Unit 9 Can you come to my party 20
Unit 9 Can you come to my party 说课稿
Unit 9 Can you come to my party? 说课稿各位老师，大家下午好，我说的内容是人教版英语八年级上册uunit9Can you come to my party.一，说教材本课时是本单元的重点内容之一，主要话题是用情态动词can向他人发出邀请，并会接受邀请以及婉言谢绝邀请。
本单元话题贴近我们的生活，很容易将内容延伸到生活，所以让生活与学习融为一体是本单元的主要特点。
二，说学情八年级学生的认知水平有很大的提高，但随着知识难度的加深，学生有畏难情绪，需要老师从活动入手，由易到难循序渐进的学习。
在上学期，我们已经学习过情态动词can,have to must的用法，这为本单元新知识的学习奠定了基础。
三，说学习目标基于学情和学习内容，我预设了以下目标:(1)知识目标:短语:have the flue,repare for an exam, go to the doctor, visit my friend句型:Can you come to my party?Sure,I'd love to.Sorry,I can't. I have to…(2)能力目标:能够发出，接受或拒绝各种邀请。
(3)情感目标:培养学生礼貌用语习惯。
四，说重难点根据教学大纲要求及本课在教材中所处的地位和作用，我确定如下重难点:1，重点:本单元的短语以及句型。
2，难点:如何发出接受或拒绝邀请。
五，根据学情说教法学法依据我校情景互动教学模式及学情，我确定如下教法学法。
教法:情景教学法，引导法，点播学法：小组合作，listening, pair work, play a game六，说教学流程根据学习内容和学情，结合我校情景互动教学模式，我预设如下学习流程。
一，引题示标-明确任务1，Free talk出示学生活动的幻灯片，师生合作自由交谈‘What do you usually do on the weekend? Iusually…’2，出示课题及本节课的学习目标。
Unit9 Can you come to my party你能来参加我的晚会吗？
Unit9 Can you come to my party？Section Ae to my birthday party来参加我的生日聚会2.on Saturday afternoon 在星期六下午on Monday night在周一晚上3.I’d love/like to我很乐意4.prepare for为……做准备5. 5.go to the doctor=see a doctor看医生；看病6.have the flu患流感7.meet my friends会见朋友8.go to the movies看电影9.too much+不可数名词太多……much too太；十分too many+可数名词太多……10.another time其他时间；别的时间11. Thanks for asking=Thanks for your invitation.谢谢你的邀请12.go bike riding骑自行车兜风13.That’s right.对；没错14.have an exam考试15.not …until…直到……才……16.hang out闲逛17.Catch you on Monday!周一见18.study for a test学习备考19.tomorrow night明天夜里20.I’m afraid not.我恐怕不能21.have to不得不22.practice the violin=practice playing the violin练习小提琴23.would like to do sth想要做某事would like sb to do sth想要某人做某事Section B & Self Check24.the day before yesterday前天The day after tomorrow后天25.What’s today? It’s Monday the 14th.今天什么日子？十四号星期一。
unit-9-Can-you-come-to-my-party知识点总结
Unit 9 Can you come to my party？on Saturday afternoon在周六下午prepare for为……做准备go to the doctor去看医生have the flu患感冒help my parents帮助我的父母come to the party来参加聚会another time其他时间last fall去年秋天go to the party去聚会hang out常去某处；泡在某处the day after tomorrow后天the day before yesterday前天have a piano lesson上钢琴课look after照看；照顾accept an invitaton接受邀请turn down an invitation拒绝邀请take a trip去旅行at the end of this month这个月末look forward to盼望；期待the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing书面回复go to the concert去听音乐会not…until直到……才meet my friend会见我的朋友visit grandparents拜访祖父母study for a test为考试学习have to不得不too much homework太多作业do homework做家庭作业go to the movies去看电影after school放学后on the weekend在周末1.another,other,the other,others与the others●another指不定数目中的“另一个；又一个”，用来代替或修饰单数可数名词。
如：Wouldyou like another cup of tea?你想再来一杯茶吗？●other意为“另外的；其他的”，修饰复数名词。
Unit 9 Can you come to my party 基础知识把关练-2024-20
Unit 9 基础知识把关练一、单项选择1．When we are busy with our schoolwork, we may need to turn down a(n) ________.A．education B．preparation C．invitation2．Beijing Daxing International Airport has caught the world’s eye, because it can ________ people with the air traffic problem with its new technology.A．help out B．hang out C．come out3．The Belt and Road Forum for International Cooperation (“一带一路”国际合作高峰论坛) is a great ________ around the world.A．calendar B．event C．service D．promise4．—Would you like to attend the party next week, Ms. Hu?—Sure, I’d love to. I have no reason to ________ your invitation.A．turn off B．turn on C．turn down D．turn up5．All children are __________ the day when they can go back to school.A．looking up B．