常州市勤业中学七年级
初中体育选项走班教学的实践研究

也没有通过体育课养成 良好的运动 习惯 ,更别谈什么终 身体育!照此模式无限循环 ,学生的体质能不下降吗? 针对以上情况 , 有人提出了推广专项体育课的议案 , 并指出初中学校体育改革思路 :在体育课上必须要教授 到两项运动技能,并且使这些技能将来能够伴随学生
观存在的,是不以人的意志为转移的,那种统一要求、
统一标准、统一方式对不同层次的学生实施单一化、程 式化、 整体划一的教学必然阻碍学生个性及特长的发展 , 也可能导致一部分学生丧失学习兴趣。在传统班级授课
制环境下 ,由于学生的认知水平存在差异 ,要求所有的 学生在同样的时间内 ,运用同样的学习条件 ,以同样的
生从事体育健身意识和行为奠定基础。同时新课改对 学校体育教学的要求 ,在 目标上不仅是向学生传授体育
一
质练 习,保证一定的运动量与运动强度 ,同时我们还安 排一定课时的走 、跑 、跳 、投等基本的运动技能的强化 练习。经过一个 学期 ,我们对 2 0 1 4 级七年级学生进行 了体质健康测试——参考 国家体质健康测试评价表 ,进 行 了以下项 目的测试 ,男生 :坐位体前屈,立定跳远 ,
、
选 项走 班教 学的概 念
选项走班教学就是让学生根据已有的知识基础 、兴
生之间的交往,人际交往能力也有了提高 ;更多的学生
- _ 圈
敦 育 覆 幂 智 慧 管 理 z 。 6 年 第 期
在和不同班级学生的接触中提高了参与能力、 合作能力,
择制教学模式和我 国有些学校现行的选项课很接近 , 即
智策
打开智囊
初 中 体 育 选 项 走 班 教 学 的 实 践 研 究
王 林 瑞
(档案管理)常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引

常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引(更新)一、教师个人基本信息(说明:“从事专业年限”每学年更改一次;“职称”、“职务”发生变动后及时更改,职务指教研(年级)组长以上职务)二、学年度承担的教育教学任务及行政考核结果(说明:以上所有栏目每学年开学初填写)三、个人成长规划(说明:每学年开学初教师个人撰写好规划交发展策划部归入教师成长档案后填写)四、教师各级各类培训(说明:培训内容指校极以上各类教育教学专业培训、学历高移进修、师德培训、党政管理类培训等,每学年结束后填写并将相关培训证明交发展策划部归入教师成长档案)五、教师教学专业发展(说明:“各级研究课”指校级以上研究课,每学期结束后填写一次,并将研究课计划、教案、评价表交发展策划部归入教师成长档案;“所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思”每学期期中、期末考试结束后填写并将相关分析表交发展策划部归入教师成长档案)六、教师教育研究专业发展(说明:“教育研究成果”指教师在校级以上教育教学论文、教学反思、教学设计、教学资源、教学案例交流、发表或获奖,校级以上课题研究情况,校级以上讲座等,每学年结束后填写并将相关证明材料交发展策划部归入教师成长档案。
)七、促进学生发展(说明:“学生(班集体)成果”指所带学生、班级在校级各类竞赛中获奖情况,每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。
)八、教师课程研发能力(说明:“教师课程研究、实施、开发”指教师研究、实施、开发综合实践活动课程、综合课程、校本课程、国家课程再度创意性设计等,每学年结束后填写并将相关证明材料及研究成果交发展策划部归入教师成长档案。
)九、教师各类荣誉(说明:“获得荣誉”指教师所获校级以上各类荣誉(除教育研究获奖),每学年结束后填写并将相关荣誉证书复印件交发展策划部归入教师成长档案。
)十、学生、家长评价(说明:每次学生、家长评教后,学校将结果反馈教师后填写)。
斜塔上的实验ppt27 苏教版1

走近伽利略
伽利略(1564~1642),意大利物理 学家、天文学家和哲学家,近代实验 科学的先驱者。
初 中 语 文
七 上
初 中 语 文
七 上
走进伽利略
阅读课文, 在文中找出能 体现伽利略创 新精神的段落 或语句,在文 中做批注,并 与同学交流。
初 中 语 文
七 上
本文描述了伽利略发现摆的 规律、自由落体定律的经过和他 在孩童、学生时代的情况,表现新理论的科学思 想和热爱科学、勇于创新、甘为 科学奉献终身的精神。
初 中 语 文
七 上
伽利略 亚里士多德
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
斜塔上的实验PPT课件27 苏教版1 (共11张PPT)

“所有科学上的问题最后都被 亚里士多德一劳永逸地解决了。无 论何时,如果一个学生敢于对一条 教条式地说法提出异议,教授只需 引用亚里士多德的一句话就可以结 束争论:导师已经指示过了。那就 等因奉此,再没有什么可说的了。”
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七 上
历史再现 假如:伽利略做实验时,亚里 士多德就在斜塔下, 思考:实验前后:(1)他们会 有怎样的心理活动? (2)他们会有怎样的对话? 要求:请任选一题,根据课文 内容和课外搜集的资料恰当联想, 写一段话,字数不限。
