人教版物理八年级上册《第2章 声现象》测试卷(解析版)
《第2章 声现象》测试卷
一、单选题（共15小题）
1．下列属于声波能传递信息的是（ ）
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度
2．在交响音乐会上，我们能听到一大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特征分析，以下正确的是（ ）
A．大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高
B．大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低
C．大提琴响度小，音调低；小提琴响度大，音调高
D．大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低
3．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜。医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常（如图所示），脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的。有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少（如图）．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的？（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
4．如图所示，四个完全相同的玻璃杯内装有水，水面高度不同。用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这主要是研究声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
5．钢琴的声音清脆响亮，被称之为乐器之王，小刚用钢琴弹了一首《菊花台》，在演奏的过程中，声音的三个特征，一定不变的是（ ）
A．响度 B．音色 C．音调 D．音速
6．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（ ）
A．在声源处 B．在传播过程中
C．在人耳处 D．在声源和人耳处
7．短跑比赛中，计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声才计时，这样做是因为（ ）
A．离起跑点较远，声音嘈杂，听不清枪声
B．看发令枪冒烟计时比较方便
C．听发令枪的枪声计时不够准确，会使运动员的成绩偏高
D．听发令枪的枪声及时不够准确，会使运动员的成绩偏低
8．下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
9．下列不是利用声信息的是（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺丝是否松动
C．医生用超声波击碎人体肾脏里的结石
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲
10．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
11．“闻其声，知其人”，从声学的角度分析，判断的依据是声音的（ ）
A．响度 B．音量 C．音调 D．音色
12．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（
）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
13．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（ ）
A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管
C．空气、水、铁管 D．水、铁管、空气
14．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（
）
A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播
C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的
15．每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人。这主要利用声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
二、填空题（共3小题）
16．（3分）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离开他的远近．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
17．（3分）从物理学角度看，噪声是指发声体做 时发出的声音，从环保角度讲，噪声是指 ；计量噪声强弱常用
做单位．要保证睡眠和休息应控制噪声不超过 dB，要保证工作和学习应控制噪声不超过 dB．
18．（3分）拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的 不同，这是由于 .
三、实验题（共3小题）
19．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
（1）敲击时，声音是由 产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的 将不同。
（2）三根管中音调最低的是 号。
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答： （能/不能）；理由： 。
（4）如果想出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为 cm和 cm的金属管。
（5）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：
；
判断方法： 。
20．某同学在研究声音的特性时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越
（高\低），发出的声音的音调越 （高\低），这说明音调是由 决定的．
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （填变大\变小），听其响度 （填变大\变小），这说明响度与 有关．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ．
21．在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：
①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察 ；
②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是 ； ；
③根据实验现象，小明得出的结论是： ；
④乒乓球在该实验中所起的作用是 ．
四、计算题（共3小题）
22．第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速．（结果保留整数）
23．用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里
的水深为多少？
24．一辆汽车向山崖匀速行驶，速度是10m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s在某一位置司机鸣笛，经过2s后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？
《第2章 声现象》测试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（共15小题）
1．（3分）下列属于声波能传递信息的是（ ）
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度
【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息和能量，根据所积累的生活中的实例回答此题。声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械。
【解答】解：
