苏教版六年级语文上册课课练参考答案
苏教版六年级语文上册课课练参考答案
1 我们爱你啊，中国
一、浇灌恢宏气魄闪烁史册奋发谱写博大
二、醇美南疆开拓祖国自豪河
三、悠久的—历史辽阔的—土地丰富的—物产美丽的—景色波澜壮阔的—大海光洁绚丽的—丝绸云雾飘渺的—庐山甘甜醇厚的—美酒
四、1. 神州九州中原
2. 56 壮族彝族哈萨克族
3. 骄傲自豪对祖国无比热爱
五、1. 壮丽的山河山水的清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔
2. 提示：我游览过庐山，庐山的云雾最为壮观。在山峰，那云雾瞬息万变，有时犹如一条丝带缠绕山间，有时又如一缕轻烟随风吹动。有时像一泻千里的九天银河，有时又像一座巨大的冰山，漂浮在北冰洋上。它们弥漫山谷中，成为巨大的天幕，千姿百态，变化无常。
2 郑成功
一、kāng liáo yú héng yōng zài
二、企图瞄准镰刀野兽驻军隐蔽犁地改善
三、企盼、预料张望、观看一边……一边年凭借背负
四、1. 这段话具体描写了敌我两只舰队在海上作战的激烈场面。
2. 这些词语表现了当时战斗场面的激烈以及郑军官兵的英勇顽强。
五、提示：可以从不同方面来写，但是要重点刻画郑成功英勇抗敌的画面。
六、1. C
2. (1)B (2)C (3)D (4)A
3 把我的心脏带回祖国
一、倾注流逝勉励郑重卡车胸腔特殊概念
二、líng jí chéng qīng yuān xíng tán fā
三、1. ① 2.② 3.③ 4.③ 5. ②
四、1.（1）慎重（2）郑重
2.（1）弥留（2）弥漫
五、1.（1）祖国波兰的泥土。
（2）他要告诉肖邦，无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国。
2.（1）病危将死的时候。
（2）说明在生与死的瞬间，肖邦想到的不是自己，而是祖国。表现了肖邦至死不忘祖国，要与祖国永远在一起的强烈爱国主义精神。
六、1. 提示：自由选择画线句子，然后写出真情实感即可。
2. 祖国和民族的利益高于一切，是陈嘉庚先生做事的最高原则。我体会到陈嘉庚先生大公无私和深沉的爱国情感。
3.陈嘉庚和肖邦都是心怀祖国，造福百姓和人民的人。
4 古诗两首
一、jì tì luò jì huán zòng zhōu juàn xiá wēng
二、1．收复听闻收复蓟北的消息忽然在剑门关外到处传扬，刚刚听到这个喜讯，眼泪很快就洒满了衣裳。
2. 平定不要待到南宋军队平定收复北方中原的那一天，家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。
三、1. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂家祭无忘告乃翁他坚信总有一天国家一定会收复中原，无奈自己看不到，只好把希望寄托给子孙后代，表达了诗人坚定的信念和执着的爱国之情。
四、1. 秋夜将晓出篱门迎凉有感：译文万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地的心情年复一年。题临安邸：译文重重叠叠的青山把西湖拥在怀里，一座座楼阁雕梁画栋，不计其数地呈现在我眼前。西湖游船上轻歌慢舞日夜不歇。游客在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土，沦落的旧都！他们简直把暂时寄身的杭州，当成了如梦般繁华的汴州！
2. 收复祖国河山的愿望和深沉的爱国之情。
第一单元练习
一、巫峡咏唱忧虑黎明开拓残酷镰刀融洽
二、1. sūn zi sūn zǐ
2. dì dào dì dao
3. yùn qì yùn qi
4. dōng xī dōng xi
三、妆澜绝隅辞勃示例：高楼林立弹无虚发惊涛骇浪顾盼神飞
四、1. 虽然……但是……
2. 无论……都……
3. 不仅……而且……
4. 因为……所以……
5. 只有……才……
6. 因为……所以……
五、1. 一个励志收复祖国河山的民族英雄
2. 祖国是壮阔的、美丽的我是中国人
六、1. 但悲不见九州同有强烈爱国情感
2. 清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔
3. 孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊的礼物，请收下吧告诉他不要忘记祖国，永远怀念祖国
4.（1）至死不渝的爱国钢琴家。
（2）热切渴望国家统一的诗人。
（3）收复祖国失地的民族英雄。
七、1. 俄国是侵略波兰的国家，肖邦热爱自己的国家，对沙皇俄国充满憎恨。这体现了肖邦不畏强权，一心争取民族独立的宝贵品质。
2. 肖邦的很多作品都与波兰民族解放斗争相关，充满了战斗性，鼓励人们参加民族解放斗争。
3. 肖邦作为一名音乐家，他留在国内对波兰的政治军事等都没有太大的影响，而选择在国外生活，不但能给自己避免麻烦，还能通过创造众多充满战斗性的音乐来鼓舞留在波兰的人民继续参加反抗斗争。
4. 肖邦深切的思念着祖国，离开故土，就等于离开了祖国母亲的怀抱。
八、1. A 2. B 3. C 4. A
九、1. ，：“?,,,.…?。”
2.（1）比喻人到了接近死亡的晚年
（2）故意用难以捉摸的言辞，使人感到高深莫测。
3.（1）不能，“托”更体现出他对枣核的珍视。
（2）游子思乡，怀念家乡的一切事物。
4. 后花园的景物杨柳、假山、亭台都是模仿家乡的样子布置的。
5. 种几颗枣树，聊解思乡之情。
6. 民族情感不因国籍的改变而改变，依恋故土是每个中华民族人民共有的情感。
7. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5 负荆请罪
一、侮辱惧怕廉价唇枪舌剑宽恕避让亲密若有所悟
二、精庸深锋剑顾改量负蔺相如：聚精会神深明大义针锋相对宽容大量顾全大局唇枪舌剑廉颇：老迈昏庸知错就改负荆请罪
三、1. 毫不惧怕 2. 唇枪舌剑 3. 深明大义 4. 宽宏大量
四、1. 气愤地 2. 若有所悟地 3. 奇怪地 4. 笑
五、1. 战国
2 蔺相如顾全大局廉颇知错就改
3. 背着荆条请求对方责罚（字面意思是请对方用荆条抽打自己），表示主动向人赔罪认错。
六、③①②④⑤⑦⑥
七、1. 秦王让赵王给他谈瑟，蔺相如就让秦王给赵王击缶秦国大臣请赵王让十五座城给秦王祝寿，蔺相如请秦王把咸阳割让给赵王祝寿
2. A B C D
3. B C
4. A B D
5. 一个国家的人只有同心同力，顾全大局，才能共同抵御外敌的侵略，使国家走向强盛。
6 最后的姿势
一、感动价值瞬间赞颂震撼誓死
二、tān yōu āo zháo
三、1. 大公无私舍己为人舍生忘死无私奉献
2. 山洪地涝天崩地裂久旱无雨海啸山崩
四、1. 生死攸关 2. 绘声绘色 3. 妙语连珠
五、1. 生死之际，谭老师做出了生命的最后抉择，用身体护住了四个学生，表现了他无私的爱。
2. 这一举动，将定格成为雕塑，谭老师的光辉形象，永远留在人们心中。
3. 谭老师虽然走了，但他的精神与形象将永远存在人们心中。这是对谭老师格尽职守，无私奉献精神的高度赞扬。
六、1. 示例：震撼人心团结一心生命不息刻骨铭心
2. 血肉之躯学生们生的希望勇敢坚韧成熟强大
3. 不断前进，追寻最初的梦想不断奋斗，永不停歇
7 船长
一、调遣嘈杂一窝蜂不可开交灵魂舰桥恐怖忠于职守
二、画去：1. 魏冈郑
2. 责旅
3. 振倾
4. 棱在到
三、1. 刻不容缓迫在眉睫危在旦夕
2. 不可开交乱成一团杂乱无章
3. 兢兢业业克己奉公大公无私
四、1. 凸显了当时情况的危急，哈尔威船长要在最短的时间内作出判断，体现了他的临危不乱。
2.（1）这两句话写出了哈尔威船长在非常情况下采取的非常措施，显示了他无尚的权威。
（2）这句话体现出哈尔威船长保护弱者的做人之道。
3. 危急迫在眉睫危在旦夕
4. C E
五、1. 无私奉献舍己为人爱兵如子军纪严明
2. 提示：红军迈着艰难的步伐，艰难的一步步走在雪山上，一位战士，已经冻得嘴唇发青，眼看就要晕倒过去了，他用坚强的毅力，维持着自己的生命，突然，他倒下了，晕过去了军需处长赶紧跑过去，把自己的棉衣，披在了那位小战士身上。小战士感觉到温暖，慢慢苏醒过来，而军需处长，却慢慢坐在树旁，点燃了一根烟慢慢地，烟灭了，小战士已经恢复了体力，而他，却永远变成了一座丰碑。
3. 他们都是牺牲了自己，拯救了别人，都在自己的岗位上恪尽职守，直到付出生命。
8 爱之链
一、冻僵掩盖轮胎发愣回报天经地义荒无人烟
二、脸颊微笑毛巾地方汽车夜晚身体事情
三、1. 因为老妇人被冻的瑟瑟发抖，坐进车里可以让她暖和一点，从中可以看出乔依是一个善良而且细心的人。