初 中 语 文
七 上
评价伽利略
请同学们用“我 伽 利略,因 为 ”的句 式,结合课文内容,写一段话,发 表一下你对伽利略的看法和评价。
初 中 语 文
七 上
亚里士多德 (Aristotle, 前384—前322 年),古希腊斯 吉塔拉人,是世 界古代史上最伟 大的哲学家、科 学家和教育家之 一。
初 中 语 文
初 中 语 文
七 上
斜塔上的实验(二)
(苏教版七上)
主讲教师:王庆华(常州市勤业中学)
初 中 语 文
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学习目标
1.能根据伽利略的经历,结合课文内 容,归纳伽利略身上所体现出来的 主要科学精神,并用简要的语言表 达自己的感受和体会。 2.通过情境联想和合理想像,理解人 物的心理和语言。
初 中 语 文
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伽利略 亚里士多德
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
常州市勤业中学各教研组备课笔记检查情况汇总表2008年9月1日(精)

周瑛、乐雪华、周丽萍、陈婷
杜培强、郭新丹
在备课中能较好
设计学生活动的教师
高红、陶莹、钱燕萍、王庆华、毛晏雯
潘钟灵、何群、王琦、段来娣、周建昌、何新鹤、王敏、邹燕
钱力恒、于晔娟
戴雪、路敏、曹法云、刘霞
姜文俊、冒丽琴、邵磊
乐雪华、陈婷、周丽萍
杜培强、郭新丹、杨婷婷、黄彩娟
在备课中能较好
设计教学目标的教师
徐晓春、钱力恒、李国珍、盛曙霞、于晔娟、许卫亚
戴雪、路敏、曹法云、刘霞
全体物理教师
全部都能按时上交备课备记
赵建林、闵霞、陈彬、杜培强、郭新丹、夏小燕、杨婷婷、黄彩娟、张勤贞
按课时要求备课的教师
全体语文教师
宋淑琴、程秋玉、周小军、王建敏、张萍、高建伟、于树荣、余俏艳、高煜、周阳、金银、谢彩虹、金泽民、马丽芬
常州市勤业中学各教研组备课笔记检查情况汇总表2008年9月1日
姓
名
目
项
科
学
语文教研组
数学教研组
政史教研组
生物、化学
教研组
综合教研组
物理教研组
英语教研组
音体美
教研组
按时上交
备课笔记的教师
全体语文教师
宋淑琴、程秋玉、周小军、王建敏、张萍、高建伟、于树荣、余俏艳、高煜、周阳、金银、谢彩虹、金泽民、马丽芬
潘钟灵、何群、王琦、段来娣、周建昌、何新鹤、王敏、邹燕
1、教学目标设计不太准确;2、重、难点设置把握不到位。
听课节数
仇海蓉(2节)吕正颖(2节)钱燕萍(1节)李兵(1节)高红(1节)戴奕青(1节)陶莹(1节)
金银(1节)
马丽芬(1节)
潘钟灵(1节)王琦(1)段来娣(1节)何新鹤(1节)邹燕(1节)
江苏省常州市勤业中学2024届中考联考生物试题含解析

江苏省常州市勤业中学2024届中考联考生物试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、如图是人体结构层次及其关系示意图,下列有关叙述中正确的是()A.心脏和肺都属于④所示的结构层次B.动物和植物都有⑤所示的结构层次C.①形成②的过程遗传物质发生改变D.③的细胞结构功能及遗传物质不同2、亲子鉴定中需要从血液中提取DNA,那么DNA来自血液成分的()A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板3、能被人体小肠直接吸收的一组物质是()A.葡萄糖、麦芽糖、淀粉B.脂肪、蛋白质、淀粉C.水、葡萄糖、氨基酸D.氨基酸、维生素、淀粉4、制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴一滴()A.生理盐水B.清水C.稀碘液D.酒精5、下列有关水稻的说法不正确的是()A.根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B.吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C.水稻相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应D.水稻体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体6、甲血管与心房相连,流动脉血;乙血管与心室相连,流静脉血.这两条血管分别是()A.肺静脉和肺动脉B.肺静脉和主动脉C.主动脉和肺静脉D.下腔静脉和主动脉7、人们常说“无心插柳柳成荫”,其中所提到的营养生殖方法是()A.嫁接B.移栽C.扦插D.压条8、研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,培育出抗稻瘟病水稻。
