艺术学概论期末试题及答案图文稿
期末艺术概论试题及答案
期末艺术概论试题及答案题1：艺术概论是什么？请简要描述。
艺术概论是一门关于艺术的综合性学科，旨在通过对艺术的研究和探讨，深入了解艺术的本质、作用以及与其他领域的关联。
艺术概论涵盖各种艺术形式和风格，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等。
通过学习艺术概论，人们能够拓宽视野，培养艺术欣赏能力，了解不同文化的艺术表达方式，提升审美水平。
题2：列举并描述艺术的四个基本属性。
艺术的四个基本属性是形式、内容、风格和表达。
1. 形式：指艺术作品的物质形态，包括艺术作品的形状、结构、颜色、材质等。
形式不仅是艺术作品的外在表现形式，也是艺术家表达意图的重要手段。
2. 内容：指艺术作品所传递的思想、情感、主题等，反映了艺术家对社会、自然和人生的理解和表达。
艺术作品的内容与时代、文化背景密切相关，具有深远的内涵和象征意义。
3. 风格：指艺术家在艺术表达中所形成的独特的风格特点，包括创作技巧、艺术语言和个人风格等方面。
艺术家通过风格的塑造，使作品具有独特的艺术风貌和辨识度。
4. 表达：指艺术家通过艺术作品所表达的情感、思想、情境等，通过形式、内容和风格等要素，使用视觉、听觉等感官符号向观众传递信息和体验。
艺术作品的表达方式可以是直接的、象征性的或抽象的，通过观众的感知与解读形成艺术的交流和共鸣。
题3：简述文艺复兴时期对欧洲艺术的影响。
文艺复兴是15世纪至17世纪欧洲出现的一场思想与文化运动，对欧洲的艺术产生了深远的影响。
首先，文艺复兴时期注重人文主义思想的提倡，强调人的全面发展与个体价值的重要性。
这种思潮对艺术家的创作观念产生了积极影响，使得艺术家开始将个人情感和思想表达融入作品中，形成了以人为中心的艺术风格。
其次，文艺复兴时期重视古希腊和古罗马的艺术和文化，追求对古代艺术的传承与创新。
这一影响使得文艺复兴时期的艺术作品注重人体的写实和比例，提高了艺术作品的表现力和真实性。
另外，文艺复兴时期的艺术主张以科学、理性的态度来对待艺术。
艺术学概论试题整理版(彭吉象 28题 32页)
艺术学概论简略试题（全12章）第一章：艺术的本质与特征第一节艺术的本质一、关于艺术本质的几种主要看法1.艺术本质几种主要看法答：（1）第一种，“客观精神说”。
如：古希腊哲学家柏拉图:“理性世界是第一性，感性世界是第二性，艺术世界仅是第三性。
”德国古典美学集大成者黑格尔：“美就是理念的感性显现。
”中国古代“文以载道说”：宋代理学家朱熹：“文”是载“道”的简单工具，即“犹车之载物”。
“道”不仅是文艺本质，而且是文艺内容，“文”是作为“道”工具而已。
（2）第二种，“主观精神说”。
如:德国古典美学开山祖康德:“自由的艺术”.（3）第三种，“模仿说” 或“再现说”。
如:古希腊的亚里士多德,认为艺术是对现实的“模仿”。
俄国19世纪车尔尼雪夫斯基“美是生活”论断。
（4）第四，还有“形象说”、“情感说”、“表现说”、“形式说”等。
二、艺术本质问题的科学理论基础马克思:“艺术生产”的概念，将“艺术”与“生产”联系起来考虑，从生产实践活动出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊精神生产.2.“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示呢?答：第一，揭示了艺术的起源、性质和特点。
首先，起源，经历漫长历史过程. 其次，性质和特点，艺术美包含着两个方面，一方面是对客观社会生活反映，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美和情感。
总之,艺术必然是心与物、主观与客观，再现与表现的结合。
第二，阐明两种生产的“不平衡关系”。
19世纪的俄国就是一个典型例子。
列宾,苏里科夫,列维坦等”巡回展览画派”第三，揭示了艺术系统奥秘。
艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，艺术创作是“生产阶段”，艺术作品是“产品”。
艺术鉴赏是“消费阶段”.过去美学理论,侧重某一环节,不把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系整体.如:19世纪实证批评家:圣佩韦等,重视对作家研究,侧重艺术创作.20世纪新批评派,结构主义等,重视对作品研究.侧重艺术作品.20世纪60年代末德国诞生接受美学,重视对欣赏者研究,侧重读者,听众,观众总之,“艺术生产”理论告诉我们,应把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节进行综合研究.第二节艺术特征3．艺术特征论述：答：“艺术的特征”：形象性、主体性、审美性等基本特征。
