部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)_1
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）
小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版
文言文阅读。
劝学（节选）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，②以为轮，其曲中规③。虽有④槁⑤暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。 ②：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
③规：圆规。 ④有，通“又”。 ⑤槁，枯。 ⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。
1．请把加点字的意思写在横线上。
（1）学不可以已： ________ （2）水为之，而寒于水：________
（3）虽有槁暴： ________ （4）使之然也：________
2．《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是 ________。
3．请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。
文言文阅读。
怀素练字
怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵② 曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】①零陵：今湖南零陵。②庵：住所。
4．联系上下文，把加点字的意思写在横线上。
乃种芭蕉万余株 _______ 盘板皆穿_______
名其庵曰“绿天” _______贫无纸可书_______
5．“乃漆一盘书之”中“之”的用法和下面相同的一项是（ ） A．通国之善弈者也 B．书之再三，盘板皆穿 C．以子之矛陷子之盾
6．小学阶段我们欣赏了怀素的草书作品《_____》，还认识了很多有名的书法家，如：_______和_______。
7．请写出一个与“盘板皆穿”意思相近的成语，再写下你最想对怀素说的话。
______ ________
阅读文言文，按要求答题。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊②妹或三三五五踏青陌上④。寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
【注释】①纸鸢：风筝。②姊妹：姐妹。③滨：水边，河边。④陌上：田间，也指郊外。
8．借助“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思，对照选项中划线部分、可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是（ ）（填序号）
A．小姐妹三五成群，有时到郊外踏青
B．小姐妹三五成群，或者到郊外踏青
C．有的小姐妹三五成群，到郊外踏青
9．这篇文言文主要抓住儿童、______、______等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院______，在水滨______。
10．下列诗句与“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节相同的一项是（ ）（填序号）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
文言文阅读。
成衣匠
今京城内外成衣者①，皆宁波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪．遂询主人之性情、纪，状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长，至于尺寸，成法也何必问耶！”
注释：①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yù）：曲背，驼背。
11．解释带点字的意思。
（1）今京城内外成衣者，皆宁波人也。 ___
（2）遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。 ___
12．解释句子的意思。
少年科第者，其性傲，胸必挺。
______ ________
13．这段文言文主要说明( )
①做事情一定要问清楚。 ②做事要善于观察，把握特点。
③学本领要虚心向他人学习。 ④请别人做事要有礼貌。
阅读《两小儿辩日》，按要求回答问题。
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
14．联系上下文，下面加点词语的解释有误的一项是（ ）
A．及日中则如盘盂（到，到了） B．孰为汝多知乎（知识）
C．日初出沧沧凉凉（寒凉） D．我以日初出远（认为）
15．下列词语中的“汤”与选文中的“汤”意思相同的一项是（ ） A．洗手作羹汤 B．汤汤乎若流水 C．赴汤蹈火 D．汤剂
16．两小儿的辩论充满智慧，是应该表扬的，而文中一句“孔子不能决也”虽然没有给出明确的答案，却也体现了孔子（ ）的态度。
A．呵护童蒙 B．谦虚认真 C．师道尊严 D．实事求是
17．对“孔子不能决也”，基于你对孔子的了解，你认为以下哪种情况更符合实情？（ ）
A．孔子竟不知其然。 B．孔子也不知其所以然。
C．孔子知其所以然但不知何以言。 D．孔子多知能辩却不说破。
18．孔子没有不懂装懂作出判断。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。这时，孔子怎么说会最恰当？（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆。 B．学而时习之，不亦说乎。
C．知之为知之，不知为不知，是知也。 D．温故而知新，可以为师矣。
19．两个小孩儿对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们的争论中得到怎样的启示。
______ ________
阅读古文，回答问题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
20．在横线上按原文填空。
21．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思是： ___。
22．“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用了_______方式，总结了全文。
23．本文虽不足百字，却告诉我们一个深刻的道理：______________
认真阅读短文，按要求回答问题。
齐宣王使①人吹竽，必三百人。南郭处士请②为王吹竽，宣王说③之，廪食（lǐn sì）④以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。
注释：①让，指使。②请求。③同“悦”，喜欢。④官府供给粮食。
24．这个故事中的三个人物是 _、 _和齐湣王。
25．文中加点字“好”在这里读四声，联系上下文猜测它的意思是( )。
26．齐宣王和齐湣王听吹竽的方式有所不同。齐宣王听吹竽,而齐湣王_______（请填原文语句）