这种生物技术是()A.转基因技术B.克隆技术C.微生物发酵D.仿生技术9、证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是图中的()A.甲与乙、甲与丁B.甲与丙、甲与乙C.甲与丁、乙与丙D.甲与乙、乙与丙10、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于()A.体细胞B.神经细胞C.生殖细胞D.其他细胞11、如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野Ⅰ到视野Ⅱ时,操作过程为①转动转换器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋④转动细准焦螺旋⑤调节光圈A.①②③④B.②①⑤④C.①④②⑤D.②①⑤③12、下列关于呼吸系统的叙述中,正确的是()A.口是呼吸道的起点B.呼吸道可以过滤全部有害物质C.气管壁有O形软骨支撑D.肺泡外缠绕着毛细血管,有利于气体交换13、若患肾功能衰竭,可能会导致()。
省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(七上)《斜塔上的实验》教学方案

省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选(七上)《斜塔上的实验》教学方案送优质教学资源下乡工程《斜塔上的实验》教学方案主讲老师:常州市勤业中学王庆华年级:七年级学段:第一学期第五单元学科:语文版本:苏教版第一课时学习目标1.能读会写课文中的生字词,并能说出这些词语的含义,能准确流畅地朗读课文。
2.能用简洁准确的语言说出本文的主要内容。
3.能理清课文写作顺序并说出其表达作用。
教学过程模块一:课时目标教学版块:明确任务老师出镜同学们,大家好。
大千世界,充满着神奇和奥秘,很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律,牛顿从苹果落地得到启发发现了万有引力,瓦特从沸腾的茶壶中得到启示发明了蒸气机。
同学们在生活中也应该注意观察、勤于思考,说不定哪一天你也会有重大的发现。
今天我们要学习课文《斜塔上的实验》,文中的主人公伽利略就是一个善于观察、勤于思考的人。
这节课,我们的主要学习任务是:PPT1学习目标1.能读会写课文中的生字词,并能说出这些词语的含义,能准确流畅地朗读课文。
2.能用简洁准确的语言说出本文的主要内容。
3.能理清课文的写作顺序并说出其表达作用。
模块二:基础积累教学版块1:介绍斜塔PPT2 (比萨斜塔图片)比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼,始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜,1372年完工,塔身倾斜向东南。
1987年被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。
首先向大家介绍一下著名的比萨斜塔。
比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼,位于比萨大教堂的后面,是奇迹广场的三大建筑之一。
钟楼始建于1173年,设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜,1372年完工,塔身倾斜向东南。
比萨斜塔是比萨城的标志,1987年它和相邻的大教堂、洗礼堂、墓园一起因其对11世纪至14世纪意大利建筑艺术的巨大影响,而被联合国教育科学文化组织评选为世界遗产。
常州市勤业中学2007-2009年化学学科发展规划

常州市勤业中学2007-2009年化学学科发展规划一、状况分析近三年来,随着课程改革的深入,我校化学学科教研组在课程改革背景下,在专家的引领下,着眼于学校三年主动发展规划,以《化学课程标准》理念为准绳,以深化课改为契机,以沪教版化学新教材教法研究为依据,教师的教学观念和教学行为有了一定的转变,以校本研修为平台,课例研究为载体,以学习、实践、反思、再实践为主要形式,加强课堂教学改革,不断增强教研组主动发展意识,逐步提升了教研品质和教师专业化水平。
1、专业素养近三年来,教研组着力在教育行动中提升教师专业化水平,现组内共有教师4名(2006学年新进1名),中学一级教师2名、二级教师1名,其中教师年龄在25—51岁之间,教师知识与年龄结构合理。
“课堂拼搏,学会教学”,以课堂为基点展开了行动教育,在行动中促使了教师教学专业水平和教育研究能力地提升:三年来组内教师先后出现了常州市德育先进工作者、首届教学能手、执教市级研究课、考取南京师范大学化学教育专业教学硕士、《让学生享受化学学习的快乐》获市教育工会“我与新课改”征文评选三等奖、《互动型试卷分析评例——关于试卷分析课设计的想法》获“师陶杯”教育论文三等奖、多人获市局嘉奖、《综合实践活动课》观摩课、参与《义务教育化学新课程教学问题的解决方案》一书编写、《化学随堂练123》一书编写供稿。
目前,组内有1名教师被常州市教育教研室聘为市名师工作室成员。
2、教学质量依据学校三年主动发展规划,在教研组长的精心规划下,依靠全体组内教师制定了学校“化学学科2004-2006年发展规划”,规划中清晰分析了学科现实的状况,明确了学科发展目标,提出了具体的发展策略,成为了近三年来本学科发展的行动纲领,全组教师在规划的引领下,自我反思,准确定位。
更新了组内教师在课程改革背景下的教师观、学生观、教材观、质量观,逐步改善了教师的教育行为,为教师的可持续发展夯实了理论基础。
特别是在外出学习的基础上,试行了化学学案教学,在不断总结优秀经验的基础上,推动了教学质量的整体提高,由原来的薄弱学科发展到现在的:在《江苏省初中化学素质和实验能力竞赛》中先后荣获省三等奖2名、市二等奖2名、三等奖2名。