艺术学概论试题整理版(彭吉象 28题 32页)
艺术学概论简略试题（全12章）第一章：艺术的本质与特征第一节艺术的本质一、关于艺术本质的几种主要看法1.艺术本质几种主要看法答：（1）第一种，“客观精神说”。
如：古希腊哲学家柏拉图:“理性世界是第一性，感性世界是第二性，艺术世界仅是第三性。
”德国古典美学集大成者黑格尔：“美就是理念的感性显现。
”中国古代“文以载道说”：宋代理学家朱熹：“文”是载“道”的简单工具，即“犹车之载物”。
“道”不仅是文艺本质，而且是文艺内容，“文”是作为“道”工具而已。
（2）第二种，“主观精神说”。
如:德国古典美学开山祖康德:“自由的艺术”.（3）第三种，“模仿说” 或“再现说”。
如:古希腊的亚里士多德,认为艺术是对现实的“模仿”。
俄国19世纪车尔尼雪夫斯基“美是生活”论断。
（4）第四，还有“形象说”、“情感说”、“表现说”、“形式说”等。
二、艺术本质问题的科学理论基础马克思:“艺术生产”的概念，将“艺术”与“生产”联系起来考虑，从生产实践活动出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊精神生产.2.“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示呢?答：第一，揭示了艺术的起源、性质和特点。
首先，起源，经历漫长历史过程. 其次，性质和特点，艺术美包含着两个方面，一方面是对客观社会生活反映，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美和情感。
总之,艺术必然是心与物、主观与客观，再现与表现的结合。
第二，阐明两种生产的“不平衡关系”。
19世纪的俄国就是一个典型例子。
列宾,苏里科夫,列维坦等”巡回展览画派”第三，揭示了艺术系统奥秘。
艺术生产理论把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节，艺术创作是“生产阶段”，艺术作品是“产品”。
艺术鉴赏是“消费阶段”.过去美学理论,侧重某一环节,不把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系整体.如:19世纪实证批评家:圣佩韦等,重视对作家研究,侧重艺术创作.20世纪新批评派,结构主义等,重视对作品研究.侧重艺术作品.20世纪60年代末德国诞生接受美学,重视对欣赏者研究,侧重读者,听众,观众总之,“艺术生产”理论告诉我们,应把艺术创作--艺术作品--艺术鉴赏这三个相互联系的环节进行综合研究.第二节艺术特征3．艺术特征论述：答：“艺术的特征”：形象性、主体性、审美性等基本特征。
艺术学概论 期末考试复习题(全)
艺术学概论期末考试复习题(全)《艺术学概论》期末复习指导考试方式开卷，。
考试成绩卷面100分，占最终考核成绩50%。
题型分值1、单项选择题2、多项选择题3、判断题注意事项1、形考作业中和复习资料中已出现过的题目，在实际考试时出现会有所改变，特别是多选题的选项、选项顺序，因此，考试时要仔细选择答案，小心查看每一个选项；2、合理安排答题时间，每题答题时间在50秒左右，遇到难题不要停留时间过长；3、每位考生的试卷内容均不完全相同，即使题目内容相同，答案也可能不同，因此，不要寄希望于参考他人的答案，一定要独立思考，独立答题；4、多选题中加*的比较容易搞错，务必看清题目。
单项选择题1936年11月2日，世界上第一座电视台正式开播，它在1997年考古学家在澳大利亚发现的岩画距今有18世纪后半叶开始，罗可可式建筑逐渐让位给5岁开始作曲，11岁就完成了第一部歌剧的创作的奥地利天才作曲家是20世纪以来关于艺术起源问题，在西方至今仍占据优势地位的理论是 A 按照作品的性质和塑造形象的方式不同，诗歌可分叙事诗和奥地利著名心理学家弗洛伊德提出的“恋母情结”、“恋父情结”观点，概括自悲剧 B 把小说分为武侠小说、神话小说、爱情小说等，这种分类法依据是把舞蹈音乐和舞蹈动作联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品的因素是白马寺位于芭蕾舞起源于意大利，形成于《百鸟朝凤》是一首版画除了凹版、凸版，还有《悲怆交响曲》的作者是“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”，说此话的是北京天坛的整体平面是正方形，中央的圜丘是三层圆台，这种造型的象征意义是( 天圆地方) 