第五节_青藏地区——高寒的土地
八年级下册地理教学工作计划五篇
八年级下册地理教学工作计划五篇八年级下册地理教学工作计划篇1本学期学生及学情分析：八年级地理主要是学习完成中国地理部分，然后进行初中地理会考总复习以迎接6月14号的初中地理学业考试。
涉及的内容多而且较为繁杂，因为是毕业学科，大多数学生学习的积极性也会更高一些。
八年级学生通过一年半以来地理教材的学习，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对初中地理概况有了一定的了解，掌握了初中地理教学大纲规定的必须掌握的地理基础知识和基本概念，对地理学习方法已基本掌握。
这对于学生进行会考地理总复习打下了良好的基础。
但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。
从现在起必须做些工作，加强学生重视的程度，为地理会考取得好成绩打下基础。
本学期教材内容分析（哪些单元，重难点）：指导思想以《地理课程标准》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”，并且会考地理，在学业水平测试中取得理想成绩。
教材分析针对我校学生地理学科基础薄弱，且中考复习时间短、内容多、要求高的实际情况，为了在有限的时间里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地复习，我们八年级地理教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试大纲的基础上，特制定三阶段复习计划。
第一阶段：（3月中旬——4月下旬，约40天）看书复习教材，梳理知识体系，准确把握课程标准，立足课本，夯实基础。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，建立知识体系为线索，搞好单元过关，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题（黑体字）的内容，它们概括性强，重点突出。
第五节 青藏地区——高寒的土地
第五节青藏地区——高寒的土地教学内容：青藏地区教学目标：1、说出青藏地区的位置和范围及主要的地形区；2、分析该地区地高天寒的自然特征；3、说明青藏地区内部的差异，对农业和畜牧业的影响；4、说明青藏高原蕴藏着丰富的矿产、水力和地热资源有待开发。
重点：青藏地区内部的差异，对农业和畜牧业的影响。
难点：分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。
教学设计：【复习引入】复习前三个地理单元，完成P21活动2的北方地区、南方地区、西北地区表格的填空，今天我们来学习一个环境独特的地理单元——青藏地区。
活动一：青藏地区基本概况【学生活动】读P18图5.34，回答下面的问题：1、从昆仑山脉．．．．开始，顺时针．．．找出本区边缘的主要山脉；本区边缘的主要山脉有：昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、喜马拉雅山、喀喇昆仑山等。
2、由北向南．．．．指图找出青藏高原内部的山脉；区内的主要山脉有：巴颜喀拉山脉、唐古拉山脉、念青唐古拉山脉、冈底斯山脉等。
▲这些山脉的海拔高度都在 6000 米以上，最高的山峰是珠穆朗玛峰（8844米）。
▲位于阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间的是柴达木盆地。
它的底部平均海拔高度是 2600-3000米。
▲雅鲁藏布江谷地位于青藏高原南部，海拔高度是 500-4200米。
3、青藏高原平均海拔在 4000 米以上，是世界最高的大高原，被称为“世界屋脊”。
【设问】从前面的3道题目，你们能用一个字描述青藏地区地形的最大特点是什么？（高）4、说出本区的位置范围、主要的省区。
位于横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南。
西藏、青海、四川西部。
【复习提问】海拔每升高100米气温下降0.6℃。
5、本区的气候特征：寒【练习】P20活动2、3活动2：与其他三个地区相比，本区的气温较低，尤其是夏季，是全国的低温中心。
因为青藏海拔太高，气温随海拔升高而降低，所以气温较低。
活动3：横断山脉接近南北走向，高山与峡谷相间排列，地势差异大，来自印度洋的暖湿空气可以沿峡谷北上，所以等温线曲折。
粤教初中地理八年级下册《5第5节 青藏地区——高寒的土地》PPT课件 (1)
• 有利条件 • 日照强 • 温差大 • 晴天多 • 大气洁净
• 不利条件 • 气温低
• 降水少
高原农牧业－耐寒
丰富的能源和矿产资源
太阳能：大气洁净、晴天多、日照时间长，拉萨是“日 光城”。
地热能：雅鲁藏布江谷地位于亚欧和印度洋板块交界处， 羊八井有地热电站。
水能：雅鲁藏布江的水能仅次于长江
“聚宝盆”——柴达木盆地：察尔汗的钾盐（附近有我 国最大的钾肥厂）、冷湖的石油、鱼卡的煤、锡铁山的
6、1951年，中国政府和平解放西藏。1984年5月，高原上第 一条铁路从 ________到________的青藏铁路（北段）通车。
7、青藏高原和长江中下游地区同处北纬30°附近，为何气候 不同？
青藏高原平均海拔在4000米以上，地势高，又有喜马拉雅山 脉的屏障作用，阻挡了印度洋西南季风的进入，形成了独特 的高寒气候。长江中下游地区海拔低，又东临太平洋，由于 海陆热力差异，形成夏季从海洋吹向陆地的湿热夏季风；冬 季从陆地吹向海洋的干冷冬季风，成为亚热带季风气候。
铅锌矿。
羊八井——地热能
雅鲁藏布江大峡谷——水能资源
柴达木盆地——盐矿
青藏高原蕴藏着丰富的矿产 资源、水能资源和旅游资源， 还有独特的藏族文化景观， 由于长期交通不便，尚未得 到充分的利用和开发。西部 大开发为青藏地区的发展提 供了良好的机遇。
交 通 网 日 益 完 善
溜索
青藏铁路
四大地理单元的面积和人口比较
温带大陆性 气候
高原山地 气候
河流稀少， 多为内流河
河湖众多，是许 多大江大河的发 源地(三江源)
干旱
“高”和 “寒”
长江源头
澜沧江源头
黄河源头
三江位源于自青然海保保省护境护区内三，江是长源江头、黄河、澜沧
八年级地理下册教学计划13篇
八年级地理下册教学计划13篇八年级地理下册教学计划1一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。
