第1章 第4讲 地球的自转运动及其地理意义
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(1)定时：即确定出用以计算的参照时间。该参照时间可以从
题目的相关材料中获取，另外也可利用光照图的特殊经线进 行判断，以下图为例。
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①昼半球中央经线的地方时为12时，如ND。
②夜半球中央经线的地方时为24时或0时，如NB。 ③晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时，如NC。 ④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时，如NA。 (2)定向：即确定所求点与已知时间点的相对东、西方向，如
具体方法为北半球用右手，南半球用左手，掌心朝上，
如图所示，四指指向物体运动的方向，大拇指的指向即为物 体的偏转方向。
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考点一
地方时、区时的计算
【图解考点】 图解地方时的计算 地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加
西减。计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三
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【融会贯通】
如何确定地球上不同日期范围？ 方法一 180°经线的地方时是几点，进入新的一天的区 域所占时间就是 几小时 ；反过来，全球进入新的一天的 区域所占时间是几小时，180°经线的 地方时就是几点。
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3．使地表水平运动物体方向发生偏转(如上图) (1)偏转原因：地球自转产生 地转偏向力 (2)偏转规律 北半球： 向右 偏转图中C处向南运动的物体向 西 偏 沿赤道：不偏转 南半球： 向左 偏转图中D处向北运动的物体向 西 偏 。
(3)越过日界线计算日期时，一定要注意星期的变化、月
份的变化(大小月差异，平年与闰年的月份变化)、年份的变 化。 (4)确定某一日期所占比例时除确定180°经线外，一定 要找到0时所在经线(自然界线)。
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巧学易记
地表水平运动物体方向偏转的判断方法 1．顺口溜记忆法 北右南左赤道无；纬度越高越显著。 2．“左右手”演示法
当地的地理纬度。反过来通过测量北极星高度，可以测得当
地的地理纬度。
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方法技巧
日期变更四要点
(1)确定国际日期变更线的位置，即寻找180°经线，一 定要注意实际日界线的弯曲情况。 (2)极地俯视图上一定要按地球自转方向确定东西，然后 采用“东减西加”的原则判定越过180°日界线的日期。
运动 特点
延伸 特点
完全与经线重合
两侧 经度 或时 区的 差异
两侧可能同为东经度(或 东时区)，或者全为西经 西侧为东经度(或东时 度(或西时区)；或一侧为 区)，东侧为西经度(或西 东经度(或东时区)，另一 时区) 侧为西经度(或西时区)
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比较项 目 两侧日 期差异 与地方 时的关 系 成因 关系
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2．产生时差(如右图)
(1)原因：由于地球自西向东自转，如图，同纬度的甲、 乙相比， 乙地 相对位置偏东， 乙地 时刻较早。 (2)地方时 ①判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上，
地方时 相同 。
②计算：图中甲与丁经度相隔 60°，地方时相差 4小时， 按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时，则甲地 为 2时 。
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3．速度 角速 度 线速 度 除 南北两极点 外，任何地点的自转角速 15°/时 度均为_________ 由 赤道 向 两极 逐渐减小； 赤道 最大， 极点 为0
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二、地球自转的地理意义 1．昼夜交替(如图) (1)昼夜半球 图中甲处所在半球为 夜半球；为 黑夜 ， 图中乙处所在半球为 昼半球 ；为白昼 。 (2)昼夜界线：晨昏线；AB线为 晨线 。 (3)交替周期：1个 太阳日 。
方法二
解决这类问题的基本方法是：从已知点向东西两侧
找日界线，两条日期线之间属于同一日期。
如图，与北京属于同一日期的范围为 60°W向东至180°， 2 跨240个经度，占全球的 。 3
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【对点演练】
2．右下图中大圆为晨昏线，M点在东西半球分界线上，P点