被誉为“现代舞蹈之母”的舞蹈家是被称为“盛在铁盒子里的大使”的艺术是被人们称为“想象的艺术”的是被认为是欧洲绘画之父和现实主义画派鼻祖的画家是被誉为“画圣”的唐代著名画家是毕达哥拉斯学派强调音乐是和谐的表现，其观点的出发点是标志着电影从无声到有声的作品是别号为“八大山人”的画家是伯格曼导演的《第七封印》的主题是 C 常被人们称作“第七艺术”的是斥责古典芭蕾是“违背自然的僵硬而陈腐的体操动作”的舞蹈家是除了实用、美观，建筑的另一个基本原则是传说夏禹之子启从天帝那里偷记下来并带回人间的是(音乐) 创作了《幻想交响曲》的法国浪漫派作曲家是创作了无数新型雕塑如《国王与王后》、《家庭》的英国雕塑家是从狭义上讲，不属于艺术门类的是从制作工艺看，雕塑可以分为两大类，即雕和 D 当我们在欣赏一幅画的时候，最先注意到的是动态艺术、静态艺术的分类，依据的是对曹雪芹《红楼梦》进行评点并提出修改意见的是 F 法国人卢米埃尔兄弟放映《火车进站》、《水浇园丁》等短片的这一天，被电影史家们定为电影正式诞生的日子，这一年是《伏尔加河纤夫》的作者列宾是佛教传入中国的时间是G 冈察洛夫的长篇小说《奥勃洛摩夫》中的奥勃洛摩夫，其主要性格特征是歌舞戏和参军戏出现于工艺美术品的审美特性集中体现为古希腊剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》是一部关于“艺术语言”，以下错误的描述是H 哈姆雷特的悲剧根源是汉武帝时代的作品《狩猎纹车饰》采用的工艺是黑格尔指出：最杰出的艺术本领就是画家马蒂斯属于绘画史上流传的”吴带当风”形容的是吴道子所画的栩栩如生的绘画作品《我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？》的作者是绘画作品《向日葵》是以下哪位画家的代表作获得戛纳电影节金棕榈大奖的《现代启示录》的导演是J 架在哲学和艺术这两座人类精神王国之间的桥梁是兼有油画厚重感和水彩画透明感的绘画种类是鉴赏主体达到精神的自境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘，这种审美升华阶段的现象叫作“君子和而不同，小人同而不和”一语出自京剧“麒派”创建者是交响曲创作的基本原则是镌有名家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄书法的古名园是K 堪称音乐灵魂的是狂草的创造者是张旭和刻画人物的艺术有多种，具有更大自，可以全方位刻画人物的艺术是L 1 老渔夫桑提亚哥与鲨鱼搏斗的故事情节，出自小说《梁山伯与祝英台》是一首“临池”是学习哪门艺术的代称刘安所说的“君形者亡焉”指的是鲁迅说，描写饥饿的作品，富人是不会懂的，如果饿他几天，他就明白作品的好。
艺术概论试题及答案
艺术概论试题及答案艺术概论试题及答案艺术概论试题及答案(一)：一、解释：（每题5分,共50分）1、什么是艺术鉴赏？欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏,其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的用心能动的欣赏和再创造活动,是理解者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选取、吸纳和扬弃.2、艺术的基本功能有哪些?艺术的具体功能有多种，但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。
也可回答为娱乐功能、认识功能、教育功能、审美功能。
3、什么是审美期盼？欣赏者的审美期盼可呈现为文体期盼、意象期盼和意蕴期盼.文体期盼是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期盼指向;意象期盼是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期盼指向；意蕴期盼是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期盼指向。
4、什么是艺术家?艺术创造主体—-——-—艺术家,是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。
他们通常具有独立的人格和丰富的情感,以及良好的修养和突出的审美潜力。
同时,艺术家又是具体的和社会的人。
艺术家的生命在于创造。
5、舞蹈的涵义及其艺术特征是什么？舞蹈是以审美规范化了的有组织、有节奏的动作为主要表现手段，运用节奏、表情、构图、造型等要素,创造形象和表现情感的艺术样式.舞蹈艺术的基本特征是:(1）动作与姿态；(2）抒情与表现;(3）节奏与韵律。
6、什么是艺术体验艺术体验，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
