高中生物 第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》导学案 新人教版必修1
第六章第3节细胞的衰老和凋亡课前预习学案
一、预习目标
预习，初步了解细胞衰老的特征、细胞凋亡与细胞坏死的区别及探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
二、预习内容
1、个体衰老与细胞衰老的关系
对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是；但对于多细胞生物来说，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡
，从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞。
细胞会随着而衰老。
2、细胞衰老的特征
a．细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、和发生变化。
b．衰老细胞的特征：
①细胞内的水分，结果使，，细胞新陈代谢的速率。
②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而，它们会妨碍细胞内的
，影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率，细胞核的体积，核膜，染色质、染色。
⑤细胞膜通透性，使物质运输功能。
c．目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为和。
3、细胞凋亡
a细胞凋亡是指。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为。
b细胞凋亡的意义：细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，。
三、提出疑惑
课内探究学案
一、学习目标：
1．描述细胞衰老的特征。
2．简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3．探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
4．进行与社会老龄化相关问题的资料搜集和分析。
教学重点：
1．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2．细胞凋亡的含义。
教学难点：
1．细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
二、学习过程
(一)个体衰老与细胞衰老的关系
个体衰老是否完全等同于细胞衰老？
问题1：人的一生必然要经历哪些生命历程：
出生——→生长——→成熟——→繁殖——→——→的生命历程。
问题2：我们学过的单细胞生物有：（举一例）
单细胞生物的衰老（= 或≠）细胞的衰老。
问题3：人的生命系统结构层次有哪些？
人体是由许许多多的——→不同的——→不同的器官—》
不同的——→人。
(二)衰老细胞的特征
细胞衰老的过程就是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
那么衰老细胞的特征有哪些呢？
现象：皱纹出现，干巴巴的感觉
看2：白眉毛老人图：
现象：白头发，白眉毛
看3：色斑老人图：
现象：出现老人斑
原因
(三)细胞衰老的原因。
细胞衰老的原因是什么？与细胞坏死有什么区别？
三、反思总结
1、衰老细胞的特征
四、当堂检测
1、下列有关细胞凋亡的叙述错误的是（）
A．细胞死亡是细胞凋亡的同义词
B．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
C．细胞凋亡是一种自然的生理过程
D．生物体细胞自然更新是通过细胞凋亡完成的
2、关于细胞凋亡、细胞衰老和细胞坏死的叙述中，错误的是（）
A．细胞凋亡和细胞衰老是生理性的，细胞坏死是病理性的
B．细胞凋亡和细胞衰老是主动性的，细胞坏死是被动性的
C．细胞凋亡和细胞衰老是急性的，细胞坏死是慢性的
D．细胞凋亡是由基因控制的，细胞坏死是外界因素引起的
课后练习与提高
1．下列说法中不正确的是（）A．细胞的衰老必然导致个体的衰老
B．个体衰老是细胞衰老的必然结果
C．细胞凋亡是受到遗传机制严格地程序性调控
D．细胞凋亡对于生物体完成正常生长发育起着关键作用
2．香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁，会造成吸烟者肺部细胞的死亡。
这种细胞的死亡过程属于（）A．生理性死亡 B．正常性衰亡 C．细胞坏死 D．细胞凋亡
3．下列有关“细胞衰老”的主要特征的描述，属于结构改变并且叙述错误的是（） A．细胞膜通透性改变，是物质运输功能降低
B．细胞核体积增大，染色质收缩
C．核孔是水分子和离子的运输通道
D．人的衰老细胞萎缩，体积变大
4．老年人有老年斑，对此最合理的解释是（）A．细胞内水分减少，细胞萎缩 B．细胞中酪氨酸酶活性降低
C．细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深
D．细胞内脂褐素占有的面积增大
5．2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家.这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用.请回答下列问题：（1）细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象，下列不属于衰老细胞特征的是
A．细胞内水分减少 B．呼吸速度增加
C．物质运输能力下降 D．酶的活性降低
（2）人的受精卵分裂，逐步形成大量的功能不同的细胞，从分子水平看，这是的结果。
