【强烈推荐】2011高考物理经典解题方法2
2011年高考物理专题讲座:应试技巧指导二

a
b
m则gv-1=B24Lm2gvR1//R3B=2L-2mg/3变匀,减加速速B
H
变减速
8.(2)cd边刚进入磁场时,线框的速度大小。
解:v12-v22=2g(H-L)
dLc
v22 =v12 - 2g(H-L) = 16m2g2R2/9B4L4 - 2g(H-L)a b
变减速
FN Ff
mg
F
Ff
FN mg
Fcos37-mgsin37-FN=ma1
FN=Fsin37-mgcos37
mgsin37+mgcos37=ma2 a2=10m/s2
v a1
t1 FN
a1:a2=t2:t1
a2
a1=8m/s2
=0.5
t2 t
F
Ff
Ff
FN
mg
mg
3.(2)环沿杆向上运动的总距离s。
糙,动摩擦因数=0.2,杆竖直部分光滑,两部分各套
有质量均为1kg的小球A和B,A、B球间用细绳相连,如
图所示,此时A、B均处于静止状态,已知OA=3m,
OB=4m,求:(1)若将A球以水平拉力F向右缓慢拉
动1m,该过程中拉力F做的功,
FN2=G=20 N
O Ff
FN2
A
F
WF-WG-Ffs=0
WF =mgh+FN2s=14 J FN1B
G
7.(2)若用大小为20 N的恒力F拉A球向右移动1 m, 此时A球速度达到2 m/s,此过程中产生的内能。
WF-WG -E=mvA2/2+mvB2/2
O Ff
FN2
A
F
Fs-mgh-E=mvA2/2+mvB2/2
2011 2012高中物理选择题技巧 模板 高分秘诀

高习题教学是当前高中物理教学中出现频率很高的教学过程。
我们广大物理教师在进行习题教学时一般都能做到选题典型、重视分析思路的引导、语言精炼准确,解题方法技巧的传授等。
物理习题常见的解题方法有:结论法、分析法、计算法、整体法、作图法、图像法、类比法、比较法、实验法、累积法等等。
求解问题时,灵活地选取解题方法,不仅可以大大节省时间,还可以使学生思路清晰、目标明确,以便得出正确的结论。
选择题具有题目较小,检查面宽,只要结论,不要过程,解法灵活,答卷简单,评分客观,批阅方便等优点。
选择题的编拟一般都是针对受试者在掌握某个物理概念或物理规律的某个环节上常见的错误设计出的一些具有逻辑性的是似而非的选择支。
受试者往往由于掌握知识不牢,概念理解不清,或者思考问题不全面而掉进“陷阱”;也有些选择题的编拟是为了测试受试者思维的准确性和敏捷性的,这些题目往往使受试者由于解题的技巧、思维能力和速度的差异而拉开距离。
选择题事先给出一些结论,这一点类似于证明题,但又没有明显的结论,解答时就不一定要用常规的解题方法,可以解无定法,既要提高速度,更主要的是提高解题质量。
为此,本文主要以力学选择题为例,列举了一些物理解题过程中常用的解题方法。
1.结论法直接应用推导出的公式或结论解题的方法。
例1:平抛运动可以分解为竖直方向和水平方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两个运动的图线,如图1所示.若平抛运动的时间大于12t ,下列说法中正确的是 ( )A.图线2表示竖直分运动的v t -图线B.1t 时刻的速度方向与初速度方向夹角为030C.1t 时间内的位移方向与初速度方向夹角的正切为12 D.12t 时间内的位移方向与初速度方向夹角为060 图1解析:图线2为匀变速直线运动的图线,也就是竖直方向的自由落体运动的图线,A 对; 1t 时刻,两分运动的速度大小相同,则tan 1α=(α为速度和水平方向间的夹角),又tan 2tan αβ=(β为实际位移和水平分位移的夹角),那么此时,1tan 2β=、045α=,B 错C 对; 12t 时刻时,竖直分速度为水平分速度的两倍,则,,tan 2,tan 1αβ==,12t 时间内的位移方向与初速度方向夹角为045,D 错。
2011高考物理选择题的解题方法例析:物理选择题的解题方法例析4物理分析法

