仁爱英语九年级复习unit2&3 二三单元课后注释听写
仁爱版九年级英语上册Unit2 知识点总结
仁爱版九年级英语上册Unit2 知识点总结1. 词汇- 动词短语：例如"play sports"（进行体育运动）、"watch TV"（看电视）- 名词短语：例如"the Great Wall"（长城）、"the Palace Museum"（故宫博物院）- 形容词：例如"delicious"（美味的）、"interesting"（有趣的）- 副词：例如"often"（经常）、"never"（从不）- 人称代词：例如"I"（我）、"he"（他）- 数词：例如"one"（一）、"ten"（十）2. 语法- 一般现在时：描述现在经常发生的动作或状态。
例如"I like music"（我喜欢音乐）。
- 一般过去时：描述过去已经发生的动作或状态。
例如"He watched a movie yesterday"（他昨天看了电影）。
- 现在进行时：描述当前正在进行的动作。
例如"We are playing basketball"（我们正在打篮球）。
- 比较级与最高级：用于比较两个或多个事物的不同程度。
例如"He is taller than his brother"（他比他兄弟高）。
- 物主代词：表示所属关系。
例如"This is my book"（这是我的书）。
3. 句型- 陈述句：陈述一个事实或描述一个状态。
例如"I am a student"（我是一名学生）。
- 疑问句：用来提问。
例如"Do you like English?"（你喜欢英语吗？）。
仁爱版九年级英语上册Unit 2 Topic 3知识点总结
do sth oneself：自己做某事
31
cry for help
哭救
32
after all
毕竟
常放句首，其后加“逗号”
33
produce power from coal
从煤炭中产生能量
produce sth from sth：从…中生产出…
34
acid rain
酸雨
35
nuclear power
39
reach a speed of…
达到一个..的速度
The train can reach a top speed of 431 km per hour.
40
per hour
每小时
41
energy sources
能源
42
renewable sources
可再生能源
43
run out
用尽
44
provide wood tobuildhouses
2、用法：
①表示并列关系的连词有：and和both...and...二者都；either...or...或者···或者···；neither...nor...既不···也不···；as well as也；not only...but (also)...不但···而且···
②表示选择关系的连词：or或者or else否则；otherwise否则；neither...nor...既不···也不···；either...or...或者···或者···
9
plastic bags
塑料袋
10
save money
省钱；存钱
11
encourage sb to do sth
最新仁爱九年级英语上册Unit 2 Topic 3 知识点归纳与练习
九年级英语上册Unit 2 Topic 3 知识点归纳与练习一、仁爱九年级英语(上)第二单元重点必背Unit 2 Saving the EarthTopic 3 What can we do at home to protect the environment?短语give up 放弃shut off 关掉after all 毕竟run out 用光ought (not) to do sth. (不）应当做某事（情态动词）instead of 代替，而不是encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事cry for help 哭着寻求帮助save energy 节约能源had better (not) do sth. 最好（不要）做某事Hurry up! 快一点！use sth. to do sth. 用某物做某事 be used for doing sth. 被用于做某事（表示用途）used to do sth. 过去常常做某事be/get used to doing sth. 习惯做某事句型1. My main job is to help spread the message about protecting the environment.我的主要工作是帮助宣传有关环保方面的知识。
2. T he three R’s------reduce, reuse and recycle are important.三个R----减少使用、再次使用和回收再利用很重要。
3. We should reduce the waste we produce. 我们应该减少人为的浪费。
4. We should use both sides of paper and reuse plastic bags.我们应该双面使用纸张和重复使用塑料袋。
5. Recycling can protect the environment, and it can save money, too.回收再利用可以保护环境，也节约了资金。
九年级上册仁爱版英语u2t3知识点总结
九年级上册仁爱版英语U2T3知识点总结在九年级上册仁爱版英语教材中，Unit 2 Topic 3是一个重要的知识单元，涉及到词汇、语法、听力、阅读和写作等多个方面。
在本文中，将对该知识点进行深入浅出的总结，以便读者更好地理解和掌握相关内容。