从北极上空看： 逆时针方向，如下面甲图所示 (2)俯视 从南极上空看：顺时针方向，如下面乙图所示
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2．周期：1个恒星日
代表 含义
参照 物
时间 长度
23时 56分4 秒 24时
自转 角度
意义
遥远 A 恒星日 恒星 B 太阳 日 太阳
自转 360° 真正 周期 360° 59′ 日常 所用
图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D
点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间 点，则F点位于B点以西，应“西减”。
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(3)定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时 差，如E点所在经线与ND经线相差45° ，时差为3小时。 (4)定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E 45° 点地方时为12：00＋ ＝15：00，F点地方时为24：00－ 15° 45° ＝21：00。 15°
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晨昏线判读和应用
一、晨昏线概述
1．晨昏线(圈)的含义 晨昏线(圈)是地球上昼、夜半球的分界线，它是一个大 圆，任何时刻都把地球平分为两个相等的半球。可以分 为晨线和昏线。如下图所示：
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2．晨昏线的特点
(1)晨昏线平分地球，是过球心的大圆。 (2)晨昏线平面始终与太阳光线垂直。 (3)晨昏线永远平分赤道。 (4)晨昏线与经线的夹角变化范围为0°～23.5°，且夹角
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区时的计算
计算时可分以下几个步骤：一定时区，二定区时，三定
向，四定差，五定值。 (1)定时区：若题中只有经度，可根据经度确定出所在的 时区，方法为：该地的经度数÷15°，所得商为整数即为 该地所在时区数，如果余数小于7.5则时区数为商，如果
余数大于7.5则时区数为商＋1，东西时区根据东西经确
(6)晨昏线以15°/小时的速度自东向西移动，与地球自转方
向相反。
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二、晨昏线判读及应用 1．晨昏线的判断
夜进入昼→晨线 (1)自转法：顺地球自转方向 昼进入夜→昏线 6时→晨线 (2)时间法：赤道上地方时 18时→昏线 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线 (3)方位法 昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
为全球的________。
解析 第(1)题，M点在晨昏线上，且距离极点最近，因而为 晨昏线与纬线的切点，其纬度应在66.5°～90°之间，故选 A。第(2)题，由题干信息M在东西半球的分界线上，可知PN 也为东西半球的分界线；PN又是一条日期界线，可判断其
只能为0时经线，则PQ一定为180°经线(日界线)。
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相关链接 北极星的高度角(仰角)等于该地的地理纬度
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如上图所示，北极星在地轴的延长线上，来自北极星的 平行光与地轴平行，图中∠A和∠B互余，∠C和∠D互余， ∠C＝∠A，则∠B＝∠D，∠B是当地北极星的高度，∠D是
定。 (2)定区时，(3)定向，(4)定差，(5)定值的方法同地方时的 计算。
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特别提醒：在进行地方时、区时的计算时，尽量要按照东 (经度或时区)早、西(经度或时区)晚的原则，尽可能不跨越
日界线；在跨越日界线时，一定要注意日期的变化。
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为极点，图中阴影与非阴影部分日期不同。完成(1)～(3) 题。 (1)M点纬度可能为 A．77°N B．66°S ( )。
C．55°N
D．44°S
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(2)图中表示日界线的经线为________。 (3)P点为________极点，此时日期较早的一天所占的比重约
第4讲 地球的自转运动及其地理意义
【浙江考纲】 地球运动的地理意义。
【权威解读】 1.了解地球自转的方向、周期、速度等基本规
律。2.掌握晨昏线的判读及应用。3.学会地方时、区时的计 算及日界线的判断。4.运用地转偏向力解释一些自然现象。
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一、地球自转的特征 1．方向 (1)侧视： 自西向东 。
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【融会贯通】 地方时(或区时)计算尺