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常州市勤业中学七年级下学期语文第三单元综合评价练习试卷命题:王庆华2003-4-2班级姓名成绩第一部分:积累运用(共20分)一、根据拼音写汉字。
(4分)ùn( )工ì( )事 3.挑xìn ( ) 4.山lù( )二、默写。
(3分)5.由此上溯到一千八百四十年,从那时起,,,。
三、运用。
(8分)6.仿照例句,任选下面的一个词,展开联想,给它一个精彩的解释。
(2分)例句:固执,你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
风筝友情7. 下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
(6分)(1(2)增补号:(3)删除号:(4(5)调位号:(6)留空号:同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,撒热血,为祖国的兴亡而英勇斗争。
我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明;作为祖国二十一世纪的建设者,我们将要担负的责任并不轻快;我们更不能不忘记,当年少先队员的誓词,准备着,时刻准备着……四、综合实践活动。
(5分)8.如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境,学校派你当陪同参观的小导游,你将如何介绍请简单写一段能吸引参观者的解说词。
第二部分:阅读理解(共50分)五、阅读下面的文段,完成9—15题。
(19分)自碑亭再往北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌以宽大的石阶。
石阶以小平台划分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。
石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑[ ]祭殿。
平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直..高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。
当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带[ ]近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
是春夏秋冬、风霜雨雪,大自然要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
9.在文中找出两组近义词、两组反义词。
(4分)近义词:()—()()—()反义词:()—()()—()10.在文中[ ]内填上适当的标点(2分)11.在文中横线上填上恰当的关联词,并分析这句话的作用。
(4分)12.在这段文字中,涉及了哪些说明对象(2分)13.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。
(2分)(1)(2)14.对于本段的理解,下列说法错误的一项是(2分)()A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。
B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。
C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。
D.本段的主要参观顺序是由南往北。
15.结合你自己的登山经验,分析文中加点的词语如何理解能否删去为什么(3分)六、阅读《黄鹤楼》,回答16—20题。
(19分)州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
何必濑乡九柱、东阳八咏,乃可赏观时物,会集灵仙者哉。
16.给下列加点的词注音。
(4分)(1)四闼.霞敞(2)费祎.登仙(3)濑.乡九柱(4)州城西南隅.17.解释下列加点的词语。
(4分)(1)坐窥井邑..(2)遂以名.楼(3)返憩.于此(4)州城西南隅.18.翻译下列句子。
(4分)(1)何必濑乡九柱、东阳八咏,乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
(2)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
19.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。
为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是,,。
(5分)20.对这篇文章解释与分析,不当的一项是(2分)()A. 费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
附加题。