1. 词汇在本单元的词汇部分，涉及到人物特征、学校设施、体育运动和文娱活动等词汇。
tall, kind, gym, swimming等。
这些词汇在日常生活中频繁使用，掌握这些词汇不仅有助于学生的日常交流，还能够帮助他们更好地理解课文内容。
2. 语法本单元的语法重点主要集中在动词的一般现在时和特殊疑问句。
动词的一般现在时是英语中最基础的时态之一，学生需要掌握其肯定句、否定句和疑问句的构成，同时能够准确运用在实际交流中。
特殊疑问句则是英语中常用的句型之一，学生需要掌握如何构成特殊疑问句、以及如何正确回答。
3. 听力在听力部分，学生需要通过听力材料来提高自己的听力理解能力。
老师可以播放相关的录音材料，让学生在听的过程中尝试理解其中的内容，并进行相应的练习和巩固。
在这一环节，学生可以通过大量的听力训练来提高自己的英语听力水平，从而更好地应对日常生活和学习中的听力挑战。
4. 阅读阅读材料往往是帮助学生扩大阅读面和提升阅读能力的重要途径。
在本单元的阅读部分，学生将接触到关于不同学校设施和活动的相关内容，通过阅读这些材料，学生可以了解到英语国家的学校生活和文化，同时提升自己的阅读能力。
5. 写作在写作部分，学生需要根据具体情境来进行写作练习。
描述自己的学校或写一篇日记等。
通过这些写作练习，学生可以更好地理解课文内容，并提高自己的表达能力和写作水平。
总结回顾通过本单元的学习，学生不仅能够掌握相关词汇和语法知识，还能够提高自己的听力、阅读和写作能力。
学生也能够从课文中了解到不同国家的学校文化和生活方式，拓宽自己的视野。
本单元的学习对学生的英语能力提升和文化交流都具有重要意义。
个人观点和理解对于本单元的学习，我个人认为学生应该注重实践和运用。
仁爱英语九年级上册unit2知识复习课件 (共26张ppt)
A.when C.while
B.or
D.and
( ) 3.He is rich, _____ he is happy, too.
A.and
B.so
C.or
D.but
( )4.Xiao Li had an accident yesterday _____ he is in No.1 People’s Hospital now. A.but B.and C.or D.since
1.Mother ____me a new coat yesterday. I _______ it on. A. had made…have tried B. made…have tried C. has made…tried D. made…tried 2 “He ____to draw horses already”. “When ______ he ?” “ Last year ” A. learned…has B. learned…did C. has learned…has D. has learned…did 3.____ you _____ the text yet ? Yes, we ____ it two hours ago. A. Did…copy…did B. Have…copied…have C. Have…copied…did
C。考察词组see sb doing sth.
( )4 .—How long _____ you _____ here? —For about two years so far. A.have; studied B.did; live C.do; stay
4.A 本题考查现在完成时的用法。For 加一段时间。
( )5.He said that he _____ to Canada a few years ago. A.had been to B.have been to C.went
仁爱英语九年级教材讲解Unit2知识点击
Unit 2 Topic 1 Section ANew wordsNew phrasesUseful expressions知识点击1.……and you could see bees and butterflies dancing.……你能看见蜜蜂和蝴蝶在飞舞。
see...doing意为“看见……正在做……",see 此处用作感官动词，可以加宾语再加宾补。
进口袋。
Andy saw his toy dog hidden behind the door.安他看见他的玩具狗被藏在门后。
【拓展】其他的感官动词，如hear,watc 也有类似的用法。
如：Tony heard someone singing songs in the next door.托尼听到有人正在隔壁房间唱歌。
Every day lots of people go to the Tian'anmen Square to watch the flag go up.每天很多人去天安门广场看升红旗。
2.The flowers and grass have gone!鲜花和绿草都消失了！go在此处为不及物动词，意为“不复存在，不见了”。
如:The pain has gone.疼痛消失了。
【链接】go还有“变得，进展”等意思。
如：The fish is going bad.鱼快变质了。
Everything goes well. 一切都好。
3.Look,there are several chemical factories pouring waste water into the stream.看，有几个化工厂正往小溪里排放废水。
(1)pour...into…意为"向……投入"。
如：The government has poured millions of yuan into education.政府在教育上投资数百万元。