27．这个故事带给我们很多启示，你认为不恰当的是（ ）
A．只有练就一身过硬的本领，才能经受得住任何考验。
B．靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。
C．得饶人处且饶人，对一些没有真才实学的人睁一眼闭一只眼。
D．掌权者用人要认真选拔，然后才能重用。
阅读下面文字，完成下面小题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
28．下列词语解释错误的一项是（ ）
A．鼓：弹 B．志：心志、情志
C．若：好像 D．少选：少点选择
29．给下列句子断句
以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者
30．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？
______ ________
参考答案：
1． 停止 代词，指冰。 晒 这样 2．他就会智慧明理，行为没有过错了。 3．事例一：青，取之于蓝，而青于蓝；事例二：冰，水为之，而寒于水；表达的观点：学不可以已；事例四：金就砺则利
【解析】1．本题考查了对文言字词的理解。
（1）“学不可以已”的意思是：学习是不可以停止的。“已”的意思是停止；
（2）“水为之，而寒于水”的意思是：（冰）是水凝结而成的，却比水还要寒冷，“之”代指冰；
（3）“虽有槁暴”意思是：即使又被风吹晒而干枯。故“暴”同“曝”，晒干；
（4）“使之然也”意思是：是因为经过加工，使它成为这样的，故“然”这样。
2．本题考查了对句子含义的理解。
“孰为汝多知乎”的意思是：谁说你的知识渊博，智慧多呢？结合这句话含义及参考译文，可以知道“知明而行无过”的意思可能是“他就会智慧明理，行为没有过错了”。
3．本题考查了根据文言文内容填空的能力。
通过阅读译文可知，文章首先提出观点“学不可以已”，然后通过“青，取之于蓝，而青于蓝；”“冰，水为之，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”这四个事例进行说明，进而进一步表达出了“学不可以已”的这一观点。
【点睛】参考译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎拉直的墨线，用火熨木使弯曲成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误。
4． 于是，就 穿透 命名 书写
5．B 6． 自叙帖 颜真卿 柳公权 7．滴水穿石
怀素，我要向你学习，勤学苦练，有恒心，有毅力。
【解析】4．本题考查字词解释。 乃种芭蕉万余株：于是种了一万多株芭蕉。乃：于是。
盘板皆穿：板子和木板都被磨穿。穿：通过，透过。
名其庵曰“绿天”：把他的庵叫做“绿天”。名：命名，取名。
贫无纸可书：十分贫困没有纸来写书法。书：书写。
5．本题考查一词多义。
“乃漆一盘书之”的意思是又漆了一个木盘来书写。之：代词，指字。
A．句意：全国的下棋高手。之：助词，的。
B．句意：反复地书写，最后木盘和方板都被磨穿了。之：代词，指字。
最新部编版小学语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷(一)(附答案)
部编版小升初
课外阅读专项测试卷（含答案）
一、课外阅读。
每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……
记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！
有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“
娘沉思良久 最后一字一顿地说 买 咱买一把
听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。 也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“
娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……“
终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“
啊，伞！我惊喜地高叫着。我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水，我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞……
部编版2020小学六年级语文下册重点中学小升初考试语文试卷1【含答案】
部编版2020小学六年级语文下册重点中学小升初考试语文试卷1
时间：90分钟 满分100分
一、在加点字的正确读音下画横线。(3分)
搪瓷(táng tǎng)弓缴(zhuó jiǎo)蜇疼(zhē zhè)
野蛮(mái mán)炫目(xuán xuàn)侯爵(hóu hòu)
二、读拼音，写词语。(8分)
3、形近字组词。(8分)
{栗（ ）粟（ ）){灌（ ）罐（ ）){绞（ ）饺（ ）){辩（ ）辨（ ）)
{澡（ ）操（ ）){络（ ）洛（ ）){籍（ ）藉（ ）){稍（ ）梢（ ）)
四、在括号内填上合适的“jùn”字。(4分)1．燕子有一身乌黑发亮的羽毛，一对( )俏轻快的翅膀。
2．大渡河水流湍急，两岸都是高山( )岭，历来有“天险”之称。
3．在建筑师的主持下，这幢大楼提前一个月( )工了。
4．一群( )马掠过小河，转眼间就从我们的视线里消失了。
五、根据解释在括号里填入合适的成语。(4分)1．听到这个消息，他被吓得( )。(形容受惊而愣住的样子)
2．网传“吃五花肉可防雾霾”，专家坦言( )。 (听到从来
没有听到过的，形容事物非常稀罕)3．名利( )，名节高于珠峰。(比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道)4．正所谓“塞翁失马，( )”，一次失败决定不了什么，下一
次或许就会成功。(比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好
处，也指坏事在一定条件下可变为好事。)
六、给下列句中的省略号选择正确的用法。(3分)
A．表示列举的省略 B．表示说话断断续续 C．表示语意未尽1．老红军临终前说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出
去……” ( )2．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。( )
3．听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜
莺……” ( )
七、句子训练。(10分)1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。
(缩句)
_____________________________________________________
部编版小学语文六年级下册14《文言文二则》一课一练(含答案)
14文言文二则
1．区分易混字。
“辩”与“辨”的读音相同，都读__________；两个字的部首也相同，都是______。但这两个字的字义不同，其中“_______ ”是对不同事物的区别，可组词为____；“____”是用言语提出不同观点，可组词为______。与它们的字音和部首都相同的字还有______。