2. 因为乔依觉得帮助人是天经地义的事情，从没想到会得到什么回报，所以愣住了，“从没想到”说明乔依帮助老妇人是出自质朴的内心，而不是得到报酬。
3. 从女店主的动作中读出了女店主深爱着她的丈夫。她与乔依同样是善良质朴的人，并坚信这样艰难的生活一定会过去的。这篇课文赞扬了人间的友爱互助，告诉我们：当别人需要帮助的时候，我们应该伸出自己热情的双手。
四、1. 乔依醒来后，看见妻子手里拿了一些钱和一张纸，便问妻子这是怎么回事。于是，妻子便把这件事从头到尾说了一遍。这时，乔依恍然大悟，原来，那个老妇人就是乔依刚才碰见的。他没想到自己说的一句话会使老妇人记在心中，而且，时时刻刻都在履行着。想到这儿，乔依满心欢喜，刚才帮助了别人，现在又得到了别人的帮助。此时，失落的他又对自己的未来充满希望。
2. 乔伊深深地望着那在自己帮助下离去的小轿车，此时大雪已飘落得乔伊满身，双手衣服沾满了油污，眼睛里闪烁着安详的光芒，老妇人的车消失在茫茫大雪之中，乔伊也走进车里，回家去了。
五、1. 回忆渐渐从脑海深处涌来。
2. 玻璃弹球剪纸小鸡塑料小人绣花布片是学生送“我”的礼物
3. B
第二单元练习
一、颠簸早餐恐怖废墟惧怕诠释哭泣嘴唇
二、C
三、画去：1. 化妆 2. 截止 3. 期望 4. 慰问5. 矗立 6. 平庸
四、1.（1）提示：伟大他将生的希望留给同学们，张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势
（2）提示：前进的动力战胜困难的决心面对灾祸的勇气
2. 提示：百花辛勤采蜜大树春风拂柳
五、1.“不是”改为“是”
2.“记录”和“收听”调换位置
3.“因为……所以……”改为“虽然……但是……”
4.“虚心”改为“热心”
六、1. 巍然屹立指挥着控制着领导着“诺曼底号”遇难记法维克多?雨果
法兰西的莎士比亚悲惨世界巴黎圣母院
2. 战国话剧顾全大局知错就改蔺相如他能从全局出发，牺牲一己私利而维护国家利益，令人尊敬
3. 国家学生乘客无私
4. 提示：（1）作为一名专业的跳水运动员，要成为非常密集严密的训练，请问是什么力量一直支撑你走下去的？（2）请问除了跳水之外，你还有别的兴趣爱好吗？
七、1. “吼” 威严
2. 把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上。船员断后。
3. 在危难之际，哈尔威船长心系船员和乘客的安危，将自己至之生死之外。
4.临危不惧沉着冷静大公无私恪尽职守
八、1. “，，，？”，。
2. 天真真诚纯朴
3. 韦德值得我们学习的地方有很多，比如他善良懂事、纯洁、乐于助人和充满爱心等等。
4. 提示：“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了”韦德在如此困难的情况下，想的都是别人的，而没有为自己许愿，说明他心地纯朴善良。
5. 提示：我希望得到一套四大名著的书，然后送给山区的小朋友们。
6. 提示：爱，让我们在一起。
9 小草和大树
一、平衡典范铅笔浇灌毅力大脑领域殿堂
二、bǔ hào suō yǐng liáo zhuìzī dǐng
三、画去：1. 似乎 2. 最终 3. 鞭打
四、1.（1）比喻人的才能全部显现出来。（2）盛大的事情。
2. 夏洛蒂姐妹小说创作之路
3. 提示：夏洛蒂姐妹为理想而奋斗的顽强意志和不屈抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这一非凡经历让我们领悟到：在逆境中，只有具备顽强意志力和聪明智慧的人，才能拥有精彩的人生。
五、自己奋斗被简?爱的自尊自爱吸引了你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
六、1.“，。、，、。”。
2. 宁愿做一株秃丘上的橡树，也不要做千篇一律的小草。比尔?盖茨正是因为这样力求与众不同和独特的个性获得成功的。
3. 提示：任何外界的困难，也地挡不了一颗上进的心。
10 轮椅上的霍金
一、震颤恬静质疑众星捧月木牌摊开撰写掌声雷动
二、1. 不幸导致 2. 安静 3. 不断感动
三、①⑤③④⑥②⑦
四、1. 这个笑容说明霍金对学生能提出不同意见表示赞许，笑容是那么温暖，充满了鼓励与希望。
2. 这里的微笑说明霍金心中没有沮丧和失望，也没有犹豫和凄凉，有的只是爱和友善。
五、1. 第一自然段：一个盲女人在一次地铁事故中带领一群人走出地铁站的地道。第二自然段：一个失去左臂的小男孩利用身体缺陷赢得了比赛。第四自然段：听觉有缺陷的贝多芬创作了多部不朽的作品。
2. 程度是否有缺陷他所遇到的困难程度
3. 不是的，缺陷只是会激发人们战胜困难的勇气和力量，没有缺陷的人只要也拥有这个力量，也会举得成功的。
4. 提示：能够体现这种精神的即可。
11 一本男孩子必读的书
一、交待粘补礁石珍藏恶劣竹筐丑恶探索
二、（龙）飞（凤）舞荒无（人烟）
（爱）不释手波浪（滔）天风（急）浪（高）代代相（传）
三、1. 推算 2. 爱不释手 3. 荒无人烟 4. 珍藏
四、1. 提示：面对危险，关键是看怎样面对，如果害怕危险，悲观退缩，就一定会失败，如果不怕危险，勇往直前，才有可能成功。就像哈尔威船长一样，临危不惧，沉着应对，最终救出了所有乘客。
2. 要努力探索，学会辛勤劳动，在恶劣的环境中不悲观失望，迎难而上等。
五、⑦②⑥①⑤④③
六、1. 孤军奋战回天乏力思前想后恍然大悟
2. “……你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜……”
3.“……每走一步，你心里都要非常清晰，为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才可能赢……”
4. 人生之路上总会有所割舍失去，就如同那失去的棋子却没有重新来过的机会了
第三单元练习
一、恬静打扰权衡景仰撰写神秘毅然狭窄
二、1. 不惧艰难乐观向上想象丰富成就惊人
2. 英姿勃发咄咄逼人不甘示弱旗鼓相当
三、1.（1）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
2.（1）没有悲观退缩，没有失去信心
（2）一个探索者一个发明家
四、1. 因为……所以……
2. 如果……就……
3. 即使……也……
4. 尽管……还是……
五、③②①⑤④
六、共有8处错误：删去“的老家”；“广大”改为“广泛”；删去“……”或者“等等，”；“赔”改为“陪”；“小学语文字词句段篇手册”加书名号；“大显伸手”改为“大显身手”；“悲哀”改为“可惜”；删去“一个人”或者“独自”
七、1. 英夏洛蒂?勃朗特自尊自强
2. 黑洞的蒸发性黑洞的大爆炸非常美的科学宇宙模型《时间简史》宇宙之王
3. 《简爱》女孩子通过自己的努力，自尊自强，最终获得幸福的典范。
八、1. 受教育权力以及人身权利
2. 国家规定每个人都要接受九年的义务教育，最少读完初中，而且12岁还未成年，工厂也不能违法使用童工。
九、1. ，“”。
2. 这段写夏洛蒂?勃朗特在写作道路上遭遇沉重打击，但她没有低头，反而更加奋发向上。
3. C
4. C
5. 提示：罗伯特?骚塞先生你说这不是妇女的事业可是写作是需要高尚的人来写它不分贵贱！不分男女！我要以我的行动来向你证明：妇女同样可以写出优秀的文学作品，我一定会成为一名优秀的文学家的。
十、1. 史泰龙终于有机会演电视剧的男主角了。史泰龙为了这一天准备了三年多，被拒绝了一千三百多次。
2. 提示：可以从不同的方面谈，但需围绕“主动”来谈。
3. 天赋外貌受过专业训练意志恒心持久力
4. 相貌平平、没有天赋、没有受过专业训练的史泰龙为了成为专业演员，被人拒绝很多次后，扔不放弃，最终获得了成功，成为著名的演员。
5. 命运没有固定的轨道，成功也没有捷径，只要自己目标专一，脚踏实地，坚持不懈，一定会取得成功。
6.（1）宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。
12 姥姥的剪纸
一、清爽劳作喂猪刁难庄稼慈祥悦耳温顺
二、（无）所不能广（结）善缘数九（寒）冬左（摇）右（摆）有（声）有（色）各（式）各（样）
三、高超小兔望着各异老牛询问
四、1.“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 这段话虽有夸张，但是形象的表现了姥姥剪纸技艺的高超。
2.（1）叹为观止
（2）炉火纯青
（3）惟妙惟肖
3. 简洁的话语写出了姥姥的勤劳与普通。她有着所有普通妇女的美德，勤劳质朴，同时还怀有高超的剪纸技艺。
五、1.（1）母亲工作非常辛苦，她赚钱很不容易。
（2）母亲辛苦劳作供“我”读书，看着非常心痛愧疚。
（3）说明作者对母亲怀有深厚的情感。
2.（1）这个词说明这些钱是母
亲积攒下来的，并且是积攒了很久的。