初中英语仁爱版九年级上册Unit2Topic1知识点
初中英语仁爱版九年级上册Unit2Topic1知识点Unit2 Topic１Section A1.gone（不及物动词）不复存在，不见了，丢失，失窃2.XXX有某人或某物正在做某事Eg：There are some boys running on the playground.有一些男孩正在操场上跑步。
XXX.有某人/某物做某事Eg：There is no time to think.没有时间去想了。
3.pour...into...把...倒入...4.waste（形容词）废弃的，丢弃的，无用的（名词）废弃物，废料（动词）浪费waste of time浪费时间waste of money浪费金钱Section B1.It’s difficult for sb. to do sth.做某事对某人来说很困难2.howlong多久，多长时间，用来询问或谈论某段时间，答语通常用for,since等引导的时间状语，谓语动词必须为延续性动词。
—How long have you learned English?—I have learned English for three years.3.in a bad mood不爽，心情不好。
4.bear（动词）忍受，蒙受（名词）熊，鲁莽的人XXX 忍受...,对...有耐烦Eg：Please bear with me while I ask some questions.当我发问你时，请耐烦些。
作动词时常能够stand交换，stand蒙受，禁受；忍受，容忍，常与can，could 1连用。
stand+名词/代词/doing：忍受某人/某事/做某事I can’t stand working in an offic e.我几乎受不了在办公室工作。
5.anyway不管如何，使用时常常位于句子开头迁移转变处。
6.write to写信给...Section C1.be harmful to =do harm to =be bad for对...有害harm sb./sth.伤害某人/某物Reading in the sun is XXX在太阳底下读书对眼睛有害。
仁爱英语九年级上册unit2 topic1知识总结和同步练习(附答案)
Unit 2 Saving the earthTopic 1 I can’t stand the environment here.1.看到蜂蝶飞舞see bees and butterflies dancing (see sb. doing sth.)2.去野餐 have a picnic/go for a picnic3.城市面貌 the look of our cities4.把废水倒入溪流中 pour waste into the stream5.有用的事物 something useful6.忍受/改善/保护环境 stand /improve / protect the environment7.产生难闻的气味 produce terrible gas8.情绪好/差 in a good / bad mood9.设法做某事manage to do sth.10.感到不舒适 feel uncomfortable11.对某人/某物有害be harmful to sb. / sth.（do harm to sb./sth.）12.目前，现在 at present 13.写信给某人 write to sb.14.发出太多的噪音 make too much noise15.打扰别人 disturb others16.一种污染 a kind of pollution17.对做了某事感到抱歉 be sorry for doing sth.18.各种各样的 all sorts of / all kinds of19.在吵杂的条件下 in noisy conditions20.变聋了 go / become deaf21.听力丧失 have hearing loss22.相当多 quite a few23.（几乎）与……一样差 no better than24.引发高血压 cause high blood pressure25.在强烈、易变的光线下 in strong， changeable light26.在许多方面in many ways27.随着人口的增长 with the increase in population28.随着工业的发展with the development of industry29.对我来说很难呼吸 It is difficult for me to breathe.30.你处于这样的状态多久了？ How long have you been like this?自从上个月以来我一直这样。
仁爱版英语九年级上册知识点第二单元