2011高考物理选择题的解题方法例析物理选择题的解题方法例析4物理分析法1. 整体法与隔离法:这种方法通常指两种前情况,一种情况是以系统为研究对象,另一种情况是从全过程来考虑问题.例3.1.1.用轻质细绳把两个质量未知的小球悬挂起来,如图3.1.1.所示.今对小球a 持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b 持续施加一个向右偏上30°的同样大恒力,最后达到平衡,下面四张图中,表示平衡状态的图可能是析与解:在这题中,先以a 、b整体为研究对象,它们只受重力和上面一根丝线的拉力,因此上而这根丝线应坚直,于是B 、C 、D 三答均错.因此三答均被排除而选A 。
例3.1.2.质量为1.0kg 的小球从高20m 处自由下落到软垫上,反弹后上升的最大高度为5.0m 。
小球与软垫接触的时间为1.OS ,在接触时间内小球受到合力的冲量大小为(空气阻力不计,g 取10m /s 2)A .10NsB .20NSC .30NsD .40NS析与解:取小球从开始下落到接触软垫而停下这整段时间来研究,接触软垫之 前小球下落时间为t 1=g h /21=2s ,重力的冲量为20NS ,方向向下;类似地,小球反弹上升过程中受到的冲量为向下的10Ns 。
在全过程中小球的动量变化为零,假设向上为正,由动量定理,小球接触软垫时受到的冲量 I 应满足: I-20NS -10NS=0,即I=30Ns ,答案选C 。
2. 等效法(等量代换法):在这种情况中,通常用已知的代替未知的、用简单的代替复杂的。
例3.2.1.一金属球,原来不带电,现沿球的直径延长线放置一均匀带电的细杆MN ,如图3.2.1所示,金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上三点a 、b 、C 的强场大小分别为Ea 、Eb 、Ec ,三者相比A .Ea 最大 B.Eb 最大 C.Ec 最大 D.Ea=Eb=Ec析与解:感应电荷的电场我们无法知道,但根据金属球内合电场为零及细杆所带电荷产生的电场大小,我们可用施感电场来代替感应电场进行考虑,显然最靠近MN 的C 点施感电场最强,因此感应电场也最大,答案选C 。
2011年高考物理真题考点点拨精析(新课标)

考点1 匀变速直线运动一、选择题1.(2011.安徽高考·T16)一物体做匀加速直线运动,通过一段位移x ∆所用的时间为1t ,紧接着通过下一段位移x ∆所用时间为2t 。
则物体运动的加速度为A.1212122()()x t t t t t t ∆-+ B.121212()()x t t t t t t ∆-+C.1212122()()x t t t t t t ∆+- D.121212()()x t t t t t t ∆+-【思路点拨】解答本题时应明确以下两点(1)某段位移内的平均速度等于其中间时刻的速度(2)利用0t v v a t-=进行分析求解【精讲精析】选A 。
第一个x ∆内平均速度11x v t ∆=,第二个x ∆内的平均速度22xv t ∆=,则物体的加速度21121212122()()2v v x t t a t t t t -∆-==+,故A 正确2.(2011·天津理综·T3)质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为25x t t =+(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点( )A. 第1s 内的位移是5mB. 前2s 内的平均速度是6m/sC. 任意相邻的1s 内位移差都是1mD. 任意1s 内的速度增量都是2m/s【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:根据位移与时间的关系式分析出运动物体的初速度和加速度,代入时间求出位移,平均速度等物理量。