二、学生基本情况通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对中国的概况有了一定地了解。
大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。
三、教材分析本册内容共分六章：第五章：中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。
我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
第六章：北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。
东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。
因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的'内容。
黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。
而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。
北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。
地理八下《青藏地区——高寒的土地》精品课件
5.资源丰富
矿产资源
地热资源
盐（ 盆柴 ”达 ）木盆地—“聚宝
羊八井地热发电站
水能资源 雅鲁藏布江大峡谷
归纳四大地理单元的特征
位置范围
地形
气候 温度带 干湿区
植被
北方 地区
南方 地区
西北 地区
青藏 地区
秦岭-淮河以北 平原为主
北温带
半湿·润区
针叶林、落 叶阔叶林
秦岭热带
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八年级地理下册第五章第五节青藏地区高寒的土地课件粤教版
• 不利条件 – 气温低 – 降水少
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别 是什么？
1、种植业0m 4500m 4000m 3000m
寒冻 寒冷 温凉 温暖
无 青稞 青稞、春小麦 青稞、冬小麦
2、农业区——谷地
湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
3、高寒牧区
三大牲畜
A
B
两幅景观图哪个是青藏高原地区？
哪个是长江中下游？
思 考
为什么同纬度的长江中下游和青
藏高原景观相差如此之大？
1、世界屋脊
思考
1、青藏地区的 海拔大致多少？
2、青藏地区的 海拔高会产生什 么影响呢？
2、地形特征、河流湖泊
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 青海湖、纳木错 长江、黄河、雅鲁藏布江
第五节 青藏地区
1、青藏地区的位置和范 围
青藏地区
横断山脉
青藏地区的省区
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
甘肃省 青海省
四川省
2、面积和人口——地广人稀
地区
北方地区
面积占全国总面积（％） 20
人口占全国总人口（％） 40
南方地区
25 55
西北地区
30 4
青藏地区
25 1
青藏地区与长江中下游的景观差异
青稞
青藏高原的种植业
高原冰川
中国最大的湖－青海湖
藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
中国的青藏地区
.
地
气候寒
势
高
多雪山
冰川
多草场 河谷农业 地广人稀 交通不便
高寒牧业 发展交通
大河源头
水力发电
.
.
作业
必做题： 《地理填充图册》P15 读图完成 第1、2题 读图填充 第1、2题
高一地理上学期地理教学计划5篇
高一地理上学期地理教学计划5篇高一地理上学期地理教学计划篇1一、指导思想：以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、教材分析：本册内容共分五章：第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。
在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。
要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
第六章认识省级区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。
其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度;台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。
第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。
它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一;再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。
第八章认识跨省区域——由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。
如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。
第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
三、学生基本情况。
四、教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
(粤教版)义务教育课程标准实验教科书《地理》目录