Unit 2 Topic1 Pollution has caused too many problems.Ⅰ.词汇归纳:1.noise (n.) 噪音– noisy (adj.) 嘈杂的voice 嗓音sound 声音2.chemistry (n.)化学–chemical (n./ adj.) 化学的/化学品– chemist (n.) 化学家3.leaf – leaves (pl.) 树叶4.butterfly – butterflies (pl.) 蝴蝶5.pollute (v.) – pollution ( n.) 污染5.produce (v.) 生产--- producer ( n.) 生产者6.breathe (v.) – breath (n.)呼吸7.harm (v.) – harmful (adj.)损害8.hear ( v.) 听见– hearing (n.)听力lose one’s hearing / have hearing loss 丧失听力9.lose (v.) – loss (n.) 丧失fort (v.) --- comfortable (adj.) 舒适– uncomfortable (adj.) 不舒适11.please (v.) 取悦– pleased (adj.)感到高兴– pleasant (adj.)令人愉快 --- unpleasant (adj.)令人不愉快12.environment (n.) – environmental (adj.) 环境 environmental problems 环境（问题）13.create (v.) – creative (adj.) --- creation (n.)创造Ⅱ. 词组归纳:14.bear to do sth. /bear doing sth. 忍受做某事15.no better than 和…几乎一样差16.It’s reported that…据报道…17.several hundred / thousand / million / billion 几百/千/百万/十亿18.pour … into…把…倒入…16.cut it / them down 砍倒17.be harmful to / do harm to sb / sth 对…有害18.high blood pressure 高血压19.look weak 看起来虚弱20.be gone / disappeared 消失21.be in a good / bad mood 心情好/不好22.care for 关注, 关心23.throw it / them around 把…乱扔24.go deaf 变聋25.all sorts / kinds of 各种各样26.be good for / be bad for 对…有益/害27.had better (not) do sth 最好（不）做…28.What a mess! 多么杂乱啊！29.What a shame ! 多么可惜啊！Ⅲ. 重点句子:1. You could see bees and butterflies dancing.你可以看到蜜蜂蝴蝶在飞舞。
仁爱英语九年级unit 2 topic 3课文翻译
Unit2 Topic3Section A（一名记者正在就有关环境保护的问题采访简。
）你好，简。
我可以问你一些问题吗？当然可以。
我们都知道你在为一个环境保护组织工作。
你能告诉我们你在那儿做什么工作吗？嗯，我的主要工作是帮助宣传有关环保方面的信息。
例如，宣传“3R”——减少使用，再次使用和回收再利用，这些都很重要。
那么，我们在家能做些什么来保护环境呢？我们应该减少人为的浪费。
比如，我们应该双面使用纸张，重复使用塑料袋。
回收再利用能保护环境而且能节约资金。
所以我们鼓励学生去收集废纸、饮料瓶等并把它们分类存放，以便回收利用。
多么好的想法啊！谢谢！不用谢。
Section B嘿，迈克尔。
你想成为一名环保使者吗？当然，我很乐意。
但是我应该怎么做呢？首先，你离开房间的时候，应该随手关灯。
哦，那很容易。
下一步怎么做呢？第二，如果你短途旅行，最好步行或骑车而不是乘公共汽车或出租车。
对，那样会节约能源并减少空气污染。
第三，你去买东西的时候带上一个布袋。
不要使用塑料袋。
成为一名环保使者真容易。
说起来容易做起来难。
嗯，行动胜于雄辩。
Section C在许多国家，人们用煤来生产动力，但是这种方法很脏并且会导致酸雨。
一些国家使用核能源来生产动力，然而，核能却非常危险。
为了解决能源问题，全世界的人们都在寻找新的方法来生产动力。
中国是世界上最早使用生物技术的国家之一。
农民们回收麦杆、草和动物粪便来制作生物气，这种可再生能源被应用到人们每题的生活当中去。
它的主要缺点是这个过程很长（长达30天），并且建设费用高。
电动车辆是在20世纪90年代被发明的。
2010年4月11日，一种新型的电动车“叶子”在上海世博会上展出。
它通过太阳、风和二氧化碳发电。
它不仅环保，而且节约能源。
它太小，不能承载太多的人，但是，在不久的将来，更大的车型将会被研制出来。
在中国，最有名的磁悬浮列车由德国建造，在上海投入使用的那辆。
仅用7分钟这辆车就可以将人们送30千米以外的机场。
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Unit 2 课后注释姓名错个unit 3 课后注释姓名错个
1.how long 意思用法
例句：你学英语多长时间了？我学英语三年了。
2、not+all/every/both/everyone等派生词，
意思用法
neither,none,nothing,nobody,no one
意思用法
例如：并非所有人都知道噪音也是一种污染。
并非人人都爱看电视。
我认为一切对我来说都不难。
3、everyone，意思用法
Every one，意思用法
每一个人都应该关爱野生动物。
人人都喜欢他。
你们每个人都应该上学。
4.让我们成为更环保的人吧。
1、think,believe,except,guess,imagine,feel ,seem等词，后接宾语从句，若宾语从句是否定意思，
例：我想我不会用英语进行长谈的。
我认为他不会那样对待孩子。
2.像…解释说明
例句：翻译将给你解释这个国家的文化。
3.把…比作…
例句：皇帝把自己比作龙。
他在诗中把姑娘比作月亮。
4把…和…作比较
例句：你把他的工作和她的工作对比一下。
5.丧家犬疯狗
走狗狗拿耗子多管闲事
6.用现在进行表示将来时态的动词举例：。