高二语文期初试卷
辽宁省朝阳市2023-2024学年高二下学期期初教学质量检测语文试卷(含答案)
辽宁省朝阳市2023-2024学年高二下学期期初教学质量检测语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下题。
材料一：鲁迅的散文抒情性浓郁，具有能穿透岁月的美感力量。
在那夜气如磐的年代里，鲁迅用他的文章表达对革命者和先驱们的崇仰与缅怀，寄托自己对未来的热烈向往。
深化思绪于曲折的层次中，让思绪在曲折的逻辑中出奇制胜地推演，这是鲁迅散文抒情的主要特点。
《记念刘和珍君》一文是在“说（写）”还是“不说（不写）”之间徘徊，往返起伏。
这构成了整篇文章内在的心理线索，也形成了“文气”的跌宕。
鲁迅的内心始终交织着两种情感欲求：一方面是情感喷发的冲动，另一方面却是克制激情的欲求。
正是这情感的喷发和反抑的内在冲突所形成的张力，赋予了鲁迅情感表达形式上一波三折的曲折性。
如第一节所显示的：将欲发，又觉“无话可说”；仿佛已是“痛定之后”，却因学者文人的阴险论调平添阵阵“悲凉”；决心显示“最大哀痛”，又顾及于“非人间”的“快意”；直至无可逃遁，才拼将一腔悲痛，全数掷出，化作灵前至哀至烈的声声哭诉。
情感的热流与冷流交错对流，汇合成了心灵的大颤动。
将感情渗入叙事，在极平静的叙述中，表现出最强烈的感情是鲁迅散文抒情的又一个特点。
他并没有身临其境，却能以雄辩的细节，描绘出现场感，把节制的情感释放出来。
这就把新闻报道的摘录变成了中国历史家所强调的“实录”，变成了春秋笔法的“寓褒贬”，没有直接的判断，义愤尽在叙述之中。
极强烈的情感包裹沉淀在极严峻冷静的写实中，出之以中国气派的简洁凝练，也就构成了鲁迅前期作品所特有的美学风格。
它使读者深切地感受到中国革命的艰难和中国知识分子选择道路的艰难。
鲁迅还善于运用多样的抒情手段，形成丰富多变的抒情风格。
他的情感，有时如火山奔突，瀑布直流；有时如清泉流水，细波微澜；有时又如深山幽谷，沉郁顿挫。
辽宁省普通高中2024-2025学年度上学期期初考试模拟试题 高二语文 答案解析与评分标准
辽宁省普通高中2024-2025学年度上学期期初考试模拟试题高二语文答案解析及评分标准命题范围：必修下册试卷难度：中档一、现代文阅读（共35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1．A （3分）【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“因为……所以”强加因果。
由原文“科学发现有赖于创造性思维，这需要文化底蕴的涵养。
科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系”可知，艺术人文著作中所蕴含的思想对科学研究有深刻的影响，但“很多科学大师热爱文学艺术”和“艺术人文著作中所蕴含的思想对科学研究有深刻的影响”之间没有因果关系。
故选A。
2．B （3分）【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．“人文则是主观感受，是从想象出发的”于文无据。
且人文艺术也源自生活，尊重客观事实。
故选B。
3．D （3分）【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一观点：科学与人文传统有着不可分割的联系。
ABC均为科学家重视人文艺术；D只重人文传统，轻视科学技艺。
故选D。
4．①科学家具有理性（求真、怀疑、质疑）精神：袁隆平不迷信西方权威，下地观察，反复实验，最终攻克杂交水稻难关，体现了科学家的理性求真精神。
（或：屠呦呦通过反复实验，坚持研究，提高青蒿的抗疟效果，体现了科学家的理性求真精神。
或：钟扬已经成功地收集到了上千种植物的种子，但他仍深入高原采集种子，体现了科学家理性求真的精神。
）②科学家具有创新精神：袁隆平在研究杂交水稻时，采用了国内外没有先例的方法，坚持研究并取得成功，体现出他的创新精神。
（或：屠呦呦创建低温提取青蒿抗疟的方法，发现青蒿素，开发新抗疟药物，体现了科学家的创新精神。
或：钟扬作为植物学家，为人类建了一个种子的“宝库”，体现了他着眼未来的创新精神。
）③科学家具有爱国精神：袁隆平因我国的普遍饥荒投入农业研究，解决中国人的吃饭问题，体现出他的爱国思想。
（或：屠呦呦研发青蒿素，将传统中医药发扬光大，体现了科学家的爱国精神。
高二语文期初考试题及答案
高二语文期初考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 恣意妄为孜孜不倦桀骜不驯B. 旁征博引一愁莫展谆谆教诲C. 筚路蓝缕栩栩如生心旷神怡D. 锲而不舍谗言可畏锲而不舍2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次事件，我们深刻认识到了安全的重要性。
B. 他不仅学习好，而且品德优秀，深受同学们的喜爱。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们仔细阅读。
D. 他虽然年轻，但是经验丰富，处理问题很有一套。