（3）人的胚胎发育初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时已失去尾，从细胞水平看，这是由于。
6.3 细胞的衰老和凋亡导学案2021-2022学年高一生物人教版必修一
6.3 细胞的衰老和凋亡导学案【学习目标】1．联系生活实际，理清个体衰老和细胞衰老的关系，并理解细胞衰老的特征。
(重点)2．与细胞坏死相比较分析，理解细胞凋亡的概念和意义。
(重点) 【自主预习】衰老是生物界的正常现象，结合教材内容探讨个体衰老和细胞衰老的关系以及细胞衰老的特征。
1．个体衰老与细胞衰老的关系人体某些器官、组织、细胞的衰老很早就开始了。
这说明作为多细胞生物的人体其个体的衰老和细胞的衰老不是完全同步的。
(1)对单细胞生物而言，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；(2)对多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡不是一回事。
(3)从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2．细胞衰老的特征(1)概念细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态，结构和功能发生变化。
(2)老年人有许多衰老的特征，从微观上是和细胞衰老相对应的，请完成下表：正常的个体发育过程中还会发生细胞凋亡的现象，这是一种正常的生命现象。
1．细胞凋亡的概念和机理(1)下图是人手掌的发育过程图据图，在人手的发育过程中，开始是五个手指愈合在一起。
后来手指间的细胞自动死亡使手指分开，这部分细胞的消失是细胞凋亡的结果。
这个过程是由遗传机制决定的，细胞的自体溶解与溶酶体(细胞器)有关。
(2)归纳细胞凋亡的概念细胞凋亡的概念：细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程度性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2．意义：它对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰具有非常关键的作用。
3．蝌蚪发育过程中尾巴部分的细胞消失是细胞凋亡的结果，烫伤后皮肤溃烂细胞死亡是细胞坏死的结果，试着对二者进行比较：【归纳总结】1．衰老的细胞内水分减少、酶活性降低、呼吸速率减慢、色素积累和膜通透性改变。
2．细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。
高中生物 6.3 细胞的衰老和凋亡导学案 新人教版必修1
高中生物 6.3 细胞的衰老和凋亡导学案新人教版必修1一、学习目标：1、描述细胞衰老的特征。
2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别二、自主学习指导一：请同学们仔细默读课本P121—124内容。
8分钟后进行检测。
检测：一、个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是_______的衰老或死亡；对于多细胞生物来说细胞的衰老或死亡与个体的衰老或死亡不是一回事，但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体细胞___________的过程。
二、细胞衰老的特征1、细胞衰老的过程是细胞的_________和________发生复杂变化的过程，表现在细胞的________、_________和__________发生变化。
2、细胞衰老的特征表现在1）细胞内_______减少，结果使细胞________，体积变小，细胞新陈代谢的速率______。
2）细胞内____________降低。
3）细胞内的________会随着细胞衰老而逐渐积累4）细胞内___________减慢，细胞核的体积_______，核膜______，染色质_________，染色加深。
三、细胞凋亡1、细胞凋亡是由_______所决定的______________的过程。
受到严格的由___________决定的_______________。
所以常被称为细胞编程性死亡。
2、细胞凋亡对于多细胞生物体完成__________，维持__________的稳定，以及抵御外界_________的干扰都起着非常关键的作用。
3、细胞坏死是在______________影响下，由于细胞正常代谢活动_____________ 引起的细胞_______________，对生物体是不利的；而细胞凋亡是一种______的生理过程，对生物体是有利的。
四、当堂训练1、细胞衰老是一种正常生命现象。
人的细胞在衰老过程中会出现的变化是A、细胞内色素减少B、细胞内有些酶的活性降低C、细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能加快D、细胞内水分增多2、老年人皮肤上出现“老年斑”，原因可能是A、细胞酶的活性降低，新陈代谢作用减慢B、细胞内积累大量色素C、细胞膜的通透性降低D、细胞的染色质收缩，染色质染色加深3、李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
完整word版,人教版高一生物必修1 6-3-细胞衰老和凋亡导学案
第六章第3节细胞的衰老和凋亡一、教学目标：1、描述细胞衰老的特征2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况4、进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析二、教学重点：1、个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征2、细胞凋亡的含义三、教学难点：细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别四、知识导航：知识结构：个体衰老与细胞衰老的关系细胞呼吸细胞衰老的特征细胞的凋亡本节聚焦：1、个体衰老与细胞衰老有什么关系？2、细胞衰老的特征是什么？3、细胞衰老的原因有哪些？4、细胞凋亡的含义是什么？它与细胞坏死有什么区别？知识导航：阅读1：课本P121-P124相关内容记忆节节清：1、年幼的个体内有衰老的细胞，年老的个体内也有幼嫩的细胞，但年老的个体内衰老的细胞相对较多。