7、工艺的涵义及其艺术特征是什么？工艺是指既具有审美特性、又具有较强的物质特性，既表现出审美价值、又能够体现务必实用价值的造型与空间艺术.工艺艺术的基本特征是:（1）实用与审美；(2）物质与精神；（3)技能与创造。
8、什么是艺术中的讽刺？讽刺是以真实而夸张或真实而巧妙之类的手段，及其简练地把人生无价值的东西撕破给人看，引发人们从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦。
《艺术概论》期末考试试题及答案
一．单选1绘画，雕塑，建筑（美术又称造型艺术）2表现性和形式美是实用艺术的特征3实用艺术的基本原则是实用性与审美性有机统一，特征是实用性与审美性表现性与形式美民族性与时代性4美育的核心：艺术教育5蔡元培，提出“以美育代宗教”的主张6凝固的音乐：建筑7审美体验（2个）审美直觉审美升华审美娱乐8艺术流派（3个）艺术语言艺术风格艺术特色艺术构思艺术传达9.艺术的社会功能：审美认知，审美教育（以情感人，潜移默化，寓教于乐），审美娱乐10.艺术的起源：巫术说（西方）劳动说（中国）11.艺术学形成于19世纪末二．多选1.艺术起源：劳动说，模仿说，游戏说，巫术说，表现说（全选）2.艺术的主要特征：形象性，主体性，审美性3.艺术的审美功用：认知功用，娱乐功用，教育功用4.文化大系统的组成要素：物质文化制度文化精神文化5.西方现代派美术：野兽派，立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术（五选四）6艺术创作过程分为3个阶段：艺术体验<眼中之竹> 艺术构思<胸中之竹> 艺术传达<手中之竹>7艺术语言（作品）的层次：全选8从艺术作品的角度来看，艺术作品形象可分为：视觉形象，听觉形象，文学形象，综合形象（去一个）9艺术鉴赏的审美心理包括：注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素全选10艺术鉴赏过程包括：直觉感受层面，深入体验层面，领悟升华层面11艺术分类全选12实用艺术包括：建筑艺术，园林艺术，工艺美术，现代设计13建筑的基本原则：实用，坚固，美观14艺术语言有哪些：选四个绘画：线条形状色彩色调音乐：乐音旋律节拍速度建筑：空间形体比例均衡节奏色彩装饰工艺美术：材质造型色彩装饰舞蹈艺术：人体动作戏剧和电影：文学造型音乐语言15.中国园林的美学特征：1.本于自然高于自然2建筑美与自然美融合3诗画的情趣4意境的涵蕴16，视觉设计包括：装帧设计、印刷设计，包装设计，展示陈列设计，视觉形象设计，广告设计全选17.实用艺术特征：实用性与审美性表现性与形式美民族性与时代性18.造型艺术包括：绘画雕塑摄影艺术书法艺术19.世界两大绘画体系：东方绘画体系，西方绘画体系20.雕塑从表现手法分为圆雕.浮雕.透雕21.摄影的样式和题材：样式：绘画主义纪实主义印象主义超现实主义题材：肖像摄影风光摄影舞台摄影体育摄影建筑摄影（老师说全选）22.造型艺术的美学特征：造型性和直观性，永固性和瞬间性，再现性和表现性三．名词解释艺术传达：指艺术家借助一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。
2020学年艺术概论期末试卷及答案
2020学年艺术概论期末试卷及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象：2.王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
3.历史上关于艺术发生的几种主要理论有游戏说、巫术说、劳动说。
4.罗丹的雕塑作品《美丽的欧米哀尔》和齐白石的绘画作品《群鼠图》都将现实丑神奇的转化为艺术美。
5.90岁高龄仍不断创新的西班牙艺术家毕加索被称为世界上“最年轻的艺术家”。
6.艺术作品的艺术美是真、善、美三位一体，高度统一的。
7.雕塑在表现形式上由于实际深度的不同，分为圆雕和浮雕两种类型。
8.实用与美观相统一，是工艺美术追求的一般标准。
9.悲剧的四种类型为英雄悲剧、性格悲剧、命运悲剧和社会悲剧。
10.《最后的晚餐》是意大利艺术家达芬奇取材自圣经故事创作的大型壁画。
二、单项选择（每题2分，共50分）1.心理学家弗洛伊德把人的心理结构分为意识、前意识和_______三个部分。
A．有意识 B.后意识 C. 无意识 D.下意识2.《第九交响曲》（又名《欢乐颂》）是德国作曲家___________的作品。
A.贝多芬B.莫扎特C.巴赫D.柴可夫斯基3.“艺术概论”就是概括地、简要地讲述或论述艺术的_________________。
A.详细理论B.基本理论C.具体类型D.本质4.所谓“熟能生巧”，指的是______________无意识。
