教师个人成长档案

一、规划·学习

1.教师个人基本信息表

——明确自身优点、找出不足

2.教师个人专业发展规划表

——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的帮助

3.教师学习培训记录

【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会

4.教师读书学习规划

（1）要读的专业性书籍

（2)要读的教育类书籍

（3）要读的文艺类书籍

（4）准备读的中国古典经典书籍

二、教学·教研

1.教师教育教学资料

——体现课改意识并且有创意的优秀教案、教学设计

——公开课或平时教学中质量较高的课件

——公开课、示范课、研究课的相关资料

——自己编制的习题、试卷以及对试题的研究

2.教师参与课题研究记录表

三、研究·反思篇

（1)教研组教研记录

集体备课、听课记录等材料

（2）教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结

（对教材的解读体会，对一堂课或某一环节的反思，对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。）

四、研究成果荟萃

1.教师发表或获奖论文

2.教师主要荣誉称号

3.辅导学生获奖记录

4.指导青年教师情况

五、评价·管理

1.教育教学评价资料

（1）社会、学校、家长、学生对教师的评价

（2）教师自我评价材料、

（3）最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价

2.教师教学管理资料

（1）班级管理情况

（2）校务管理情况

六、生活·特色

教师个性成果或闲情雅致资料

（1）记载个人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、剪纸、舞蹈等

（2）教师根据自己的特长和爱好，收集一些个性化的材料，如文学、艺术、体育等以及一些体现生活情趣的照片、随想等。