昆虫的生殖和发育
昆虫学
一、名词解释1、两性生殖:是雌雄两性昆虫经过交配，受精由雌性产下受精卵发育成新个体的生殖方式。
大多数昆虫都以此方法繁殖后代。
2、孤雌生殖:是卵不经受精就发育成新的个体的生殖方式，也称为单性生殖。
3、多胚生殖:是指一个成熟的卵发育成两个或多个新个体的生殖方法。
4、卵胎生:是指一些昆虫从母体直接产出幼虫或若虫5、幼体生殖:是少数昆虫在母体未达到成虫阶段，还处于幼体期时就进行生殖。
如双翅目的瘿蚊科昆虫（原因是性器官发育成熟）。
6、孵化:是幼虫（若虫）破卵壳而出的过程。
7、羽化：老熟若虫或蛹，脱去最后一次皮变为成虫的过程。
8、补充营养：大多数昆虫羽化为成虫时性器官还未发育成熟，需要继续取食，才能完成性成熟，这种取食方式。
如叶甲、天牛、金龟甲、叶蝉、蝗虫等需补充营养。
9、不全变态:昆虫个体发育过程包括卵、幼虫、成虫3个虫态。
10、全变态：昆虫个体发育过程中，经历卵、幼虫、蛹和成虫4个虫态。
11、趋化性：某些昆虫对特殊的化学气味有爱好趋向于气味源，如小地老虎趋向糖醋气味。
12、趋光性：昆虫对光刺激的反应，昆虫对光的波长在330-400nm之间，相当多昆虫表现趋向。
13、性二型：同一种昆虫雌雄个体除生殖器官等第一性征不同外其个体的大小、体形、颜色等也有差别，这种现象称为性二型或雌雄二型现象。
14、多型现象：多型现象是指昆虫除雌雄两型外，还有两种或更多不同类型个体的现象，如白蚁、蚂蚁、蜜蜂、芫菁幼虫等。
15、一个世代：昆虫自卵或若虫离开母体开始，经过幼虫、蛹到成虫的生长发育变态直到成虫性成熟并产生后代为止，简称一代。
16、年生活史：一种昆虫在一年中的发育史,或当年的越冬虫态开始活动到第二年的越冬虫态结束止的发育经历。
17、休眠:是由不良环境条件直接引起的（高温或低温），当不良环境条件消除后，昆虫很快就能恢复正常的生长发育。
18、滞育:是由环境条件引起的，但通常不是由不良环境条件直接引起的，有时不良的环境远未到来，具有滞育特性的昆虫就进入滞育状态，一旦进入滞育，即使给最适宜的环境条件，也不会使其马上恢复生长发育，所以滞育具有一定的遗传稳定性。
《昆虫生殖和发育》课件
contents
目录
• 昆虫生殖系统 • 昆虫的卵和孵化 • 昆虫的幼虫和蛹 • 昆虫的成虫 • 昆虫生殖和发育的影响因素
01
昆虫生殖系统
雄性生殖系统
雄性生殖器官
交配行为
包括睾丸、附睾、输精管、交配器和 副腺等部分，分别负责产生精子、储 存和运输精子以及协助交配等。
02
昆虫的卵和孵化
卵的形态和结构
卵的形状
昆虫的卵形状多样，常见的有球形、椭圆形、长椭圆形等。不同种类的昆虫， 其卵的形状也有所不同。
卵的构造
昆虫的卵由卵壳、卵黄和胚胎三部分组成。卵壳是保护卵的外部结构，具有透 气性和一定的硬度；卵黄是供给胚胎营养的部分，位于卵壳内，通常为黄色； 胚胎是卵内发育中的幼虫，位于卵黄中央。
遗传多样性
昆虫种群中的遗传多样性也会影响其生殖和发育。遗传多样 性高的种群更容易适应环境变化，从而更好地进行生殖和发 育。
生理因素对昆虫生殖和发育的影响
激素调节
昆虫的生殖和发育受到激素的调节。一些激素可以促进生殖器官的发育和成熟， 而另一些激素则可以促进卵子和精子的形成。激素分泌的异常可能会影响昆虫的 生殖和发育过程。
化蛹
幼虫发育到一定阶段后， 会进入化蛹阶段，形成蛹 。
蛹的形态和结构
蛹的形态
蛹呈静止状态，通常包裹在一个坚硬 的蛹壳内，头部、胸部和腹部结构明 显。
蛹的结构特征
蛹具有发育成成虫的器官，如翅膀、 触角等，在化蛹过程中，幼虫的器官 会发生一系列变化，最终形成成虫的 器官。
04
昆虫的成虫
成虫的形态和结构
产卵行为
雌性昆虫在产卵过程中， 将卵子通过产卵管排出体 外，完成繁殖过程。
7.1.2昆虫的生殖和发育+检测(知识点+基础+能力提升)2020-2021学年人教版八年级生物下册
第二节昆虫的生殖和发育01知识管理1．家蚕的生殖和发育(1)家蚕的发育过程过程：家蚕的一生要经过①__(受精)卵__→②__幼虫__→③__蛹__→④__成虫__四个时期。
(2)变态发育概念：在由__受精卵__发育成新个体的过程中，幼体与成体的__形态结构__和__生活习性__差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【注意】家蚕幼虫期吐丝结茧。
养蚕可获得蚕丝，若要提高蚕丝的产量，应该延长家蚕发育的幼虫期。
2．其他昆虫的生殖和发育(1)完全变态发育概念：发育经过卵、幼虫、__蛹__、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。
举例：__菜粉蝶__、蝇、蚊、蚕等。
