鄂教版 五年级思品下册 我的“中国结”
我的中国结
我的中国结尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。
谁不曾有过美丽的梦? 谁不曾有过欢乐的童年？当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗？然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。
今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结……曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了世界列强瓜分中国的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。
她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。
祖国的路在何方？民族的希望何在？此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。
林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。
数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音-——“中国人民从此站起来了”！我看到了，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌‘看到了神五、神六、神七相继问天，看到了神九与天宫一号太空对接……。
悠悠五千年，泱泱大中华。
伟大的中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔！同学们! 回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。
沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。
如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。
同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。
那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！谢谢大家！。
五年级下册综合实践活动教案-中国结全国通用
五年级下册综合实践活动教案-中国结全国通用教学目标本节课旨在让学生了解中国结的历史、文化内涵和制作技巧，培养动手能力，提高审美意识，激发对传统文化的兴趣和自豪感。
教学内容1. 中国结的历史与文化2. 中国结的基本结构与制作方法3. 中国结的图案设计与创新4. 中国结的应用与礼仪教学重点与难点重点：掌握中国结的基本结构和制作方法，能够独立完成一个简单的中国结的制作。
难点：理解中国结的文化内涵，能够设计并制作出具有创意的图案。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、样品等2. 学具：红绳、剪刀、尺子、珠子、图纸等教学过程1. 导入：通过PPT展示中国结的图片，引发学生的兴趣，提出问题，让学生思考中国结的历史和文化内涵。
2. 新课：讲解中国结的基本结构和制作方法，通过视频和现场演示，让学生直观地了解中国结的制作过程。
3. 实践：学生分组，每组发放一套制作工具和材料，按照老师的指导，尝试制作一个简单的中国结。
4. 创新设计：在掌握基本制作方法的基础上，鼓励学生进行创新设计，制作出具有个性的中国结。
5. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调中国结的文化内涵和制作技巧，鼓励学生在生活中运用和传承中国结。
板书设计1. 中国结的历史与文化2. 中国结的基本结构与制作方法3. 中国结的图案设计与创新4. 中国结的应用与礼仪作业设计1. 制作一个简单的中国结2. 设计一个具有创意的中国结图案3. 收集关于中国结的成语、故事或诗歌，下节课分享课后反思本节课通过讲解、实践、创新设计等环节，让学生深入了解中国结的历史、文化和制作技巧，培养动手能力和审美意识。
在教学过程中，要注意引导学生理解中国结的文化内涵，鼓励创新设计，提高学生的综合素质。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
第三篇我的中国结
第三篇我的中国结尊敬的老师、亲爱的同学：大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里读书明亮时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含潦河动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。
今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的珍宝中国结……曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义侵占瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的本赛季。
她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
每一寸土地都被烙上上面深深的血痕，每一张容颜甚至布满了惊恐的阴霾。
此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下连绵不断的中国在艰难的行进。
祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是初恋自己生于斯、长于斯的大同故人，在这母亲生死存忘的四面楚歌危难关头，是他们用一股股热血，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。
为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟碧血黄花的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。
母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。
数十年的期待，数十年的煎熬，数万万台湾同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音-——“亚洲人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空，那让美帝国主义心惊胆寒蘑菇云的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。
悠悠五千年，泱泱大中华。
伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华文明的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!同学们!沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。
小学五年级综合实践活动教学设计——中国结
教学目标：1.了解中国结的历史和文化背景。
2.学习基本的中国结系法和结法。
3.培养学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.教师准备：中国结模型、红线、彩纸、剪刀、蜡烛、铁丝、木棒等。
2.学生准备：铅笔、纸、彩笔等。
教学过程：Step 1：导入1.向学生展示一些不同风格的中国结，并简单介绍中国结的起源和文化背景。
2.引导学生思考：“你们有没有见过或者制作过中国结？中国结有什么样的特点？”Step 2：了解中国结的基本结构1.让学生观察手中的中国结模型，并指导他们探索中国结的结构。
2.引导学生讨论：“中国结由哪些部分组成？每个部分有什么作用？”Step 3：学习基本的中国结系法和结法1.向学生介绍基本的系法和结法，如四花系法和八字结法。
2.演示如何将红线按照特定的顺序穿过不同的环，然后用特定的方法系结。
3.引导学生跟随教师的示范，自己尝试制作中国结。
Step 4：制作自己的中国结1.学生分为小组，每个小组由4-5人组成。
2.每个小组选择一种中国结系法和结法，然后提供足够的材料让学生制作自己的中国结。
3.学生互相交流，分享自己的制作经验和成果。
Step 5：展示和交流1.每个小组展示他们制作的中国结，并讲述他们选择这种系法和结法的原因。
2.学生互相欣赏和评价，提出改进的建议。
Step 6：总结和讨论1.引导学生回顾整个制作过程，总结中国结的基本结构、系法和结法。
2.让学生分享他们在制作过程中的收获和困难。
拓展活动：1.邀请一位中国结的专家或者传统手艺人进行讲座，让学生更深入了解中国结的历史和传承。
2.组织学生参观中国结相关的展览或者博物馆，加深对中国结的认识和理解。
3.结合中国结的美学特点，开展相关的手工艺品制作活动，如纸雕、剪纸等。
评价方法：1.观察学生的参与情况，包括学生对中国结的兴趣和理解程度。
2.评估学生制作的中国结的质量和创造力。
3.学生之间的合作和互动情况。
教学反思：1.通过制作中国结，学生可以了解到传统工艺的魅力和艰难，培养学生对传统文化的尊重和保护意识。
我的中国结
开国大典
第一辆国产汽车
第一个大油田 ：克拉玛依大油田
第一枚高空探测火箭
第一枚原子弹爆破成功
第一枚氢弹爆破成功
1997年7月1日
香港回归
三峡大坝修建成功
青藏铁路修建成功
神舟5号发射成功
太空授课
奥运火炬传递喜马拉雅山
200中国结”
思考题
• 1、谈谈自己骄傲的原因。（先谈书本 上的内容，再谈自己搜集或耳闻目睹 的内容） • 2、谈一谈我们为什么而读书？ • 3、华罗庚的故事给我们什么启示？ • 4、我们小学生在今后应该怎么做?
中国历代长城总长度为21196.18 千米，东起鸭绿江，西至内陆地 区甘肃省的嘉峪关。
学生交流：
作为学生，你会怎样去热爱自己的国家？
将来长大了，你会怎样实现自己的梦想？又会 怎样去热爱自己的国家？
谢谢！
2023-2024学年五年级下学期综合实践活动中国结教案
2023-2024学年五年级下学期综合实践活动中国结教案一、教案基本信息1. 课程名称：中国结2. 学科：综合实践活动3. 年级：五年级4. 学期：下学期5. 课时：2课时二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史和文化背景，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高审美观念。
3. 培养学生团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、教学内容1. 中国结的历史和文化背景2. 中国结的制作方法和技巧3. 中国结的创意设计和应用四、教学过程第一课时1. 导入新课1.1 教师出示中国结实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”1.2 学生回答问题，教师总结并引入课题。
2. 学习中国结的历史和文化背景2.1 教师简要介绍中国结的起源、发展及寓意。
2.2 学生分享自己对中国结的了解和认识。
3. 学习中国结的制作方法和技巧3.1 教师示范中国结的制作过程，讲解关键步骤和注意事项。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 小结本课时内容4.1 教师总结本课时所学内容。
