2019_2020学年高中历史专题三第二次世界大战1第二次世界大战前夜课件人民版选修3

探究归纳 比较德、日法西斯政权的建立
对应训练
1．第二次世界大战前在欧、亚两个战争策源地形 成的背景中，德国不同于日本的是( )
A．受到世界经济危机的严重冲击 B．国内阶级矛盾异常尖锐 C．民族复仇主义思潮泛滥 D．法西斯势力与日俱增
解析：题干强调的是德国不同于日本的地方。用 排除法把相同的排除，即可选出正确的答案，C 为德国所特有的，故选C。
答案：C
局部反法西斯斗争失败的原因
史料一 埃塞俄比亚战略位置十分重要，自然资 源丰富。意大利占领埃塞俄比亚，不仅能把意属 索马里和厄立特里亚连接起来，还可以控制英法 从红海到印度洋的航道，加强其在地中海东部的 势力。所以，墨索里尼上台后，处心积虑地准备 入侵埃塞俄比亚。
(4)结果：佛朗哥叛军取得内战胜利，建立起法西 斯专政。
3．日本扩大对华侵卢略沟桥事变
(1)1937年，日本发动_战_略_相__持_________，全面侵华 战争开始。
1938年，南中京国大屠战杀场进入___________阶段。
(2)侵华日军的罪行
化学战
烧光
①制造______________等惨案。
2．日本法西斯专政的建立
(1)原因 军部
①经济危机使日本经济雪上加霜，社会矛盾尖锐。
②以________九__一_八为事变首的法西斯势力猖獗，要求建 立法西斯政权。
(2)过程
基本国策纲要
①1931年发动___________，霸占了整个中国东北。
②1936年发动二二六兵变亚洲，策最源地终确立了在法西斯 军部的统治。
②1934年8月，希国会特纵勒火案自任国家元首和总理。
(3)措施
①政治：制造“___________”，镇压军共事产化 党和进步 势力，解散资产阶级政党。
③军事：1935年撕毁凡《尔赛__和_约________》，实行普遍 义务兵役制欧洲。战争策源地
(4)影响：_________________逐步形成了。
这幅漫画是为讽刺什么事件而作？主要寓意是什 么？
提示：为讽刺慕尼黑阴谋而作；寓意是讥讽英法
德、日法西斯政权建立的异同
史料一 早在20世纪20年代末，德国垄断资本家 就与希特勒勾结起来了。另一方面，又利用千百 万失业者要求工作、摆脱苦难困境的机会，蛊惑 人心，用“社会主义”来招摇拐骗，许下种种诺 言。所以在经济危机期间，纳粹党发展很快，在 1929年它还只有17.8万党员，到1932年就已发展 成为拥有100万党员的大党了。
3．实质：英法以牺牲小国的利绥靖益换取自己的暂时 和平，是大国强权政治的表现，也是英法长期推 行“___________”政策的具体表现。
4．影响：加速了第二次世界大战的爆发。
[思维点击] 3.漫画中的希特勒说：“没有问题的，你知道有
些狗是只会吠而不会咬人的吗？”墨索里尼回答 道：“我知道，你知道，但那只狗知不知道？”
•专题三 第二次世界大战
一 第二次世界大战前夜
一、欧亚两大战争策源地的形成
1．德国法西斯专政的建立
(1)原因
经济危机
①1929年世界性_纳_粹__党_______导致政治和社会问题。
②希特勒领导的___________成为国会第一大党。
(2)过程
希特勒
①1933年，___________出任德国政府总理，掌握 了国家政权。
②实施人体细菌实验、细菌战和___________。
③对中国抗日游击区实行_______、杀光、抢光的
[思维点击]
2．有一种观点认为，西班牙民族革命战争在某种 程度上可以看作是二战的彩排。持这种观点的原 因是什么？
提示：西班牙内战充分反映了当时国际势力之间 的矛盾和斗争。
三、慕尼黑阴谋
1．背景
(1)在武装干涉西班牙内战得逞后，希特勒把下一 个侵略目捷标克斯定洛在伐克了奥地利和________________。
——《盗世奸雄：希特勒》
史料二 从1936年2月到1941年太平洋战争爆发， 那些抵制过任何一项军队计划的日本政客都生活 在担心被暗杀的恐惧中。进一步说，陆军和海军 的将领们长时期享有选择内阁中陆军和海军大臣 的特权。因此，当军队中服役的高级军官不喜欢 某一个内阁的行为时，他们就召回陆军和海军大 臣，迫使内阁垮台。总之，军队能够完全地控制 内阁的政策。
二、法西斯侵略战争的乌云
1．意大利入侵埃塞俄比亚
(1)概况：___1_9_35______年，意大利不宣而战，侵入 埃塞俄比亚。不久，吞并埃塞俄比亚。
(2)英、法、美的政策：对意大利实经施济_制_裁_________， 但石未油将___________等战略物资列入禁运范围， 并未对意大利造成实质性影响。
2．德意干涉西班牙佛内朗哥战 (1)人背民景阵线：政1府936年，___________发动武装叛乱，企
图推翻西班牙__________________，西班牙内战 爆发。
(2)概况：德意联合对西班牙进行武装干涉，支持 佛朗哥叛军。
(3)英、法、美政策：英法两国采取不干“涉___________” 政策，美国实行“中立”政策。
(2)1938年，德国吞并奥地利，对下一个目标捷克 斯洛伐克构成钳形包围态势。
2．过程 (1)德国对捷克斯洛伐克的苏台_德__区________提出领土要
求，英法竭力要求捷克斯洛伐克接受德国的蛮横 要求。
(2)1938年9月底，英、法、德、意四国首脑在慕尼 黑举行慕尼会黑议协定，签订了《___________》，规定捷 克斯洛伐克把苏台德区和与奥地利接壤的南部地制定
[思维点击] 1．“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得
土地，为德国人民取得每天的面包”。
——希特勒 (1)“用德国的剑”取得土地和面包的含义是什么？
(2)当时希特勒面临的有利于实现其主张的条件有 哪些？
提示：(1)建立法西斯专政，通过战争摆脱经济危 机。
(2)德国的军国主义传统；经济危机下国内人民对 现状不满；德国的复仇主义情绪较浓；西方各国
——《肆虐的太阳旗》
探究问题
(1)据史料一，分析德国法西斯专政建立的原因。
(2)结合史料一、史料二，比较德、日法西斯专政 建立的不同方式。
提示：(1)德国军队和垄断资产阶级的支持，利用 德国人民想要摆脱经济危机的机会，打着“社会 主义”的招牌进行欺骗性宣传，使纳粹党成为第 一大党。
(2)德国：纳粹党通过国会选举成为第一大党，以 合法方式上台组阁建立；日本：通过一连串的暗 杀、恐怖政变及对外扩张等逐步建立。