17春福师《心理测量学》在线作业二
东北师范大学心理测量学17秋在线作业1-2
东北师范大学心理测量学17秋在线作业1一、单选题1、C2、A3、B4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 某项目的鉴别力指数为0.25，根据美国专家伊贝尔提出的评价性能的标准，对此项目的评价应该是（）。
A. 很好B. 良好，修改会更佳C. 尚可，但需修改D. 差，必须淘汰正确答案：C2. 关于是否对测验使用的每个情境都有必要进行效度研究、测验效度是否具有情境特异性的问题，属于（）。
A. 效度的概化B. 效度测量C. 效度验证D. 结构效度正确答案：A3. 同质性信度主要代表测验内容（）间的一致性。
A. 两半测验B. 所有题目C. 题目与分测验D. 分测验正确答案：B4. 一名教师自己编制了一份发展心理学的期末考试试题，之后他认真分析这份卷子，看其是否适合作为这门课程全部内容的一个充分样本。
这位教师此时正在估计这次测试的（）。
A. 效标效度B. 分半效度C. 复本效度D. 内容效度正确答案：D5. 一般来说，取样误差与样本大小的关系是（）。
A. 无关B. 成反比C. 成正比D. 线性相关正确答案：B6. 以下不属于效标效度估计方法的是（）。
A. 效标关联法B. 命中率法C. 预期表法D. 相关法正确答案：C7. 用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
B. 顺序C. 等距D. 等比正确答案：A8. 参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
A. 起点B. 中点C. 终点D. 重点正确答案：A9. 一个满分为5的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，此项目的难度P是（）。
A. 20%B. 40%C. 60%D. 80%正确答案：C10. 在顺序量表中，变量具有（）。
A. 相等单位B. 绝对零点C. 等级D. 可以做加、减、乘、除运算正确答案：C三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 反应定势亦称反应风格，是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试得到不同的测验分数。
学校心理学17春在线作业2F答案
学校心理学17春在线作业2F一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V1. 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的(A)A. 信度B. 精度C. 效度D. 样本2. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示(D)A. 标准年龄B. 智力年龄C. 实足年龄D. 平均年龄3. （D）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A. 时间序列设计B. 横断面设计C. 追踪设计D. 预测设计4. 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
(B)A. 分半信度B. 内容关联效度C. 重测信度D. 正副本相关5. 1.学校心理学服务对象范围不断扩大，但重点是（D）。
A. 大学生B. 家长C. 教师D. 幼儿园儿童和中小学生6. 17.（D）创立了战略学派理论。
A. 波恩B. 米纽庆C. 彼得斯D. 赫利7. 12.美国行为主义代表人物（D）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 斯金纳D. 华生8. 心理学史上，最先从事心理测验研究的是（A）。
A. 高尔顿B. 冯特C. 罗杰斯D. 佛洛依德9. 11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（D）岁以下的人。
A. 16B. 15C. 20D. 1810. ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（D）。
A. 匿名性B. 便利性C. 逃避现实D. 安全性11. 20.认知重建的原理其实就是（B）。
A. 行为优化B. 改变不合理信念C. 自我辨论D. 自我警示12. 8.瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是（D）。
A. 斯皮尔曼的智力二因素论B. 加德纳的多重智力理论C. 皮亚杰的一元论D. 斯滕伯格的智力三元理论13. （B）被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 班杜拉D. 皮亚杰14. 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（B）。
福师春学期教育统计与测量评价在线作业二含标准答案样本
福师《教诲记录与测量评价》在线作业二一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。
）V1. （）又叫做二项选取题，它普通是给被试一种句子要被试作出正误判断。
A. 简答题B. 选取题C. 是非题D. 阐述题满分：2 分2. （）是综合反映社会现象某一方面状况绝对数、相对数和平均数。