A、医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量；故A错误；
B、工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件，说明声传递能量；故B错误；
C、医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，说明声可以传递信息；故C正确；
D、声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声传递能量；故D错误。
故选：C。
【点评】声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中。
2．（3分）在交响音乐会上，我们能听到一大提琴独奏，同时有轻声的小提琴伴奏，从乐音的特征分析，以下正确的是（ ）
A．大提琴响度大，音调低；小提琴响度小，音调高
B．大提琴响度大，音调高；小提琴响度小，音调低
C．大提琴响度小，音调低；小提琴响度大，音调高
D．大提琴响度小，音调高；小提琴响度大，音调低
【分析】声音的三个特征是音调、响度、音色。音调是指声音的高低，生活中说的嗓门粗细、声音尖锐、沉闷都是指音调；响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，用力敲、
用力弹、放声高歌、低声细语都是指响度；音色是指声音的品质和特色，两个声音的音调和响度完全相同，但也能听出差别，就是音色的不同。
【解答】解：大提琴弹奏时，振幅大，则响度大，频率低，则音调低；小提琴振幅小，响度小，频率高，音调高，只有选项A正确。
故选：A。
【点评】要知道声音的三个特征分别是指什么含义，结合生活实际能区分开，特别是生活中人们易说混淆的。
3．（3分）挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜。医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常（如图所示），脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的。有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少（如图）．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的？（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【分析】解决此题的关键是知道音调与振动的频率有关，频率越大，音调就越高。
【解答】解：用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜，生瓜振动较快，音调高，故可以通过拍打便知生熟；
当敲击患者腹部时，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者病情；
酒的含量不同时，容器的振动频率就会不同，因此奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少。
故上述现象都是利用音调的高低进行判断的。
故选：A。
【点评】解决此类问题可以结合频率和音调的关系进行分析解答。
4．（3分）如图所示，四个完全相同的玻璃杯内装有水，水面高度不同。用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这主要是研究声音的（ ）
第二章《声现象》单元测试 (提高卷)— 人教版八年级物理上册检测
2020—2021学年度第一学期人教版八年级物理
第二章《声现象》单元测试题（提高卷）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
2.鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ ）
A．音调 B.响度 C.音色 D.频率
3．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是( )
A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素
4．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波 （ ）
A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播
C. 传播速度是3×108m/s D. 不能传递能量
5．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（ ）
A. 鼓声不能通过水传播
B. 鼓声是由于鼓面振动产生的
C. 鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高
D. 鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量
6．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是 （ ）
声音 声音强弱的等级 频率
甲 50 2000
乙 100 500
A. 甲的响度大于乙的响度
B. 声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C. 甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D. 甲、乙两种声音都属于噪声
7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是( )
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷
一、填空题（共10题；每空1分，共20分）
1.在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播________。如图所示，在月球上，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________ 。
题1图
2. 手机APP“抖音”里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，他们主要是模仿声音的________，我们常常使用手机和家人联系，那么手机是利用________传递信息。
3.夏天的政晚，小明的爸爸对他说：“听：这是蟋蟀在叫，别说话，小心吓走它，”爸爸通过声音的________分辨出是哪种配虫在叫，“别说话”是在________减弱噪声。
4.夏季的公园里，鸟语花香，绿树成荫。“鸟语”通过________传播到耳中；.蝴蝶的翅膀振动时，人们听不到其发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率________（选填“低于”或“高于”）20Hz.
5.我们听到的风声是由空气________产生的；潜艇上的声响装置是靠发射________（选填“超声波”“次声被”或“电磁被”）进行水下导航和探测的。
6.声音是由于物体________而产生的，真空铃实验说明声音的传播需要________。
7.声音的三个特征________、________和音色，物体振动的越快，发出的声音越________（选填“高”或“大”）。
8.无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声。
9.生活中经常用“高”“低”来形容声音，“低声细语”中的“低”是指声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
10 .2019年《歌手3》正在湖南卫视热播，女歌手比男歌手的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）高，刘欢与杨坤歌声的最大区别是________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。
(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4571)
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声现象》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（ ）
A．他的眼睛还可以看见近的物体 B.他的耳朵有特异功能
C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D.是一种条件反射.