3-20. [此处省略其他选择题]二、填空题（每题2分，共10分）1. “会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人______的《望岳》。
2. “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中范仲淹表达的人生态度。
3. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的《______》。
4. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹在《岳阳楼记》中提出的政治理念。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代词人苏轼的《______》中的名句。
三、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，回答问题。
[文章内容省略]1. 文章的主旨是什么？请简要概括。
（5分）2. 作者通过哪些细节描写来展现人物性格？请举例说明。
（10分）3. 文章中提到的“XX”一词，具体指的是什么？请结合上下文进行解释。
（5分）4. 你认为文章中提到的“XX”现象，对我们有什么启示？请谈谈你的看法。
（10分）四、古诗文默写（共10分）1. 默写《滕王阁序》中的名句：“落霞与孤鹜齐飞，______。
”（2分）2. 默写《赤壁赋》中的名句：“对海而唱，______。
”（2分）3. 默写《岳阳楼记》中的名句：“先天下之忧而忧，______。
”（2分）4. 默写《离骚》中的名句：“路漫漫其修远兮，______。
”（2分）5. 默写《将进酒》中的名句：“君不见黄河之水天上来，______。
”（2分）五、作文（共30分）请以“我眼中的传统文化”为题，写一篇不少于800字的议论文。
高二语文上学期期初考试试题2
南安一中高二年期初考试语文卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
人和其他动物所不同的是具有学习的能力。
人的行为方式并不固执地受着不学而能的生理反应所支配。
所谓“学”就是在出生之后以一套人为的行为方式作模型，把本能的那一套方式加以改造的过程。
学的方法是“习”。
“习”是指反复地做，靠时间中的磨练，使一个人惯于一种新的做法。
因之，学习必须打破个人今昔之隔。
这是靠了我们人类的一种特别发达的能力。
时间中的桥梁——记忆。
在动物的学习过程中，我们也可以说它们有记忆，但是它们的“记忆”是在简单的生理水准上。
一个小白老鼠在迷宫里学得了捷径，它所学得的是一套新的生理反应。
和人的学习不相同的是，它们并不靠一套象征体系的。
人固然有很多习惯，在本质上是和小白老鼠走迷宫一般的，但是他却时常多一个象征体系帮他的忙。
所谓象征体系中最重要的是“词”。
我们不断地在学习时说着话，把具体的情境抽象成一套能普遍应用的概念，概念必然是用词来表现的，于是我们靠着词，使我们从特殊走上普遍，在个别情境中搭下了桥梁；又使我们从当前走到今后，在片刻情境中搭下了桥梁。
从这方面看去，一个动物和时间的接触，可以说是一条直线的，而人和时间的接触，却比一条直线来得复杂。
他有能力闭了眼睛置身于“昔日”的情境中，人的“当前”中包含着从“过去”拔萃出来的投影，即时间的选择累积。
一个依本能而活动的动物不会发生时间上阻隔的问题，它的寿命是一联串的“当前”。
但是人却不然，人的“当前”是整个靠记忆所保留下来的“过去”的累积。
如果记忆消失了，我们的“时间”就可以说是阻隔了。
人有此能力是事实，人利用此能力，发展此能力，还是因为他“当前”的生活必须有着“过去”所传下来的办法。
人的学习是向一套已有方式的学习，唯有学会了这套方式才能在人群中生活下去。
这套方式并不是每个人个别的创制，而是社会的遗业。
小白老鼠并不向别的老鼠学习，每只老鼠都得自己在具体情境里，从“试验错误”的过程中，得到个别的经验，它们并不能互相传递经验，互相学习。
普通高中高二上学期期初考试语文试题(含答案)
普通高中高二上学期期初考试语文试题（含答案）辽宁省普通高中2024-2025学年度上学期期初考试模拟试题高二语文命题范围：必修下册试卷难度：中档一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：科学发现有赖于创造性思维，这需要文化底蕴的涵养。
科学与人文传统、人文关怀有着不可分割的联系。
艺术人文并不妨碍科学研究，往往还是创新的源泉。
现代学科高度分工，在科学、艺术两方面均取得高成就难度很大，可很多科学大师依然热爱文学艺术。
当代著名数学家丘成桐练习书法，念唐诗、宋词，背诵古文，精研鲁迅、王国维、冯友兰等的著作，他说：“这些书看起来与我后来研究的数学没有什么关系，但是这些著作中所蕴含的思想对我后来的研究产生了深刻的影响。
学者的成长受周边环境的影响，历史上未曾出现过一个大科学家在没有文化的背景里能够创造出伟大发明的情况。
"可见，在求索未知的阶梯上不断攀登，艺术与科学可以相互激发。
原创性的科学发现、颠覆性的科学创新、“从0到1”的科学突破，离不开想象力、创造力的激发，这就需要让科学与人文携手同行。
当前，我们正走在建设世界科技强国的征程上。