（2）母亲非常支持并理解儿子读书，但对自己却非常吝啬，从中体现出母亲对儿子深沉的爱。
3. 还有母亲对儿子的希望和爱。
4. C
13 牛郎织女
一、嫩绿周到轻盈嬉戏发誓汹涌心急如焚
二、1. 刹那一眨眼转瞬须臾
2. 千钧一发刻不容缓迫不及待火烧眉毛
3. 如花似玉如沐春风如雷贯耳如痴如醉
三、七夕节——七月初七——拜月乞巧端午节——五月初五——吃粽子赛龙舟重阳节——九月初九——登高插茱萸
元宵节——正月十五——看灯吃汤团中秋节——八月十五——赏月吃月饼
四、1. 牛郎照看那头老牛很周到。
2. 为老牛扇风，驱赶蝇虫给老牛的窝加了许多干草，帮助它取暖。
五、1. ：“、、、，。”
2. 喜欢看大海里起伏的蓝色波涛和沙滩上那些五光十色的贝壳无情的夺走了她的生命
3. 被大海无情的夺走了年轻的生命立志复仇，年复一年地从山上衔了石子和树枝往大海投去
4. 不畏风暴果敢无畏一往无前坚持不懈
5. B
6. D
14 安塞腰鼓
一、豪放火烈红枣壮阔困倦陌生强健惊心动魄
二、mò jiá chuí zhuómiaǒ páng
三、1. 生命力旺盛，生机勃发的样子
2. 燥热：原意是空气热度高，此处指腰鼓使气氛热烈
飞溅：原意是向四处溅，此处指腰鼓的躁动使阳光也明媚动人。
3. 震撼：腰鼓带来的惊人场面灼烧：此处指腰带来的热烈气氛。威逼：指腰鼓响彻云霄震撼人心的场面。
四、1. D 2. A
五、1. 当青山再绿的时候，就是将士们凯旋归来的时候。
2. 严寒中盛开的梅花，使冰冷的空气变得芬芳了，使单调的冬季变得彩色了，使清冷的公园变得游人如织了。
六、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
七、1. B
2. 昆曲是我国戏曲的“活化石”，还是“人类口头与非物质文化遗产”，是我国灿烂的传统文化艺术之一。现在当务之急是抢救现有剧目和文献资料，对全国中老年艺术家的拿手剧目进行音像录制，对珍贵的昆曲文献、演出脚本等进行搜集整理。
3. 穿越时空的魔法武器——传统文化。
第四单元练习
一、清爽挣扎惩罚搏斗寂静骤然衰老陌生
二、灵巧熟巧板眼心
魄闻见正圆妙肖心弦跳雷
三、1. ③ 2. ③ 3. ③ 4. ①
四、1. 成功 2. 满 3. 凶猛 4. 伟大 5. 索取 6. 退
五、1. （1）刁难（2）为难 2. （1）传说（2）据说
六、1. 充满了力量呼呼作响是
光和影的匆匆变幻使人战栗在浓烈的艺术享受之中叹为观止
2. 何时何地清清爽爽的剪纸声有声有色
3. 牛郎织女天仙配梁山伯与祝英台
4. 示例：（1）世上无难事，只怕有心人。
（2）路遥知马力，日久见人心。
（3）身正不怕影子斜。
七、1. 删掉“及少先队员”
2. 将“月光皎洁，”或“繁星满天，”删掉
3. 改为“我对现代信息技术这门课很感兴趣”
八、1. 不管……总……
2. 不是……而是……
3. 因为……所以……
4. 不仅……还……
九、使我感受到了我和姥姥之间浓浓的思念。使我感受到了爱的无边无际。使我感受到了后生的激情和豪放。
十、（一）1. 激动渴望豁然开朗
2. 她一直很自卑沉默，自以为不被人重视她不再自卑，变得自信了
3. 一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……
4. 那是一朵纯白的喇叭形的
花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。
5. 表现出小樱子当时很意外、惊讶，因为她从来没注意过花盆。
6. 人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵，只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及到你梦想的理想人生。
（二）1. （1）相依为命
（2）胡作非为
（3）漫山遍野
（4）秋高气爽
2. 山杏树被青蛇弄坏了名声串红哭过的地方多（2）黄栌树串红的鲜血染成串红的嘴里嚼过药材
3. 关心、疼爱女儿血浓于水、感天动地的深厚的感情
4. 示例：民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。它起源于劳动人民的口头创作、口头流传，后来经过文人不断修改、加工而成。
15 青海高原一株柳
一、铸造虐杀摧毁吟诵
卓绝抱怨韧劲浓密
二、望寸惊动议贯荒老及姿长久
三、sài gàn zhào pū sùi qiè
四、1. 平常 2. 伫立 3. 冒严酷
五、1. “神奇”体现在：生长在青海高原恶劣的环境里，而且枝繁叶茂，生机盎然。望而生畏的是因为它的生命力非常顽强，年复一年用绿色装扮高原，向高原展示生命的光彩，这种精神和坚贞的力量给人以心灵的震撼与感召。
2. 不能去掉，从“唯一”可以看出这是这是我在高原所见到的仅有的一棵柳树，体现出它顽强的生命力。
3. 不仅在写柳树，同时也在写人，它告诉我们：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中充满希望，凭借超乎想象的韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
六、1. 更愿意相信不可思议的奇迹。因为高原的生存环境十分恶劣，只有依靠顽强的生命力，树苗才得以萌发。
2. 不可思议的奇迹指这株柳树竟能在这样恶劣的环境中成长。因为它有坚韧不拔的意志，坚持不懈的努力，敢于和困难做抗争的精神
3. 你竟然在如此恶劣的环境中坚强的存活了下了，我真佩服你啊！我也要学习你这种精神。
七、1. 开花，开花，热烈而又坦然地开花！
2. 它非常奇特，每朵花有4个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽一生都在与恶劣的自然环境抗争，有着顽强和耐力
3. 碌碌无为，得过且过坚持不懈地抗争无常命运，使生命开花结果
16 草原
一、马蹄摔跤彩虹渲染天涯碧草
二、彩采采彩
驰弛驰弛
骏俊俊峻
带带戴代
三、示例：1. 无边无际沃野千里一碧千里翠色欲流
2. 熙熙攘攘川流不息人声鼎沸人山人海
3. 情深谊厚莫逆之交情同手足相见恨晚
四、1. ④③④②
2. ④①②③
五、1. 心旷神怡神采飞扬
2. 草原羊群
3. 青草天空羊群小丘
4. 自己热爱草原、赞美草原的真挚感情
六、1. 偏远，荒芜，辽阔；清新，整洁，富饶。
2. 给我留下了干净整洁，繁华热闹的印象。伊犁市容整洁，物产富饶，富有异域风情，是荒漠里的江南果乡。
3. 高高的白杨，树叶浓绿硕大，迎着秋风，婆娑起舞，像是对远来的客人招手致意；坚实挺拔的树干，整齐排列，又像是威武挺立的士兵，守卫着这座边疆城市。
采用拟人的手法写出了白杨的挺拔、茂盛，形象表现出边城伊犁的环境优美、热情好客。
4. 是因为伊犁河的哺育和灌溉，使伊犁成为戈壁里的江南水乡。
17 麋鹿
一、敏捷滩涂悄无声息
绝迹林茂草丰茁壮成长
二、jué nì jì chuán bó mì
三、1. （1）竟然有两层含义：一是本来不应该消失的，对消失感到诧异；二是感到遗憾、可惜。这里指对麋鹿的消失感到诧异。
（2）“几乎”表示将近、差点，这里指国内的麋鹿已几近灭绝，意在唤醒人们保护濒临灭绝的麋鹿。
2. 写麋鹿在我国从有到几乎绝迹的过程。
3. 通过麋鹿的传奇而悲惨的经历，我们明白了麋鹿的珍贵。动物是人类亲密的朋友，不应该为了满足私利而去残害它们。
四、示例：麋鹿属于鹿科，由于外形奇特，又称四不像，雄麋鹿的体重可达250千克，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿常在水中行动，连冬季也不例外。麋鹿的自然繁殖力很低，是珍稀动物，我们应该去保护它们。
五、1. （1）爱不释手（2）憔悴（3）恋恋不舍
2. 示例：小鸟“可爱”在何处？
文中的小鸟不仅有着可爱的外表，更有灵性，知恩图报使它变得可爱。
3. 坚毅可爱憔悴
4. 示例：它站在人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面。表现了小鸟有灵性，懂得知恩图报，勾勒出人与自然和谐相处的美好画面。
5. C
第五单元练习
一、虐杀哺育沼泽繁殖羞涩舞蹈摧毁卓绝
二、1. 春风和煦热浪袭人金风送爽寒风凛冽
2. 春色满园山清水秀
鸟语花香海天一色
三、画去：1. 矗立 2. 离奇
3. 见识
4. 熟知
5. 凉风
四、1. 只要……就……
2. 虽然……但是……
3. 因为……所以……
4. 无论……都……
五、1. 美丽的草原象无边的绿毯，绵延到天边；洁白的羊群如美丽的大花，四处走动；柔美的小丘像飘动的云朵，流到天边。
2. 这株柳树不畏惧困难和坚持不懈努力的品质,不正是我们要学习的吗?