A.本能B.病患C.习惯D.误差5.______和影调是摄影的独特造型手段。
______在摄影家看来，就是手中的画笔。
A.色彩，相机B.透视，写实性C.明度，滤镜D.光线，光6.实践产生理论，反过来艺术理论一旦产生，就会对艺术创作实践起______作用。
A．推动 B.总结 C. 指导 D.揭示7.以艺术形态的感知方式为标准，不包括以下哪种类型__________________。
A.语言艺术B.视觉艺术C.听觉艺术D.视听艺术E.想象艺术8. 艺术的审美特征有:实践性与主体性、合目的性与合规律性、形象性、_______、创造性、情感性六个特征。
艺术学概论试题
艺术学概论试题.(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《艺术概论》试题及参考答案《艺术理论》试题A卷评分标准一、解词:(每题5分,共50分1、什么是艺术流派?艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别。
他们既要有明确的艺术主张,还要有具体的创作实践、艺术成果和成就显著的代表人物。
2、什么是艺术作品的内容?艺术作品的内容,指的是经过艺术家选择、提炼、加工和改造过的人类生活的外部客观世界和内部主观世界。
其构成因素包括题材、主题、人物、情感、环境等诸因素,其中最为主要的构成因素是题材和主题。
3、什么是艺术批评?艺术批评是艺术活动的重要组成部分,是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有哪些?艺术传播的主要方式有三种,即现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
5、什么是美育?美育即审美教育,是指运用审美的方式实施教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心,也是实施美育的主要途径。
6、什么是艺术中的幽默?幽默是喜剧性的一种独特形态,它把内容和形式中美和丑的复杂因素交合为一种直率而风趣的形式外化出来。
幽默所引发的笑,常常带有轻微的讽刺意味。
7、书法的涵义及其艺术特征是什么?书法是以线组合文字的艺术形式,它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
书法艺术的基本特征是: (1线条与组合;(2 具象与抽象;(3 情感与象征。
8、什么是艺术欣赏的审美效应?审美效应是艺术欣赏活动具体运作的结果,也是艺术欣赏的作用和目的。
艺术欣赏活动最为显著的审美效应,是能够产生共鸣;其二是能够陶冶欣赏者的情绪,净化他们的灵魂;其三是能够深化人们的哲思,提高其精神境界。
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艺术学概论期末试题及
答案
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《艺术学概论》期末试题及答案二
一、名词解释(3X4＝12分)
1．艺术起源的“模仿说”
此学说认为，艺术的起源是人们对现实的“模仿”，是对“生活的再现”。
古希腊亚里士多德肯定了艺术模仿现实的真实性，同时，亚里士多德还认为，艺术这种“模仿”功能，甚至比它所模仿的现实世界更加真实。
俄国车尔尼雪夫斯基从“美是生活”论断出发，认为艺术是对现实生活的“再现”，是对客观真实的“再现”。
2．审美教育
主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化的作用下，引起人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。
艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。
3．建筑艺术
是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。
早在两千年前，古罗马建筑师维特鲁威就提出了建筑的三条基本原则，即：“实用、坚固、美观”。
任何建筑都应当是物质功能与审美功能、实用性与审美性、技术性与艺术性的统一。
二、选择题(选择惟一的正确答案，填入括号中。
5X 3＝15分)
1．在《水》中塑造了一位西双版纳傣族妇女优美形象的着名舞蹈艺术家是( D )。
A．马兰 B．陈爱莲
C．杨丽萍 D．刀美兰
2．莎土比亚的“四大悲剧”是指《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《 A 》。
A．麦克白 B．钦差人臣
C．费加罗的婚礼 D. 温莎的风流娘儿们
3．影片《战舰波将金号》是( D )的重要作品之一。