【精讲精析】选D .根据质点直线运动的位移与时间的关系式25t t x +=可知,质点做匀加速直线运动,初速度为5m/s ,加速度为22s m,在第1s 内的位移是x=6m ,选项A 错误,前2s 内的平均速度为255(52)7x t t m m v t s s t t+===+=+=,选项B错误,因为是匀变速直线运动,应该满足公式212aT s s s =-=∆,任意相邻的1s 内的位移差都是2m ,选项C 错误,任意1s 内的速度增量实质就是指加速度大小,选项D 正确。
高考物理答题技巧及方法总结

高考物理答题技巧及方法总结高考物理答题技巧及套路有哪些1、正交分解法在两个互相垂直的方向上,研究物体所受外力的大小及其对运动的影响,既好操作,又便于计算。
2、画图辅助分析问题的方法分析物体的运动时,养成画物理v-t图和空间几何关系图的习惯,有助于对问题进行全面而深刻的分析。
3、平均速度法处理高考物理物体运动的问题时,借助平均速度公式,可以降二次方程为一次方程,以简化运算,极大提高运算速度和准确率。
4、巧用牛顿第二定律牛顿第二定律是高中阶段物理最重要、最基本的规律,是高考中永恒不变的热点,至少应做到在以下三种情况中的熟练应用:重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件,地球卫星匀速圆周运动的条件,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。
高考物理选择题答题技巧选择题1、注意看清高考物理题目,比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的,这些关键字眼一定要仔细看清楚,以免丢了冤枉分。
越是简单的题目,越要仔细看,选择你认为是100%的答案,不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。
2、排除法:当你不知道高考物理题型正确的方法时,你可以排除掉一些100%错误的问题,再进行选择,这样至少成功率在50%以上。
3、特殊值法:将某个数值代进去,如果成立的话,则答案正确,这种方法不但节省了繁杂的计算过程,而且争取到了更多的考试时间。
高考物理计算题答题技巧1、高考物理计算题如果连基本公式都忘记了,那就悲剧了,所以不管是基本公式还是变换而来的公式,都应该牢记在心,节省换算时间。
2、描述性的文字要写好,公式的字母要工整,代入数据等要清晰,演算过程要明朗,结果要精确,作图的时候勿潦草。
3、审高考物理题中,要全面细致,特别重视题中的`关键词和数据,如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零,一定、可能、刚好等,全面分析好情况,可以先在草稿上演算。
4、高考物理计算题少不了数学工具的应用,不管是解方程还是极限法,都应该一步步认真计算,以免数值错了,导致第二步的结果也错了(一般题目第二步都会用到前面的计算结果)。
2011年高考物理选择题和压轴题解题策略

2、高考物理压轴大题
高考物理力学综合题的解法常用的有三个,一个是用牛顿运动定律和运动学公式解,另一个是用动能定理和机械能守恒解,第三个是用动量定理和动量守恒解,由于新课程高考把动量的内容作为选修和选考内容,所以用动量定理和动量守恒解的题目将会回避而不会出现在压轴大题中。在前两种解法中,前者只适用于匀变速直线运动,后者不仅适用于匀变速直线运动,也适用于非匀变速直线运动。
1、高考物理选择题
(1)高考物理单项选择题,解题策略:攻其一点不及其余。对于高考物理单项选择题来说,如果你能确定某一项肯定是正确的,其余的选择项可以不去管它。这样就节省了时间,须知,高考考场上的时间,一分一秒都是宝贵的。
