不要让你的眼泪成为最后一滴水
节约用水环保小诗歌（精选6首）
节约用水环保小诗歌节约用水环保小诗歌（精选6首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编收集整理的节约用水环保小诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
节约用水环保小诗歌 1水是生命之源水，是生命之源水，是万物生存的希望没有水就没有了希望没有水，我们将不复存在节约用水，拧紧你眼泪的水龙头不要让地球上最后一滴水成为了你的眼泪……节约用水环保小诗歌 2你是地球的血液水，你是地球的血液。
没有你，地球上就没有生命。
水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。
水，水，水，有了你，地球上才会有生命。
水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。
水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！节约用水环保小诗歌 3《节水歌》龙头开关要关好，不能让水白流掉。
人人节约一滴水，积少成多也是宝。
你来我来大家来，养成节约好习惯。
节约要从我做起，从不浪费水和电。
节约意识留心中，节约行动齐动手。
洗完手后关笼头，不要让水白白流！洗脸水，洗衣水，废水可以再利用！节约用水环保小诗歌 4《生命之源》一滴清水，一片绿地，一个地球。
水是生命之源，请君节约用水。
淡水在减少，浪费可不好。
如果不节约，后果可不小。
节约用水光荣，浪费清水可耻。
节约每滴水，造福全人类。
珍惜每滴清水，拥有美好明天。
国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
节约用水环保小诗歌 5珍惜水资源寻找新的水源肯定不是问题的初衷。
一场恣意的洪峰过后意味着诗意的灾难蔓延，无论我们如何纵酒狂歌，坚守空洞的美感。
时间不会停止，死亡步步逼近另一场虚伪的幸福，那棵树沉睡了整个春天。
我以自作聪明的想象判它死刑，大难不死必有后福，谁说的比唱的好听。
面对一条枯竭的.河流，石头像星光闪烁的山野，谁欲哭无泪.本该结束的游戏，一遍遍重复排列。
请珍惜每一滴水，节约用水就是珍惜生命。
请不要让最后一滴水成为你的眼泪
请不要让最后一滴水成为你的眼泪！孔子曾曰：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！从古时起，人类就认识到了水的可贵，但是现在，人们浪费水的情况越来越严重。
难道说是人们的这种意识淡化了吗？水对人们的重要性不言而喻。
据科学实验表明“人如果不吃饭两个星期到一个月，生命可能就有危险，而不喝水，一个星期可能就不行了。
”由此看来人类与水是共存亡的！农作物生长需要水，做饭需要水，洗衣服也需要水……在我们的生活中，万事都离不开水。
水是生命之源！请不要再让水无情地流走了，请不要再让生命白白地浪费了！据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，然而由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水。
中国就是一个缺水大国！我们虽然生活在水资源充足的长江边，但是我们仍不能肆意地浪费水，我们要居安思危，学会珍惜水、节约水。
人们口口声声说要：珍惜水资源，节约水资源，可是，他们的行动却背叛了话语，做着与那完全相反的事情，浪费水的事情时有发生。
有些缺水的地方，一个人一天甚至还喝不到一碗水。
而在某些水资源丰富的地区，人们为了洗一件衣服就用掉了那些在水资源贫乏的地方的人们一个星期乃至一个月的生活用水。
为什么行为和言论是相反的？每年的3月22日是“世界水日”，3月22日所在的一周是“中国水周”。
这充分说明了我国乃至国际上对“节水”这一事情的重视。
“节水”已经成了当今世界上迫在眉睫的事情。
在次，我以一个中学生的身份呼吁大家：请不要再浪费水了！从现在开始，节约你身边的每一滴水，积少成多。
这样，将来福泽的将不只是我们，会是我们的子孙后代。
老子曾曰：上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
演讲稿（别让最后一滴水成为你的眼泪）
演讲稿（别让最后一滴水成为你的眼泪）第一篇：演讲稿(别让最后一滴水成为你的眼泪)别让最后一滴水成为眼泪尊敬的各位领导、评委：你们好！不经意之间浏览到的一则公益广告，让我的内心久久不能平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究慢慢枯竭了。
随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
” 水是生命之源，是生命的摇篮,假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。
看完这则广告，我真是感受颇深。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。
由此来看，节约用水才是抵抗旱灾的根本。