无论是探索未知奥秘，还是攻克“卡脖子"难题，无论是加强基础研究，还是提供科技解决方案，都离不开科学精神的支撑，而科学精神需要人文精神的滋养。
促进科学与人文融合，不仅能树立科技为民、科技向善的价值导向，更能为科技创新带来丰富的源头活水。
（摘编自喻思南《科学琴键演绎人文旋律》）材料二：科学成就离不开精神支撑，科学家精神的传承与发展离不开一个民族对其文化基因的自觉与坚守。
爱国、创新、求实既是中华优秀传统文化的核心价值，也是历代科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，更是全社会对优秀科学家群体精神禀赋的基本认同。
回顾我国科技发展史，无论在哪个时期，科技成就的取得都离不开科学家自身所展现的求真务实、不断精进的精神支撑。
四川省部分地区高二上学期语文期初检测试卷汇编语言文字运用Ⅰ(含解析)
四川省部分地区高二上学期语文期初检测试卷汇编语言文字运用Ⅰ（含解析）语言文字运用Ⅰ四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高二上学期开学考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。
“（）"自古以来，小到黎民百姓的生产生活，大到国家民族间的兵戎相见，都免不了受到当时天气的影响和制约。
古人对于天气的预测大多来自千万年①的观测经验，偶然性相当大。
近代以来，随着雷达技术、卫星技术以及计算机技术的进步，人类不光能从地面获知大气层的变化动态，更能从遥远的太空俯瞰广大的地表区域，实现对日常天气的预报，一旦发现灾害性天气，提醒人们②，提前做好防灾工作。
即使有了这么强大的预报系统，我们还是不得不承认，天气预报确实有时会“报不准”。
为什么呢？首先，天气变化是一个极端复杂的多因素作用下的体系，现今的技术很难实行数小时后的精确预报，但是大城市局地的短时预报精准度还是相当高的。
其次，夏天的锋面雨等短时强对流天气突发性强，即便是超级计算机也时常有心无力，无法精准预知。
但是，做到在强对流天气发生一两个小时前实现应急预警，目前的技术还是把握颇大的。
在气象预报方面，随着科学技术发展的③，天气预报的精准度和有效预测时间还会逐渐增加。
18．下列选项中，最适合填入文中括号内的一项是（3分）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3分）20．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高二上学期入学考试语文试题(一)语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）阅读下面的文字，完成17～18 题。
都江堰坐落成都西部岷江之上，是中国最出名的水利工程之一。
江苏省连云港市东海县石榴高级中学高二上学期期初考试语文试卷(含答案)
江苏省连云港市东海县石榴高级中学高二上学期期初考试语文试卷（含答案）石榴高级中学2023-2024学年高二上学期期初考试语文试题一、课内基础题（每题2分，共20分）1.下列句中加点词的解释，有误的一项是(2分)( )A.君子食无求饱，居无求安安：平安B.小人喻于利喻：明白，知晓C.在明明德明：彰明___D.无辞让之心辞让：推让，谦让2.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)( )A.任重而道远惑而不从师___B.质胜文则野此则岳阳楼之大观也C.多识于鸟兽草木之名曾不能毁山之一毛D.欲修其身者其皆出于此乎3.下列各句的句式与例句不同的一项是(2分) ( )例句：恻隐之心，仁之端也A.义，人之正路也B.羞恶之心，义之端也C.五谷者，种之美者也D.治天下可运之掌上4.下列各句中没有词类活用现象的一项是(2分)( )A.大学之道，在明明德B.今人乍见孺子将入于井C.知止而后有定___D.不足以事父母5.下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是(2分) ( )A.《论语》是孔子及其弟子的语录文集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书"。
B.《礼记》主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。
C.孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。
他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政"“民贵君轻”等。
D.“六艺"的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数;一种是将“六艺”解释为“六经"，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。
6.下列句子中加点词的解释，正确的一项是(2分) ( )A.长短相形形：形状。
B.自伐者无功伐：讨伐。
C.慎终如始慎：慎重。
D.吾为其无用而掊之掊：击破。