(5分)(注:本题附加,不记入总分)以下是唐代诗人崔颢的七言律诗《黄鹤楼》,试比较在内容上与上文有什么不同。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
七、阅读短文,回答21—25题。
(12分)今日翠亨村在伶仃洋旁,槟榔山下,有一个美丽的小镇。
这就是中国民主革命伟大的先行者孙中山先生的诞生地——闻名海内外的翠亨村镇。
眼前的翠亨村镇,呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象:绿树翠竹丛中,一幢幢装饰华丽的小“洋楼”鳞次栉比,显示出主人的富有和气派;新建的工业区内,一座座工厂平地而起,运送货物的车辆往来如梭;宽阔的公路两旁宾馆、酒店、舞厅、商场、银行、邮局一应俱全,门庭若市;孙中山故居和纪念馆前,更是游人如织,终日不断。
近几年里,翠亨村镇利用自己得天独厚的优势,建起镇办企业和“三资”企业49家,初步形成了以电子、针织、食品、制衣、塑料、玩具、家具、皮革制品和陶瓷业为主体的工业体系。
去年,全镇完成工业总产值4800万元,创汇350万元,分别比上年增长%和%。
办企业,自然离不开人才。
这几年。
翠亨村镇从全国各地引进了100多名科技和管理人才,其中,有中高级专业职称的人就占一半左右。
翠亨村镇的经济崛起,也吸引了大批外来劳工。
据介绍,目前在该镇各企业里的外来劳工已达万多人,超过了本镇的居民。
以旅游业为龙头的第三产业,在翠亨村镇也得到长足发展。
这里涌现了一批新的旅游景点和设施,中山故居的后面,镇里新开发古民居展览,向游人再现了这里晚清历史风貌。
据镇政府有关部门统计,每年到翠亨村旅游观光的海内外游客达100多万人次,给全镇带来了相当可观的收入。
如今的翠亨村,确实富了:1992年,全镇农民人均收入近2000元,镇上职工人均收入超过3000元。
中山先生“建设之首要在民生”的遗愿,在他的故乡已经实现。
镇长仇锡康指着墙上一幅翠亨村镇发展规划图对记者说,今年,镇里要继续筹集资金,增加工业投入,再扩建3万平方米的厂房,投产一批新项目。
力争工业总产值超过两亿元,实现全镇工业总产值比去年翻两番。
与此同时,镇里正与中山市政府合作,在环境优美的翠亨湾进行首期开发,通过移山填海,引进外资,建造多幢高层商用楼宇、别墅、花园以及各种配套生活设施,计划在今后几年内,把翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市。
21.文章第一段首先交代了翠亨村的。
(1分)22.第二段运用了修辞方法,描绘了。
(用文中的话填空)(2分)23.作者重点介绍了什么内容为了突出重点,作者运用了哪些说明方法请举例说明。
(4分)24.文中说“翠亨村镇利用了自己得天独厚的优势”,你认为“得天独厚的优势”是指什么(2分)25.文尾说要把“翠亨村镇建成一座新型的多功能的海滨城市”,假如你是设计者,你将怎样考虑设计方案(3分)第三部分:作文(30分)26.可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,然后按自拟的题目作文。
文体不限,450字左右。
常州市勤业中学七年级下学期语文第三单元综合评价练习参考答案第一部分一、1.竣工,2.轶事,3.挑衅,4.山麓二、5.为了反对内外敌人,争取民族独立和人民幸福自由,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三、6.风筝,你是我飞向蓝天的理想,放飞你,就是放飞自己的心灵。
友情,你是冬天里的一盆炭火,在人们需要你的时候,奉献上你的温暖。
7.参考:“撒”改“洒”;“兴亡”改“兴盛”;“。
”改“;”;“没有”改“独有”;“轻快”改“轻松”;“不忘记”改“忘记”;“誓词”后的逗号改破折号。
四、8.抓住特征,突出重点,按一定的顺序介绍,语言要有吸引力。
第二部分五、9.近义词:眺—望,犹—若;反义词:晨—夕,远—近。
10. ;——。
11.无论都作用:与上文呼应,总结上文的景色描写。
12.石阶、平台、祭殿。
13.……仿佛眼前展开了一轴工笔长卷;……人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
15.“垂直”意味着从入口处的石坊到平台之间的纯高度差是70米,但因为在实际游览中,中山陵是依山势而建,逐渐攀升的,所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差,这也体现了设计者的精巧构思,所以“垂直”一词不能删去,否则会产生歧义。
六、àyīlài yú17.(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落18.(1)为何一定要到濑乡的老子祠,东阳的八咏楼,才可以观赏到应时的景物,遇会到神仙呢!(2)有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
19. 耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟七、21.地理位置;22.排比,眼前的翠亨村镇,呈现出一派太平盛世、兴旺发达的景象。
23.重点介绍翠亨村富了,运用作比较、列数据、举例子等方法。
24.人文环境优势,地理位置优势。
25.与环境协调,与孙中山先生的人格一致,体现多功能等。
答案不统一。
第三部分作文略。