我们必须认识到, 抗旱不是过度地开发水资源和利用地下水, 我们不能粗放用水来阻击旱情, 而必须科学对待。
越是旱情严重, 越凸显出培养节水意识的重要性。
因此, 我们当前要一手抓抗旱, 一手抓节水教育。
为节约用水，我们应该滴水多用。
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。
”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
水，是生命的源泉，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色……节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
今年，我们县遭遇到了百年不遇的巨大旱情，许多灾区的居民缺水甚至到了断水的地步，看着人们用车拉，用马驮，用人背的艰难情景，我的心震撼了。
“旱魔”无情人有情，人们情牵大地，情系灾区。
在抗旱救灾这个群众最需帮助的紧要关头，一方有难，八方支援，我们用切身行动，与广大人民群众一起战“旱魔”、抗“天灾”。
我们别小看了“每人捐一瓶水”；也别小瞧了“每人节一滴水”。
“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”(可打印修改)
“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”节约保护水资源从我做起从点滴做起安丘市职业中专刘长芳一组数据:震撼了我的心灵地球水资源总体积约为13.8亿立方公里，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%。
世界约十五亿人口淡水不足，3亿人口极度缺水。
预计到2025年，世界将会有30亿人面临缺水。
两则广告:触动了我的内心第一则是这样的：早晨，一个20几岁的时髦女孩在刷牙，一边刷一边开着水龙头，水哗哗的从水池流走，但女孩连看都没看一眼，只是在关注镜子中的自己。
画面的下面一半是一个干旱地区的小男孩，提着一个很大的水桶，赶很远的路到一个取水处取水，但是没有水从水龙头出来。
突然画面开始变化了，刷牙的女孩子的水龙头停了，打水的小男孩的水龙头有水了，小男孩露出了甜甜的笑容。
第二则：一个洗车的大哥在洗车，水从水管里冲出来，很急很快。
这时候电话响了，洗车的大哥扔掉水管就跑开了，水还在继续往外涌，水泥地被打湿了一大片。
但是画面的下方是一片干涸的土地，形成了鲜明的对比。
这时候有一只手在水泥地与干涸的土地之间开了一个小小的口子，水立即滋润了画面下方的土地，土地上开始生长出绿色的植物。
这两则公益广告并没有什么特别的选材，只是从我们平常的生活中截了两个片段。
我们不得不承认生活中有很多浪费资源的现象，即使有节能环保的意识，偶尔也会麻痹大意。
每次看到这两则公益广告的时候，我都会很心疼、很自责。
但是光自责和心疼是没有用的，我们需要的是行动，是大家一起行动。
当下热议的主题:“节约保护水资源，共建生态秀美家园”点点滴滴汇成大海。
“节约保护水资源，共建生态秀美家园”是我们倡导节水的主题，它不仅仅是一句停留在口头华丽的口号是没有用，它更需要大家实实在在的行动，更需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。
“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”。
这其实一点也不夸张，等到水资源真的没有了，你哭都来不及，到那时候，还能谈什么美好生活！每当我们一起出去玩儿的时候，我们总会感叹：山里的水好清！我们之所以看见山间的小溪这样感叹，是因为生活中很多地方已经看不到这样美好的山水了。
关于节约水资源的当代故事
关于节约水资源的当代故事为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。
节约用水，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。
下面是小编为大家整理的关于节约水资源的当代故事，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!节约水资源的当代故事1“如果再不节约水，最后一滴水将会是人类的眼泪。
”这是我们在电视上经常看到的一句话。
确实，水资源越来越少，实在不能继续被浪费了。
比如中山区桂林街道高华居委会袁秀云老大妈70多岁了，却每天主动在楼院门口宣传节水的意义和方法。
有一天，当她看到有人在用自来水浇花园时，就责问道：“你知不知道咱们大连市缺水有多严重?”问的人家哑口无言，低下了头。
袁秀云就在居民大院里放了一个水缸，主动把淘米水倒在缸里。
老人、小孩纷纷效仿。
而那淘米水，就用来浇花了。
有一次，我去接水，只见一个人等别人接完了水，就把嘴巴对在接水口那个地方，“哗哗”喝起水来，因为头斜着，所以嘴巴里只喝了一小口，而其余的水则淌了出去。
不卫生也就算了，还浪费这么多水!再比如开源巷6号的宋素珍常年节约用水，她总对浪费水的人说：“咱大连缺水，用水要像用油那样。
”她每月用水从不超过6立方米。
