF组图
山东金乡二中 于春泉 利用 GeoGebar制作GIF动画
2014/10/30
山东金乡二中 于春泉 利用 GeoGebar制作GIF动画
2014/10/30
不变
山东金乡二中 于春泉 利用 GeoGebar制作GIF动画
小孔成像——物距变化
山东金乡二中 于春泉 利用 GeoGebar制作GIF动画
2014/10/30
像点光斑与小孔尺度的关系
山东金乡二中 于春泉 利用 GeoGebar制作GIF动画
2014/10/30
小孔尺度、物距及像距 对小孔成像清晰度的影响
小孔成像规律与性质
像的性质 大小 正倒 虚实 应用 像的清晰度 与物距、ห้องสมุดไป่ตู้距、小孔大小的关系 清晰度
缩小
倒立
实像
照相机和 摄影机 （镜头是 小孔） 估测距离 估测物高 *波动光 学实验
增加
上升
不变
不变
减少
下降
等大 —— 放大
增加 减少 不变
不变 增加 减少
不变
下降 上升 下降 上升
2014/10/30
小孔成像
思考题
根据光的直线传播规律证明像长和物长之比等于像和物分别距小孔屏的距离之比。 小孔成像实验 简单的东西是找两个大小相差不多的牙膏盒,把大点的一个去掉一个底，在没有去掉的底上用针钻一个小孔, 小点的一个两个底都去掉，一端蒙上半透明的纸(塑料袋也行),把小牙膏盒套进大牙膏盒中，小孔成像像机就做 成功了. （用易拉罐等同样见效） 得到的道理 1、只要小孔足够小，无论孔的形状如何，对所成像的清晰程度和像的形状都没有太大的影响。 2、像距孔越近，所成像越小且亮；反之，越大且暗。 3、孔距蜡烛越近，所成像越大且亮；反之，越小且暗。 4、小孔成像的实验中，所成的像为倒立的实像，且像的大小、清晰程度与上面的结论有关。
古代故事
古代故事
世界上第一个小孔成倒像的实验
大约两千四五百年以前，我国的学者——墨翟（墨子）和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验。 《墨经》中这样纪录了小孔成像：
“景到，在午有端，与景长。说在端。”
“景。光之人，煦若射，下者之人也高；高者之人也下。足蔽下光，故成景于上；首蔽上光，故成景于下。 在远近有端，与于光，故景库内也。”
3．毛玻璃屏的毛面应对着小孔，观察者即可从屏的毛面对光的漫反射看到实像，也可从毛玻璃屏透射的光 看到实像。
4．本实验应在暗室中进行。
参考资料
用几个小灯泡组成如图2．2－2所示的图案，作为物屏，代替蜡烛做小孔成像实验。
将物屏、小孔屏和毛玻璃屏按图2．2－3所示摆好，使它们的中心大致在一条直线上。依次点亮物屏上的小 灯泡，如从箭头尾部的灯泡开始，可以看到，在毛玻璃屏上依次出现一个个小的圆形光斑，直到屏上显示出由圆 形光斑组成的与物相似的图案。这个实验可以很直观地看到物点和像点一一对应关系。实验所用的小孔孔径可取 大一些，以增大像的亮度。