taking care of C．taking out D．looking forward to6．You'd better not hang out after school ________ telling your parents. They may worry about you.A．by B．with C．without D．after7．—Fangfang, shall we go to see a film on Saturday?— Sorry. I’ll have to________my younger brother because my mother is out.A．look at B．look for C．look up D．look after8．—Why are they so busy these days?—They are making ________ for the opening of their new restaurant.A．preparations B．information C．pollution D．education9．—Can I use your computer for two days? I need to write something.—________ Here you are.A．Glad to hear that.B．I’m sorry to hear that.C．No problem.D．You are welcome.10．—I think I am the shyest in my class. What should I do?—Be more active in class, ________ you can improve your ability to express yourself.A．so that B．unless C．or D．although第II卷（非选择题）二、用所给单词的正确形式填空三、完成句子四、汉译英：单词/短语五、根据首字母填空六、划线部分提问七、同义句转化八、改写句子九、多句选词填空十、写出答句参考答案：1．C【详解】句意：当我们忙于功课时，我们可能需要拒绝一个邀请。
人教版新目标版八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party？单元知识归纳
Unit 9 Can you come to my party？突破词汇SectionAprepare v. 使做好准备；把……准备好→P151SectionBlook after 照料；照顾reply v．回答；答复→P157 available adj. 有空的；可获得的→P151take a trip 去旅行→P158 until conj.& prep.到……时；直到……为止→P152without prep. 没有；不(做某事)→P158hang v. 悬挂；垂下→P152catch v. 及时赶上；接住；抓住→P152surprised adj.惊奇的；感到意外的→P158invite v. 邀请→P153look forward to盼望；期待→P158 accept v. 接受→P153refuse v. 拒绝→P153把握句型1.Can you come to my party?你来参加我的聚会可以吗？注意情态动词can的运用。
2．Oh，but Sam isn't leavinguntil next Wednesday.哦，但是萨姆直到下周三才要离开。
注意until在句中的使用。
3．Bring Ms. Steen to the partywithout telling her so that shecan be surprised.带斯蒂恩老师到宴会上。
不要告诉她以便于她会惊喜。
注意介词without的运用。
熟悉语法情态动词can和have to的用法。
学会交际学会使用发出请求或邀请以及对邀请的礼貌性用语的回答的交际用语。
写作练笔学会写关于邀请及回复邀请的电子邮件。
课文翻译Section A 2dJeff：Hey，Nick，can you come to my house on Saturday？My cousin Sam from Xi'an is going to be here.Nick：Oh，Sam！I remember we went bike riding together last fall when he visited you.Jeff：Yes，that's right.Nick：I'd love to come，but I'm afraid I can't. I have an exam on Monday so I must prepare for it.Jeff：That's really too bad！①Oh，but Sam isn't leaving until next Wednesday.②Can you hang out with us on Monday night？Nick：Sure！③Catch you on Monday！杰夫：嘿，尼克，星期六你能来我家吗？我来自西安的表弟萨姆打算到这儿。
人教版英语八年级上册Unit 9《Can you come to my party》教学设计
人教版英语八年级上册Unit 9《Can you come to my party》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级上册Unit 9主要讲述了关于邀请别人参加聚会的情境。
通过本单元的学习，学生能够掌握与聚会相关的词汇和表达方式，学会如何礼貌地邀请别人，并能够用英语进行简单的交流。
本单元的核心句型是“Can you come to my party?”，以及回答“Yes, I can.”和“No, I can’t.”。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
他们对学习英语有浓厚的兴趣，并且愿意积极参与课堂活动。
然而，部分学生可能在口语表达和听力方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与聚会相关的词汇和表达方式，学会如何礼貌地邀请别人，并能够用英语进行简单的交流。
2.能力目标：学生能够听懂并运用核心句型“Can you come to my party?”进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：学生能够在课堂上积极参与，培养合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂并运用核心句型“Can you come to my party?”进行交流。
2.难点：学生能够正确使用情态动词“can”来表达自己的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实的聚会情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
2.交际法：通过小组讨论和角色扮演等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与学习过程，提高他们的自主学习能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、录音机、磁带或音频文件。
2.教学环境：教室布置成聚会场景，悬挂气球、彩带等装饰物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾已学过的与聚会相关的词汇，如“birthday party”、“house party”等。
2013最新版新目标英语八年级上期Unit_9_Can_you_come_to_my_party_全单元课件...