她所在的清爽居民委因势利导，积极向居民宣传她的做法，以带动更多人节约用水。
桂林街道政科的同志介绍说：“我们以居委会为单位设立了10个节水监督站，以社区行业为主确定了97名节水监督员，由此建立了严密的节水工作网络。
”他们还取缔了区内所有的临时刷车点，实行自来水使用的“五不准”：不准用自来水刷垃圾点、刷厕所、刷车、施工和浇花草。
截至目前，这个街道及行业单位共更新了新的节水闸门200余个。
大家一定要节约用水，地球上的水越来越少了，要不然最后一滴水就真的是人类的眼泪了。
节约水资源的当代故事2我想设立一个"节水节"。
为什么要设立这个节日呢?下面你就听我慢慢来讲吧!记得有一次，我和爸爸去散步，路过一个工地。
突然，我听见了"哗哗，哗哗"的流水声，接着，一股清水从门缝里向我脚边流来，流向那脏脏的小河。
节约用水作文小学六年级8篇
节约用水作文小学六年级8篇“水是生命之源，我们要保护每一滴水。
”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
水是生命之源，没有水，也就没有生命的存在。
所以我们要保护水资源，要合理运用水资源，不能够浪费水资源，要珍惜生命之源。
可现在，地球上的水资源浪费已经成为了一个大问题。
下课了，同学们去洗手了，我在女厕所的洗手池那边看见了有些六年级的洗完手她们就拿水泼洒人，走的时候这个水龙头还开着，都没有关。
中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。
有些人在用水期间去开门、接、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。
根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能够节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
要是我用水的话我就要这样用：先拿一个盆，然后把水放到盆里，洗菜、淘米、上完厕所后洗手、然后浇花或者冲洗马桶……我们国家的水资源虽然非常丰富，但是可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的开展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据统计。
一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！我们现在要节约用水，不能够浪费任何一滴水！不经意之间浏览到的一那么公益广告，让我的内心久久不能够平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在困难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究就慢慢枯竭了。
如果水龙头的水就剩下最后一滴了，那么，最后的一滴水就是人的泪水！夏日里的某一天下午，正在读六年级的小华吆喝着班级里的小明出去打球。
一直打到太阳都偏西了的时候才回教室。
小华看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到卫生间去洗手。
小华打了一次肥皂又打了一次肥皂，冲了一遍又一遍，才把小手洗净，从手上流下来的都是乌黑乌黑的脏水。
节约用水的宣传语·别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水·别让孩子
B.季节分配不均
C.空间分布均匀
D.季分配均匀
5.为改善该地水资源短缺的现状，应当( )
A.禁止耗水产业的发展
B.改进耕作和灌溉方式
C.建造大型人工林，以改善小气候
D.大量开采地下水以弥补地表水的不足
【解析】4选B，5选B。第4题，从表中数据分析此地区夏季 降水丰富，冬季降水少。第5题，比较各选项，应改进耕作 和灌溉方式，减少农业用水，以改善水资源短缺的现状。
6.古老文明的诞生与当时的自然环境，特别是河流有着密不
1.(2011·焦作高一检测)读下图，指出图中符合自然资源概 念的是( )
A.A B.B C.C D.D
【解析】选C。自然资源是指人类可以从自然界中直接获得， 并能用于生产和生活的物质和能量，图例C能表达自然资源 的概念。
由于人口的增长，经济的发展，人们对水资源的需求量 越来越大，水资源的数量和质量已经成为制约经济发展的一 个重要因素。据此回答2、3题。
(1)造成世界水资源日趋紧张的原因是( )
A.洪水径流量增加
B.无人烟地区稳定径流量增加
C.有效水量增加
D.污染水量增加
(2)人类有效利用的水资源由每年的7 000立方千米增加到
9 000立方千米的主要原因是( )
A.降水量增多
B.节水农业的发展
C.修建水库
D.河流流量增多
(3)下列叙述中属于解决水资源短缺的主要途径的是( )
节约用水的宣传语： ·别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水 ·别让孩子知道的鱼类只有泥鳅 ·节约用水，关“住”点滴 ·人体有70％是水分，节约用水，尊重生命 ·别说我的眼泪你无所谓(节约用水)!!!