7.下列句子中加点词的意思和例句相同的一项是(2分) （）例句：师者，所以传道受业解惑也A.就有道而正焉B.策之不以其道C.任重而道远D.朝闻道，夕死可矣8.下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是(2分)（）①见贤思齐焉②见贤思齐焉③可以群④远之事君⑤邻之厚，君之薄也⑥择善而从之⑦草菅人命A．①⑤/②③⑦/④⑥___B．①②/③④⑦/⑤⑥C．①⑥/②⑤/③④/⑦___ D．①④⑤/②③/⑥⑦9.下列对本课所涉及的文化常识的解说，不正确的一项是(2分) ( )A．孔子，儒家学派创始人，倡导仁、义、礼、智、信。
福建省部分地区高二上学期期初语文试卷汇编文学类文本阅读(含答案)
福建省部分地区高二上学期期初语文试卷汇编文学类文本阅读（含答案）文学类文本阅读福建省三明一中2023-2024学年高二上学期8月月考语文试卷2．（10分）阅读下面小说，完成下面小题。
非攻（节选）鲁迅墨子回到自己的房里，在壁橱里摸出一把盐渍藜菜干，一柄破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。
衣服却不打点，也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。
墨子走进宋国国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地，就这样到了都城。
城墙很破旧；城里面也很萧条，但也很平静；店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色；街道上满积着又细又粘的黄尘。
“这模样了，还要来攻它！"墨子想。
又走了一天和大半夜，歇下来，在一个农家的檐下睡到黎明，起来仍复走。
草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，只好撕下一块布裳来，包了脚。
到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。
到得临近，那人就歇下车子，走到墨子面前，叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
“这是什么？"墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。
“是沙，防云梯的。
”“别的准备怎么样？"“也已经募集了一些麻、灰、铁。
不过难得很：有的不肯，肯的没有。
还是讲空话的多……”“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。
你去告诉他：不要弄玄虚；死并不坏，也很难，但要死得于民有利！"“和他很难说，”管黔敖怅怅的答道，“他在这里做了两年官，不大愿意和我们说话了……"“禽滑厘呢？”“他可是很忙。
刚刚试验过连弩，现在恐怕在西关外看地势，所以遇不着先生。
南京师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期初测试语文试卷(含答案)
南京师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期初测试语文试卷一、整本书阅读（15分）依据《红楼梦》81～120回内容，按要求回答1～3题。
1．下列各项对小说情节的表述，不正确的一项是（）（3分）A．北静王赠予宝玉的“玉”在晚上放光，凤姐说：“这是喜信发动了”。
这里的“喜信”是指家长们已经议定了宝玉与宝钗的婚事。
B．怡红院海棠花枯死又容发，贾母执意认为是件好事，并叫办酒席赏花。
“通灵宝玉”却在此时丢失，众人惊惧忙乱，想尽办法寻玉。
C．黛玉深秋闻到一阵清香，说像是“木樨”，北方称桂花，姐妹们由地方语言差异谈到“南边”。
送走众人后又见林鸟归山，她联想到自己寄人篱下的孤凄处境。
D．元春病愈，贾政升官，又逢薛姨妈生日，王子腾送戏贺喜，大家都聚在贾母身边，贾家上下一片热闹景象，众人喜气洋，玉宝钗更是打扮得如嫦娥一般。
2．下列各项对小说情节的表述，不正确的一项是（）（3分）A．贾赦欠了孙绍祖家五千两银子还不出，就把迎春嫁给孙家，实为抵债。
迎春丈夫孙绍祖险恶狠毒，迎春出嫁后一年左右就被虐待而死。
B．宝玉、宝钗成婚后，贾家答应了海疆周家行聘探春，宝玉听到探春将要出嫁的事后，不禁哭倒，伤感园子里的姐妹们一个个都散了。
C．凤姐月夜遇幽魂后到寺中求签，签上写着“王熙凤衣锦还乡”几个字，她确信这是喜兆，决心听丛秦可卿之言退步抽身以保家人平安。
D．刘姥姥得知贾府变故后再次到来，凤姐把巧姐托付给她。
凤姐死后，巧姐被王仁和贾环等串通陷害卖给外人，幸遇刘姥姥临危相救。
3．下列各项对小说情节的表述，不正确的一项是（）（3分）A．贾母提出为宝玉娶宝钗来“冲喜”治病，袭人担心一件事会害了三个人，贾母犹豫起来，王夫人想出用“掉包计”蒙混过关。
B．黛玉无意中听说宝玉和宝钗即将成婚的消息，一下子心神大乱，吐出血来。
贾府上下此时都忙着宝玉婚事，无人探望黛玉，她焚毁了题诗的旧手帕和自己的诗稿。
C．贾府为贾母送殡之际，妙玉过来与被尤氏留在府中的惜春叙闲话，不料第二天夜里妙玉竟然在栊翠庵被抢劫贾府的贼人掳走。
高二上学期期初语文试卷汇编：文言文阅读