利用技巧：先确定 东西经度 和要判读的两点A和B，然后 按照 东加西减的方法计算。口诀为：时间计算很简单，东 加西减不绕弯；向东越过180°，减去一天日期变。
必修1第1章第4讲地球公转及其地理意义
必修1第1章第4讲地球公转及其地理意义右图中GH⊥PQ，据此完成1～3题。
1.若PQ为地轴，一年中太阳直射点总是在图中MN所示平面上，则角②的度数是A.23°26′B.46°52′C.66°34′D.不能确定2.若PQ为地轴，一年中太阳直射点总是在图中GH所示平面上，下列变化可信的是A.全球极夜范围扩大B.全球极昼范围扩大C.春节时北京均温升高D.里约热内卢气温的年际变化增大3.若GP弧表示夜弧，则H点的日出时间为A.21时B.4时C.9时D.3时根据我国日历反映的信息，回答4～5题。
4.日历中立秋时，太阳直射点的经度约为A.59°15′EB.44°45′WC.59°45′ED.128°15′W5.关于此时太阳直射点的位置及其移动方向的说法正确的是A.直射赤道并向南移动B.在赤道以南并向南移动C.在赤道以北并向南移动D.直射赤道并向北移动杭州(120.2°E,30.3°N)一学生对太阳能热水器进行了改造，把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式。
据图回答6～8题。
6.9月23日，为使热水器有最好的吸热效果，应调节支架使热水器吸热面与地面的夹角为A.23°26′B.30.3°C.66°34′D.59.7°7.下列地区中，使用太阳能热水器效果最好的是A.海口B.重庆C.拉萨D.吐鲁番8.当热水器吸热面与地面夹角调节到最大值时A.南太平洋漂浮的冰山较多B.松花江正值一年中的第一次汛期C.黄土高原上流水的侵蚀作用最为强烈D.澳大利亚农田中的小麦开始返青右图为经纬网图。
图中A点位于南纬68度，AB为晨昏线的一段；此刻，北京处于白昼；近期，C地日出时刻越来越早。
据题设条件回答9～10题。
9.此刻，与北京日期不相同的是A.圣保罗B.华盛顿C.开普敦D.莫斯科10.下列推断正确的是A.该日，大约在7月中旬B.该日，C地太阳从东南方向升起C.该季节，正值尼罗河枯水期D.该季节，马达加斯加岛白昼比塔斯马尼亚岛长右图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图。
2020年高考地理一轮复习(新课改 ) 地球的自转及其地理意义
第四讲地球的自转及其地理意义1．(1)侧视：自西向东。
(2)俯视⎩⎪⎨⎪⎧从北极上空看：逆时针方向，如下面图甲所示从南极上空看：顺时针方向，如下面图乙所示2．周期3.(1)分布规律：(2)影响地球自转线速度变化的因素：[特别提醒](1)利用地球自转线速度规律，可以比较纬度高低；在海拔相同的情况下，自转线速度越大，纬度就越低；速度越小，纬度就越高。
(2)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较：角速度相同，线速度同步卫星大于地球表面的对应点。
题组练通(2013·天津高考)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。
照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
读图，完成下题。
1．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为() A．1个多小时B．3个多小时C．5个多小时D．7个多小时解析：选B恒星视运动的实质是地球自转运动的反映，地球每小时自转15°，当恒星视运动转过的角度约为50°时，连续拍摄需要3个多小时。
如图为世界某区域图，图中纬线L1在地球表面自转线速度大约是1 300 km/h，纬线L2在地球表面自转线速度大约是1 320 km/h。
读图回答2～3题。
2．图示区域大部分位于()A．北半球中纬度B．北半球低纬度C．南半球中纬度D．南半球低纬度3．图中a、b两点处地球自转线速度的差异和原因为()A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大C．a点纬度高，自转线速度大D．b点地势平坦，自转线速度大解析：2.A 3.A第2题，地球自转线速度公式为v≈111×15×cos φ(φ为所在纬度)km/h。
该地的自转线速度为1 300～1 400 km/h，而中纬度地区的自转线速度为837～1 447 km/h，故图示地区位于中纬度。
又因为图上越往北自转线速度越小，根据纬度越高自转线速度越小的规律可知，越往北纬度应越高，所以图示区域在北半球中纬度。
高考地理一轮复习 课件 第四节 地球的自转及其地理意义
(4)四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间。
如E点地方时为：12：00＋45°÷15°＝15：00， F点地方时为：24：00－45°÷15°＝21：00。
12:00
2．产生时差。
(1)地方时。
(2)时区和区时。 时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。 区时：每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的标准时。
(2)极地投影图示：