2．写出下列加粗字的读音，并解释加粗字的意思。
(1)使弈秋诲二人弈 字音：______ 字义：______
(2)孔子不能决也 字音：______ 字义：______
(3)孰为汝多知乎 字音：______ 字义：______
3．给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。
(1)弈秋，通国之善弈者也。( )
(2)一人虽听之。 ( )
(3)思援弓缴而射之。 ( )
(4)虽与之俱学，弗若之矣。( )
A.代词，指他，专心致志的那个人。
B．代词，代指鸿鹄。
C．助词，相当于“的”。
D．代词，指弈秋的教诲。
4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )。
A.我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。
B．虽／与之／俱学，弗若之矣。 C．孰／为汝／多知乎？
D．思／援／弓缴／而射之。
5．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则____________，此不为
____________？”
一儿曰：“日初出____________ ，及其日中如探汤，此不为____________？”
孔子不能决也。
(1)解释下列字词。
及：____________ 探汤：________________________
(2)用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。
___________________________________________________________(3)两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从( )的角度判断的，第二个小孩儿是从( )的角度判断的。
最新部编版小学语文六年级下册(小升初)专题训练：文言文阅读(二)(含答案)
2020年小升初语文专题训练：文言文阅读（二）
1.阅读文言文，完成习题。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（1）根据释义在文中找出相应的字词。
①________：自以为
②________：于是就
③________：没有阻止
④________：于是
⑤________：返回
（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。
（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。
①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”。
②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________ ， ________。
③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________ ， ________ ， ________。
（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（ ）
A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. 一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。
C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。
2.阅读文言文，回答问题。
顾长康画人
顾长康画人，或数年不点目精①。人问其故，顾日：“四体妍蚩② ， 本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。”
【注】①目精：眼珠。②研蚩：美丑。③阿堵：此处。
（1）“本无关于妙处”正确的停顿是（ ）
A. 本/无关于妙处 B. 本无/关于妙处 C. 本无关于/妙处
（2）写出下面划线字词的意思。
①或数年不点目精________ ②人问其故________
（3）顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。
六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练(含答案)部编版
六年级小升初文言文阅读专项训练
一、阅读下面的文言文，完成习题。
得过且过
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
1.解释下列词语中加点字的意思。
（1）比至．（ ）
（2）遂．自鸣曰（ ）
（3）得过且．过（ ）
2.翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。
3.请说说这则故事带给你的启示。
二、阅读下面的文言文，完成习题。
陶侃惜谷
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
（注释）①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。
1.解释下列加点的字。
（1）见人持．（ ）
（2）人云．（ ）
2.以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ ）
A.推门而入 B.出淤泥而不染
C.不约而同 D.不劳而获
3.用现代汉语翻译下面的句子。
是以百姓勤于农植，家给人足。
4.这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？
三、阅读下面的文言文，完成习题。
岳飞年少有志
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强①记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽引三百斤②。学射于周同③。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由得益自练习，尽得回术。
【注释】强：擅长于。②斤：表示弓的强度的单位。③周同：人名，擅长射箭。④筈（kuò）：箭的尾部。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：文言文阅读(一)人教部编版(含答案)
小升初文言文阅读
附加答案
1.阅读文言文，回答问题。
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。 邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。
（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ）
A.邻舍有烛而不逮：不给他
B.衡乃与其佣作：雇佣劳作
C.而不求偿：报偿
D.邑人畏服之如是：同乡
2.阅读文言文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者③入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？