文言文阅读福建省三明一中2023-2024学年高二上学期8月月考语文试卷10．（6分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
卫公孙朝①问于子贡曰：“仲尼焉学？”子贡曰：“文武之道．．．．，未坠于地，在人。
贤者识其大者，不贤者识其小者。
莫不有文武之道焉。
夫子焉不学？而亦何常师之有？”叔孙武叔②语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。
”子服景伯以告子贡。
子贡曰：“譬之宫墙．．赐之墙也及肩窥见室家之好夫子之墙数仞．不得其门而入不见宗庙之美百官之富得其门者或寡矣。
夫子之云，不亦宜乎！”叔孙武叔毁仲尼。
子贡曰：“无以为也！仲尼不可毁也。
他人之贤者，丘陵也，犹可逾也。
仲尼，日月．．也，无得而逾焉。
人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。
”（节选自《论语•子张》）【注】①公孙朝：卫国大夫。
②叔孙武叔：鲁国大夫，名州仇。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.譬之宫墙赐之墙也/及肩/窥见室家之好/夫子之墙/数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/B.譬之宫墙赐之墙也/及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/C.譬之宫墙/赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙/数仞不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/D.譬之宫墙/赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.文武之道，周文王和周武王的治国之道，现泛指宽严相济、张弛有致的治国和处事方法。
B.宫墙，指王宫的围墙，如王宫之内的柳树就被称为“宫墙柳”。
C.仞，古代度量单位，七尺或八尺为一仞。
文中用“数仞墙”比喻学问高深。
D.日月，子贡把孔子比作日月，后世甚至有人称孔子为代天发令的天铎，极尽美誉。
（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.子贡说周文王和周武王的大道，没有随着他们的死亡而被埋在地下，是不是流传下来，要看人的力量。
B.子贡说自己是远不及孔子的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二语文期初试卷姓名：班级：一阅读下面的文段，完成1——4题（12分）写作是将意化思想变为物化思想的过程。
写作学是一门具体科学，而不是一门科学（如语言学、思维科学等）。
写作学所研究的书面表达现象是纷繁复杂的社会现象中一个很具体、很单一的方面，所要解决的问题是科学领域诸多问题中一个具体而单一的问题。
因此，写作学不应也不可能发展成为一门独立的，与语言学、思维科学等并列的部门科学。
写作离不开语言和思维，但语言和思维是写作的工具而不是实质。
因而把写作学归属语言学或思维科学都是不适当的。
写作学应归入表达学，表达学又称表意学，是一门亟待建立的社会科学，它研究人如何借助语言文字将其思想或感情表达出来。
表达学要运用哲学、人类学、语言学、心理学、社会学、思维科学、信息论、控制论等学科的研究成果和方法来研究表达的本质和概念、表达的过程和规律、意思的形成与组合、表达媒体与符号系统的形成及其在表达中的地位和作用、表达与社会各系统各领域的关系等。
表达学的两个基本理论分支是演讲学和写作学，前者是口头表达科学，后者是书面表达科学。
1．根据文意，“将意化思想变为物化思想”，其表达方法是A书面表达和口头表达B思维和语言表达C书面表达D口头表达2．文中“写作学”的含义是A将意化思想变为物化思想的过程B不应把写作学归属语言学或思维科学的范畴C研究人怎样借助语言文字将思想或感情表达出来的科学D语言和思维是写作工具，写作离不开语言，却非实质3．下列说法不符合原文意思的一项是A语言学和思维科学只属于科学中的各个分支B写作学属于与语言学、思维科学等并列的科学中的各个分支C写作学不属于语言学或思维科学，应归入表达学D写作学和演讲学属于表达学的两个基本理论分支科学4．对本文段内容概括得当的一项是A阐述了写作学和语言学、思维科学的关系B阐明写作学是研究书面表达的具体科学C阐明写作学是一门亟待建立的社会科学D阐述写作学研究的对象、范围二阅读下面的文言文，回答问题。
（22分）魏豹者，故魏诸公子也。
其兄魏咎，故魏时封为宁陵君。
秦灭魏，迁咎为家人。
陈胜之起王也，咎往从之。
陈王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相与立周市为魏王。
周市曰：“天下昏乱，忠臣乃见。
今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。
”齐、赵使车各五十乘，立周市为魏王。
市辞不受，迎魏咎于陈。
五反，陈王乃遣立咎为魏王。