I’m sorry, I’m not available. I have too much homework this weekend.
That’s too bad. Maybe another time.
1. I have to help my parents. 我不得不帮助我的父母。 help sb. with sth.或help sb (to) do sth. 上一句我们可以说： I have to help my parents with the housework. 或说 I have to help my parents (to) do the housework.
B:I’m sorry. I have to Can you… A: Can you play
tennis ? help my mom.
B: Sure,I’d love to.
A: Can you come to
my party?
B: Sure,I’d love to.
Can you…
A:Can you go to the mall? B:I’m sorry. I’m going to the movies.
Conversation 3 Anna: May, can you come to my party tomorrow?
May: I’m afraid not. I have the flu.
Anna: Oh, that’s so bad. Well, drink lots of hot water and get lots of sleep.
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Unit 9 Can you come to my party优秀教学设计
人教版八上Unit 9 Can you come to my party? Section A (1a-1c)教学设计年级八年级学生人数45教材版本人教版八上课题名称Unit 9 Can you cometo my party?课时安排5第1课时授课类型新授课一、整体设计思路、指导依据说明本课是新目标英语八年级上册第九单元Unit 9 Can you come to my party? Section A部分的第一课时，本单元主要是学习如何有礼貌地向别人提出邀请、接受或拒绝别人的邀请，学会谈论自己的计划安排。
语言目标是学习情态动词can的用法，学会礼貌地发出、接受、拒绝邀请。
在活动中学习语言知识，同时教育学生要礼貌待人，学会互相关心和体谅别人二、学情分析1、学生在七年级时已经学习过情态动词can的相关内容，有一定基础2、学生对情态动词can基本概念和用法基本掌握3、针对本班学生活泼好动但基础较薄弱的情况，通过师生互动和小组合作对话的形式能充分调动起他们的积极性Language andknowledge aims1.掌握以下词汇和短语：exam, flu, prepare, meet, free, prepare for an exam, go to thedoctor, have the flu, help my parents, meet my friend2.掌握以下句型：—Can you come to my party on Saturday afternoon? —Sure, I’d love to. —Sorry, I can’t. I have to prepare for an exam.—I’m sorry, too. I must go to the doctor.Ability aim听懂提出邀请及应答邀请的会话，能了解使用情态动词can来表达邀请，并能有礼貌地发出邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝三、教学目标设计Emotion, attitude and values 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。
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Unit 9 Can you come to my party?
重点短语：
1为…做准备______________________ 2,其他时间，别的时间______________________ 3，闲晃，常去某处__________________ 4，前天_____________________
5，后天_____________________ 6，照料，照顾_____________________
7,去旅行_____________________ 8，盼望，期待_____________________
9，看病_____________________ 10，得流感_____________________
11，太多家庭作业___________________ 12，在周末_____________________
13，有时间_____________________ 14,骑自行车_____________________
15，上钢琴课_____________________ 16，拒绝，调小声音_____________________ 17，在…末端_____________________ 18，帮助（摆脱困境）_____________________ 19，到现在为止_____________________ 20，返回_____________________
21，收到…来信_____________________ 22，去参加音乐会_____________________ 23，看望爷爷奶奶_____________________ 24，直到…才_____________________
25，邀请某人做某事___________________ 26，做某事最好的方式_____________________ 27，答复某人/某事_____________________ 28，因…而感谢_____________________
重点句型：
1你星期六下午能来参加我的派对吗？当然，我很乐意。
/对不起，我不能来。
我必须为考试做准备。
2，我也想要每位父母带来一本书作为新图书馆的礼物。
3，萨姆知道下周三才离开。
4你能在星期一的晚上和我们一起闲逛吗？当然可以，周一见。
5，她能去看棒球比赛吗？不，她没有空。
她必须去看医生。
6今天几号？星期几？今天是14号，星期一。
7，在提高英语成绩方面，她给了我很多帮助。
8，我们一家人这个月末到武汉旅游，看望我的叔叔和阿姨。
9,为了表达我们将多么想念她，让我们下周五28号为她举办一个令人惊喜的聚会。
10，不要告诉斯蒂恩老师，把她带到晚会上来以便让她感到惊喜。
11，我盼望收到你们所有回复。
12，斯蒂恩老师将很快离开返回美国。
13，请在周五之前以书面形式回复这个邀请。
14，谢谢你的邀请。