A. 指标B. 目的C. 目D. 原则满分：2 分3. 教诲测量专家格兰朗德以为，一种完整评价筹划，可用公式加以形象地表达，其公式是（）。
A. 评价=测量+评估+价值判断B. 评价=测量+定量描述+定性判断C. 评价=测量+非测量+价值判断D. 评价=测量+非测量+记录推断满分：2 分4. 依照题目答案范畴和评分误差大小，可把测验题目提成（）。
A. 选取题和填空题B. 选取题和供答题C. 客观题和主观题D. 论文题和操作题满分：2 分5. 适合于某些用于选拔和分类职业测验效度是（）。
A. 时间效度B. 内容效度C. 效标关联效度D. 构造效度满分：2 分6. 随机猜答一道“四选一”选取题，猜对概率为（）。
A. 0.4B. 0.25C. 0.5D. 0.1满分：2 分7. （）指出：“评价过程在本质上是拟定课程和教学大纲在事实上实现教诲目的限度过程”。
A. 斯塔费尔比姆B. 布鲁姆C. 格兰朗德D. 泰勒满分：2 分8. 在教诲测量中，评估选取题区别度时咱们普通可用（）。
A. 级别有关B. 列联系数C. 肯德尔W系数D. 点双列有关满分：2 分9. 当一种变量是持续变量，另一种变量是二分类变量时，计算有关系数应当用（）办法。
A. 积差有关B. 点双列有关C. 级别有关D. 完全有关满分：2 分10. 定量刻画被试作答一种题目所遇到困难限度量数，就叫题目难度系数，也常称为难度值,用符号（）表达。
A. PB. DC. XD. Y满分：2 分11. 教诲测量与评价按（）来分重要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。
A. 参照点B. 运用时机C. 被试行为体现D. 内容满分：2 分12. 将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团队中相对地位测量与评价类型是（）。
福师17春秋学期心理测量学在线作业二规范
一、单选题（共22道试题，共44分。
）V1.心理测验的性质（）。
A.直接性、相对性和客观性B.间接性、相对性和客观性C.间接性、绝对性和客观性D.直接性、相对性和主观性2.罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图（）。
A.2张B.3张C.5张D.10张3.主题统觉测验是由美国心理学家（）1938年编制的。
A.莫瑞B.爱德华C.艾森克D.卡特尔4.EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（）。
A.精神质B.内外向C.神经质D.掩饰性5.艾森克问卷（EPQ）是测量被试哪个方面的？（）A.智力B.人格C.思维D.成就6.下面不是临床诊断法缺点的是（）A.主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观B.缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标C.判断者需要受过训练并具有丰富经验D.具有高度的综合性，难以把握7.同质信度又称（）A.再测信度B.分半信度C.内部一致性信度D.复本信度8.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做（）。
A.随机误差B.系统误差C.被试产生的误差D.主试产生的误差9.当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（）测验。
A.个别B.团体C.速度D.难度10.希－内学习能力测验主要用于测量3-16岁的（）。
A.正常和聋哑儿的智力B.正常人的学习能力C.正常与聋哑儿的学习能力D.聋哑儿的学习能力11.适用于聋哑儿童的智力测验是（）。
A.比奈智力测验B.文化公平智力测验C.韦氏智力测验D.希－内学习能力测验12.韦氏智力测验是（）。
A.计算机化测验B.团体测验C.个别测验D.纸笔测验13.某一项目上高分组和低分组的通过率分别为0.75和0.43，则该项目的难度是（）。
A.0.32B.0.43C.0.59D.0.7514.用于测量个体不同心理需要倾向的测验是（）。
A.爱德华个人偏好量表B.青年性格问卷C.明尼苏达多相人格问卷D.加州心理问卷15.在使用测验方面，正确的说法是（）。
福建师大2017年2月《心理学》在线考核题 含答案
《心理学》在线考核题一、结合教育实践论述培养学生良好的态度与品德的主要途径（50分）。
二、论述皮格马利翁效应及其教育启示（50分）。
注意事项：1.请直接用word文档提交，勿用压缩文件提交（很重要！）2.请大家独立完成，雷同答案一律视为不及格。
3.题目为论述题而非简答题，请大家认真对待，围绕答题要点展开具体陈述。
4.请注意文档的格式和排版。
一、结合教育实践论述培养学生良好的态度与品德的主要途径（50分）。
答：教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。
常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
（1）有效的说服。
教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。
（2）树立良好的榜样。
班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（3）利用群体约定。