章邯已破陈王，乃进兵击魏王于临济。
魏王乃使周市出请救于齐、楚。
齐、楚遣项它、田巴将兵随市救魏。
章邯遂击破杀周市等军，围临济。
咎为其民约降。
约定，咎自烧杀。
魏豹亡走楚。
楚怀王予魏豹数千人，复徇魏地。
项羽已破秦，降章邯。
豹下魏二十余城。
立豹为魏王。
豹引精兵从项羽入关。
汉元年，项羽封诸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河东，都平阳，为西魏王。
汉王还定三秦，渡临晋，魏王豹以国属焉，遂从击楚于彭城。
汉败，还至荥阳，豹请归视亲病，至国，即绝河津畔汉。
汉王闻魏豹反，方东忧楚，未及击，谓郦生曰：“缓颊往说魏豹，能下之，吾以万户封若。
”郦生说豹。
豹谢曰：“人生一世间，如白驹过隙耳。
今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。
”于是汉王遣韩信击虏豹于河东，传诣荥阳，以豹国为郡。
汉王令豹守荥阳。
楚围之急，周苛遂杀魏豹。
（选自《史记 ? 魏豹彭越列传》）1、下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）A. 秦灭魏，迁咎为家人迁：放逐，流放B. 陈王使魏人周市徇魏地徇：攻占，夺取C. 项羽已破秦，降章邯降：使……投降D. 传诣荥阳，以豹国为郡传：驿车2、下列句中加点的词意义和用法不相同的一项是（）A. 陈胜之起王也，咎往从之B. 陈王乃遣立咎为魏王乃徙魏王豹于河东C. 乃进兵击魏王于临济于是汉王遣韩信击虏豹于河东D. 魏王豹以国属焉以豹国为郡3、下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（）A. （陈王）欲相与立周市为魏王B. （魏豹）至国，即绝河津畔汉C. 方东忧楚，未及击（魏豹）D. 遂从（汉王）击楚于彭城4、下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）A. 作者写魏豹侧重于反复无常，时反时从。
郦生说魏豹一节，则通过魏豹之口，道出汉王“慢而侮人”、“非有上下礼节”的待人态度，正与豹之反复叛汉为因果。
B. 《史记》中的许多故事写得悲壮惨烈，从而带有浓重的悲壮色彩和悲壮的气氛。
魏咎，在兵临城下的紧迫关头，他为百姓身家性命的安全着想，提出降服条件，谈判成功后自焚而死，给人以气概豪迈、悲壮慷慨的感受。
C.因周市攻打魏地有功，准备立周市为魏王，使者前后往返了五次，周市都拒绝不接受，没办法陈王立了魏咎为魏王。
D. 汉王从临晋率兵横渡黄河，魏豹跟随着汉王攻打彭城。
汉王战败，回师荥阳，魏豹请假回家探望老人病情，回国后，就马上断绝了黄河渡口，背叛了汉王。
5、翻译下列句子。
（1）天下昏乱，忠臣乃见。
今天下共畔秦，其义必立魏王后乃可。
（2）人生一世间，如白驹过隙耳。
今汉王慢而侮人，骂詈诸侯群臣如骂奴耳，非有上下礼节也，吾不忍复见也。
三、古诗文鉴赏：1 阅读下面这首词，回答题后问题。
（6分）早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】驼褐：驼毛制的上衣。
阑干：纵横错落的样子。
这两句是说，露水浸湿了外衣，寒气袭人；星斗横斜下沉，天将要亮了。
问：此诗主要采用了什么表现手法？有何效果？2默写：（10分）(1)你不要把责任推到“环境”身上，不少学者就是在都市喧闹的环境中写出伟大著作的。
陶潜说“___________，___________”，依我看你的心还是没有静下来。
(2)同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“___________，___________”反映的却是消极颓唐的情绪。
（3）三顾频烦天下计， ______________。
出师未捷身先死， ______________。
（《蜀相》））（4）__________，龙光射斗牛之墟。
_____________，徐孺下陈蕃之榻。
（《滕王阁序》）（5）多情自古伤离别，___________________！今宵酒醒何处？___________________。
柳永《雨霖铃》四现代文阅读：（22分）城市是乡村的纪念碑刘贤冰①很久没有回家乡了。
那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。
想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部份散漫的野性也难以去除吧。
这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性痛灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。
②这种想念，实在不是什么轻松的事。
想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口；而且，还有现代通讯工具帮忙。
可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。
我可以给家乡的亲人通电话，可是，村庄是一个集合概念，是一部完整的童年历史。