【注】①遽（jù）：急忙、立刻。②契（qì）：用刀子雕刻。③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。④“不……乎”是一种委婉的反问方式。
（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。
（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。
（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。
3.阅读下面文言文，完成小题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④ ， 宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
（1）解释下列句子中划线的字。 ①俱乘船避难________
②幸尚宽________
③后贼追至________
六年级下册语文试题小升初文言文阅读专项训练(含答案)部编版
六年级小升初文言文阅读专项训练
一、阅读下面的文言文，完成习题。
得过且过
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”1.解释下列词语中加点字的意思。
（1）比至．（ ）
（2）遂．自鸣曰（ ）
（3）得过且．过（ ）
2.翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。
3.请说说这则故事带给你的启示。
二、阅读下面的文言文，完成习题。
陶侃惜谷
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（注释）①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。1.解释下列加点的字。
（1）见人持．（ ）
（2）人云．（ ）
2.以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（ ）A.推门而入 B.出淤泥而不染
C.不约而同 D.不劳而获
3.用现代汉语翻译下面的句子。 是以百姓勤于农植，家给人足。
4.这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？
三、阅读下面的文言文，完成习题。
岳飞年少有志
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强①记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽引三百斤②。学射于周同③。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由得益自练习，尽得回术。【注释】强：擅长于。②斤：表示弓的强度的单位。③周同：人名，擅长射箭。④筈（kuò）：箭的尾部。1.解释下列语句中的加点词。
部编版2020小学六年级语文下册重点中学小升初考试语文试卷(一)【含答案】
部编版2020小学六年级语文下册重点中学小升初考试语文试卷（一）
时间：90分钟 满分100分
一、在加点字的正确读音下画横线。(3分)
搪瓷(táng tǎng)弓缴(zhuó jiǎo)蜇疼(zhē zhè)
野蛮(mái mán)炫目(xuán xuàn)侯爵(hóu hòu)
二、读拼音，写词语。(8分)
三、形近字组词。(8分)
{栗（ ）粟（ ）){灌（ ）罐（ ）){绞（ ）饺（ ）){辩（ ）辨（ ）)
{澡（ ）操（ ）){络（ ）洛（ ）){籍（ ）藉（ ）){稍（ ）梢（ ）)
四、在括号内填上合适的“jùn”字。(4分)1．燕子有一身乌黑发亮的羽毛，一对( )俏轻快的翅膀。
2．大渡河水流湍急，两岸都是高山( )岭，历来有“天险”之称。
3．在建筑师的主持下，这幢大楼提前一个月( )工了。
4．一群( )马掠过小河，转眼间就从我们的视线里消失了。
五、根据解释在括号里填入合适的成语。(4分)1．听到这个消息，他被吓得( )。(形容受惊而愣住的样子)
2．网传“吃五花肉可防雾霾”，专家坦言( )。 (听到从来
没有听到过的，形容事物非常稀罕)3．名利( )，名节高于珠峰。(比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道)4．正所谓“塞翁失马，( )”，一次失败决定不了什么，下一
次或许就会成功。(比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好
处，也指坏事在一定条件下可变为好事。)
六、给下列句中的省略号选择正确的用法。(3分)
A．表示列举的省略 B．表示说话断断续续 C．表示语意未尽1．老红军临终前说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出
去……” ( )2．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。( )
3．听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜
莺……” ( )
七、句子训练。(10分)1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。
(缩句)
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六年级语文下册试题 小升初《阅读理解》专项练习题(含答案)部编版
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）
（一）
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
1．选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段，这段话围绕（ ）来描写。第二自然段描写了河西岸的（ ），这个自然段描写河东岸的（ ）；西岸的特点是（ ），东岸的特点是（ ）。
①密西西比河两岸风光旖旎②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比 ③植物
④动物⑤生机勃勃、热热闹闹⑥自由自在、静谧
2．这段主要是写植物的葳蕤丰茂，写到的植物有 。
3．从段中画线的词语，你体会到了什么？
4．“它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。”这句话用了 的修辞方法，我会仿写 。
（二）
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)
1 小升初语文阅读精选练习题10套（附答案）
（一）森林是绿色的宝库
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
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2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
（二）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。