研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。
一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。
教师则可以利用集体讨论后形成集体约定的方法，来改变学生的态度。
（4）价值辨析。
研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。
（5）给予恰当的奖励与惩罚。
奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。
奖励有物质的（如奖品），也有精神的（如言语鼓励）；有内部的（如自豪、满足感），也有外部的。
虽然对惩罚的教育效果有不同看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。
当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一给予某种厌恶刺激．如批评处分舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。
福师《心理咨询学(二)》在线作业二15秋答案
福师《心理咨询学（二）》在线作业二
一、判断题（共10 道试题，共20 分。
）
1. 价格通常不会影响人们购买后不协调的程度。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 江山易改，本性难移是正确的（)。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
3. 对于情绪生理机制的研究，詹姆士──兰格的反应序列是：情景──评估──情绪。
而阿诺德的反应序列为：情景──机体表现──情绪。
（)。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 人类的旅游动机是复杂多样的。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 弗洛依德认为幼年经历对人格形成影响不大。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
6. 儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 原来不喜欢坐轮船出行，现在喜欢了，这属于态度的强度发生了变化。
（)。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
8. 心理异常指心理失去平衡，行为缺乏整合协调，致使个体在不同情况下的处理能力下降和适应不良。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
9. 眼睛不会欺骗它的主人。
（）
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 向他人迅速地袒露心扉，就会被他人喜欢。
（）
A. 错误。
东师《心理测量学》在线作业2-0001[67059]
6.内容效度主要应用于（）。 A.成就测验 B.能力倾向测验 C.选拨和分类的职业测验 D.人格测验 答案：AC
7.心理测验按施测人数分为（）。 A.个别测验 B.团体测验 C.难度测验 D.速度测验 答案：AB
三、判断题 1.65的百分等级表示在常模样本中有65的人比这个分数高。 答案：错误
2.在使用评分者信度时，多个评分者之间平均一致性达到0.90以上，才认为评分是客观的。 答案：正确
3.信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映 答案：正确
4.效度是相对于一定的测量目的而言的。 答案：正确
5.只有当标准差相同或接近时，从不同测验获得的离差智商才可以比较。 答案：正确
10.常模样本量的大小，一般最低不小于（）。 A.100或500 B.800或1000 C.20或25 D.30或100 答案：D
二、多选题 1.真分数理论的优点是（）。 A.经典测验理论（CCT）以随机抽样理论为基础，建立在简单的数学模型之上 B.理论假设较弱，在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足 C.在多数情况下经典测验理论（CCT）是足够精确的，测验结果是可信的 D.经典测验理论（CCT）的假设，是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间 的关系而架设的一座桥梁，他的作用和价值是巨大的。 答案：ABCD
3.（）适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算。 A.点二列相关 B.二列相关 C.相关 D.积差相关 答案：C
4.取样是指从（）中选择有代表性的样本。 A.总体 B.群体 C.目标人群 D.样本 答案：C
5.专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性作出判断，看测验的题目是否代表 规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度因此，内容效度 有时又称（）。 A.构想效度 B.效标效度 C.区分效度 D.逻辑效度 答案：D
福师《心理测量学》在线作业二-0003E6BF89F9-