(2)高考物理多项选择题,解题策略:疑项不选,每题必做。“疑项不选”的意思是:有把握正确的选项你要选,没有把握(有怀疑、疑虑、疑惑)的选项不要选,因为多选题的判分方法是:每小题有多个选项符合题意。全部选对的得满分(例如 5 分),选对但不全的得部分分(例如2 分),错选或不答的得 0 分.例如某题的有两个选项B、C你认为可选,但对C,你有把握,对B,你没有把握,你就宁愿只选C,可得2分,如果选了B、C,结果正确答案是CD,你则只能得0分,就连累C也不能得分。“每题必做”的意思是:如果有一个题很难,你没有有把握正确的选项,那么,你就在没有把握的选项中写一个,也有得2分的可能,如果不写,则为0分。
高考电磁学综合题的热点有两个,一个是带电粒子在电场或磁场或电磁场中的运动,一个是电磁感应。带电粒子在匀强电场中做类平抛运动,在磁场中做圆周运动,是高考的热点。
电磁感应题由于具有很大的综合空来自,既可以与电路问题综合而成为电磁学内综合题,也可以与运动与力问题综合而成为物理学内综合题,因而常常为压轴题。
例析2011年全国高考物理综合题解答要领
P O r于 是 r 6。 ② Q = , 一 0
且a ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ + 一口 ③
体后从 另一条 轨道 流回。轨道 电流 , 弹体处可形 成垂 在
直于轨道面的磁场 ( 可视为匀 强磁场 )磁感 应强度 的大 , 小与 成正 比。通 电的弹体 在轨 道上受 到 安培 力 的作 用而高速射 出。现欲使弹体 的出射速度增 加至原来 的 2 倍, 理论 上可采 用的方法是 ( ) 。 A 只将轨道长度 L变为原来 的 2 . 倍 B 只将电流 增加至原来的 2 . 倍 C 只将弹体质量减 至原来 的一半 . D 将 弹体质量减至原来的一半 , I 轨道长度 L变为原 来的 2 , 倍 其他量不变 分析 : 目中“ 题 自由移 动” 为没有 摩擦 ; 良好 接 触” “ 为不断路且没有电阻 ;垂直 于轨道面 ” 电流 与磁 场垂 “ 即
考试研 究 HNXE J OU A KO ZO GI I XE CN A J A
例析 2 1 0 1年全 国高 考物 理 综 合 题解 答 要领
安 徽 灵璧 中学 ( 3 2 0 陈凭心 2 40 )
2011届高考物理学科热点问题:讲座2 图像问题的处理方法
v/m/s F/N
3
4
2 2 1
t/s
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
t/s
解析:4s-6s, 图像得F 解析:4s-6s,由F-t图像得 2=2N,由v-t图像得物体匀 - 图像得 =2N, - 图像得物体匀 速运动, 速运动,故F2=µmg。 。 2s-4s由 - 图像得 =3N, - 图像得物体做匀加速 图像得F 2s-4s由F-t图像得 1=3N,由v-t图像得物体做匀加速 运动, 运动, a=2m/s2,故F1-µmg=ma。 =2m/s = 。 解上述两方程得m=0.5kg, =0.4 故选A 解上述两方程得 =0.5kg,µ=0.4,故选A。 =0.5kg, =0.4,
一辆汽车在恒定的功率牵引下, 【典例导悟】1. 一辆汽车在恒定的功率牵引下,在平直 典例导悟】 公路上由静止出发, 4min的时间行驶1.行驶1.8km,则在4min 的时间行驶1.8km 末汽车的速度( 末汽车的速度( A、等于7.5m/s 等于7.5m/s C、等于15m/s 等于15m/s ) B、大于7.5m/s B、大于7.5m/s D、小于15m/s 小于15m/s
解析:根据点(1.0π, =2, 解析:根据点(1.0π,2)建立方程F1-F2=2,根据 建立方程 点(0.5π,10)建立 方程 0.5π,10) 解得F =8N, =6N,故选 故选C 解得 1=8N, F2=6N,故选C。
10 = F12 + F22
利用图像的斜率 【理论阐述】 理论阐述】 物理图像的斜率代表两个物理量增量的比值, 物理图像的斜率代表两个物理量增量的比值,其大小 往往代表另一物理量值.如s-t图像的斜率为速度, 图像的斜率为速度, 往往代表另一物理量值.