A．意大利 B．法国
C. 美国 D．苏联
4。
《一江春水向东流》是( D )导演的影片。
A. 谢添 B．谢晋
C. 谢铁骊 D．蔡楚生
5．扬州八怪之一的( A )早年画竹、中年画马，且绘画风格因生活境况的变迁，与人生体验的变化而几度发生较大改变。
A．金农 B．黄慎
C．郑板桥 D．朱耷
三、简答题(2X 9＝18分)
1．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的?
艺术的起源或艺术的发生，经历了—一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需
要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的，但是巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
2．简要概括德国18世纪着名美学家席勒的美育理论。
美育理论体系的建立，包括“美育”(即“审美教育”)概念，由18世纪德国美学家席勒正式提出。
席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。
席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来论述美育。
四、论述题(2~12＝24分)
1．你是如何理解艺术意蕴的?
艺术意蕴，是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。
第一，艺术意蕴从一定意义上来讲，就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神。
第二，艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍。
优秀的艺术作品总是通过生动感人的艺术形象，来传达出深刻的人生哲理或思想内涵。
第三，艺术作品中的这种深层意蕴，有时由于具有多义性和模糊性，不但欣赏者意见纷纷、各说不一，甚至有时连艺术家自己也说不明白。
第四，艺术作品中的这种
意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想。
第五，在艺术作品的层次构成中，任何一个作品都必须具有前两个层次，即艺术语言和艺术形象。
作为第三个层次的艺术意蕴，则并不是每一个艺术作品都必须具有，某些偏重于娱乐性、功利性或纪实性的作品，常常就不存在这一层次。
艺术作品的这三个层次具有相对独立的意义，其中每一个层次都有着自身的审美价值，人们在欣赏艺术作品时都会感受到。
真正优秀的艺术作品，总是在这三个方面都卓有成就，并且将这三个层次有机融合为一个整体。
从某种意义上讲，这样的作品才是传世不朽的艺术作品。
2．阐述艺术批评的作用和特征。
艺术批评的第一个作用就是帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。
艺术批评的第二个作用就是通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。
艺术创作是一种复杂的精神生产，艺术家需要广大读者、观众、听众和批评家的帮助，才能深刻地认识自己，不断地提高自己，敢于攀登艺术的高峰。
艺术批评的第三个作用就是丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。
艺术批评的特征，一方面，艺术批评具有科学性。
艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术现象进行分析与研究，并且做出判断与评价，为人们提供具有理论性和系统性的知识。
另一方面，艺术批评又应当具有艺术性。
艺术批评作为一门特殊的科学，与其他科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的感情，既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。
从某种意义上讲，艺术批评是一门科学，也是一种文艺体裁。
优秀的艺术批评
文章不仅应当逻辑清晰、论证严谨，而且应当文字优美、生动感人，给人们一种特殊的美感享受。
五、鉴赏题(任选一题，31分)
1．深受世界各国观众喜爱的影片大致可以分为以下几种类型：(1)纪实性风格的道德题材影片；(2)悲喜剧风格的道德题材影片；(3)抒情诗风格的道德题材影片；(4)心理探索道德题材影片；(5)青少年道德题材影片等等。
请从其中指出你所喜爱的一类影片，说出代表性作品，并阐述喜爱的理由。
2．试析一幅中外优秀绘画艺术作品。
3．赏析一幅中国书法艺术作品。