我的思念，又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?③坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来，马路两旁的景物快速移开。
我知道，它们是不会彻底地给我的目光让路的；我不会天真地以为，那些物体移开之后，我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。
④我了解，城市在不停地讨好我。
它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩，让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。
它所有的企图，就是让我忘掉村庄。
可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系，这只能增加我对村庄更加深切的思念。
⑤每天，我在城市里坐车，在城市里漫步，看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草，试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。
因为我始终不肯相信，城市会将村庄彻底地掩埋，将村庄彻底地阻断……⑥忽然有一天，当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了。
我坚信，我找到了村庄!确切地说，我发现了村庄的名字。
那块很不起眼的公共汽车站牌上，密密麻麻地写满了村庄的名字：上钱村，下钱村，吴家湾，马家庄……虽然不是我的家乡，但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徒……我突然感到，那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。
⑦又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字，每一块站牌，每一条马路，甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字，人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了。
或者说，当村庄消失的时候，它把名字传给了城市。
如此说来，城市不过是一个谎言。
它生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言。
⑧当我回到家，急切地打开城市地图时，惊讶地发现，我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市，它实际是由一个个小村庄连接而成的。
地图上，那些村庄的名字，星罗棋布，赫然在目；那些名字，灵动鲜活，栩栩如生，即使历经千年，也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。
⑨而我们所谓的城市，看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上，无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。
(有改动) 16．文章开头说“那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用”，这句话的意思是什么?根据文意作简要概括。
(4分)17．阅读①～④段回答：(6分)(1)作者写自己对村庄的思念，为什么在文章第②段写“想念一个人”?(2)为什么在第④段写城市的鲜活，富于动感?18．作者写道，城市“在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言”。
联系全文看，为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?(6分)19．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(6分) ， ( )( ) A.这篇抒情散文感情浓郁，脉络分明，以对乡村的眷恋深情将文章逐层推进，使文章布局严谨而又自然。
B．本文的标题形象、凝练，意味深长，引人思考。
城市，像一座纪念碑，默默地矗立在乡村的土地上，纪念着逝去的人们，尤其是那些为城市建设作出贡献的乡村人。
C．作者在第一段中，连用比喻，把家乡村庄比作“一剂良药”“一项必修的功课”一种间歇性病灶”，把抽象的思乡之情描绘得生动形象。
D．“而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。
”作者巧妙地插入广播的播报，结合自身感受，恰到好处地表达了顿悟时产生的神圣庄严的感觉。
E．在作者心中，村庄是一种象征，是精神的寄托，是心灵的归宿，是一个难舍的人生情结。
五语言表达与运用：（18分）1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。