2011高考物理经典题型及其基本解题思路专题辅导
高考物理经典题型及其解题基本思路专题辅导(一)专题一物理思想与物理方法一、隔离分析法与整体分析法隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来,加以研究分析的一种方法.需要用隔离法分析的问题,往往都有几个研究对象,应对它们逐一隔离分析、列式.并且还要找出这些隔离体之间的联系,从而联立求解.概括其要领就是:先隔离分析,后联立求解.1.隔离法.【例1】如图所示,跨过滑轮细绳的两端分别系有m1=1kg、m2=2kg的物体A和B.滑轮质量m=0.2kg,不计绳与滑轮的摩擦,要使B静止在地面上,则向上的拉力F不能超过多大?【解析】(1)先以B为研究对象,当B即将离开地面时,地面对它的支持力为0.它只受到重力mBg和绳子的拉力T的作用,且有:T-m B g=0.(2)再以A为研究对象,在B即将离地时,A受到重力和拉力的作用,由于T=m B g>m A g,所示A将加速上升.有T-m A g=m A a A.(3)最后以滑轮为研究对象,此时滑轮受到四个力作用:重力、拉力、两边绳子的两个拉力T.有F-mg-2T=ma.这里需要注意的是:在A上升距离s时,滑轮只上升了s/2,故A的加速度为滑轮加速度的2倍,即:a A=2a.由以上四式联立求解得:F=43N.2.整体分析法.整体分析法是把一个物体系统(内含几个物体)看成一个整体,或者是着眼于物体运动的全过程,而不考虑各阶段不同运动情况的一种分析方法.【例2】如图所示,质量0.5kg、长1.2m的金属盒,放在水平桌面上,它与桌面间动摩擦因数µ=0.125.在盒内右端放着质量也是0.5kg、半径0.1m的弹性小球,球与盒接触光滑.若在盒的左端给盒以水平向右1.5N·s的冲量,设盒在运动中与球碰撞的时间极短,且无能量损失.求:盒从开始运动到完全停止所通过的路程是多少?(g取10m/s2)【解析】此题中盒与球交替做不同形式的运动,若用隔离法分段求解,将非常复杂.我们可以把盒和球交替运动的过程看成是在地面摩擦力作用下系统动能损耗的整体过程.这个系统运动刚开始所具有的动能即为盒的动能mv02/2=p2/2m=1.52/(2×0.5)=2.25J整体在运动中受到的摩擦力:f=µN=µ2mg=10×0.125=1.25N根据动能定理,可得-fs=0-mv02/2,s=1.8m【解题回顾】不少同学分析完球与盒相互作用和运动过程后,用隔离法分段求解.先判断盒与球能否相撞,碰撞后交换速度,再求盒第二次运动的路程,再把各段路程相加.对有限次碰撞尚能理解,但如果起初的初动能很大,将会发生多次碰撞,遇到这种情况时,同学们会想到整体法吗?当然,隔离分析法与整体分析法是相辅相成的,是不可分割的一个整体。
(2021年整理)2011高考物理选择题的解题方法例析:物理选择题的解题方法例析6过程分析法
(完整)2011高考物理选择题的解题方法例析:物理选择题的解题方法例析6过程分析法编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)2011高考物理选择题的解题方法例析:物理选择题的解题方法例析6过程分析法)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)2011高考物理选择题的解题方法例析:物理选择题的解题方法例析6过程分析法的全部内容。
2011高考物理选择题的解题方法例析物理选择题的解题方法例析6过程分析法高中物理的一个突出特点是:在物理现象的变化过程中,分析和掌握变化的规律:对一些不求值只判断物理量变化的题目,可采用对物理量变化关系进行因素分析的简单方法进行判断;对有变化的物理量,要找住不变量,还要注意物理量发生质变时的临界点。
1。
定性和半定量分析:例5。