5．确定日期范围。 方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180° 经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。 解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。 例：当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围占 全球的几分之几？。
当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围为 60°W向东至180°(如上图所示)，跨240个经度，占全球的 2/3。
(2020·浙江卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行 轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线 和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为17时。据此，完成下题。
当日，甲地日出的地方时为( C )
A．5时
B．6时
C．7时
D．8时
1）图1甲乙丙不在同一经线/纬线&图2
甲、乙、丙为晨昏线
✓ 求E点的地方时，以D点作为已知时间 点，则E点位于D点 以东，应“ 东加”；
✓ 若求F点地方时，以B点作为已知时间0:00 点，则F点位于B点以西，应“西减 ”。
18:00
(3)三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，
以确定时差。
6:00
如E点所在经线与ND经度相差 45°，时差为 3小时 。 如F点所在经线与NB经度相差 45° ，时差为 3小时 。
新高考地理一轮复习 第4讲 地球自转及其地理意义
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第一章 行星地球
13
微点 6 晨昏线的三种判断方法
自转法
顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线
时间法
赤道上地方时为 6 时的是晨线，为 18 时的是昏线
方位法
夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
微点 7 晨昏线上的点的地方时 位于晨线上的点正值日出，但日出地方时不同。位于昏线上的点正值日落，但日落地方时 不同。
11
微点 3 地球自转的角速度和线速度
(1)纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。 (2)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为 15°/h，卫星运行 的线速度大于地面上对应点的线速度。
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第一章 行星地球
12
微点 4 昼夜现象和昼夜交替 (1)昼夜现象是一个静止的概念，它不涉及地球的运动，而是由地球“不透明、不发光， 同一时刻太阳只能照亮地球表面的一半”这一特性决定的。 (2)昼夜交替是一个动态的概念，它主要是由地球自转这一运动而产生的。但如果地球不 自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。 微点 5 晨昏线运动方向及速度 晨昏线在地面上的运动方向是自东向西，移动速度约为 15°/h。
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第一章 行星地球
14
微点 8 时间计算应注意的三个问题 (1)两个特殊时间：北京时间是指北京所在的东八区(120°E)的区时，而不是北京的地方时。 北京的地方时是北京所在经线(116°E)的地方时。世界时为 0°经线地方时或零时区的区 时。 (2)用东加西减法求区时时，东西方向的确定方法：若两地皆在东时区，则时区数大的在 东；若两地皆在西时区，则时区数小的在东；若一地在东时区，一地在西时区，则东时 区的在东。 (3)经度相同的地方，地方时相同；地方时数值越大，地方时越早，位置越靠东。
2021-2022年高中地理《地球的自转》说课稿 中图版必修1
2021-2022年高中地理《地球的自转》说课稿中图版必修1【教材分析】本节课的内容是在第一章的第四节，由前面宇宙环境的知识可知，地球的运动形式是多种多样的，但与人类关系最密切的是自转和公转。
本节先谈地球的自转运动，只要掌握了地球自转的特点及其地理意义，就能为以后学习公转运动和地理环境的知识打下良好的基础。
地球的自转，就地表来说是在作圆周运动，所以可从方向、周期、速度三个方面来了解它的特点；地球自转的地理意义，是由地球自转而产生的各种自然现象，其中最显著的是昼夜更替、地方时差异、地转偏向和地球形状变扁等现象。
本节课的重点是地球自转的特点和地转偏向问题；难点是恒星日与太阳日的差异问题。
【教学目标】1.知识目标：使学生掌握地球自转的特点及其地理意义。
2.能力目标：使学生能够看懂“恒星日与太阳日示意图”，并说出两者的差异及其原因；学会运用“物体水平运动的方向产生偏向”的规律；培养学生自主学习的能力。
3.德育目标：使学生形成物质普遍联系的观点，树立辩证唯物主义的世界观。
【教学方法】地球的自转运动及其地理意义，是一些大尺度的地理现象，对学生来说很抽象，不容易领会。
为了上好这节课，我以新兴的建构主义理论为指导，采用适合我校学生实际的新的课堂教学模式。
