教师师德讲座(咖啡豆精品PPT课件
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师德教育讲座优质课件ppt
提高教师师德水 平，促进教师专 业发展。
培养教师良好心 态，提高教育教 学质量。
树立教师良好形 象，推动教育事 业发展。
促进校园文化建 设，营造和谐育 人环境。
增强教师的师德意识 培养良好的师德行为习惯 完善师德教育制度 加强师德宣传和教育
案例1：某教师在课堂上的言传身教，为学生树立了良好的榜样。
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建立完善的师德教育制度，确保 教育质量
发挥榜样作用，树立良好的师德 形象
增强师德教育意识，提高教师素质。 完善师德教育制度，加强制度保障。 强化师德教育实践，注重榜样引领。 加强师德教育宣传，营造良好氛围。
建立完善的师德教育体系 强化师德教育的实践环节 培养教师良好的职业道德 加强师德教育的宣传和推广
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01 师 德 教 育 的 背 景 和 意 义 02 师 德 教 育 的 历 史 和 发 展 03 师 德 教 育 的 核 心 理 念 和 基 本 内 容 04 师 德 教 育 优 秀 课 件 展 示 05 师 德 教 育 的 实 践 和 应 用 06 师 德 教 育 的 推 广 和 发 展 建 议
案例2：某学校通过开展师德教育活动，提高了教师素质和教育教学 质量。
案例3：某地区教育部门加强对学校师德教育的监督和指导，取得了 良好效果。
案例4：某学校邀请优秀教师分享师德教育经验，促进了教师之间的 交流与学习。
加强宣传，提高师德教育重要性 的认识
创新教育方式，增强教育的实效 性
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内容：选取优秀课件，制定标准
目的：提高师德教育质量
标准：内容科学、严谨，符合教育规律；形式新颖、生动，适合学生特点；具有启发性和互动性， 能够激发学生的学习兴趣和思考；体现现代教育技术，具有创新性和实用性。
师德师风建设讲座PPT课件
有一种师德叫心态！
❖ 1、教师不经心时心态的一点点偏差，对学生的伤害可能危及 一生。
❖ 2、教师的职业倦怠往往会伴随各种心理偏差，导致缺乏积极 进取的精神。
❖ 3、教师长期处于心理重负之中，若不能及时解脱，只能以牺 牲健康作为代价。
❖ 4、心理失衡容易使教师和谐、互补的人际关系受到创伤。
正确的认知评价：
送给老师的话：
❖ 不要拿自己的错误来惩罚自己 ❖ 不要拿自己的错误来惩罚别人 ❖ 不要拿别人的错误来惩罚自己
❖ 坦然迎接现实，大气迎接挑战 ❖ 懂得放心的人找到轻松 ❖ 懂得遗忘的人找到自由 ❖ 懂得关怀的人找到朋友
2
师德师风的作用
“师爱兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
师爱：教师职业精神的核心和灵魂。
谁是最幸福的人
❖ 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的 征稿，答案是：
❖ 1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家。 ❖。 ❖。 ❖ 4.完成成功手术的医生。
❖ 从中我们可以总结出幸福的关键词：奉献、劳动 爱心和成功。
教师的成功是什么？
❖ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永 远不会有令人震撼的成功。
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你 正确地认识错误，我再奖给你一块塘果，只可惜我只有这一块糖果了 。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧 ! ”说完，就走出了 校长室。
3 教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范 （2008年修订）
❖ 一、爱国守法。 ❖ 二、爱岗敬业。 ❖ 三、关爱学生。 ❖ 四、教书育人。 ❖ 五、为人师表。 ❖ 六、终身学习。
❖ “知意脱节”——为何几乎所有教师都认为班主 任工作对学生成长十分重要,而90%以上的教师都 表示不愿意当班主任？
完整版师德师风建设讲座PPT资料课件
❖ 其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重 行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格 形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪 尽教师的本职，零二七范文网这是他们应尽的职责；走出校园，出没于大街小 巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须 允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。
❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。
❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。
❖ 第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是 培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人 ，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从 本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇 。
对师德的错误认识