1.1。
设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直于纸面向里的匀强磁场,如图所示,已知一离子在电场力和洛仑兹力的作用下,从静止开始自A点沿曲线ACB 运动,到达B 点时速度为零。
C 点是运动的最低点。
忽略重力,以下说法正确的是A.这离子必带正电荷;B.A 点和B 点位于同一高度;C.离子在C 点时速度最大;D.离子到达B 点后,将沿原曲线返回A 点. 析与解:离子沿ACB 运动,开始时刻速度为零,只受电场力作用而向负极板运动,说明离子带正电荷;仅电场力做功,洛仑兹力不作功,因此AB 等高且离子在C 点速度最大;在离子到达B 点后,其受力情况与在A 点一样,所以不会沿原路返回而继续沿类似于ACB 这样的轨道运动.答案:ABC.例5.1。
2。
假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比A.将提前B.将延后C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
六、递推法方法简介递推法是解决物体与物体发生多次作用后的情况。
即当问题中涉及相互联系的物体较多并且有规律时,应根据题目特点应用数学思想将所研究的问题归类,然后求出通式。
具体方法是先分析某一次作用的情况,得出结论。
再根据多次作用的重复性和它们的共同点,把结论推广,然后结合数学知识求解。
用递推法解题的关键是导出联系相邻两次作用的递推关系式。
塞题精析例1:质点以加速度a 从静止出发做直线运动,在某时刻t ,加速度变为2a ;在时刻2t ,加速度变为3a ;… ;在nt 时刻,加速度变为(n + 1) a ,求: (1)nt 时刻质点的速度;(2)nt 时间内通过的总路程。
解析:根据递推法的思想,从特殊到一般找到规律,然后求解。
(1)物质在某时刻t 末的速度为v t = at2t 末的速度为v 2t = v t + 2at 即v 2t = at + 2at 3t 末的速度为v 3t = v 2t + 3at = at + 2at + 3at……则nt 末的速度为v nt = v (n -)t + nat = at + 2at + 3at + … + nat = at (1 + 2 + 3 + … + n)= at12(n + 1)n =12n (n + 1)at(2)同理:可推得nt 内通过的总路程s =112n (n + 1)(2n + 1)at 2例2:小球从高h 0 = 180m 处自由下落,着地后跳起又下落,每与地面相碰一次,速度减小1n (n = 2),求小球从下落到停止经过的总时间为通过的总路程。
(g 取10m/s 2)解析:小球从h 0高处落地时,速率v 0 =02gh = 60m/s第一次跳起时和又落地时的速率v 1 =0v 2 第二次跳起时和又落地时的速率v 2 =02v 2……第m 次跳起时和又落地时的速率v m =0mv 2每次跳起的高度依次为h 1 =21v 2g=02h n,h 2 =22v 2g=04h n,……,通过的总路程Σs = h 0 + 2h 1 + 2h 2 + … + 2h m + … = h 0 +022h n(1 +21n+41n+ … +2m 21n-+ …)= h 0 +022h n 1-= h 0⋅22n 1n 1+-=53h 0 = 300m经过的总时间为Σt = t 0 + t 1 + t 2 + … + t m + … =0v g +12v g+ … +m 2v g+ …=0v g [1 + 2⋅1n + … + 2⋅(1n)m + …]=0v g⋅n 1n 1+-=03v g=18s例3:A 、B 、C 三只猎犬站立的位置构成一个边长为a 的正三角形,每只猎犬追捕猎物的速度均为v ,A 犬想追捕B 犬,B 犬想追捕C 犬,C 犬想追捕A 犬,为追捕到猎物,猎犬不断调整方向,速度方向始终“盯”住对方,它们同时起动,经多长时间可捕捉到猎物?解析:由题意可知,由题意可知,三只猎犬都做等速率曲线运动,而且任一时刻三只猎犬的位置都分别在一个正三角形的三个顶点上,但这正三角形的边长不断减小,如图6—1所示。