4.2 学生谈收获和感受。
第二课时1. 复习导入1.1 教师提问上节课所学内容，检查学生掌握情况。
1.2 学生回答问题，教师总结并引入新课。
2. 学习中国结的创意设计和应用2.1 教师展示中国结的创意设计作品，引导学生欣赏并思考：“你们觉得这些作品怎么样？它们是如何设计的？”2.2 学生分享自己的创意想法，教师点评并指导。
3. 学生分组创作中国结作品3.1 教师提供材料，学生分组进行创作。
3.2 教师巡回指导，协助解决问题。
4. 展示评价4.1 学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
4.2 教师总结本次活动的收获和不足，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生对中国结的历史和文化背景的了解程度。
2. 学生掌握中国结的制作方法和技巧的情况。
3. 学生在创意设计和应用方面的表现。
4. 学生在活动中的参与程度和团结协作精神。
我的中国结
我的中国结
尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《我的中国结》。
同学们，今天，又一次的面对庄严的五星红旗时，我们已经迎来了祖国母亲第66个生日！在我们欢庆祖国母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结……
我的祖国曾经饱经沧桑，历尽磨难，每一寸土地都被侵略者烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的乌云。
此时，是生长在这里的前辈们用一股股豪情，一片片忠心，发出了响彻云霄的呐喊，来挽救我沉沦的中华民族。
林则徐虎门销烟的熊熊大火；五四运动先烈的爱国豪情；刘胡兰宁死不屈的回音；红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举……让中华民族从苦难中崛起!数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了”！曾经的民生凋敝，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，烟消云散……我看到了罗布泊上空那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云；看到了气势恢宏的三峡大坝；看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。
当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“BEIJING”的时候，我们怎能不欢呼？当神洲六号即将腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪？所有的这一切，都在向世界宣告：东方巨龙正载着中华民族的憧憬，向前飞奔！
同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们。
作为一名小学生，我们一定要胸怀祖国，勤奋学习，努力掌握现代科学技术，争做有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人；一定要继承和发扬自强不息的民族精神，奋力拼博，力争用自己的激情、汗水和辛劳点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力，再铸我们的民族之魂！
我的演讲结束了，谢谢大家！。
中国结(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
中国结（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级下册一、教学目标1. 让学生了解中国结的历史和文化背景，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的综合素质。
3. 引导学生学会合作与分享，培养学生的团队精神。
二、教学内容1. 中国结的历史和文化背景2. 中国结的基本结构和制作方法3. 中国结的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：中国结的基本结构和制作方法2. 教学难点：中国结的编结技巧和图案设计四、教学准备1. 教师准备：中国结的制作材料（如丝线、木板、针等）、中国结的样品、教学课件等。
2. 学生准备：制作中国结的材料（如丝线、木板、针等）、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课- 教师通过展示中国结的样品，引导学生关注中国结的特点和美感。
- 学生分享自己对中国结的了解和认识。
2. 学习中国结的历史和文化背景- 教师讲解中国结的起源、发展历程和文化内涵。
- 学生通过阅读教材、观看教学课件等方式，了解中国结的历史和文化背景。
3. 学习中国结的基本结构和制作方法- 教师通过示范和讲解，教授学生中国结的基本结构和制作方法。
- 学生跟随教师一起动手制作中国结，掌握基本的编结技巧。
4. 创作中国结- 教师引导学生发挥创意，设计自己的中国结图案。
- 学生根据自己的设计，动手制作个性化的中国结。
5. 展示与交流- 学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作心得和经验。
- 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续努力。
6. 总结与反思- 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
- 学生反思自己在制作中国结过程中的优点和不足，提出改进的方法。
六、教学评价1. 学生对中国结的历史和文化背景的了解程度。