(2)不完全变态发育概念：发育经过卵、__若虫__、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态发育。
举例：__蟋蟀__、__蝼蛄__、蝗虫等。
【注意】蝗虫属于农业害虫，其成虫以禾本科植物的茎、叶为食，食量大，危害大。
蝗虫的若虫没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，所以消灭蝗虫的最佳时期是若虫期。
3．比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点02例题解读【例】如图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图。
图中①为卵期，下列说法不正确的是(A)A．②为蛹期，③为幼虫期B．为提高蚕丝产量，应延长②时期C．蝗虫的发育过程是①→②→④D．家蚕的发育过程是①→②→③→④【解析】题图是昆虫两种发育过程中各时期的示意图，两个过程相比，完全变态发育多了一个③时期，所以③为蛹期、①为卵期、②为幼虫(或若虫)期、④为成虫期。
家蚕属于完全变态发育，幼虫吐丝结茧，为提高蚕丝产量，应延长②幼虫期；蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程是①卵→②若虫→④成虫；家蚕属于完全变态发育，其发育过程是①卵→②幼虫→③蛹→④成虫。
03基础过关知识点1昆虫生殖发育的过程1．下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是(B)A．菜粉蝶B．蝗虫C．家蚕D．蜜蜂2．在花丛中采蜜的蜜蜂，所处的发育时期是(A)A．成虫B．卵C．幼虫D．蛹3．根据下图，家蚕的发育过程顺序正确的是(A)A．③→②→④→①B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．①→③→②→④4．春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来。
第一节 昆虫的生殖和发育
第一节昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1、举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。
2、通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。
3、说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。
探点一昆虫的生殖特点
阅读课本第42页第二自然段，回答下列问题：
1、在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性个体前来交尾。
交尾后，精子与卵细胞在结合成受精卵，然后，雌虫在合适的地方。
2、昆虫的生殖特点是：雌雄体，体受精，生。
探点二昆虫的发育特点
观察课本43页“蝗虫的发育过程图”，回答下列问题：
１、蝗虫的一生经过哪几个过程？
2、蝗虫的幼虫与成虫在外部形态与生活习性上有何异同？
3、什么是不完全变态发育？
4、蝗虫为什么会有蜕皮现象？
5、蝗虫的一生需要蜕几次皮？
６、蝗虫对人类的危害极大，你能否根据蝗虫的发育过程推测，灭蝗的最佳时期是哪一时期？
７、你还能举出哪些昆虫与蝗虫的发育方式相同？
二、
1、你见过苍蝇的哪几个时期？
2、苍蝇的一生经过哪几个阶段？
3、苍蝇的幼虫和成虫形态结构和生活习性相同吗？
4、什么是完全变态发育？
5、哪些昆虫的发育方式与苍蝇相同？
三、合作互助
1、填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同
２、不完全变态发育与完全变态发育发育过程中的差别是什么？。
昆虫的生殖和发育(用)
产卵行为
产卵场所的选择
雌性昆虫会选择合适的产 卵场所，如植物叶片、土 壤、水源等，以确保卵的 安全和适宜的孵化环境。
产卵方式
雌性昆虫的产卵方式多样， 如单产、块产、粒产等， 根据种类不同而有所差异。
产卵数量
雌性昆虫一次产卵的数量 因种类而异，从数十粒到 数千粒不等。
卵的发育与孵化
卵的发育
昆虫的卵在适宜的温度和湿度条 件下开始发育，经过一定的时间
不完全变态发育的昆虫包括蝗虫、蝉等。
变态发育的生理机制
01
变态发育的生理机制涉及到昆 虫体内多种激素的协同作用， 如蜕皮激素、保幼激素和脑激 素等。
02
这些激素通过调节基因的表达 来控制昆虫的生长发育，使其 从一种形态转变为另一种形态 。