所以要想求出捕捉的时间,则需用微元法将等速率曲线运动变成等速率直线运动,再用递推法求解。
设经时间t 可捕捉猎物,再把t 分为n 个微小时间间隔Δt ,在每一个Δt 内每只猎犬的运动可视为直线运动,每隔Δt ,正三角形的边长分别为a 1 、a 2 、a 3 、… 、a n ,显然当a n →0时三只猎犬相遇。
a 1 = a -AA 1-BB 1cos60°= a -32v Δta 2 = a 1-32v Δt = a -2×32v Δta 3 = a 2-32v Δt = a -3×32v Δt…… a n = a -n ⋅32v Δt因为a -n ⋅32v Δt = 0 ,即n Δt = t 所以:t =2a 3v(此题还可用对称法,在非惯性参考系中求解。
)例4:一列进站后的重载列车,车头与各节车厢的质量相等,均为m ,若一次直接起动,车头的牵引力能带动30节车厢,那么,利用倒退起动,该车头能起动多少节同样质量的车厢?解析:若一次直接起动,车头的牵引力需克服摩擦力做功,使各节车厢动能都增加,若利用倒退起动,则车头的牵引力需克服摩擦力做的总功不变,但各节车厢起动的动能则不同。
原来挂钩之间是张紧的,倒退后挂钩间存在Δs 的宽松距离,设火车的牵引力为F ,则有:车头起动时,有:(F -μmg) Δs =12m 21v拉第一节车厢时:(m + m)1v '= mv 1 故有:21v '=1421v =12(F m -μg) Δs(F -2μmg) Δs =12×2m 22v -12×2m 21v '拉第二节车厢时:(m + 2m)2v '= 2mv 2 故同样可得:2v '=4922v =23(F m-53μg) Δs……推理可得:2nv '=n n 1+(F m-2n 13+μg) Δs由2nv '>0可得:F >2n 13+μmg另由题意知F = 31μmg ,得:n <46因此该车头倒退起动时,能起动45节相同质量的车厢。
例5 有n 块质量均为m ,厚度为d 的相同砖块,平放在水平地面上,现将它们一块一块地叠放起来,如图6—2所示,人至少做多少功?解析 将平放在水平地面上的砖一块一块地叠放起来,每次克服重力做的功不同,因此需一次一次地计算递推出通式计算。
将第2块砖平放在第一块砖上人至少需克服重力做功为W 2 = mgd将第3 、4 、… 、n 块砖依次叠放起来,人克服重力至少所需做的功分别为: W 3 = mg2d W 4 = mg3d W 5 = mg4d ……W n = mg (n -1)d所以将n 块砖叠放起来,至少做的总功为W = W 1 + W 2 + W 3 + … + W n = mgd + mg2d + mg3d + … + mg (n -1)dn (n 1)2-mgd例6:如图6—3所示,有六个完全相同的长条薄片A i B i (i = 2 、4 、…)依次架在水平碗口上,一端搁在碗口,另一端架在另一薄片的正中位置(不计薄片的质量)。
将质量为m 的质点置于A 1A 6的中点处,试求:A 1B 1薄片对A 6B 6的压力。
解析:本题共有六个物体,通过观察会发现,A 1B 1 、A 2B 2 、…、A 5B 5的受力情况完全相同,因此将A 1B 1 、A 2B 2 、…A 5B 5作为一类,对其中一个进行受力分析,找出规律,求出通式即可求解。