（粤教版）义务教育课程标准实验教科书《地理》目录七年级上册第一章认识地球第一节地球的形状与大小第二节地球仪第三节地球的运动第二章学用地图第一节地图的发展第二节地图的运用第三章陆地与海洋第一节陆地与海洋的分布第二节等高线与地形图第三节海湾与陆地的变迁第四节人类与海洋第四章天气与气候第一节天气和天气预报第二节气温和降水第三节世界的主要气候类型第四节保护大气环境第五章居民与聚落第一节世界的人口第二节世界的人种、语言和宗教第三节聚落的发展变化第六章发展差异与国际合作七年级下册第七章亚洲第一节“日出之地”－亚细亚洲(0)第二节与中国山水相连的地区－东南亚第三节喜马拉雅山之南－南亚第四节世界石油宝库－西亚第五节樱花之国－日本第八章欧洲第一节“日落之地”－欧罗巴洲第二节发达国家集中地－欧洲西部第三节横跨亚欧大陆的国家－俄罗斯第九章美洲第一节南北差异显著的大陆－美洲第二节世界经济大国－美国第三节世界足球王国－巴西第十章非洲与大洋洲第一节“阳光灼热之地”－非洲第二节黑种人的故乡－撒哈拉以南非洲第三节大洋中的陆地－大洋洲第十一章极地地区八年级上册第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化八年级下册第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线——秦岭——淮河一线第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东北第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门第八章走向世界。
本册综合 学案2(粤教版八年级下册)
学案第五章各具特色的四大地理单元1：把我国划分为四大地理单元是因为我国幅员（），（）和（）条件复杂，，（）差异很大。
2：把我国划分为四大地理单元的依据是（）、（）和（）特点的差异。
3：四大地理单元的分界线是：北方地区与南方地区的分界线是（）；北方地区与西北地区的分界线是（）；青藏地区与南方地区、北方地区、西北地区的分界线是（）山脉（）山脉（）山脉（）山脉。
第一节北方地区——黑土地和黄土地1：北方地区的位置：北方地区位于（）以北，包括的主要省区共（）个，面积约占全国（）%，人口约占全国的（）%。
2：北方地区的地形：北方地区地形以（）为主，其内部有一个高原是（）；两个平原是（）和（）；两丘陵是（）和（）；四大山脉分别是（）山脉、（）山脉、（）山脉和（）山脉。
3：北方地区的河流：冲积形成三江平原的河流分别是（）、（）和（）；冲积形成松嫩平原的河流有（）和（）；冲积形成辽河平原的河流是（）。
因为都位于东北平原，因此东北平原河流众多，水资源（）。
冲积形成华北平原的河流有（）、（）和（）；因此华北平原又被称为（）平原，又因为华北平原降水相对较少而耕地较多，因此（）严重缺乏。
4：北方地区的气候：北方地区的主要气候类型是（）气候。
因纬度位置较高所以（）季节差异大。
其突出的自然特征是（）大。
5：北方地区的农业：因（）面积广，耕地以（）为主，易于（）耕作，是我国重要的（）产区。
其内有我国两大商品粮基地分别是（）平原和（）平原。
农作物的熟制是（），主要农产品有（）6：北方地区的工业：因（）、（）、（）等资源丰富，（）业发达，（）城市密集，（）消耗量大。
其内有两工业基地分别是（）工业基地其特点是（）以及（）工业基地其特点是（）。
7：北方地区内部差异：因纬度位置造成的气候差异导致东北的植被以（）为主，华北的植被以（）为主；东北平原蒸发量较少，多沼泽因此泥土是肥沃的（）色土地，华北平原因泥土主要来自（）高原，因此泥土是（）色土地；黄土高原因土质结构（），降水少而集中且多暴雨，因此（）严重，对其治理的主要措施应该是（）。
八年级地理教案河流第二课时
八年级地理教案河流第二课时（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为什么青藏地区地热资源丰富？ 处于亚欧板块与印度洋板块交界地带地壳活动强烈， 地热资源多 。 为什么青藏地区水能丰富？ 青藏地区东南部降水丰富，河流径流量大；河流落差大。
交通与城市
青藏铁路已于 2006年7月1日 9:00全线通车。 青藏铁路，是世 界上海拔最高、 路程最长、在冻 土上克服了世界 级困难的铁路。
第五节 青藏地区——高寒的土地
青藏地区的位置范围
青海 西藏 横四 川 断 山 脉
青藏地区主要省区
新疆维吾尔 自治区
西藏自治区、青海省、 四川等 甘肃省 青海省
西藏自治区 四川省
地 广 人 稀 的 地 区
地区 面积占全国总 面积（％） 北方地区 20 南方地区 西北地区 青藏地区 25 30
25
湟水谷地
雅鲁藏布江谷地
重要农业区分布在河谷的原因？
高寒牧区
三大牲畜
藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
高原之舟－牦牛
青藏地区有哪些资源可供人们开发利用？ 1、能源（太阳能、地热能、水能）2、矿产资源 （石油、煤、钾盐等） 为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富？ ①地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少， 到达多 ②纬度低，太阳高度角大，太阳辐射量大 ③降水少，日照时数多 。
交通运输
以公路为主的交通运输。 1.以拉萨为中心公路网：青藏公路、川藏公路、滇藏公路、新藏公 路 2.航空:地面交通建设难度大(高寒.缺氧.冻土),航空可避开地表影响. 3.主要铁路：兰青线、青藏线 4.交通不便，制约经济发展.
青藏铁路在修建过程中会遇到哪些困难？
三大难题：高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱 可能造成哪些环境问题？ 植被破坏，荒漠化，生物多样性减少。 修建的意义是什么？
1、加快青藏地区的对外开放，促进外向型经济的发展。 2、促进青藏地区第三产业发展（商业、旅游业）。 3、 巩固民族团结，促进少数民族地区经济发展。
பைடு நூலகம்
农业？
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
日照强 温差大 晴天多 大气洁净 • 不利条件 气温低 降水少
思 考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件 分别是什么？
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m
寒冻 寒冷 温凉 温暖
无
青稞 青稞、春小麦 青稞、冬小麦
4500m
4000m
3000m
重要农业区
人口占全国总 人口（％）
40
55
4
1
青藏地区的河湖
河流发源地 长江、黄河、雅鲁藏布江
湖泊众多
纳木错、青海湖
自然地理特征 ：高 、寒
高
称“世界屋脊”， 平均海拔4000米
寒 终年积雪
冰川广布
平均海拔4000米以上,被称为世界屋脊 高原面起伏和缓,相对高度小 雪峰连绵，冰川广布
远看是山 近看是川