❖ 最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识 分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会 人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教 师认识戒。
❖ 社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人 礼让三厢、谦和恭顺；教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的 表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行， 他们动辄说：“还说是当老师的。”
❖ 2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。
❖ 加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求 教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要 求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大 教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大 教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外， 学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良 好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正 教师的个人行为。
❖ 第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是 培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人 ，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从 本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇 。
对师德的错误认识
❖ 最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识 分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会 人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教 师认识戒。
❖ 社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人 礼让三厢、谦和恭顺；教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的 表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行， 他们动辄说：“还说是当老师的。”
师德师风讲座PPT课件
了解学生，关注学生的成长和发展
帮助学生解决问题，提供指导和支持
关注学生的身心健康，关注学生的心理健康
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育
循循善诱，诲人不倦，因材施教
培养学生良好品行，激发学生创新精神
全面发展，健康成长，提高综合素质
为人师表
爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规
为人师表：以身作则，成为学生的表率和榜样
致谢与结束
对听众的感谢
对主讲人的感谢
对组织者的感谢
对其他参与者的感谢
汇报人：
感谢观看
关爱学生：关心爱护学生，关注学生成长
爱岗敬业：热爱教育事业，尽职尽责
终身学习
定义：持续学习，不断提高自身素质和能力的教育理念
意义：促进教师个人成长和发展，提高教育教学质量和效益
途径：参加培训、研讨会、学术交流等教育活动
目的：适应社会发展的需要，提高教师的教育水平和专业素养
04
师德师风培养与提升
师德师风培养的意义
典型案例分析
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案例名称：张老师的教育实践
案例描述：张老师在教学中注重言传身教，以身作则，为学生树立榜样。
分析：张老师的做法符合师德师风的基本要求，为学生树立了正确的价值观和道德观。
实践建议：教师应该注重自身修养，以身作则，用言传身教影响学生。同时，应该注重培养学生的道德观念和行为习惯，为学生树立正确的价值观和道德观。
定义：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
坚持正确的政治方向：拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，自觉遵守宪法和法律法规。
提高教育教学质量：科学设计教学环节，精心组织教学过程，选用先进教学方法，合理使用教育技术手段，实现教育教学目标的最优化。
《师德师风讲座》课件
诚于党和人民的教育事业。
爱岗敬业
02 教师应热爱教育事业，勤勉工
作，尽职尽责。
关爱学生
03 教师应关心爱护全体学生，尊
重学生人格，公正对待学生。
教书育人
04 教师应遵循教育规律，实施素
质教育，培养学生良好品行， 促进学生全面发展。
为人师表
05 教师应严于律己，以身作则，
言传身教，做学生的表率。
终身学习
促进了学校与家长、社会的良好互动和沟通。
师德师风建设的成果与不足
• 增强了学生的学习动力和积极性。
师德师风建设的成果与不足
01
不足
02
03
04
部分教师对师德师风建设的认 识仍不到位。
师德师风建设与实际教学工作 存在脱节现象。
缺乏有效的监督和评价机制， 导致执行不力。