2、细胞衰老是一种正常的生命活动，有利于机体的自我更新。
3、细胞衰老的主要特征可概括为“一大、一小、一多、两低”。
一大：指细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深。
一小：指细胞内水分减少，细胞萎缩变小，代谢速率变慢。
一多:指细胞内色素逐渐积累、增多。
两低：指细胞膜的物质运输功能降低，多种酶的活性降低。
4、细胞凋亡的意义：消除多余细胞，完成多细胞生物体的正常发育；有利于抵御外界各种因素的干扰，维持内部环境的稳定；清除已完成正常使命的衰老细胞；维持器官和组织的细胞数目相对稳定。
五、【自我检测】1、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A．细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B．细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C．细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的D．细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的3、下列哪组是细胞衰老的特征（）①细胞无限分裂②水分减少，体积变小③结构出现畸形④酶活性降低⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变A．①③⑥B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧4、人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天，而红细胞的寿命为上百天，神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。
高中生物 第6章 第3节 细胞的衰老和凋亡1导学案 新人教版必修1
高中生物第6章第3节细胞的衰老和凋亡1导学案新人教版必修1说明这种现象是衰老，情感态度价值观探讨细胞的衰老，关注老年人的健康状况。
教材分析重难点、细胞衰老的特征教学设想教法细胞衰老的特征“一大一小一多两低”可分别对应于细胞的形态上的变化、结构上的变化及功能上的变化进行归纳总学法分析对比归纳教具多媒体课堂设计目标展示描述细胞衰老的特征预习检测1、单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
2、多细胞生物(1)体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
(2)从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程质疑探究【问题导思】①衰老的细胞在结构、功能上有何变化？②细胞衰老的原因是什么？1、个体衰老与细胞衰老的对应关系个体衰老表现对应的细胞衰老原因皮肤干燥、发皱细胞内水分减少，体积减小头发变白细胞内的酶活性降低老年斑细胞内色素(脂褐素)的累积无力细胞内呼吸速率减慢吸收能力下降细胞膜通透性功能改变由上表看出，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、分子组成的变化及对结构和功能的影响(1)自由水减少，代谢速率减慢→细胞体积变小。
(2)酶的活性降低→细胞内的呼吸等代谢速率降低。
(3)色素积累→形成老年斑，并阻碍细胞内物质交流。
3、细胞结构的变化及对功能的影响(1)细胞膜的成分变化→通透性变化，降低物质的运输能力。
(2)细胞核变大→为了维持对细胞的控制。
通过以上分析可说明分子、结构和功能的关系。
衰老细胞的结构行使正常功能的能力降低；从分子水平上看，有利的功能分子含量降低，而色素或有害分子出现并增加。
精讲点拨1、细胞衰老的特征的记忆口诀：“一大一少一多两低”。
2、衰老细胞中细胞器数量减少。
如代谢速率减慢，线粒体数量减少。
3、细胞衰老是由于细胞自身的因素决定的，但是良好的外部环境可延缓细胞的衰老，进而延缓机体的衰老。
当堂检测细胞衰老的特征和原因1、细胞衰老过程的含义细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
人教版必修一第六章第3节细胞的衰老、凋亡与癌变学案
细胞的衰老、凋亡和癌变导学案课前预习学案、预习目标：1 .描述细胞衰老的特征。
2 •简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3. 说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。
4. 原癌基因与抑癌因子的区别。
、学习重点：1. 个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2. 细胞凋亡的含义。
3. 癌细胞的主要特征。
4. 致癌因子。
教学难点：1. 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
2. 原癌基因与抑癌因子的区别。
、预习内容：（一）个体衰老和细胞衰老的关系1 、单细胞生物：细胞的衰老死亡就是____________ 的衰老和死亡2 、多细胞生物：新老细胞总在不断的更替。
随着______________________________ 细胞会衰老，当生物体中绝大多数细胞都处于衰老阶段，生物体就走向衰老了。