结合上面的宣传语和图片思考：我们能为水资源的合理 利用做出哪些贡献？
作文 节约用水,从我做起(共12篇)
作文节约用水，从我做起〔共12篇〕篇1：节约用水，从我做起节约用水，从我做起节约用水是中华民族的传统美德，别让最后一滴水成为你的眼泪。
在非洲，每个人每一天喝的水量不够八杯，作为小护士的我们，大家都就应明白，每个人每一天就应喝八杯水。
非洲作为严重缺水地区，我们就应节约用水，假如我们每个人节约一滴水，可能就会为非洲人民带给一箱的矿泉水。
节约用水，从我做起。
如:淘了米的水可以用来浇花；洗了脸的水可以用了冲厕所。
我们每一天没关紧水龙头所流出的水足够我们每个人洗一件衣服；洗车可以用水桶盛水去洗，用水管冲洗会消耗超多的水；我们刷了牙的所留下的水可以留下洗衣物等；洗澡尽量不要淋浴……假如每个人都可以这样做，那么每一天节约的水足够那些缺水地区人民一天所需的.水量，可能大局部的人觉得那一滴水不重要，但是每个人每节约一滴水，合起来就是一个人一天所需的水量，所以我们要共同节约，保护我们的水资。
随着我们节水意识越来越弱，导致了好多地区严重缺水，土地开场沙漠化，影响了许多地区人民的安康，许多人因水量缺乏而患了疾病。
我们都觉得水可以取之不尽，用之不竭，但是从那些缺水的人民来说，水是最珍贵的。
水是我们最珍贵的资，水是生命之。
水不但可以用来解渴，它与我们生活还息息相关:刷牙，洗脸，洗澡，洗衣服，洗碗，浇花，还可以使枯燥的环境变得潮湿起来，使我们不易生病，增强我们的体质。
我们每个人每一天都离不开水，都需要水来滋润我们的生活。
水就像我们的母亲，每一天都孕育着我们，从出生到此刻，一向都在帮助我们，一向都不分开我们，所以我们更就应珍惜它，保护它，让它能孕育我们的子孙，陪伴我们所有人成长。
它不止孕育了我们人的生活，还给予了我们大自然的安康，我们身边的树木离不开它，我们的土地离不开它，我们的粮食也离不开它，就连小动物们也离不开它，可见它是有多么的重要，既然我们需要它，不就就应更加节约它，让它一向陪伴着我们，陪伴着我们的子孙后代吗？水是生命之，假如没有水，就没有这天的我们，当有一天，地球上已经没有了水时，最后一滴水就转成了我们的眼泪。
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不要让你的眼泪成为最后一滴水
——水的利用和保护环保教案
一、教学目标：
1、通过读图了解家乡、我国和世界水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的
严重危机，增强节约用水的意识。
2、了解合理开发和利用水资源的措施。
3、了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。
4、知道处理污水的几种常用的方法，学会混合物的分离技能。
二、教学重难点：
（重点）水资源的分布、我国的水资源、合理利用和开发水资源的措施。
（难点）水资源分布的特点，联系实际，树立节水的观念。
三、课堂教学和互动设计
引入：近几年，各地陆续发生了严重的旱情，让我们更加深刻的体会到了缺水给我们带来的严重后果。
（一）水资源分布和现状（板书）
出示萧山一些特色的山水景色。
教师：我们萧山的水资源丰富么？我们存不存在缺水的危机呢？
学生：……
教师：我们来了解萧山水资源的情况：近些年萧山水资源总量在7亿立方米左右，人均水资源量为700多立方米，仅为全国人均的193,凸显人多水少。
有三种情况影响萧山的水资源，一是年季降雨时空分布不均的资源性短缺；二是缺少保护型水库和内河河道短窄、淤积等工程型缺水；三是严重水污染造成的水质型缺水。
尤其是水污染使我们实际处在无水可用的窘境。
但是，受各种因素的影响，我们的供水系统面临着种种困难和危机，以源水为例，钱塘江不仅水质在逐年恶化，还因取水量逐年增大等因素导致咸潮在逐年
上推，已经影响我区的供水水源。
取出实现准备好的两瓶污染水。
通过实物展示，加深对水污染状况的认识。
如果我们没有水资源的忧患意识和节约用水、合理用水的资源意识，那么，我们的生存空间威胁会愈来愈大。
教师：从上述的文字的介绍，以及图片的展示都告诉我们我们家乡目前愈来愈严重的水资源危机。
同样，我国的缺水状况也不容乐观。
我们可以通过图片先来了解我国和世界水资源分布的一些特点。
我国水资源分布图世界水资源分布图
学生：……
教师：（板书）我国水资源特点：夏秋季丰富，冬春季短缺，且降水年际变化很大。