3. 麋鹿迈着矫健的步伐，在水中跋涉，时不时凝视着那远方的风景，若有所思。
六、1 4 2 5 3 6
七、1. 湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。
2. 在恶劣环境中能不屈不挠，奋勇成长和在逆境中的吃苦精神
3. 保护珍稀动物，保护全人类
4. 《走进科学》内容很吸引人，同时能学习科学知识
八、1. 不好。因为“冒”字运用了拟人的手法，比“长”和“生”更形象生动的表现出了柳絮种子的顽强生命力。
2. 家乡的柳树生长环境温暖潮湿，而青海高原上的柳树生长环境却十分恶劣。
3. 因为家乡灞河的柳树极易生长，不需任何困难。而青海高原的柳树却经历了磨难，作者用灞河的柳树与青海高原的柳树作对比，更加衬托出青海高原的柳树经历了磨难，有严酷的干旱和寒冷，和雷轰电击，却长得如此坚硬。比其他的柳树更坚强。
4. 灞河边的柳树：婀娜多姿，风情万种；青海高原的柳树：历经磨难，坚忍不拔。
九、1. （1）雨水多了，森林能贮水；雨水少了，森林可以释放水分。
（2）森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。
2. （1）地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉。
（2）地球上的燃烧物增多，二氧化碳排放量急剧增加。
3. 打比方形象具体地说明森林“能吞能吐”的特征和在维护生态环境中的作用
4. 时间短数量多
5. （1）人口过度增长导致土地开发和其他经济开发活动范围扩大。
（2）未考虑生态环境恶化后果的工业开发导致污染加剧。
6．示例：森林像水库，有利农林牧。雨多它能蓄，雨少它能吐。森林无价宝，人类少不了。
18 给家乡孩子的信
一、宽广谅解思索真诚旅行光阴
二、捐娟绢暮幕慕凉晾谅
三、争分夺秒珍爱时间虚怀若谷无私奉献
四、1. 不可以去掉。这体现了巴金爷爷笔耕不辍的情景。巴金在这时已经一只手不听使唤，但是还是坚持着给孩子们回信，表现了巴金对孩子们的喜爱和想念。
2. 不可以去掉。因为这个结论是巴金反复思考之后得出的，是巴金一生思索的结果，突出了巴金老人的勤劳。他的一生其实不平凡，为人民留下了一篇篇优秀的作品，表达了自己对祖国和人民的无限热爱。
五、1. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2. 一心为自己，一生为自己的人能得到什么呢？
六、1. 我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
2. 人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
3. 一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
七、提示：可从感激巴金爷爷、抒发对巴金爷爷的敬爱之情来写
八、1. 王教授谈了三个方面：一是不要急于求成，二是不要害怕平凡，三是要敢于创造。对于时代的理解，王教授认为这既是一个充满挑战和机遇的时代，也是一个充满了困难的时代。
2. 示例：第一个对我影响最大，因为只有不断积累，一步一个脚印，才能取得学习上的进步与成功。
3. 认真学习，尽自己最大的努力达到最好的成绩，不辜负老师的栽培，父母的教诲，为自己的将来闯出一番天地，打下坚实的基础。
19 钱学森
一、前额漫长航程前景魂牵梦绕
二、1. 眺望希望 2. 愿望
三、魂垠劈屈暮色
四、写钱学森乘巨轮回国，归心似箭。写新中国的诞生使钱学森等留学生渴望早日回国。本文讲述了在美国留学的钱学森听到新中国成立的消息后，毅然放弃国外优厚待遇，历经重重坎坷终于回国，投身于祖国的科学事业并作出卓越贡献的事迹。
五、应放在文章最后，把它放在开头是采用倒叙的写作方法。这样写可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
六、提示：从科技与人才的重要性来写钱学森回国的意义。
七、1. 国家、民族的荣誉和地位个人名誉、地位和金钱
2. 7 8
3.（1）√ （2）×（3）√（4）√ （5）√
4. 学习钱学森奋勇争先的科研精神，热爱祖国、报效祖国的高尚情怀。
20 詹天佑
一、蔑视嘲笑勘测攀登
讥笑泥浆岔道来宾
二、miǎo wěi yào yāo jiào háo
三、1. 我国杰出的爱国工程师北京张家口一
2. 山势高、岩层厚从两端同时向中间凿进隧道长竖井开凿坡度特别大“人”字形线路才能卓越
四、1. ：“，，…?，…?，。”
2. 技术困难,铁路线路复杂
帝国主义对詹天佑及落后
中国的轻视
3. 严谨认真、一丝不苟热爱祖国，不怕困难，把困难化为动力
五、示例：詹天佑是我国杰出、伟大的爱国工程师.他在面临帝国主义国家的阻挠和嘲笑的艰难处境时，为维护祖国的尊严而毅然受命。修路过程中，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。他创新性地开凿隧道，设计“人”字形线路，是他爱国精神，科学态度与创造才能相结合的产物。我们为祖国有一位这样的工程师感到骄傲与自豪。
六、1. 渺无人烟寸草不生
冰天雪地人迹罕至
2. 青藏铁路美在两处：一是铁路旁的自然风景美，另一个则是这是劳动人民用生命与智慧修筑的一条铁路，体现出中国的国力与中华民族的凝聚力。
3. 示例：京张铁路是詹天佑智慧的结晶，它为中国人夺回了国家的尊严、地位，给帝国主义者一个强有力的回击，恢复了国人的信心；青藏铁路坐落于西藏这片“净土”，铁路沿线美丽的景色，给人以视觉的享受。
21 鞋匠的儿子
一、赞叹维护分裂傲慢静默演讲改善犹豫
二、1. zhuǎn 2. dōu 3. wéi 4. dāng
三、1. 作为总统，要牢记并努力改变等级观念现状；靠劳动吃饭，没有什么不光彩的。第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟，第二个“永远”体现了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪
2. 林肯对祖国的热爱、坚决反对国家分裂和改革的决心
四、，：“ 。。，。”
：“ ，。，。，。”
五、问题一：林肯先生，请问您为什么会这样敬佩您的父亲？理由：因为我想进一步了解林肯和他父亲的为人。问题二：林肯总统，请问您为什么坚持废除奴隶制度？理由：了解林肯推行改革的理由与决心。
六、1. 百折不挠顽强不屈不屈不挠知难而进
（1）失败乃是成功之母。
（2）困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。
（3）笑到最后才是赢家。
2. 林肯虽然出身卑微，可是他面对傲慢的参议员，用宽容捍卫了尊严，赢得大家的信任和爱戴；他具有无人能及的高尚人格，是一位伟大的总统。
3. 关键是坚持。因为他坚信，对付屡战屡败的最好办法，就是屡败屡战，永不放弃。从中感受到了林肯的坚持不懈，持之以恒。
第六单元练习
一、羡慕富裕贡献攀登嘲笑犹豫羞辱岔道
二、示例：奖金—金奖儿女—女儿犯罪—罪犯蜜蜂—蜂蜜牛奶—奶牛刷牙—牙刷
勤劳的蜜蜂们忙来忙去，方能酿成美味的蜂蜜。
三、1. ② 2. ③ 3. ①
四、1. 虽然……但是……
2. 无论……都……
3. 不但……而且……
4. 只有……才……
五、1. “通过”与“讨论”调换位置
2. “于是”改为“但是”
3. 删掉“的注意”
六、1. 时间就像流水一样，一去不复返。
2. 示例：如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一丝芳香。
七、1. 热爱祖国无私奉献才能卓越不卑不亢
2. 困难嘲笑勘测线路
3. 嘲笑赞叹
4. 书是人类进步的阶梯这句话说出了书对人们的重要性和作用，让我懂得了要多看书，看好书。
八、（一）1. 第一段（第1-2自然
段）；第二段（第3-6自然段）：儿子责怪父亲，父亲告诉儿子自己这样做的理由，嘱咐儿子记住不要永远低三下四；第三段（第7-10自然段）。
2. 漠不关心每个人都要维护自己的尊严
3. 有关系。是父亲的教育让安南明白“每个人都应有自己的尊严，不要因为别人的脸色而自卑”，而这也是安南成功的原因。
4. 示例：记住，永远不要低三下四，你不比别人卑微，哪怕一点。感受：人人生而平等，每个人都有自己的尊严，不应因别人的脸色而自卑。
（二）1. 急切单薄陆续
2. 村里的孩子们从那天起就一直期待着“我”给他们寄书，他们收到“我”寄的书，知道知恩图报，而“我”当初竟犹豫过要不要寄书给他们，真是不应该。
3. （1）“我们”去镇上的邮局看有没有北京姐姐的信。
（2）村里的孩子们收到书后都十分兴奋。
（3）学校里建了一个“图书角”，“我们”都如饥似渴地读书。
4. 许诺许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
5. 他们在艰苦的条件中仍然孜孜不倦地学习，对知识有着迫切的追求与渴望。
22 古诗两首
一、天光徘徊源头躬行活水云影
二、画去：1. 壮 2. 工 3. 决 4. 绝觉
三、1. 做学问一点不保留，把全部力量都使出才能
2. 终归深入地亲自实践
3. 清澈明净映照
4. 池塘这样清澈因为
四、1. 问渠那得清如许，为有源头活水来
2. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
五、1. 读书
2. 宋陆游示纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
3. 朱熹广泛包容，以开明宽阔的胸襟接受种种不同的思想、鲜活的知识
六、示例：在一个寒冷的冬天夜晚，诗人陆游正依靠在书桌旁读书。他读了一段文章后，深受启发，告诉身边的儿子子聿：“古人做学问是竭尽全力的，只有在少年时期多下功夫，努力学习，到了老年才能有所成就。”“哦，我明白了！”子聿若有所悟地点了点头。“我们从书本上学来的知识终究是不够深刻的，要想能够深刻、透彻地理解这些知识，就必须要亲自去实践。”陆游更进一步地教育儿子子聿。
23 学与问
一、不懈翱翔包括瞬息万变相辅相成五彩缤纷
二、pū hào yīng jiào xīng shàn
三、画去：1. 追求 2. 配合 3. 确定 4. 平凡
四、1. 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
2. 会的人就当老师，即谁会就向谁学习。只要能给我们启发，给我们帮助的人，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为我们的老师。
五、哥白尼对科学奥秘的不懈追求要学会从平常的事物中发现问题沈括探究诗歌中的问题要把勤学好问和观察思考结合起来
六、1. 哥白尼勤学好问的精神
2. 只有在学中问，在问中学，养成勤学好问的习惯，才能求得真知。
3. 示例：为什么在下雨前天空中的蜻蜓都是低飞？后来通过查阅资料才知道：下雨前，湿度高，潮湿的水气会把翅膀沾湿，此时是蜻蜓捕捉猎物的好时机，所以蜻蜓低飞。
4. 示例：我们班某某同学虽然成绩不好，但在电脑技术方面却是个能手，聊天、上网、玩游戏他样样都行，同学们甚至老师遇到电脑难题找他解决，他不仅是电脑能手，也是我们的小老师。
七、1. （1）今非昔比（2）享誉世界（3）奢望
2. 不能去掉，加上“居然”有出乎意料之意。
3. 他们都具有良好的心态，用自己的努力成就了事业。
4. 差别：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最务实的实践支配和控制自己的人生；失败者刚好相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑所引导和支配的。
5. 关键在于保持乐观的心态、向上的精神，同时也要积极思考，不断探索前进，在实践中实现进步。
24 大自然的文字
一、熊猫茂密寻找贝壳汪洋解释
二、座片丝块粒块片颗
三、兆砧密苔耸炎
四、（一）1. 石头
2. 这块灰色的石头是石灰石，是由海洋中的碎贝壳形成的
（二）1. 云，也是天空这本大书上的文字
2.（1）因为云的变幻可以预示不同的天气，从而使我们了解自然。
（2）砧状云是雷雨的预兆，应该远离它，尤其是飞机。
五、示例：密云多雨的夏天，蜻蜓在低空飞翔，一般的人只知道它在那儿飞而已，懂得大自文字的人看来，却不是这么一回事。他们会说，蜻蜓的翅膀是因为受到水汽的重压才飞不高的。这预示着阵雨即将到来。
六、1. 有的圆圆的，笔直地从树冠上垂下来；有的扁扁的，缠绵地绕在树；有的又粗又长，既找不到根源，也寻不着尽头。
2. 丛林里简直是藤的世界，到处都悬挂着婀娜多姿的藤我们遇到蚁群搬迁
3. 说明了蚁群的数量之多和移动速度之慢。
4. 非洲丛林神奇在不仅有许多婀娜多姿的藤，还有无数稀奇古怪的植物和动物，令人心惊胆寒。
25 养成读报的好习惯△
一、霄惊动回荡层良益千
二、画去：1. 假使 2. 污染 3. 相互 4. 水平
三、1. 读报时要将精读和略读结合起来，不能面面俱到。
2. 因为报纸每个版面的内容是相对固定的，经常读报的人熟悉各个版面的分工，因而可以根据自己的兴趣和需要选择性地进行细读。
3. 我们应该怎样去帮助别人呢？“草根慈善家”阿里木为人们做了一个成功的榜样。他生活并不富裕，却用自己微薄的收入资助了数百名贫困大学生,使这些贫困学子的人生就此改变，也使助人为乐的美德在社会中传播发散。
四、首先，应扫描式地将报纸上的重要新闻和主要标题过一过目；然后再选择自己感兴趣的内容细读一番；读完后，还要勤整理，勤洗手。