未来师德师风建设的方向与目标
方向 加强教师培训和教育，提高教师的师德意识和素养。
建立健全的监督和评价机制，确保师德师风建设的有效实施。
未来师德师风建设的方向与目标
• 加强学校、家庭和社会的合作，共同推进师德师风建设。
未来师德师风建设的方向与目标
目标
培养一支具有高尚师德、良好师风的教师队伍。
营造一个和谐、积极向上的教育环境。
公平对待
教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不偏心。
鼓励与激励
教师应鼓励学生、激励学生，增强他们的自信心 和学习动力。
04 师德师风的实践与案例
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享一些在教育领域中具有高尚 师德和良好师风的优秀教师事迹 ，包括他们的教育理念、教学方 法和人格魅力等方面的内容。
优秀教师评选
06 教师应树立终身学习理念，不
爱岗敬业
02 教师应热爱教育事业，勤勉工
作，尽职尽责。
关爱学生
03 教师应关心爱护全体学生，尊
重学生人格，公正对待学生。
教书育人
04 教师应遵循教育规律，实施素
质教育，培养学生良好品行， 促进学生全面发展。
为人师表
05 教师应严于律己，以身作则，
言传身教，做学生的表率。
终身学习
促进了学校与家长、社会的良好互动和沟通。
师德师风建设的成果与不足
• 增强了学生的学习动力和积极性。
师德师风建设的成果与不足
01
不足
02
03
04
部分教师对师德师风建设的认 识仍不到位。
师德师风建设与实际教学工作 存在脱节现象。
缺乏有效的监督和评价机制， 导致执行不力。
未来师德师风建设的方向与目标
方向 加强教师培训和教育，提高教师的师德意识和素养。
建立健全的监督和评价机制，确保师德师风建设的有效实施。
未来师德师风建设的方向与目标
• 加强学校、家庭和社会的合作，共同推进师德师风建设。
未来师德师风建设的方向与目标
目标
培养一支具有高尚师德、良好师风的教师队伍。
营造一个和谐、积极向上的教育环境。
公平对待
教师应公平对待每一个学生，不偏袒、不偏心。
鼓励与激励
教师应鼓励学生、激励学生，增强他们的自信心 和学习动力。
04 师德师风的实践与案例
优秀教师事迹分享
优秀教师事迹
分享一些在教育领域中具有高尚 师德和良好师风的优秀教师事迹 ，包括他们的教育理念、教学方 法和人格魅力等方面的内容。
优秀教师评选
06 教师应树立终身学习理念，不
《教师师德讲座》课件
促进教师的专业发展
教育科研活动有助于教师深入了解学科领域，提高教育教学水平 ，促进教师的专业发展。
05
教师师德的意义和价 值
对教育事业的贡献
1 2
培养优秀人才
教师师德有助于培养具有高尚品德和扎实知识的 学生，为教育事业和社会发展输送优秀人才。
提高教育质量
教师师德要求教师不仅关注学生的知识传授，还 注重学生的全面发展，从而提高整体教育质量。
教师应当了解每个学生的 特点，尊重他们的个性差 异，因材施教。
平等对待学生
教师应当平等对待所有学 生，不偏袒、不歧视，让 每个学生都得到充分的发 展机会。
鼓励个性发展
教师应当鼓励学生发挥自 己的特长和兴趣，促进他 们的个性发展。
培养学生的综合素质
注重全面发展
教师应当注重学生的全面发展，培养 学生的德、智、体、美等方面的能力 。
营造良好的学习氛围
教师应当营造和谐、积极的学习氛围，减少学生的学习压力和焦虑 情绪。
积极参与学校和社区活动
参与学校建设
01
教师应当积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的
力量。
建立良好的师生关系
02
教师应当与学生建立良好的关系，促进师生之间的沟通和互动
。
服务社区
03
教师应当积极服务社区，参与社区的公益活动，提高教师的社
详细描述
教师严谨治学，就会不断学习、更新 知识，保持学术独立性和创新性，严 格遵守学术规范和道德标准，不断提 高自己的学术水平和教育教学能力。
团结协作
总结词
教师团结协作是师德的重要组成部分之一，表现为教师之间的相互尊重、合作和支持，共同为学生的成长和发展 贡献力量。
详细描述
教育科研活动有助于教师深入了解学科领域，提高教育教学水平 ，促进教师的专业发展。
05
教师师德的意义和价 值
对教育事业的贡献
1 2
培养优秀人才
教师师德有助于培养具有高尚品德和扎实知识的 学生，为教育事业和社会发展输送优秀人才。
提高教育质量
教师师德要求教师不仅关注学生的知识传授，还 注重学生的全面发展，从而提高整体教育质量。
教师应当了解每个学生的 特点，尊重他们的个性差 异，因材施教。
平等对待学生
教师应当平等对待所有学 生，不偏袒、不歧视，让 每个学生都得到充分的发 展机会。
鼓励个性发展
教师应当鼓励学生发挥自 己的特长和兴趣，促进他 们的个性发展。
培养学生的综合素质
注重全面发展
教师应当注重学生的全面发展，培养 学生的德、智、体、美等方面的能力 。
营造良好的学习氛围
教师应当营造和谐、积极的学习氛围，减少学生的学习压力和焦虑 情绪。
积极参与学校和社区活动
参与学校建设
01
教师应当积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的
力量。
建立良好的师生关系
02
教师应当与学生建立良好的关系，促进师生之间的沟通和互动
。
服务社区
03
教师应当积极服务社区，参与社区的公益活动，提高教师的社
详细描述
教师严谨治学，就会不断学习、更新 知识，保持学术独立性和创新性，严 格遵守学术规范和道德标准，不断提 高自己的学术水平和教育教学能力。
团结协作
总结词
教师团结协作是师德的重要组成部分之一，表现为教师之间的相互尊重、合作和支持，共同为学生的成长和发展 贡献力量。
详细描述
教师师德师风培训建设讲座PPT课件 27
➢ 头重脚轻，满足一知半解 ➢ 唯书唯上，缺乏独立思考 ➢ 脱离实际，乐于坐而论道 ➢ 敷衍应付，整日得过且过 ➢ 弄虚作假，热衷歪门邪道
PART THREE
师德师风建设
师德师风建设
一、
立师德:认真学习师德
二、
正师风:注重爱与责任
三、
强师能:成为高素质教师