03
变态发育的生理机制是昆虫学 研究的重要领域之一，对于深 入了解昆虫的生长发育和进化 过程具有重要意义。
昆虫的生殖和发育
• 昆虫生殖方式 • 昆虫的交配与产卵 • 昆虫的变态发育 • 昆虫生殖与发育的生态影响 • 昆虫生殖与发育的研究意义与应用
01
昆虫生殖方式
雌雄同体与雌雄异体
雌雄同体
昆虫个体同时具有雌雄两性的生 殖器官，能够自行交配或自体受 精。
雌雄异体
昆虫个体分为雄性和雌性两个性 别，只有异性个体才能交配繁殖 。
生态平衡的维护与恢复
了解昆虫生殖和发育规律有助于制定合理的生态保护措施，防止因人为因素导致的生态失衡，促进生态系统的自 我修复和可持续发展。
THANKS
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发育与环境因素
光照与昆虫发育
光照是影响昆虫发育的重要环境因素。许多昆虫在特定的光照条件下开始蜕皮 和化蛹，完成生命周期的转变。此外，光周期还影响昆虫的繁殖活动和繁殖时 间。
课件 昆虫的生殖和发育
பைடு நூலகம்
蝗虫的发育过程
虫卵
若虫
若虫
成虫产卵
成虫
不完全变态发育
• 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫，成虫 三个时期，像这样的发育过程，称为不 完全变态发育。
完全变态发育和不完全变态发育
• 完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。 • 但是完全变态发育过程要经历幼虫，蛹和成虫三个完
全不同形态和结构的生命期，幼虫与成虫形态结构完
昆虫的生殖和发育
你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？
是从小蝴蝶张大的吗？
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧
家蚕的卵
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
• 毛毛虫的形态结构和生活习性与蝴蝶的形 态结构和生活习性显著不同
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
家蚕的一生家蚕的成长
• 家蚕结茧
•蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢？
死的， 活的？
家蚕的一生
变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫
的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程
称做变态发育。 家蚕的发育要经过卵，幼虫，蛹,成虫四个时期，
这样的发育过程称为完全变态发育过程 。
《昆虫的生殖和发育》教学设计（精选9篇）
《昆虫的生殖和发育》教学设计《昆虫的生殖和发育》教学设计（精选9篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《昆虫的生殖和发育》教学设计，希望能够帮助到大家。
《昆虫的生殖和发育》教学设计篇1教学目标（一）知识与技能：1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2. 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3. 培养观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；锻炼评价的能力。
（二）过程与方法：1. 运用比较的方法，分析完全变态和不完全变态过程的异同。
2. 完成饲养家蚕等实践活动，了解昆虫的生殖发育过程。
（三）情感、态度与价值观：1. 学习“家蚕与人类的关系”，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
2. 关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。
3. 辩证地认识昆虫与人类的关系，养成保护有益动物的意识。
教学重、难点教学重点：举例说出昆虫生殖和发育过程，举例说出完全变态和不完全变态过程的异同点。
教学难点：举例说出完全变态和不完全变态过程的异同点。