五、示例：报纸是传播时事和知识的重要载体；勤读报，会读报，你就会和大千世界息息相通
六、1. 不能省略，因为这句话形象地说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的喜悦。
2. 描绘了图书馆里不同的人们读书的神情与动作。
3. 它告诉了我们生活中有许多动人的美丽的风景，只要我们用心观察，就一定会经常发现这些美丽的小镜头。
第七单元练习
一、耸立预兆翱翔辅导包括徘徊鉴定松懈
二、1. 不约而同不谋而合
不省人事不时之需
2. 挑灯夜读温故知新
汗牛充栋满腹经纶
三、有趣的故事丰富的想象远大的理想改进办法改善关系改正缺点
四、1. （1）漫天的如鹅毛般纷纷扬扬地
（2）仿佛一根针掉在地上都听得见
（3）似乎浑身血液都被冻结了
2. 哥白尼对科学奥秘的不懈探求，不正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的吗？
3. 我们对待学习不能有一丝懈怠。正如韩愈所说的：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
五、1. 只有……才……
2. 即使……也……
3. 如果……就……
六、1.（1）光学不用等于零
（2）老师不过引路人
（3）好书不厌百回读
（4）三人同行有我师
2. 示例：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3. 示例：我最喜欢的书是《爱的教育》，因为这本书是世界文学史上经久不衰的名著，富有爱心和教育性，读了之后使我们很受启发。
4. （1）黄绿绿蓝黄白碧红
（2）杏花荷花梨花桃花
5. 示例：学与问结合名人事例，启发我们要养成勤学好问的好习惯
七、（一）1. 画去：躁dǎo dào
2. “生命的高度”既指老鼠能跳出缸外的高度，又指自己对待生命的态度就是生命的高度。
3. 自食其力迷途知返知足常乐
（二）1. 仍然猛然果然居然
2. ②①
3. 兴高采烈惴惴不安惊慌绝望惊喜万分
4. 本文写了九个儿童在出海中遭遇风暴迷失方向后，一个小伙伴利用知识的指引，最终使大家得救了的故事。
5. 在因为无知而危机四伏的时候，知识就是岛屿，就是生命的栖息地。
6. 我们不仅要好好学习，还要将所学知识灵活运用，才能更好地回报社会，为大家服务。
期末练习
一、攀登震撼打扰摧毁诚恳陌生
二、1. 大公无私两袖清风高风亮节舍己为人
2. 夸父追日卧薪尝胆守株待兔亡羊补牢
3. 庄严隆重冉冉别开生面激情四射认真仔细简洁真挚
三、1.（1）像无数小星星在眨眼
（2）美丽，一年四季都有着不同的自然风光。
2. 我们想要取得成就，就要勤读书。有句名言说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
3. 春归节来人长寿福到禄至岁延年既包含对春节的祝福，也有祝爷爷奶奶健康、长寿的祝愿。
四、共8处错误：“普通”改为“普遍”；“更好的”中的“的”改为“地”；删掉“们”；“过”改为“了”；删去“不好的”；“极时”改为“及时”；删去“和克服”；“影响”和“严重”调换位置
五、1.（1）青春作伴好还乡
（2）但悲不见九州同
（3）绝知此事要躬行
（4）为有源头活水来
2. 使人惊叹叫人舒服愿久立四望想坐下低吟一首奇丽的小诗骏马和大牛都有时候静立不动回味着草原的无限乐趣
3. 收复台湾报效祖国才能卓越身残志坚坚韧不屈
4. 人生放出光彩只有不断奉献才能使生命有意义
六、1. 赞美了蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少的品质。
2. 联想到无私奉献的辛勤的劳动者。
3. 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
七、（一）1. 。，。，：“ ？” “ 。”
2. 当你诚心诚意地向别人求助时，没有人会说“不”。
3. 我需要你的帮助成为历史上第一个一年内销售超过10亿寿险的成功人士
4. 因为这一句话包含了真诚的态度，可以感染任何人，使人有被认同的感觉。
5. 示例：天行健，君子以自强不息。
（二）1. 依次画去“寂静”“偶尔”“满足”“释放”
2. 示例：家里最舒适的那张床书房里最宽大的那张书桌
3. 被子的温暖母亲给我的关爱母亲被子的温度母亲为我遮挡所有风霜所承受的艰辛
4. C
5. “阳光地带”表面上指阳光充足的地方，实际上指母爱的温暖。
苏教版六年级语文上册期末摸底试卷
苏教版六年级语文上册期末摸底试卷 （时间：90分钟） 班级：____________ 姓名： _____________ 数： _____________ 、填空题。（共30 分） 1. 照样子，写一写。 ①厚厚的、______ 、_ ②又香又肥、______ : ③严严实实、______ : 2. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。 含辛______ 苦________ 不克完___________ 3赵目 __________ 口呆 负______ 请罪雪中送__________ 艰苦 ______ 绝风雨无__________ ______ 移山任劳任 ____________ 同心_______ 力百折不_________ ①如果世界上没有了这些_______ 、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。 ②_____ 比锦上添花更能引起人们深切的感激。 3. 选择划线字的正确读音。 ①星期天，我去海洋公园参_________ （sh的c m）观，看见了许多海参___________ （sh⑥c m）在水底慢慢蠕动。 ②我和小强计___________ （hu a hu① 好了，周六去儿童公园划_________________ （hu a hu 匕船。 ③满池的金鱼，数________ （sh u sh Q量太多，都_________ （sh u sh Q不清了。 4. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。 放心开心细心小心 班长明明做事很_______ ，老师请他做事，觉得很_______ 。有一次班上的华华 碰破了皮，明明______ 为他擦洗。华华看了，_________ 笑了。 5. 看拼音写词语。 j ^h i q ng x i xi u s e j di o j uj u e xu o ran d uj i p a xi o eh O w u r u
苏教版 六年级上册 语文书第一课
苏教版六年级上册语文书第一课 我们爱你啊中国！ 作者胡景晖 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你— 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖杭州西湖的浓妆淡抹； 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你—— 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。 我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌。 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁。 博大的胸怀、恢宏的气魄。 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国 教学要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点 理解诗歌语言，体会诗歌意境。 教学难点 激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。 教学时间 2课时 教学设计: 第一课时 课时目标 从总体入手，感受诗歌的美；抓住重点内容，将诗歌分段。
教具准备 《我爱你，中国》的录音磁带。 编辑本段教学过程 导入新课 1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说你听懂了哪些内容。 今天，我们学习一首歌唱祖国的诗歌——《我们爱你呀，中国》。你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗？就一起来学习吧！ 2、初读课文，了解大意。 轻声读课文，注意读准生字的读音，画初由生字组成的词语和你不理解的词语。 3、检查自读情况：出示生字，读准字音。 读出由生字组成的词语，提出不理解的词语。 4、指名分节朗读，要求读通顺。 5、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边划出重点词语。 （小结：幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓） 6、从诗的内容和形式上来看，课文可以分为哪几部分？ 7、朗读全诗，初步体会祖国的可爱。 讨论小结： （全诗按照总分总的顺序来写的） 第一段：（1）祖国幅员辽阔，我们热爱祖国。 第二段：（2-6）我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。 第三段：（7）祖国令我们骄傲，我们将为她奋发开拓。 学习第一段 1、齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。 2、思考：这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的？（时差、温差、季节差） “啊，我们爱你啊，中国”这句诗在全中诗中起什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律） 3、指导由感情地朗读。 4、指导写字。 5、巩固生字的读音。 编辑本段第二课时
苏教版语文六年级上册
苏教版语文六年级上册：期中测试题 班级姓名分数 一、看拼音，写词语。（5分） cān guǎn róng qià diān bǒ chún qiāng shé jiàn 二、给加点的字词选择合适的读音，在下面画上横线。（3分） 惬意(qiè xiè) 桂冠(guān guàn) 侮辱(wū wǔ) 眼眶(kuāng kuàng) 东当铺西当铺，东西〖dōng xī dōng xi〗当铺当东西〖dōng xī dōng xi〗。 三、按要求填写词语。（12分） 1．把成语补充完整。（2分） 银（）素裹负（）请罪感人( )腑横行（）道 2．根据情境填写成语。（6分） 能表达杜甫闻听官军收复河南河北后的心情的成语有：、、 ；欣赏了京剧大师的精彩表演，我不禁想到了这些成语：、、。 3．把下面句中的“看”换成表示“看”的意思的词语。（4分） ①今年暑假，我在北京看（）了人民英雄纪念碑。 ②考试时，我们不能看（）一遍就匆匆作答，应一边看一边想。
③看（）着夜晚美丽的濠河，恍惚间，我仿佛置身于仙境一般。 ④走进新食堂，看（）四周，真大呀！ 四、句段练习。（14分） 1．照样子写句子。（2分） 例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。 如果，你是，我乐意是。 2．在括号里填上合适的关联词语。（3分） （1）（）台湾自古以来就是中国的领土，（）我国政府绝不允许任何人分裂台湾。 （2）（）“台独”分子千方百计搞分裂，（）大多数同胞不会支持他们。 （3）（）全国军民万众一心，统一祖国的大业（）一定能实现。 3．按要求写句子。（3分） （1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？ （换种说法，语义不变） （2）读书能增长知识，陶冶情操。请用打比方的手法，写一写你对书的认识： 4．口语交际：
苏教版六年级上册语文试卷及详细答案
一、看拼音写词语。（8分） quán shì zhuàn xiě hénɡ xínɡ bà dào ( ) ( ) ( ) cuī huǐ xuàn rǎn wéi miào wéi xiào ( ) ( ) ( ) 二、找出带点字读音错误的一项，并把答案涂在答题卡相应位置上。（4分） 1．A 脊．梁(jǐ) B 薄．雾(báo) C 择．菜 (zhái) D 挣．扎(zhēnɡ) 2．A 巴黎．(lí) B 权衡．(hén) C 肆虐． (nüè) D 衣襟． (jīn) 3．A 哺．育(bǔ) B 轻蔑．(miè) C 畏怯． (què) D 罕．见 (hǎn) 4．A 洗漱．(shù) B粗糙． (cāo) C 卓．绝(zhuó) D 沼．泽 (zǎo) 三、找出词语中有错字的一项，并把答案涂在答题卡相应位置上。（4分） 1．A 俱怕 B 恢宏 C 融化 D 负隅顽抗 2．A 慈祥 B 由衷 C 波涛 D 悲愤欲决 3．A 笼罩 B 俘虏 C 震憾 D 脱颖而出 4．A 繁植 B 吟诵 C 锻铸 D 九霄云外 四、选择正确的答案填入句子中。（5分） 1．“我们从小就要养成做事不能大意的习惯”这句话中“大意”的正确 读音是（）。（ dà yi dà yì） 2．《给家乡孩子的信》一课“人活着不是为了白吃干饭”这句话中“白”的意思是（）。（表示轻视没有效果） 3．“全能神”邪教分子大肆（）世界末日言论，最终他们的谣 言在事实面前不攻自破。（传颂鼓吹） 4．《全县小学生“十好习惯”》中“把书读好”这一习惯的养成有助 于我们将来成为一个有（）、有内涵的人。（品味品位）5．最近一段时间，电视、报纸等媒体上经常报道我国正在快速建设的“高铁”指的是（）。（高速铁路高空铁路） 五、按要求完成句子。（8分） 1.初读好书，；重读好书，。——《古今贤文》