（二）细胞衰老的特征细胞衰老的过程是细胞的_________________ 和_________________ 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的__________ 、__________ 和 __________ 发生变化。
主要特征：1.细胞内水分减少， ___________________________________________2. 细胞内多种酶的活性____________________3. 细胞内的色素沉积，它们会________________________________4. 细胞内 _______________ 减慢5. 细胞膜 ____________________ ，使物质的运输功能降低。
衰老原因：_______________ 学说和 _______________ 学说（三）细胞的凋亡细胞的死亡有____________________ 和______________________ 两类。
1. 细胞凋亡：由 _________ 所决定的细胞 ________________________________ 的过程。
6.3细胞的衰老和凋亡导学案【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
第3节细胞的衰老和死亡导学案姓名：班级：【学习目标】1.说出细胞衰老在形态、结构和生理功能等方面的特征,阐明细胞衰老的可能机制。
2个体衰老和细胞衰老之间的关系3.比较细胞凋亡和坏死两种细胞死亡方式的区别。
说出细胞凋亡发生的时期和生理意义,认同细胞凋亡是一种由基因所决定的自动结束生命的过程。
【预习案】一、细胞的衰老1.细胞衰老的主要特征（1）细胞膜通透性改变，使物质运输功能；（2）细胞核的体积，核膜内折，染色质、染色；（3）细胞内的水分，细胞萎缩，体积；（4）细胞内多种酶的活性，呼吸速率，新陈代谢速率；（5）细胞内的色素逐渐，妨碍细胞内物质的交流和传递。
2.细胞衰老的原因(1)自由基学说①自由基:通常把异常活泼的称为自由基。
②自由基与细胞衰老的关系:自由基产生后会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老。
(2)端粒学说①端粒:每条染色体的两端都有一段特殊序列的 ,称为端粒。
②端粒与细胞衰老的关系:细胞每分裂一次端粒DNA序列会缩短一截,在端粒DNA序列被“截”短后,端粒内侧正常基因的就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
3.个体衰老和细胞衰老的关系(1)单细胞生物: 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
(2)多细胞生物①从细胞水平上讲,生物体内的细胞总是不断更新着,总有一部分细胞处于或走向死亡的状态。
②从总体水平上讲,个体衰老的过程也是组成个体的普遍衰老的过程。
二、细胞的死亡1.细胞凋亡(1)概念:由所决定的细胞结束生命的过程。
(2)原因:受到严格的由机制决定的程序性调控即死亡。
(3)意义:对于完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
(4)实例:细胞的自然更新,某些被病原体感染的细胞的清除。
2.细胞坏死细胞坏死是指在种种因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的的情况下,由细胞正常代谢活动引起的细胞。
3.细胞自噬(1)概念:在一定条件下,细胞会将的细胞结构等,通过降解后再利用。
2019-2020年高中生物上学期 6.3《细胞的衰老和凋亡》导学案 新人教版必修1
2019-2020年高中生物上学期 6.3《细胞的衰老和凋亡》导学案新人教版必修1学习目标：1．说出个体衰老与细胞衰老的关系。
2.描述细胞衰老的特征及原因。
3.简述细胞调亡的含义及与细胞坏死的区别。
自学导航：一：情境导入衰老是生物界普遍的现象。
衰老的人通常表现出细胞数目减少，肌肉萎缩，行动迟缓等特征。
人体衰老还有表现出哪些特征？人体衰老和细胞衰老有什么关系？二、自主学习任务目标一细胞衰老1.细胞衰老是不是就等同于个体衰老？.老年人体内有没有细嫩的细胞？年轻人体内有没有衰老的细胞？请举例说明。
2.细胞衰老有哪些特征？目标二细胞凋亡1.什么是细胞凋亡？细胞凋亡有什么意义？2.细胞凋亡与细胞坏死有什么异同点？自主学习检测：1. 细胞衰老是一种正常的生命现象。
人的细胞在衰老过程中，不会出现下列各项变化中的（）A细胞内有些酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢2 下列哪项不是细胞凋亡的意义（）A细胞凋亡是生物体正常发育的基础B细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C细胞凋亡是机体在外界因素刺激下的细胞死亡D细胞凋亡是机体的自我保护机制课堂练习1.关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是（）A.正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B.处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C.总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老D.对于草履虫来说，草履虫的衰老不同于细胞衰老2.下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是（）A.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低B.细胞核体积增大，染色质收缩C.细胞内色素积累D.人的衰老细胞萎缩，体积变大3.