即从创设情境入手，采用直观教学，变宏观为微观（如以地球仪代替地球）、变静态（如课本插图）为动态（如动画）、变抽象为形象；再通过低起点、高坡度式的层层设问，创造协作学习与会话环境，在老师的引导下，学生主动思考、讨论，充分发挥其主体作用，逐步实现对所学知识的意义建构。
为了顺利达到教学目标，在教学中我突出直观教学，主要采取以下方法：一是演示法。
利用地球仪和现代教育技术手段，将一些难以观测、难以想象的地理过程模拟式地展现出来，既激发学生兴趣，又形象生动。
二是情境法。
通过切合实际地创设一些情境，设计恰当的问题，以案例式使每个知识点能自然地导入引申，使学生产生强烈的学习愿望，主动与老师协同学习，再通过理论联系实际，水到渠成地实现意义的建构。
高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第04讲地球的自转及其地理意义
地的时间。
这类问题若能建立下列关系，也就不难解答了。
起飞时 A 地时间＋―m―小→时降落时 A 地时间
↓±时差
↓±时差
起飞时 B 地时间＋―m―小→时降落时 B 地时间
计算公式如下：
降落时 B 地时间＝起飞时 A 地时间±时差＋行程时间(m)
注：“±”选取原则，B 在 A 东侧时取“＋”，B 在 A 西侧时取“－”(东加西减)。
线速 由__赤__道____向___两__极___逐渐减小；赤 度 道最大，极点为0
【深化拓展·精讲精练】 【方法规律】
地球自转速度的分布及影响总结
因素 纬度 海拔
影响 纬度相同，线速度相同
纬度越低，线速度越大 海拔越高，线速度越大
关系 负相关 正相关
【方法技巧】 线速度等值线的判读
(1)根据等值线数值判断所在半球和纬度高低。自转线速度由北向南 递增的为北半球，递减的为南半球(如图为北半球)。自转线速度介于1 447～1 670 km/h的位于低纬度地区，介于837～1 447 km/h的位于中纬 度地区，介于0～837 km/h的位于高纬度地区(如图为中纬度)。
时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线
方位法
夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为 晨线
2．晨昏线的应用 (1)确定地球的自转方向：
(2)确定地方时：
(3)确定日期和节气： ①晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时为3月21日或9月23日前 后，节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时：
逆时针 顺时针
方向，如上图甲图所示 方向，如上图乙图所示
2．周期
恒星日 太阳日
时间 _2_3_小__时_5_6_分__4_秒_
第一部分 第一章 第4讲 地球的自转运动及其地理意义
第4讲地球的自转运动及其地理意义(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)2012年11月，有甲、乙、丙、丁四架飞机以同样的速度沿所在纬线自西向东飞行(如下图)，据此回答1～2题。
1．四架飞机运动角速度最慢的是()。
A．甲B．乙C．丙D．丁2．在乙飞机上空俯视地球绘制的地球运动的投影图正确的是()。
解析第1题，由于丙飞机所处纬度最低，在飞行相同距离后跨越的弧度最小，因而运动的角速度最慢。
第2题，B图为从赤道上空看到的侧视图，C、D分别为从北极点和南极点上空看到的俯视图。
答案 1.C 2.A(2013·上海浦东期末)北京时间2012年6月16日18点37分，载有我国3名宇航员(含1名女宇航员)的“神舟九号”飞船在中国酒泉卫星发射中心(40°N，99°E)升空。
6月18日14时许，在完成捕获、缓冲、拉近和锁紧程序后，“神舟九号”与“天宫一号”紧紧相牵，中国首次载人交会对接取得成功。
据此回答3～4题。
3．发射地点选择在酒泉卫星发射中心的原因是()。
①海运交通便利，利于大吨位飞行器的运输②地处低纬地区，可提高飞行器的发射质量③多晴朗的天气，透明度较高④原有基础条件好，发射成功率高A．①③B．①②C．②④D．③④4．当“神舟九号”与“天宫一号”对接成功时，纽约(40°N，74°W)的区时是()。
A．6月19日1点B．6月18日1点C．6月18日3点D．6月19日3点答案 3.D 4.B读图，回答5～6题。
5．与②地相比，⑤地()。
A．角速度和线速度都大B．角速度和线速度都小C．角速度相等，线速度小D．角速度小，线速度相等6．当③地日出时，北京时间是()。
A．5时B．6时C．17时D．23时解析第5题，⑤地纬度比②地高，所以线速度小于②地，角速度与②地相同。
第6题，③地位于赤道，日出为6时，③地经度为135°W，位于西九区，它与东八区相差17个时区，相差17个小时，“东八区在西九区东边”，要加上17个小时，故北京时间为23时。
(教参)第1部分第1章第4讲 地球的自转及其地理意义Word版含答案
第4讲地球的自转及其地理意义细化课标素养要求1.识记地球自转的方向、速度、自转周期。
2.理解昼夜更替的原因、周期及影响。
3.学会地方时、区时的计算与日期更替的方法。
4.应用地转偏向力解释大气及水体运动现象。
1.综合思维：运用地球自转的特征，解释与自转有关的自然现象和人类活动。
2.地理实践力：结合具体案例进行相关的时间计算和日期判断；观察昼夜交替现象；观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。