苏教版六年级语文上册第五、六、七单元知识点整理
苏教版六年级语文上册第五单元知识点整理 15、青海高原一株柳 1.易错字音：广袤(mào)无垠(yín)深邃(suì)凝滞(zhì)瞅(chǒu)见 赭(zhě)红色铁锭(dìnɡ)锻铸(zhù)柳絮(xù) 一茬(chá)虐(nuè)杀灞(bà)河急骤(zhòu) 2.易错字：望而生畏广袤无垠虐杀摧毁吟诵赭红色 艰苦卓绝畏怯韧劲深邃嶙峋锻铸 3.重点词语解释： 望而生畏：看见了就害怕。 广袤无垠：宽广的没有边际。 不可思议：不可想象，不能理解。 婀娜多姿：形容轻盈柔美的姿态，本课形容柳枝随风摇曳，柳树宛如长发少女般的美好姿态。 4.课文内容： 1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。 2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《白鹿原》。 4.易考点： 1、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂…… 2、背诵并默写最后一个自然段。 3、课后习题三： （1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上（这株柳树神奇在哪里？作者为什么会对它产生望而生畏的感觉）：这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。 （2）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就一片绿荫。（这句话仅仅是在柳树吗？你从中得到了什么启示？）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 4、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳树来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。 拓展： 1、积累有关“柳”的诗句： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。-------贺知章《咏柳》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。-------王之涣《凉州词》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。-------王维《送元二使安西》 16、草原 易错字音：渲(xuàn)染迂(yū)回马蹄(tí) 易错字：柔美渲染洒脱迂回襟飘带舞羞涩 易考点：
苏教版语文六年级上册课内阅读完整版含答案
苏教版语文六年级上册所有课文课内阅读 重点课文有多篇 答案详细 1、我们爱你啊，中国 （一）我们爱你——（龙井茶）的清香，（茅台酒）的醇美，江南丝绸的（光洁绚丽），景德镇陶瓷的（天工巧夺）。 2、这段话赞美了祖国物产丰富写出2个赞美祖国的4字词语地大物博、幅员辽阔4、家乡有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个） 我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！ 1.找出其中的一对近义词：骄傲、自豪 2．“我们骄傲，自豪”是因为中国地大物博、物产丰富、历史悠久， 3.“我们奋发，我们开拓”表达了我们建设祖国的坚定决心。 4．这首诗表达了诗人的思想感情是c。 a．我们的祖国真伟大。 b．我们热爱祖国。 c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。 2、郑成功
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。 当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：?那是什么地方？?卫兵说：?是大海。??大海那边呢？?卫兵说：?是宝岛台湾呀！?郑成功慷慨激昂地说：?台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！? 1、读句子注意带点的，体会表达的思想感情。 荷兰侵略者强占 ．．了这．．了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透 伙强盗。 表达了台湾人民＿痛恨荷兰侵略者＿的思想感情。 2、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？强调这是我们国家的领土＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？ 对荷兰侵略者的愤慨与收复台湾的坚定决心＿＿ 2.郑成功（节选） 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，（架驾√）着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着?轰隆?一声巨响，所有的舰船都（震√振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手（描瞄√）准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万（壮状√），敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
苏教版六年级上册语文补充习题答案
苏教版六年级上册语文 补充习题答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二、照例子，在括号里填写合适的词语。 长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（） 桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨） 景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香） 江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美） 三、根据课文内容填空。 了对祖国无比热爱之情。 国.！
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句： 四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。 五、诵读与欣赏
1、用小三角标注出诗中的韵脚。 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 第二课、郑成功一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 三。在横线上填上合适的成语。 欢庆胜利。 四。阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和了望都有登高远望的意思，但了望还有另一种意思， 2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么心里又会想些什么 六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹 第三课、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语 咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝 二。在括号里填上合适的关联词语。 渊。 三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！” 四，阅读课文片段，完成练习 2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中 五。读一读，悟一悟 第四课、古诗两首 一、用勾给加点的字，选择正确的读音 全是第一个。
苏教版六年级语文上册知识点总结
培养良好的学习习惯 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊，中国 1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。 2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 2、郑成功 1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 2、中国历史上的民族英雄：郑成功岳飞林则徐戚继光郑和 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。 4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 “民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起总结全文、升华中心的作用。 5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。 2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。 3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。 5、课后第4题： a b 6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，气息中止，死亡。与世长辞：辞，告别。 4、古诗两首 1 “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 （2
苏教版小学语文六年级上册教案全册
教学总计划 一、使用教材 苏教版语文六年级上册 二、学生情况分析 我班共有学生51名，男生 34 名，女生17 名。本班学生经过五年的语文学习，有明确学习目的，学习态度端正，能够认真听讲，按时完成各项语文作业，学习习惯较好，基础知识掌握较扎实。部分学生思维敏捷，反映灵活，爱回答问题，有自己独到的见解，朗读水平普遍较好。但部分学生的写作水平一般，大部分学生缺少写作兴趣，不会留心观察生活，写出的文章空洞、无情。也有部分学生的写作基本功较差，病句、错字较多。他们都是农村学生，受各方面因素的影响，阅读量较少，读书的范围较窄，不少学生还只限于读作文选。学生的积累较少，个别学生的学习习惯较差，学习被动，急需教师正确引导，全面提高他们的语文素养。 三、教材分析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（11）”、课文、“习作”和“练习”组成，全册安排了7个单元，每单元安排课文3至4篇，共25篇。此外，每单元安排了习作一篇，共7篇；安排“练习”一个，共7个。继续安排了“语文综合性学习”（即“学和做”）1个。 1．关于培养良好的学习习惯 本册承接前10册习惯篇的内容，继续安排了“不懂就问”和“勤于搜集资料”两项学习习惯培养。 2．关于课文本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇、自读课文1篇。 全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分7个主题单元，依次是“心中有祖国”、
“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范，篇幅适当，便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美，富有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加的感情色彩，增加词语积累，提高运用能力。四是阅读训练，意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的“小练笔”。本册课本仍然采“用识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字，排印在田字格内；排在两条绿线中的生字，只需学生认识，不列入生字考核范围。本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》，放在“我读书，我快乐”栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 3．关于习作 本册课文仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。每课习作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点，让学生获得具体明确的习作知识，部分习作安排了范例，以便学生借鉴、迁移。4．关于练习全册共安排综合练习7个。内容包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及写毛笔字练习等，训练内容既相对独立，又各自形成系列。练习设计上训练目标明确、要求适度、可操作性强，力求简约，既能切实减轻学生过重的课业负担，又能为教师处理教材和设计教法提供方便。 5．关于语文综合性学习本册综合性学习“学和做”以读报和剪报”为话题，安排了“小组交流”、“做一做”、“考考你”、“学做剪报”和“成果展示”等活动内容。