以第i 个薄片AB 为研究对象,受力情况如图6—3甲所示,第i 个薄片受到前一个薄片向上的支持力N i 、碗边向上的支持力和后一个薄片向下的压力N i +1。
选碗边B 点为轴,根据力矩平衡有:N i ⋅L = N i+1⋅L 2,得:N i =12N i+1所以:N 1 =12N 2 =12⋅12N 3 = … = (12)5N 6 ①再以A 6B 6为研究对象,受力情况如图6—3乙所示,A 6B 6受到薄片A 5B 5向上的支持力N 6、碗向上的支持力和后一个薄片A 1B 1向下的压力N 1 、质点向下的压力mg 。
选B 6点为轴,根据力矩平衡有:N 1⋅L 2+ mg ⋅3L 4= N 6⋅L ②由①、②联立,解得:N 1 =mg 42所以,A 1B 1薄片对A 6B 6的压力为mg 42。
例7:用20块质量均匀分布的相同光滑积木块,在光滑水平面上一块叠一块地搭成单孔桥,已知每一积木块长度为L ,横截面是边长为h (h =L 4)的正方形,要求此桥具有最大的跨度(即桥孔底宽),计算跨度与桥孔高度的比值。
解析:为了使搭成的单孔桥平衡,桥孔两侧应有相同的积木块,从上往下计算,使积木块均能保证平衡,要满足合力矩为零,平衡时,每块积木块都有最大伸出量,则单孔桥就有最大跨度,又由于每块积木块都有厚度,所以最大跨度与桥孔高度存在一比值。
将从上到下的积木块依次计为1 、2 、… 、n ,显然第1块相对第2块的最大伸出量为:Δx 1 =L 2第2块相对第3块的最大伸出量为Δx 2(如图6—4所示),则: G ⋅Δx 2 = (L2-Δx 2)⋅G 得:Δx 2 =L 4=L 22⨯同理可得第3块的最大伸出量: Δx 3 =L 23⨯……最后归纳得出:Δx n =L 2n⨯所以总跨度:k = 29nn 1x =∆∑= 11.32h跨度与桥孔高的比值为:k H=11.32h 9h=1.258例8:如图6—5所示,一排人站在沿x 轴的水平轨道旁,原点O 两侧的人的序号都记为n (n = 1 、2 、3 、…)。
每人只有一个沙袋,x >0一侧的每个沙袋质量为m = 14kg ,x <0一侧的每个沙袋质量m ′= 10kg 。
一质量为M = 48kg 的小车以某初速度v 0从原点出发向正x 轴方向滑行。
不计轨道阻力。
当车每经过一人身旁时,此人就把沙袋以水平速度v 朝与车速相反的方向沿车面扔到车上,v 的大小等于扔此袋之前的瞬间车速大小的2n 倍。
(n是此人的序号数)(1)空车出发后,车上堆积了几个沙袋时车就反向滑行? (2)车上最终有大小沙袋共多少个?解析:当人把沙袋以一定的速度朝与车速相反的方向沿车面扔到车上时,由动量守恒定律知,车速要减小,可见,当人不断地把沙袋以一定的速度扔到车上,总有一时刻使车速反向或减小到零,如车能反向运动,则另一边的人还能将沙袋扔到车上,直到车速为零,则不能再扔,否则还能扔。
小车以初速v 0沿正x 轴方向运动,经过第1个(n = 1)人的身旁时,此人将沙袋以u = 2nv 0 = 2v 0的水平速度扔到车上,由动量守恒得:Mv 0-m ⋅2v 0 = (M + m)v 1 ,当小车运动到第2人身旁时,此人将沙袋以速度u ′= 2nv 1 = 4v 1的水平速度扔到车上,同理有:(M + m)v 1-m ⋅2nv 1 = (M + 2m)v 2 ,所以,当第n 个沙袋抛上车后的车速为v n ,根据动量守恒有:[M + (n -1)m ]v n -1-2n ⋅m v n -1 = (M + nm)v n ,即:v n=M (n 1)m M nm-++ v n -1 。
同理有:v n+1 =M (n 2)m M (n 1)m-+++v n若抛上(n + 1)包沙袋后车反向运动,则应有v n >0 ,v n+1<0 即:M -(n + 1)m >0 ,M -(n + 2)m <0 由此两式解得:n <3814,n >2014。