PART FOUR
师德师风建设内容
师德师风建设内容
✓ 他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是 没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好， 造成学生踩踏事故。他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从 2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。事先告知学生，本 周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生 休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
终身 学习
爱国 守法
敬业 奉献
内容
为人 师表
教书 育人
热爱 学生
师德师风建设内容
1.爱国守法
➢ 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 ➢ 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。 ➢ 不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献
➢ 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。
师德师风建设内容
✓ 学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万 元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用 寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
✓ 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，担心 掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂 在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12 大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
PART THREE
师德师风建设
师德师风建设
一、
立师德:认真学习师德
二、
正师风:注重爱与责任
三、
强师能:成为高素质教师
PART FOUR
师德师风建设内容
师德师风建设内容
✓ 他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是 没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好， 造成学生踩踏事故。他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从 2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。事先告知学生，本 周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生 休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
终身 学习
爱国 守法
敬业 奉献
内容
为人 师表
教书 育人
热爱 学生
师德师风建设内容
1.爱国守法
➢ 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 ➢ 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。 ➢ 不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献
➢ 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。
师德师风建设内容
✓ 学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万 元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用 寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
✓ 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，担心 掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂 在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12 大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
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—师德教育专题— 学做咖啡豆
—师德教育专题—
对自己拥有一颗平凡心，对 工作拥有一颗事业心，对学生拥 有一颗责任心，
这是新时代师德的三个重要内涵 。
平凡心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着 平庸和庸俗。
不畏清贫的品质、 不急功近利的情操、 不为名利诱惑的人格、 甘做人梯的品质、 永不泯灭的童心、 博大兼容的胸襟…
胡萝卜，鸡蛋和咖啡豆
用火来烧三碗水。
在三个碗里，分别放入胡萝卜、鸡蛋 和一些研磨成粉的咖啡豆。
为三个碗各加热15分钟。
胡萝卜放进去的时候最硬，而现在 在柔软如泥。
鸡蛋内部最初是柔软的，现在则 坚硬瓷实。
咖啡粉消失 了，
但水浸透了它的颜 色，于是满室飘香。
来想想我们的生活吧。
生活并不总是轻松的， 生活也不总是惬意的， 有时候，生活甚至会十 分艰难。