苏教版六年级上册语文全册词语
六年级上册词语盘点 （加点字要注音，黑体字要解释） 第一单元 屋脊．硕．果陶瓷开拓．残酷奴役融洽野兽操练驻军犁地肖邦 咏唱忧虑蜡烛巴黎帕．米尔景德镇哈密瓜 春意盎然银装素裹清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔战旗招展军容整肃滔滔海浪街头巷尾绵延千里慷慨激昂风帆蔽空惊恐万状载歌载舞喜出望外横．行霸道与世长辞悲愤欲绝（默写4、古诗两首） 多音字：横{ 载{ 第二单元 廉颇韩勃废墟洗漱震撼凹凸诠释摇晃短暂姿势坍塌玛丽正副颠簸矮小安慰车胎餐馆袜子油污亲吻乔伊愣住秩序薄雾哭泣 诺曼底顷．刻间谭千秋毫不惧怕针锋相对唇枪舌战寸步不让老迈昏庸生死攸关生离死别生死与共同生共死同生死，共患难巍然屹．立阴森可怖井然有序忠于职守 形近字：副、幅、福 屹、乞、迄、讫 第三单元 堪称 ．．逆境权衡前辈狭窄圣殿铅笔钢铁毅力撇．下撰写折．服震撼由衷打扰木牌书页胶带粘．补触礁小锯筐子一艘船 脱颖而出惴惴不安寥寥无几大名鼎鼎孜孜不倦神思妙笔不无悲悯．顶礼膜拜神秘莫测众星捧月科学巨匠又丑又笨嗷嗷待哺节衣缩食要．强好．胜 （节．衣缩．食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。 嗷嗷 ．．待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好．胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎 ．．：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。 脱颖．而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥 ．．无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。 惴惴 ．．不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。 孜孜 ．．不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。） 多音字：折{ 第四单元 屯子刁难．喂猪择．菜岂敢凉爽嫂子牛棚衰老挣扎趁机驮．着啃．草高粱骤．然搏击战栗枣树陌生庄稼霎时间左邻右舍心灵手巧广结善缘有求必应数．九隆冬三伏盛夏男耕女织隔河相望波涛汹涌奇花异草 美丽贤惠心急如焚暴跳如雷戛．然而止叹为观止（默写练习四的四字词语）多音字：难{ 数{ 择{ 形近字：栗、粟 第五单元 锻铸摧毁朗诵韧劲渲．染玻璃彩虹马蹄迂回羞涩摔跤沼泽繁殖哺乳跋涉姜子牙艰苦卓绝颠沛流离虐杀生灵襟飘带舞 形近字：哺、辅、甫 第六单元 享受羡慕嘱咐花费奉献原谅郭小娟额头诚恳卓越贡献荣誉 稳健保佑轻蔑嘲笑勘．测讥笑岔路口铜像羞辱优越卑微静默 争先恐后富裕奔赴攀山越岭名门望族毫不犹豫（默写22、古诗两首） 形近字：堪、勘 第七单元 沈括耸立预兆小熊颜色颠簸
最新苏教版六年级语文上册试卷及答案(完整版)
最新苏教版六年级语文上册试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、认真拼一拼，把字写漂亮。 rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuè zhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè 二、在正确的读音下画横线。 厌恶（ě wù）影片（piān piàn）切菜（qiè qiē）苦难（nán nàn） 理发（fā fà）喝采（hē hè）爱好（hǎo hào）模样（mó mú） 三、形近字组词。 限（_________）核（_________）讯（_________）磁（_________） 狠（_________）该（_________）迅（_________）滋（_________） 四、将下面的词语补充完整，并选择填空。 （____）然而止约定（____）成（____）歌（____）舞 画龙点（____）余音（____）梁（____）（____）如生 天（____）之音笔（____）龙蛇（____）妙（____）肖 1.正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐（____）。 2.徐悲鸿的骏马画得（____）。 3.文章的结尾（____），点明了中心思想。
五、选词填空。 汇合汇集 1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。 2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_______）了。 欢呼欢跃 3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。 4．大家举起酒杯，庆祝胜利，（_______）胜利。 六、按要求改写句子。 1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句） _________________________________ 2.我看到了他的脸。（至少扩两处） _________________________________ 3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句） _________________________________ 4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”（改为转述句） _________________________________ 5.小鸟在树上叫。（改为拟人句） _________________________________ 七、根据所学知识填空。 1.焦裕禄为人民“_________，_________”的精神万古流芳。（填诸葛亮名句） 2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。你知道写春风的诗句还有哪些吗？试写
苏教版六年级语文上册期中试题(打印版A4)
苏教版六年级语文上册期中试题(打印版A4) (时间：90分钟) 班级： ___________ 姓名： ___________ 数：_____________ 、填空题。(共30 分) 1. 看拼音，写字词。 ①大白鹅侧着ndo dai _____ 赏自己映在水里的y ng zi ________ 。 ②台上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥ydi y Q sh i sh ________ 地 d 血g zh _ 了我的sh i xi n_ 。 ③一阵风gu o 过，几片略xi出________ 黄的树叶落在了花t Q _______ 边柔ru岔_____ 的草地上。 2. 比一比，选择恰当的字填在横线上。 ①滨宾海__________ ______ 客 ②靠辈前_________ ______ 近 ③蓝篮_________ 天_________ 子 ④踩睬理_________ ______ 踏 3. 在括号里填入恰当的关联词。 ①_____ 小男孩的父亲是位马术师，_____ 从小就必须跟着父亲东奔西跑。 ②_____ 她写字的时候，我们______ 默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 ③天鹅_____ 天生的美质, _______ 自由的美德。 ④噺名词”_____ 在农民的口头上,_______ ■寸诸具体的行动。 4. 读句子，结合语境看拼音写字词。 西沙群岛风景y o m在________ ，物产丰 f U 。那里的y(n sh丄____上长 着相互ji④cu O 的珊瑚，水qi出______ 的地方能够看到样子t ng _______ 威武的大I (hg xi Q__全身披甲，有的鱼g ___________ 气来像皮球一样圆。在 树下还有b do gu _ ____ 的肥料 -- 鸟粪。 5. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子 ①懒_____ ______ 溜溜 造句：______ ; _____ 。 ②_____ 摇摇_________ 辈 造句：______ ; _____ 。
苏教版六年级语文上册试卷及答案(A4打印版)
苏教版六年级语文上册试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、读拼音，写词语。 yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yù páo xiào héǎi táo zuìcì wèi 二、用“√”给加点字选择正确读音。 采薇．(wēi huī) 昔我往矣．（yǐ yì）雨．雪霏霏（yùyǔ） 莫．知（mò mù）莫知我哀．(āi shuāi) 载．渴载饥(zǎi zài) 三、比一比，再组词。 燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______） 澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______） 四、把下列词语补充完整，再选词填空。 别出心（____）大步（____）星自（____）自受（____）天动地 技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注弄巧成（____） 1.含有一组反义词的词语是______________。 2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。 3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是_____________。
五、选择合适的关联词填到句子中。 不是……而是……虽然……但是…… 即使……也……如果……就…… 1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。 2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。 3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。 六、按要求写句子。 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句） ___________________________________________ 2.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写） 这颜色比___________，比________。 3.小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句） ___________________________________________ 4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句） _________________________________ 七、课文理解填空。 1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。 2．课文主要写了________和________两件事。其中________写得详细， ________写得简略。这样写的好处是_______________ 八、阅读短文，回答问题。
苏教版六年级上册语文配套练习答案
六年级上册语文补充习题参考答案 1.我们爱你啊,中国补充习题答案 一. 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。