3.人地协调观：认识地球自转规律，指导人们的生产生活。
一、地球的自转1．读图填写出自转的方向。
甲乙(1)看侧视图：自西向东。
(2)看俯视图：甲图为从北极上空看：逆时针方向，乙图为从南极上空看：顺时针方向。
2．地球自转的两个周期分别是什么？时间旋转角度意义恒星日23时56分4秒360°地球自转的真正周期太阳日24小时360°59′昼夜交替周期3.(1)角速度：除南北极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h。
(2)线速度：由赤道向两极逐渐减小，赤道最大，极点为零。
二、地球自转的地理意义1．昼夜交替的周期是多少？其分界线是什么？地球自转产生了昼夜交替现象，周期是24小时。
昼夜分界线为晨昏线。
[特别提醒](1)如果地球不自转也会有昼夜交替现象，其昼夜交替周期为一年。
(2)晨昏线在球面上的运动方向是自东向西，移动速度约为15°/h。
(3)昼夜现象与昼夜交替现象的成因不同。
昼夜现象的形成是因地球不发光、不透明，而围绕太阳转动的球体。
(1)地方时：因经度不同而出现不同的时刻，东早西晚。
其特点是同一条经线上的各地，地方时相同；经度相差15°，地方时相差1小时。
(2)区时：全球共划分为24个时区，分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。
每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。
[易误点拨] 北京时间≠北京的地方时北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，即东八区中央经线120°E的地方时。
高考地理一轮复习同步解析：《地球的自转运动及其地理意义》
第4讲地球的自转运动及其地理意义考向一晨昏线判读及应用1．(2013·浙江文综，11)晨昏圈上有5个等分点，若其中一点地方时正好为12时，则不相邻两点之间的球面最短连线可能()。
A．同时出现日落B．经过太阳直射点C．是纬度固定的一段纬线D．为两个日期的分界线解析晨昏圈上12时的点位于晨昏圈与太阳直射经线的交点上，可以标示为右图中的P点，P点与其他四点MNKG平均分布在晨昏圈上，将晨昏圈平均分割为五段弧线。
所求的不相邻两点间的球面最短连线即示意图中晨昏圈上任意两段相邻的弧。
弧PK上的点同时日落，A项正确；示意图中O点为太阳直射点，不在晨昏圈上，B项错误；晨昏圈上各点纬度不同，不在同一纬线上，C项错误；日期的分界线有两条：一条是0时所在的经线，另一条为国际日界线(180°经线)。
此时晨昏圈与经线不重合，不相邻两点之间的球面最短连线不与经线重合(最短连线为晨昏圈的劣弧段)，D项错误。
答案 A(2011·山东文综，5)下图为某区域海上航线示意图。
在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。
读图完成第2题。
2．下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是()。
解析根据题干和图示信息可判断出，①处当日日出时刻是当地时间7时，在晨线上，其所在半球应是昼短夜长，因晨线与赤道交点所在经线的地方时是6时，故选C项。
答案 C考向二时间计算及日期变更3．(2013·上海地理，4)2012年11月18日，我国一名帆船运动爱好者驾驶“青岛号”从青岛出发，于2013年4月5日成功返回，创造了新的单人不间断环球航行世界纪录。
12月下旬，“青岛号”在海上过了两次圣诞节。
这说明“青岛号”()。
A．自东12区向东越过了日界线B．自西12区向东越过了日界线C．自东12区向西越过了日界线D．自西12区向西越过了日界线解析本题考查地球自转运动意义、日界线时期换算问题。
湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义：连接南北两极， 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等（约2万千米） 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线，东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球；
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带；
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上，图 的正中心是北方，图
45° A C N 60°
8．图中，虚线是水平运动物体的原始方向， 实线是偏转后的方向，正确的是（ ） B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况， 即方向、周期和速度，并且复习了 初中学的经纬网，还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容（知识点）； 2.完成固学案作业； 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念； 2. 描述地球自转的方向； 3. 地球自转周期； 4. 掌握自转速度的变化规律； 5. 理解地球自转产生的主要现象
（昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线，并认识几 条重要的经纬线；