下列关于细胞凋亡的叙述正确的是（）A.细胞凋亡就是细胞坏死B.细胞凋亡导致细胞坏死，因而对生物体是有害的C.细胞凋亡在整个生物体个体发育过程中起重要作用D.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制课后练习：1、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，都要经过哪几个阶段( )A未分化、分化、衰老、凋亡B分化、衰老、未分化、凋亡C衰老、分化、未分化、凋亡D分裂、分化、衰老、凋亡2、关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是（）A细胞的衰老就是个体的衰老B衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C年幼的生物体内，没有衰老细胞D从总体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程3、下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义的C细胞分裂存在于个体发育整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的4、某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的活性降低，则该细胞正在（）A分化B分裂C衰老D癌变5、下列有关细胞衰老的叙述，错误的是（）A在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小B衰老的细胞新陈代谢缓慢C衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化D衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强6、引起细胞凋亡的原因是（）A细胞寿终正寝B细胞中毒死亡C细胞代谢降低D由遗传机制决定的程序性调控7、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是（）A细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的D细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的前置检测1.细胞衰老的特征有哪些？2.比较受精卵、生殖细胞和体细胞的全能性大小6.4细胞的癌变课时 1 年级高一设计：刘春阳审核：编号【生】00 班级：姓名：学习小组：日期：学习目标：1.说出癌细胞的特征和致癌因子2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
高中生物 6.3 细胞的衰老和凋亡导学案 新人教版必修1
第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡【学习目标】1.描述细胞衰老的特征2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析【学习重点】1.个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征2.细胞凋亡的含义【学习难点】细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别【学习新知】学习任务一个体衰老与细胞衰老的关系自主学习活动1 结合课本P121相关知识，联系实际，说出个体衰老与细胞衰老有什么关系？自学检测1.下列说法不正确的是（）A. 细胞的凋亡会导致个体的死亡B. 正常细胞编程性死亡对生物体是有益的C. 人体每天都有衰老和凋亡的细胞D. 每一个细胞都要经历过新生、衰老和凋亡过程学习任务二细胞衰老的特征活动1 阅读课本P121-122所示内容，完成以下内容：描述细胞衰老的特征是什么？活动2 了解细胞衰老的原因有哪些？。
自学检测2.细胞衰老是一种正常的生命现象。
人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A. 细胞内有些酶活性下降B. 细胞内色素减少C. 细胞内水分减少D. 细胞内呼吸速度减慢★ 3.人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速度减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A. ①②③④⑤⑦⑧B. ①②③⑤⑥⑦⑧C. ①②③⑤⑥⑧D. ①②③④⑤⑧4.下列哪些措施能够延缓细胞的衰老（）①合理的饮食结构②良好生活习惯③适当的体育运动④乐观的人生态度⑤适当的药物维持A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①②④⑤D. ①③④⑤学习任务三细胞的凋亡自主学习活动 1 结合课本P123-124相关知识，说出细胞凋亡的含义是什么？它与细胞坏死有什么区别？活动2 分析课本P124“技能训练”有关数据，讨论细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗？自学检测5.关于细胞衰老和凋亡的说法，不正确的是（）A. 细胞凋亡受到严格的遗传调控B. 老年人术后伤口愈合慢就是由于细胞衰老造成的C. 个体衰老的过程实际上就是组成个体细胞普遍衰老的过程D. 细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡6.关于细胞凋亡的说法，不正确的是（）A. 细胞凋亡就是细胞坏死B. 细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期C. 红细胞的正常死亡过程就是细胞凋亡D. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用【总结提升】构建本节课知识网络【巩固达标】1.下列叙述中，不一定属于衰老的细胞的是（）A.细胞内水分减少B.细胞萎缩，体积变小，水分减少，酶活性降低C.细胞内色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传导D.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低2.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是（）A.细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的3.人体头发基部的黑色素细胞衰老时，头发就会变白。