我们的梦想无法实现， 幸福与我们相距遥远。
我们努力工作，然而收获甚微。 我们遭遇挫折，却无人表示安慰！
现在想想碗中的水—— 沸腾的水就好似生活中 的艰难险阻。
我们可以像胡萝卜那样， 没有问题的时候，又硬 又强。
但是，遇到困难，我们很 快变得又软又弱。
我们疲惫已极， 我们灰心沮丧， 我们怨气冲天， 我们牢骚满腹， 我们放弃了努力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
忠告铅笔的五句话
你将来能做很多大事，但你不能盲目自由，必 须允许自己被一只手握住。
你经常会感受到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是 必须的，它会让你更加精干。所以说，成长需要痛苦 的磨练。
不要过于固执，要承认自己会犯 错误并能坦然接受别人的改正。
不管你穿什么外衣，都要记住：你最重要的部 分总是在最里面,所以修炼内功十分重要！
事业心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸 俗。
第一，乐业精神 第二，创业精神 “捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神 “为一大事来，做一大事去”的雄心壮志， 有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀 。
责任心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸 和庸俗。
教育者须为人师表，率先垂范，应关注 教育细节，发挥榜样示范作用。
不要像胡萝卜这样！
我们也可以选择像鸡蛋一 样——
踏上旅途时， 我们的心灵温 柔、敏感。
旅途结束时， 我们的心变得 坚硬、无情。
我们厌倦工作， 我们憎恶同事。
我们的心灵板结，装满了 痛苦和烦恼——
不要像鸡蛋那样！
我们还可以像咖啡豆一样。
水并不能改变 咖啡粉。
咖啡粉却改变了 水！
咖啡粉改变了水的颜色和味道
不管遇到多少困难都不能放弃 书写，因为这是你的价值之所在。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
看一看， 闻一闻， 尝一尝，
水温越高，咖啡越香。
我们可以选择做咖啡豆——
我们挖掘苦难中 蕴藏的价值，我 们把困难当作挑 战，我们把失败 当作起点……
我们让生活变得更加美好，我们人 生的花园里鸟语花香、诗意盎然。
如若身处逆境，我们如何选择？ 是像胡萝卜那样……
鸡蛋那样…
—师德教育专题—
对自己拥有一颗平凡心，对 工作拥有一颗事业心，对学生拥 有一颗责任心，
这是新时代师德的三个重要内涵 。
平凡心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着 平庸和庸俗。
不畏清贫的品质、 不急功近利的情操、 不为名利诱惑的人格、 甘做人梯的品质、 永不泯灭的童心、 博大兼容的胸襟…
胡萝卜，鸡蛋和咖啡豆
用火来烧三碗水。
在三个碗里，分别放入胡萝卜、鸡蛋 和一些研磨成粉的咖啡豆。
为三个碗各加热15分钟。
胡萝卜放进去的时候最硬，而现在 在柔软如泥。
鸡蛋内部最初是柔软的，现在则 坚硬瓷实。
咖啡粉消失 了，
但水浸透了它的颜 色，于是满室飘香。
来想想我们的生活吧。
生活并不总是轻松的， 生活也不总是惬意的， 有时候，生活甚至会十 分艰难。
我们的梦想无法实现， 幸福与我们相距遥远。
我们努力工作，然而收获甚微。 我们遭遇挫折，却无人表示安慰！
现在想想碗中的水—— 沸腾的水就好似生活中 的艰难险阻。
我们可以像胡萝卜那样， 没有问题的时候，又硬 又强。
但是，遇到困难，我们很 快变得又软又弱。
我们疲惫已极， 我们灰心沮丧， 我们怨气冲天， 我们牢骚满腹， 我们放弃了努力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
忠告铅笔的五句话
你将来能做很多大事，但你不能盲目自由，必 须允许自己被一只手握住。
你经常会感受到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是 必须的，它会让你更加精干。所以说，成长需要痛苦 的磨练。
不要过于固执，要承认自己会犯 错误并能坦然接受别人的改正。
不管你穿什么外衣，都要记住：你最重要的部 分总是在最里面,所以修炼内功十分重要！
事业心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸 俗。
第一，乐业精神 第二，创业精神 “捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神 “为一大事来，做一大事去”的雄心壮志， 有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀 。
责任心
教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸 和庸俗。
教育者须为人师表，率先垂范，应关注 教育细节，发挥榜样示范作用。
不要像胡萝卜这样！
我们也可以选择像鸡蛋一 样——
踏上旅途时， 我们的心灵温 柔、敏感。
旅途结束时， 我们的心变得 坚硬、无情。
我们厌倦工作， 我们憎恶同事。
我们的心灵板结，装满了 痛苦和烦恼——
不要像鸡蛋那样！
我们还可以像咖啡豆一样。
水并不能改变 咖啡粉。
咖啡粉却改变了 水！
咖啡粉改变了水的颜色和味道
不管遇到多少困难都不能放弃 书写，因为这是你的价值之所在。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
看一看， 闻一闻， 尝一尝，
水温越高，咖啡越香。
我们可以选择做咖啡豆——
我们挖掘苦难中 蕴藏的价值，我 们把困难当作挑 战，我们把失败 当作起点……
我们让生活变得更加美好，我们人 生的花园里鸟语花香、诗意盎然。
如若身处逆境，我们如何选择？ 是像胡萝卜那样……
鸡蛋那样…