2．(2分)下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的
B．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者
C．街道上显示噪声等级的装置可以消除噪声
D．利用“B超”对孕妇进行常规检查时，不能向孕妇体内发射超声波
3．(2分)以下关于声音的说法，错误的是：（ ）
A．各种乐器都是通过振动而发声
B．声音的传播速度与传播介质的种类无关
C．发声物体振动的频率越高，音调越高
D．悦耳的乐声也会成为噪声。
4．(2分)关于声现象下列说法不正确的是 【 】（ ）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
5．(2分)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
A．声音是一种波，它可以在真空中传播
B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同
C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高 D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
6．(2分)如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
D．以上选项都不正确
7．(2分)居住楼房的人们通常用塑料原料制造的洗脸盆或洗菜盆，有的在搪瓷盆底部的外面敷上一层较厚的软橡胶垫，这样做可以（ ）
人教版物理八年级上册第章《声现象》知识点总结
弘德教育
物理八年级上册第2章《声现象》讲义（一）
教师：钟老师 制作日期：2016年11月2号
第二章 声现象
第一节：声音的产生与传播
一：声音的产生
重点定义：
1 声是由物体的振动产生的
2 振动可以发声
要点：
1 一切发声的物体都在振动
2 声音是由物体的振动产生的
3 发生物体的振动停止，发生也停止
疑点：
1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二：声音的传播
重点定义：
1 声的传播需要介质
2 声以波的形式传播，这种波叫声波
要点：
1 能够传播声音的物质叫做介质
2 声音的介质有：固体，气体，液体
3 真空不能传声
重点：
声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波
三：声速和回声
重点定义：
声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
要点：
1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速
2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢
3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快
4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。
重点：
声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
拓展：
1 分辨原声与回声的条件：
①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远
2 回声的作用：
①加强原声；②回声定位；③回声测距
3 回声测距离：2s=vt
第二节：我们怎样听到声音 一：怎样听到声音
重点定义：
在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音
人教版八年级物理单元测试(含答案)——第2章 声现象培优测试
1 第2章 声现象培优测试
1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气
2 关于音调，下列说法正确的是（ ）
A．音调的高低只与发声体的长度有关
B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调
C．音调的高低与发声体无关
D．音调的高低由发声体振动的频率决定
3.声音对我们来说在熟悉不过了，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A.声音是由于物体振动产生的
B.戴耳机是为了在声源处减弱噪声
C.根据音调的高低辨别不同的乐器
D.声波能传递信息，但不能传递能量
4.能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
5. 夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
6.下列说法正确的是（ ）
A. 声音在空中传播速度是最快的
B. 声音传播方向是四面八方的
C. 只要振动的物体就能发声，而这些声音我们都能听到
D. 凡是好听的歌就是乐音，不好听的歌就是噪声
7.下图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词,当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间,音调逐渐变高,关于音调变高,下列说法正确的是( )
A.声音的振幅逐渐变大
B.菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多
C.声音的频率逐渐变低
D.菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大
8. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
9.在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（ ）
人教版 八年级上册物理 第2章 声现象 综合训练(含答案)
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经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 1 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德
人教版 八年级物理 第2章 声现象 综合训练
一、选择题
1. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是 ( )
A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少
B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟
C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
2. 我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅
3. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为 ( )
A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．空气不再传声
D．声音太小，我们听不到了
4. 下列有关声现象知识应用的说法正确的是( )
A. 超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息
B. 发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
C. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的
D. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
5. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )
A. 声音的响度 B. 声音的音色
C. 声音的音调 D. 琴弦的振幅
6. 如图所示,分别是音叉和钢琴发出的声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波( ) 初中物理资源*精品文档*
经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 2
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同
7. 如图所示，拨动尺子伸出桌面的部分，可以听到尺子发出声音。仅使用图示的器材，并进行适当的操作，无法探究的问题是( )
人教版物理八年级上册第2章《声现象》单元测试题及答案
（2014秋开学）人教版物理八年级上册第二章 声现象单元测试题及答案
一、选择题（每题4分，共计44分）
1.（山西）下列有关声现象的说法正确的是( )
A．只要物体振动人们就能听到声音
B．利用超声波可以测出地球离月球的距离
C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的
D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
2.（湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变
3.（杭州）与声音传播速度有关的是（ ）
A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质
4.（广东深圳）“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