人教版生物必修一6.3 细胞的衰老、凋亡—导学案设计
第六章细胞的生命历程第三、四节细胞的衰老、凋亡一、教学目标1、描述细胞衰老的特征。
2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3、探究细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
二、教学的重点和难点1、教学重点（1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征；细胞凋亡的含义。
2、教学难点（1）细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的关系。
三、导入1、复习导入：详细回忆细胞有丝分裂各时期的特点，动植物细胞有丝分裂的区别；细胞分化的特点与意义，判断细胞的全能性强弱。
2、导入新课：生长和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常现象，生物的个体是如此，作为基本生命系统的细胞也是如此。
四、自主学习阅读课本第121至127页，完成下列问题：1、个体衰老与细胞衰老有什么关系？（用自己的话讲一讲）2、概括细胞衰老的特征。
3、理解细胞凋亡的含义，以及与细胞坏死的区别。
五、小组讨论注意提醒小组讨论要讲究效率，大家都懂的问题不讨论，应该集中解决不会的问题，会的同学教会不会的同学。
大家没办法解决的问题向老师求助或查阅资料（如三维设计、工具书等）。
各抒己见，互相帮助，达到共同学习的目的。
教师巡视并参与到小组讨论中了解典型问题，弄清楚难点、易错点在哪，为下一步的精讲作好准备。
六、反馈精讲1、个体衰老与细胞衰老有什么关系？（用自己的话讲一讲）两者并不是一回事。
人体内的自卑总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、概括细胞衰老的特征。
细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；细胞内色素（脂褐素）随着细胞衰老而逐渐积累；有些酶的活性降低；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
3、理解细胞凋亡的含义，以及与细胞坏死的区别。
含义：由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡，是细胞内遗传信息程序性调控的结果，又叫细胞编程性死亡。
高中生物 第6章 第3节 细胞的衰老和凋亡导学案 新人教版必修1
高中生物第6章第3节细胞的衰老和凋亡导学案新人教版必修11、描述细胞衰老的特征。
2、举例说出细胞凋亡的含义。
3、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
4、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
一、个体衰老与细胞衰老的关系1、单细胞生物:个体的衰老或死亡与①细胞的衰老或死亡是一致的。
2、多细胞生物(1)体内的细胞总是在不断②更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
(2)从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞③普遍衰老的过程。
二、细胞衰老的特征和原因1、细胞衰老过程的含义:细胞的④生理状态和⑤化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为形态、结构和⑥功能发生变化。
2、细胞衰老的特征(1)水分减少,⑦细胞萎缩、体积变小。
(2)多种酶活性⑧降低。
(3)⑨细胞内色素积累→妨碍细胞内物质的⑩交流和传递→影响细胞正常生理功能。
(4)呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。
(5)细胞膜通透性改变→物质运输功能降低。
三、细胞凋亡和细胞坏死1、细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,又被称为细胞编程性死亡。
(2)意义a、完成正常的生长发育。
b、维持内部环境的稳定。
c、抵御外界各种因素的干扰。
2、细胞坏死:在种种不利因素的影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
1、年轻人的“水灵”与老年人的“干瘪”比较,反映了一种什么现象?衰老个体中存在未衰老的细胞吗?幼年个体中存在衰老的细胞吗?2、细胞凋亡在生物体的个体发育、生物体的自身保护及维持器官、组织和细胞数目的相对平衡方面有着重要作用。
请将以下现象与细胞凋亡的意义对应起来。
现象:①蝌蚪变成青蛙时,尾的细胞消失;②人的肢体发育中,早期的手和足形似桨板,只有当某些多余细胞凋亡后,才能形成正常的指和趾;③某些被病毒感染的细胞和一些肿瘤细胞可以通过细胞凋亡的方式消除;④人的红细胞分化成熟后是无核有功能的细胞,可存活120 d,然后自然死亡。