小学语文一年级下册语文园地八,说话写话

字词句运用：写话训练

教学目的：

1、引导学生观察图画，说出与图画相对应的心情词语。

2、引导学生联系生活经验，把自己的情感体验说清楚。

3、选择心情练写话。

教学重点：

借助插图，联系生活实际，情感体验，进行说话和写话联系。

教学课时：1课时

教学准备：课件、插图头饰。

教学过程：

一．谈话导入

1、课件出示以下表情：高兴生气害怕难过

2、提问：你有过这样的表情吗？一般是在什么时候？？

3、指名说，师相机出示词语：

高兴生气害怕难过

二、读词语

1、小组读。

2、开火车读。

3、指名读。

师过渡提问：有谁能告诉老师这些词语都是表示什么？形容什么的？

生回答。

师：有没有同学能再说一说类似的词语

生自由回答。

三、引导学生用以上词语说话。

师：刚才同学们都说了，这些词语都是表示心情，或表情的，那么有没有同学来告诉我：你在什么时候会很高兴呢？

生回答。

引导学生用我在得到老师表扬的时候很高兴

我在玩游戏的时候很高兴

小组分别用“生气害怕难过”练习说话。

小组派代表汇报。

师小结：刚才同学们说得非常好，下面，我们来把自己说的话写下来好不好？四．练习写话

出示写话要求：注意格式要正确，（前面空两格，正确使用逗号，句号。）五．生练习写话。

六．集体评议，并展示。

七．总结：今天，我们学会了用“高兴生气害怕难过”等词语来写话，在这里老师希望所有的同学，在以后的生活中能够学会控制自己的情绪，生气的时

候能学会冷静，高兴的时候多与同学分享。