东南部多，西北部少。
世界水资源的特点：1、时空分布不均衡。
赤道附近，沿海地区水资源
比较丰富，而热带沙漠地区、中纬内陆地区的水资源比较贫乏。
全球200 多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。
2、人均拥有量差异大。
我国人均水资源是世界水平的1/4。
是世界的缺水
国家之一。
（二）保护水资源
教师：我们在电视广告总会看到无磷洗衣粉的介绍，你知道洗衣粉中的磷会带来什么影响么？
学生：……（污染水）
教师：除此之外，生活中还有那些情况也会导致水污染？
学生：……（化工厂有毒物质的排放、酸雨、氮磷等元素的大量使用、海洋开采和运输石油时的泄漏、病原体进入水体等等。
）
教师：水污染的物质可以分为3大类。
分别是：
①生物性污染物。
如病原微生物，历史上曾引发过严重的瘟疫流行。
至今
在一些不发达国家仍是最主要的一类污染。
②化学性污染物。
包括无机污染物和有机污染物。
这类污染物种类多，数
量大，毒性强。
它们会长期地、微量而复合地作用于生态系统，可使人与生物中毒，致畸，致癌，危及其健康生存和发展。
③物理性污染物。
如热能、放射性污染物、致浊物等，也会给生态系统造
成危害。
教师：例如下面这两幅图则属于化学污染带来的水污染，最终会导致水中生物的大面积死亡。
水华赤潮
教师：水华和赤潮是因为人类对含有氮磷等的化工产品的大量使用，是水体中的微生物大量繁殖，消耗了水中的溶解氧，从而是水中生物大量的死亡。
教师：下面两幅图给你什么感受？
学生：……
教师：我想我们每一个人都不希望上述两种情况发生。
针对我们区目前的情况，以小组为单位，讨论我们应该怎样避免水资源的浪费？如何保护我们赖以生存的水资源？
学生：……（节约用水、使用节水工具、对可能产生水污染的工厂做好监督、不直接向自然界排放有毒的污水、植树造林、南水北调等等）
教师：（小结）刚才大家从很多方面来讨论有关节水、护水的方法措施。
在这里，我也给大家提供了一些方法，作为家里节水的措施的一个参考。
1、家庭中的非节水型抽水马桶水箱，可尝试在水箱内放置一块砖头（请用
塑料袋包装）或一个装满沙子的可乐瓶，用其方式来减少冲洗水量，从
而达到每次冲洗少用2升多水的目的。
2、炊具、食具上的油污，先用纸擦除再洗涤，不仅可节水，而且容易洗干
净；洗涤蔬菜水果时应控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
3、衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗
可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将不仅造成水的浪费，
而且洗涤剂残留对人体没好处。
4、洗衣、洗菜可采用逆向洗涤，即按干净、次干净、最脏的次序依次洗涤；
淘米、洗菜后的水可用来浇花，还有利于花的生长。
5、请您经常关注您家的水表，如果用水设施都关闭而水表还在转动，可能
存在漏水现象了，务必进行检查，否则，不仅漏掉水，还会有其他麻烦。
小结：
教师：通过这节课你学到了什么？请同学来讲讲。
学生：……（认识到了水对我们的重要性，水污染的严重性，以及怎样合理利用水）
教师：今天这节课给大家讲了很多有关水、爱水以及合理利用水的知识，希望课后大家都能从自己身边做起，还我们的地球美丽清澈的血脉。
最后，给大家带来一个小故事，结束我们这节课的内容。
水的悲叹
不同方向的两股污水正匆匆流入地球最后一个生态湖泊，湖泊中的水急得大喊：“喂！兄弟，你们不能到我们这里来？请赶快停步啊！”
污水A满怀委屈地说：“兄弟啊，我们也是没有办法，只能到你这里。
”
污水B说：“兄弟，你还不知道吧，陆地上有种两条腿的动物，他们还自命为高级动物，吃我们、喝我们、用我们，我们并没有意见，这是我们的天职，但是他们不爱惜我们，连他们不要的脏东西都往我们身上扔。
”
污水A气愤地说：“我们在地表的兄弟都被他们糟蹋得不像样子了，有的比我们还惨，就连藏在地下的兄弟也被弄得处处有毒。
”
湖泊水同情地说：“兄弟们，刚才错怪你们了。
”“这些高级动物每天都离不开我们，他们这样做不正是在自杀吗！”
课后作业：
1.调查家里在节水或者浪费水方面的例子，并对做的不好的地方提出具体改进的方案。
2.在未来的三周里，以小组为单位，调查我们周边不爱护水的具体事例，并给出解决方案或者提议。
可以警示语、图标等方式。