A． 王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B． 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C． 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D． 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
5.（河北广阳区一模）有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（ ）
A．人声鼎沸 B．绕梁三日 C．晨钟暮鼓 D．声振屋瓦
6.（安徽）下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )
7.（成都）如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )
图2
8.(哈尔滨)下列有关声现象的说法，不正确的是( )
A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音 A．发声的音叉激起水花 B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开德越远 C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小
八年级人教版-物理卷上册第五章测试卷二
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物理卷第五章02
一．选择题（共40小题）
1．一凸透镜的焦距为15cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜20cm处移到40cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ）
A．像变大，像距变大 B．像变小，像距变小C．像变大，像距变小 D．像变小，像距变大
2．下列说法中正确的是（ ）
A．放大镜的镜片是凹透镜 B．照相机的镜头是凹透镜
C．近视眼镜的镜片是凸透镜 D．远视眼镜的镜片是凸透镜
3．在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后26cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前10cm处时，则（ ）
A．光屏上出现倒立放大的实像B．光屏上出现倒立缩小的实像
C．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像
4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（ ）
A．该凸透镜的焦距是20cmB．此时的物距大于20cm
C．当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像
D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像
5．大山同学做“探究凸透镜成像”的实验，当他把烛焰移到距透镜39cm的地方时，在光屏上观察到倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距不可能的是（ ）
A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm
6．下列光路图正确的是（ ）
A．
凸透镜对光线的作用 B．
凹透镜对光线的作用
C．
放大镜的成像图 D．
近视眼的成像图
7．小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（ ）
A．倒立、放大的像 B．倒立、缩小的像C．正立、放大的像 D．正立、缩小的像
8．某凸透镜焦距为15cm，若将一物体放在此透镜前25cm处，则可在透镜的另一侧得到一个（ ）
人教版八年级上册《第2章+声现象》2021年单元测试卷
第1页（共19页） 人教版八年级上册《第2章 声现象》2021年单元测试卷 一、单选题 1．在复习声现象时，同学们举出了一些实例： ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小 ②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅 ③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 ④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音 其中能说明声音产生原因的是（ ） A．① B．②③ C．③④ D．①②④ 2．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（ ） A．声速 B．响度 C．音调 D．音色 3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音在不同物质中传播速度是相同的 B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播 C．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流 D．可以利用超声波预测地震、侦测台风等 4．关于“闻其声，知其人，而不见其人”的说法错误的是（ ） A．“闻其声”说明空气能传声 B．说话声是由人的声带振动产生的 C．“知其人”是根据人发出声音的音色来判断的 D．这句话说明声音和光都沿直线传播 5．处在变声期的青少年的声音会变得低沉沙哑，变声期改变的是声音的哪些特征：①音色、②响度、③音调（ ） A．①② B．①③ C．③ D．① 6．我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，以下说法中符合事实的是（ ） A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快 B．假如宇宙空间有空气，我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱”
第2页（共19页） C．蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，所以人耳无法听到 D．人们利用仪器监测风暴发出的超声波，可以在风暴到来之前发出警报 7．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播得最快 C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 8．下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A．声音只能在空气中传播 B．声音既可以传递信息，又可以传递能量 C．声音在真空中的传播速度是3×108m/s D．只要物体振动，我们就能听到声音 9．在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（ ） A．音调一定不同 B．响度一定不同 C．音色一定不同 D．音调、音色和响度都不同 10．下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．声波可以在真空中传播 B．发声体振幅越大，音调越高 C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 D．声呐利用次声波探测鱼群位置 11．鼓子秧歌在阳信县已有2000多年的历史盛传于该县洋湖乡、温店镇一带，位居山东三大秧歌之首。2011年，阳信县鼓子秧歌入选第三批国家级非物质文化遗产名录。下面关于鼓声的说法正确的是（ ）
(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (5852)
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声现象》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一 二 三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（ ）
A．他的眼睛还可以看见近的物体 B.他的耳朵有特异功能
C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D.是一种条件反射.
2．(2分)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
A．声音是一种波，它可以在真空中传播
B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同
C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
3．(2分)CCTV歌手大赛，有―道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪―种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
4．(2分)下列说法中，哪种说法是用来描述回声现象的？（ ）
A．“隔墙有耳” B．“余音绕梁”
C．“震耳欲聋” D．“掩耳盗铃”
5．(2分)下面关于声现象的叙述，其中正确的是 （ ）
A．只要有振动，就一定能听到声音
B．声音可以在固体、液体和气体中传播
C．宇航员在月球上也可以直接交谈
D．声音在空气中一定比在固体、液体中传播得快
6．(2分)关于声现象下列说法错误的是（ ）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同.