教学过程：一、板书课题，展示目标二、自主预习：阅读教材P9--P12的内容，思考下列问题并做好标记：1.昆虫的生殖方式是什么？发育有哪两种方式？2..完全变态发育经历哪几个阶段？3.完全变态发育经历哪几个阶段？三、合作讨论填写：1、“观察与思考”，请仔细观察课本P10图，据图回答问题：（1）将各图按照家蚕的生殖发育过程进行排序：____________________（写序号）（2）家蚕的生殖方式是：____________________（3）家蚕的一生要经过____________________四个时期。
（4）家蚕吐丝的时期是期____________________（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程分析，这句诗有什么不准确的地方？（6）____________________差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。
《昆虫的生殖和发育》PPT课件
③“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐.李商隐）。从家蚕的发 育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？ 你能通过改变其中的两 个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？
一）、家蚕的生殖和发育 1.生殖：有性生殖 2.发育：完全变态发育. 卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 例如：蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊、金龟子、菜粉蝶等 二）、蝗虫的生殖和发育 1.生殖：有性生殖 2.发育：不完全变态发育. 卵、若虫、成虫三个时期 例如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等
三）、家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
3.你听说过赤眼蜂吗？可能你对它并不了解，它的身体很小，还不足1毫米长 。它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的 天敌，在生物防治上有重要作用。请你查阅资料，并推测这是为什么？
答：赤眼蜂将卵产在玉米螟,棉铃虫,松毛虫等害虫的卵内,赤眼蜂的卵将以 这些虫卵中的营养物质为营养进行生长发育,使害虫的卵不能发育,从而杀灭 害虫。这样杀灭害虫的方法可以减少农药对环境的污染。
菜粉蝶
赤眼蜂
4.什么是完全变态发育？
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态 发育过程称为完全变态发育。
例如：家蚕，蜜蜂、菜粉蝶，蚊、蝇等昆虫。
蚊
蝇
蜜蜂
1.阅读教材第10页“观察与思考”，完成下列各题（小组讨论）：
①、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代，这种生殖方式的特点是什么？ 家蚕通过有性生殖的方式产生后代,这种生殖方式是由两性生 殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体。 ②根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似。
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主备教师：张萍 编辑时间： 2012-10-16 审核 ：
【学习目标】
1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2. 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3. 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展
中的作用。
【学习过程】
一、通过看视频《完全变态发育和不完全变态发育》回答下列问题：
1、以蝴蝶为例说出完全变态发育的概念和一生经历的阶段。
2、以蝉为例说出不完全变态发育的概念和一生经历的阶段。
二、 看资料，回答课本P9—10页的第1、2题。
小组为单位讨论完成P10讨论题。
总结变态发育的特点和过程。
三、类比蝗虫和蝉的生殖及发育过程，总结不完全变态发育的概念及过程。
四、比较家蚕和蝗虫的生殖发育的异同点。
五、小结：这节课我学到了什么？
六、课堂检测：
独立完成《学业水平考试》P90考点二：昆虫的生殖和发育。