2. 学生对中国结的基本结构和制作方法的掌握程度。
3. 学生对中国结的寓意和用途的理解程度。
4. 学生在制作中国结过程中的动手能力和创新能力。
5. 学生的团队合作和交流分享能力。
五年级下册综合实践活动《中国结 》教学设计
五年级下册综合实践活动《中国结》教学设计一. 教材分析《中国结》是五年级下册综合实践活动的一课，通过学习中国结的历史、文化内涵和制作技巧，让学生了解和传承中国传统文化，提高动手能力和创造力。
教材内容主要包括中国结的起源、发展、种类和制作方法等，同时配有丰富的图片和实践操作环节。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的手工制作能力，对传统文化感兴趣，愿意参与实践活动。
但部分学生可能对中国结的历史和文化内涵了解不多，因此在教学过程中需要加以引导和讲解。
三. 教学目标1.了解中国结的历史和文化内涵，培养学生对传统文化的热爱。
2.学习中国结的基本制作技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、交流和自主学习的能力。
四. 教学重难点1.中国结的历史和文化内涵。
2.中国结的制作技巧和操作要领。
五. 教学方法1.讲授法：讲解中国结的历史、文化内涵和制作方法。
2.示范法：展示中国结的制作过程，引导学生动手实践。
3.小组合作：学生分组进行中国结制作，培养合作能力。
4.讨论法：引导学生交流制作心得，提高自主学习能力。
六. 教学准备1.准备中国结的图片、视频和实物展示。
2.准备中国结制作的材料和工具，如红绳、剪刀、针等。
3.制作好PPT，内容包括中国结的历史、文化内涵、制作方法等。
4.划分好学习小组，每组选定一名组长。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示中国结的图片和视频，引导学生关注中国结的美丽外观，激发学生学习兴趣。
然后简要介绍中国结的起源和发展，引发学生对传统文化的思考。
2.呈现（10分钟）讲解中国结的文化内涵，包括中国结的象征意义、寓意等，让学生了解中国结背后的深厚文化底蕴。
同时，展示中国结的制作方法，引导学生掌握基本制作技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行中国结制作，教师巡回指导。
在操作过程中，引导学生注意安全，提醒学生互相帮助，共同完成作品。
4.巩固（5分钟）邀请部分学生展示自己的作品，让大家评价、交流，总结中国结制作的经验和教训。
鄂教版品德与社会五年级下册我的中国结
活动内容： 1、小组合作，选择唱歌、朗读、演讲、 图片展示等方式表达对祖国的热爱。 2、各小组展示。
为中华之崛起而读书
也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”
一缕红丝线， 交错结龙凤。 心似双丝网， 中有千千结。
鄂教版品德与社会五年级下册
14 我的“中国结”
活动一：中国，我为你骄傲
活动内容：
交流课前你收集到的新中国成立后的伟大成就。
我骄傲，我是中国人!
我有着一双宝石般的黑色眼睛，有着大地般黄色的皮肤。
黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的血液， 长城 是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘， 我是指南 针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 我的祖先中 有史册上万古不朽的孔子、司马迁、孙中山， 还 有那文学史上经久流传的的林黛玉、孙悟空、… … 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声 发表着中国的宣言， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中 国得分” 。 我把采油钻杆钻进 “打不出石油” 的地心， 也把通信卫星送 上祖先们 梦里也没有到过的白云之巅。当飞船把中国的旗帜送上蓝 天， 我骄傲，我是中国人!
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大
家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱 负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有
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• 中国----四大文明古国之一。博大精深的历 史文化，巧夺天工的建筑设计，拼搏向上 的民族精神让无数人为之震撼，他创造了 一个又一个奇迹
合作交流
• 小组讨论交流：新中国成立》
我有着一双宝石般的黑色眼睛。有着大地般黄色 的皮肤。黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是 我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我 站立的脚跟。我的祖先最早走出森林，我的祖先 最早开始耕耘，我是指南针，印刷术的后裔，我 是圆周率，地动仪的子孙。我的祖先中有史册上 万古不朽的孔子，司马迁，孙中山，还有那文学 史上经久流传的林黛玉，孙悟空……我那黄河一 样粗狂的声音，不光响在联合国的大厦里，大声 高喊着“中国得分”。我把采油机井钻杆钻进 “打不出石油”的地心，也把通讯卫星送上祖先 们梦里也没有到过的白云之巅。当飞船把中国的 旗帜送上蓝天，我骄傲，我是中国人。
• 这一支支动人的歌曲，这一首首振奋的诗 歌，这一篇篇真挚的文字，都表达一个声 音，那就是我们作为炎黄子孙对祖国母亲 的爱恋和骄傲！让我们发自内心的喊出：
我骄傲，我是中国人！