福师《心理测量学》在线作业二-0003E6BF89F9-
福师《心理测量学》在线作业二-0003
投射测验的主要特点是（）。
A:刺激材料的意义不明确
B:刺激材料的结构是完整的
C:问题的答案是事先确定的、有限的
D:测验结果的解释完全是客观的
答案：A
在使用测验方面，正确的说法是（）。
A:测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练
B:选择测验时主要看信度，效度只作为参考
C:测验结果保密是有限的，领导可以查看
D:解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料答案：D
下列属于文字测验的是（）。
A:16PF
B:TAT
C:罗夏测验
D:瑞文测验
答案：A
适用于聋哑儿童的智力测验是（）。
A:比奈智力测验
B:文化公平智力测验
C:韦氏智力测验
D:希－内学习能力测验
答案：D
使用罗夏测验记分时，（）提示被试在思维上可能有过分概括的倾向。
A:整体反应
B:明显局部反应
C:细微局部反应
D:空白部分反应
答案：A
EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（）。
A:精神质
B:内外向
C:神经质
D:掩饰性
答案：C
第一个倡导心理测验运动的学者是（）。
A:卡特尔
B:达尔文
C:高尔顿
D:比奈
答案：C
首创智力测验的理论和方法的是（）。
A:达尔文
B:卡特尔
C:高尔顿
D:比奈。
东师心理测量学17春在线作业2满分答案1
心理测量学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1. 专家判断法，就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性作出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。
如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度．因此，内容效度有时又称（）。
A. 构想效度
B. 效标效度
C. 区分效度
D. 逻辑效度
满分：3 分
正确答案:D
2. 在370名被试中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。
A. 0.35
B. 0.45
C. 0.55
D. 0.65。
19秋福师《心理测量学》在线作业二答案40642
福师《心理测量学》在线作业二
单选题
1.____主要依据被试对某个确定的材料内容或技能的掌握和熟悉程度来确定的。
A.常模参照分数
B.标准参照分数
C.内容参照分数
D.标准分数
答案：C
2.由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做()。
A.随机误差
B.系统误差
C.被试产生的误差
D.主试产生的误差
答案：A
3.刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为()。
A.操作测验
B.文字测验
C.人格测验
D.投射测验
答案：D
4.每道题目有两个在社会赞许性上等值的句子，要求评定人标出与被评定人最为相似和最不相似的句子是运用____。
A.数字评定量表
B.描述评定量表
C.标准评定量表
D.强迫选择评定量表
答案：D
5.用于测量个体不同心理需要倾向的测验是()。
A.爱德华个人偏好量表
B.青年性格问卷
C.明尼苏达多相人格问卷
D.加州心理问卷
答案：A
6.指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.表面效度
答案：B
7.我国修订的联合型瑞文测验是什么的合并本()。
A.标准型与彩色型
B.标准型与高级型。
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17春福师《心理测量学》在线作业二
一、单选题
1、B
2、B
3、A
4、C
5、B
一、单选题
一、单选题（共 22 道试题，共 44 分。
）V 1. 心理测验的性质（）。
A. 直接性、相对性和客观性
B. 间接性、相对性和客观性
C. 间接性、绝对性和客观性
D. 直接性、相对性和主观性
正确答案：B
2. 罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图（）。
A. 2张
B. 3张
C. 5张
D. 10张
正确答案：B
3. 主题统觉测验是由美国心理学家（）1938年编制的。
A. 莫瑞
B. 爱德华
C. 艾森克
D. 卡特尔
正确答案：A
4. EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为（）。
A. 精神质
B. 内外向
C. 神经质
D. 掩饰性
正确答案：C
5. 艾森克问卷（EPQ）是测量被试哪个方面的？（）
A. 智力
B. 人格
C. 思维
D. 成就
正确答案：B
6. 下面不是临床诊断法缺点的是（）
A. 主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观
B. 缺乏精确的数量分析，没有精确的数量指标
C. 判断者需要受过训练并具有丰富经验
D. 具有高度的综合性，难以把握
正确答案：D
7. 同质信度又称（）
A. 再测信度
B. 分半信度。