五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国 2。郑成功补充习题答案 一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 给出正确的答案供参考 风帆蔽空惊涛骇浪 街头巷尾绵延千里 操练驻军 三。在空白处填上合适的成语。 慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四。阅读课文片段，完成练习 1。向远处望 2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。六。填空 林则徐虎门销烟 岳飞精忠报国抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论都 2。即使也 3。因为所以 三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4，古诗两首补充习题答案 第一题。 1，全是第一个。 2，第一个。 3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 第二题。(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题
苏教版六年级语文上册期末试卷及答案
六年级上册语文期末试卷（苏教版） （时间：90分钟满分：120分） 一、写钢笔字，注意字的大小、整洁、美观。（3分） 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。 二、按要求写字词句（23分） 1.看拼音，写词语(10分) núyìhūn yōng quán shìdiān bǒyāqua wúshēng （）（）（）（）（） zhìxùlàzhúróng qiàzhēng zháfùjīng qǐng zuì （）（）（）（）（） 2.根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。(4分) bó（）雾（）击lí（）田巴（） jiāo（）带（）石jù（）怕电（） 3.把下面的词语补充完整，并解释所填的字(4分) 悲愤欲（）与世长（） 负（）顽抗生死（）关 4.选择合适的答案，将序号填在括号里。(5分) （1）()期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近 B.临近 C.靠近（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A．溶化B．融化C．熔化（3）下列与蒙古族族有关的是()。A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭（4）“华山自古一条道”是说()。 A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法（5）在第二次世界大战中巴黎的解放，画家（）为世界和平大会创作《和平鸽》。 A . 徐悲鸿 B. 毕加索 C. 齐白石 三、根据要求写句子（共6分） 1、对于学过的成语，我们要正确地运用和理解。(在原句上修改病句)
2、（仿写）爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一泓清泉， ；爱是 ，。 3、鲁滨逊觉得在这里饿死。鲁滨逊行动起来战胜困难。（用上合适的关联词连成一句话） 四、按课文内容填空。(10分) 1.我们爱你——傣家前如水的月色，世界屋脊上的巍峨，吐鲁番的、的瓜，大草原的、戈壁滩的。（3分） 2.在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己，履行。面对，他又一次运用了成为一名的权利。”（2分） 3.我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那的剪纸声，我的与就立刻变。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是光和影的，每一个舞姿都使人在的艺术享受之中，使人。”（5分） 五、按要求答题。(11分) 1.我国四大民间故事是、、、。 2.我非常想读维克多?雨果的长篇小说，夏洛蒂?勃朗特和霍金的；想听肖邦的。 3.俗话说：“_________、____________，真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹，但也有喜欢京剧的，票友会上，演员们总是_________，_____________，他们唱得__________，演员们的表演真是__________。 5.我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀，他说：“_____ ___,________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“_______________,_______________。”像这样的爱国诗句还有很多，如__________________,________________。__________________,_________________。 六、阅读短文(7+10分) （一）课内阅读：《一本男孩子必读的书》（片断） 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身（）羊皮短衣短裤，腰间（）一把小锯，肩上（）着弹药袋子，背上（）着一个筐子，（）一支鸟枪，头顶（）一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个
苏教版六年级语文上册所有单元知识点整理(整合版)
苏教版六年级语文上册第一单元知识点整理 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 1、我们爱你啊，中国 1.易错字音：屋脊j ǐ 景德镇zh èn 强qi án ɡ 者 2.易错字：银装素裹 浓妆淡抹 谱写 3.易考点： （1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱 （2）全诗是从五个方面来赞美祖国的：山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史 悠久、成就伟大 （3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 关于黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳 关于庐山的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中 关于长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山 （4）名茶名酒还有哪些 茶：碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰 酒：五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒 （5）第四小节四句分别是哪个民族：傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族 除了这些还有哪些民族：壮族、白族、满族、汉族 （6）赞美祖国的成语：地大物博、壮丽河山、山清水秀 锦绣中华、波澜壮阔、万里河山 2、郑成功 1.易错字音：郑zh èn ɡ成功 侵q īn 略lu è 瞭liao 望 载z ài 歌载舞 乘ch én ɡ势 耙b à 2.易错字：负隅顽抗 街头巷尾 兽肉 融洽 风帆蔽空 3.易考点： （1）郑成功的功绩：收复台湾，建设台湾 （2）民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌 （3）最后一自然段的作用：点明中心，总结全文 （4）词语的感情色彩 （5）解释：载歌载舞：且，又 负隅顽抗：负，依靠 隅，角落 喜出望外：盼望 惊恐万状：样子 （6）形容郑成功的成语：赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战 （7）背诵并默写课文最后一个自然段。 3、把我的心脏带回祖国 1.易错字音：欺凌l ín ɡ 薄b ò薄的雾霭ǎi 即j í使 眼眶ku àn ɡ 弥m í 留之际 2.易错字：即使 催人奋起 悲愤欲绝 勉励 弹琴 欧洲 3.课文内容：
苏教版六年级上册语文知识点汇总
苏教版六年级上册语文知识点汇总 1 我们爱你啊，中国 1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。 2．全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 3．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山 4．描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。 5．描写祖国河山的名句。 长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——（唐）杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白日依山尽，黄河入海流。——（唐）王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——（唐）王之涣《凉州词》 2 郑成功 1．《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。 载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。 2．与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻 3．ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语 4．不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览 5．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵郑和——七下西洋，扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟
苏教版六年级上册语文试卷
得分
A、收复台湾开创未来履行道义发展生产 B、关系融洽纪律严肃脸颊粗糙云雾飘渺 C、尖锐的问题恬静的微笑庄严地宣战亲密地交谈 4、下列诗句不属于春季的一句是……………………………………( ) A、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、不知细节谁裁出，二月春风似剪刀。 D、夜来风雨声，花落知多少。 （三) 在括号里填上合适的成语。（5分） 郑成功临风眺望祖国宝岛台湾时（）地说:“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许荷兰侵略者（）”。如今，日本人又（）认为钓鱼岛是他们的，搞起“购岛’闹剧。对此，你的心情是（）。是啊，全国人民都认为，维护祖国的主权是每一个炎黄子孙（）的责任。 (四)按要求完成句子。（14分） 1、这道名菜，我们要好好（），你怎么浪费了呢？你做法太差了，真没（）。（选词填空：品位品味）（2分） 2、这篇作文不能算一篇好作文。（2分） 改反问句： 3、填入下面句子中最恰当的一组关联词语是（4分） （1）郑成功收复台湾后，（）送给他们农具，（）办起了学校。 （2）革命先烈（）牺牲了自己，（）要保持革命者的气节。 4、改病句。（用修改符号在原句上修改）(4分) (1)是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 (2)本次演讲比赛的报名时间截至12月20日 5、仿写句子：(2分)
如果你是湖水，我乐意是堤岸环绕 ；如果你是，我乐意是。 ．．．． 三、阅读感悟。（9+7+12分） (一)根据课文内容填空。（9分） 1、开学以来，我们通过一、二两个单元的学习，了解了_______________的肖邦，_____________的谭千秋，___________的乔依。 2、《闻官军收河南河北》与《示儿》这两首诗都表达了诗人的之情，但感情基调不同，可以分别用诗中的一个字来概括：“”和“”。你还知道像这样的爱国诗还有（除课文外）， 。 3、哈尔威巍然屹立在___________，沉着镇定地_______，________，________。他把, 他仿佛，一切似乎。读了这段话，你的感受是。 4、这学期要我们培养的学习习惯是 和。 （二）阅读短文，按要求答题。（7+12分） A、《我们爱你啊，中国》节选 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 1、“我们”为什么骄傲、自豪？（1.5分） 。 2、“骄傲”一词有两个含义，请用“骄傲”的另一个意思写一句话。（2分） 3、根据你的了解，还有哪些国家是世界民族之林的强者？（2分） __________________________________________________________________ 4、中国的名山很多，除课文中写到的，你还知道的有__________、___________、________等。（1.5分）