部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价附答案

部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价

[时间：120分钟满分：120分]

一、积累与运用(40分)

1. 下列句中加点词的解释有误的一项是( )(3分)

A. 未果，寻．病终。(随即，不久)

B. 既出，得其船，便扶向路，处处志．之。(记号)

C. 其岸势犬牙．．差互，不可知其源。(像狗的牙齿那样)

D. 窈窕淑女，钟鼓乐．之。( 使……快乐 )

2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(3分)

A. 以．其境过清全石以．为底

B. 在河之．洲忘路之．远近

C. 其．两膝相比者欲穷其．林

D. 中峨冠而．多髯者为东坡而．计其长曾不盈寸

3. 下列各句中没有通假字的一项是( )(3分)

A. 便要还家 B. 左手倚一衡木

C. 对镜帖花黄 D. 不足为外人道也

4. 下列句子中 , 朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)

A. 有 / 良田、美池、桑竹之属 B. 潭中鱼 / 可 / 百许头

C. 虞山王 / 毅 / 叔远 / 甫刻 D. 中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡

5. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)后遂无问津者。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

(4)溯洄从之，道阻且跻。

6. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )(2分)

A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来人们就用“桑梓”指代家乡。

B. “晋太元中”中的“太元”和“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。

C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。

D. 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。

7. 填空。(9分)

(1)微君之故，___________________？(《式微》)

(2)求之不得，___________________。(《关雎》)

(3)溯洄从之，道阻且右。_________________，________________。(《蒹葭》)

(4)《送杜少府之任蜀州》中诗人慰勉友人不要在分别时像恋爱中的青年男女一样悲伤得泪沾手巾的诗句是：_________________， ________________。

(5)《望洞庭湖赠张丞相》中诗人委婉地表达出自己无人引荐做官，不能为国效力而内心羞愧的句子是：__________________，__________________。

(6)《关雎》中表现男主人公爱慕文静美好善良的女子，希望她能够成为自己理想的配偶的句子是：__________________，__________________。

(7)《关雎》中表现男主人公思绪万千，辗转难眠的句子是：________________，_________________。

(8)《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是“____________________，__________________”“__________________，__________________”“___________________，__________________”。

8. 阅读下面的名著选段，回答问题。(5分)

假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼·罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。

(1)这段文字摘自《_______________》，是作者写给他的儿子_____________(人名)的。(2分)

(2)作者希望他的儿子达到的“艺术与人生的最高境界”是什么？(3分)

9. 【2022·内蒙古二模改编】中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。班级拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你也来参加。(8分)

(1)请你仿照示例为本次活动再设计三项活动。(3分)

活动一：___________________________

活动二：别出心裁品古诗

活动三：___________________________

活动四：___________________________

(2)下面是同学们对《使至塞上》一诗的赏析，其中表述有误的一项是( )

(2分)

使至塞上

[唐] 王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A. 这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，全诗以行踪为线索，记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。

B. 颔联选取了“征蓬”与“归雁”两个对比强烈的意象，并以“蓬草”“雁”自比，表达了诗人孤寂飘零之情。

C. 颈联把孤寂情绪与广阔景象巧妙融合，描绘了奇特壮美的塞外风光，此联笔力苍劲，意境雄浑，被王国维称赞为“千古壮观”。

D. 尾联与首联呼应，暗用“燕然山”的典故，暗示战事频繁，表现了边塞战争胜利，边塞将士轻松的战斗生活。

(3)小语同学在默写“似曾相识燕归来”一句时，总是把“燕”错写成“雁”，为此她很苦恼。请你根据下面的小知识，帮助她正确书写这一句。(3分)

小知识：燕子是候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入人家的屋内或屋檐下。在古诗词中，“燕”备受青睐，这一形象的意蕴也颇为丰富，或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事。雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

二、阅读理解(30分)

(一)阅读下面的古诗，回答问题。(5分)

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

10. 这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“_______________”宽解友人，并以“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰友人。全诗既抒发了诗人送别友人的______________之情，也表现了诗人____________________的人生态度。(3分)

11. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎

西”与本诗中的“海内存知己，天涯若比邻”表现的都是对朋友的深厚情谊，请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。(2分)

(二)阅读下面两篇文言文，回答问题。(8分)

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活：惟韬光道中能全有之。初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。

(选自明代萧士玮《韬光庵小记》，有删改)

【注释】①韬光庵：寺名，在杭州。②营卫：这里指精气。

12. 解释下列句中加点的词。(1分)

(1)心乐．之( ) (2)佁然．．不动( )

(3)益．信声无哀乐也( ) (4)恨．僧少可语耳( )

13. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(1. 5分)

A. 倦时踞石而．坐学而．不思则罔

B. 潭中鱼可．百许头高可．二黍许

C. 山之．营卫乃记之．而去

D. 其．岸势犬牙差互其．如土石何

14. 用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(断五处)(2. 5分)

大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而

活

15. 用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。(2分)

(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(2)枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。

16. 【甲】文中的“以其境过清，不可久居，乃记之而去”传达出了作者__________

_______________________________的心情。

【乙】文中的“恨僧少可语耳”流露了作者_________________的情绪。(1分)

(三)阅读下面的文言文，回答问题。(6分)

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】

明日，宿旦子冈，甫①行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵②美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣③衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！

【注释】①甫：刚。②洵：确实。③浣：洗衣。

(选自戴名世《乙亥北行日记》，有删改)

17. 解释下列句中加点的词。(1分)

(1)阡陌交通．．( ) (2)悉．如外人( )

(3)其丈夫方．担粪灌园( ) (4)自恨．不如远甚也( )

18. 用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。(2分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

合集下载

部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷(含答案)

部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷

一、积累与运用(28分)

1．阅读下面语段，回答问题。(4分)

人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消长．的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。

(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)

A．cháng zǎi B．cháng zài

C．zhǎng zǎi D．zhǎng zài

(2)在上面语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( )(2分)

A．①震 ②弛 B．①振 ②弛 C．①震 ②驰 D．①振 ②驰

2．古诗文名句默写。(8分)

小豫最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“大漠孤烟直，______________”(《使至塞上》)是王维对奇特壮丽的塞外风光的赞叹；柳宗元的“凄神寒骨，______________”(《小石潭记》)则流露出他被贬后的悲凉凄怆之情；《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________”是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，__________”是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“______________，______________”是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿，渴望得到举荐的求仕之情。

第三单元测试卷+2022—2023学年部编版语文八年级下册

第三单元测试卷

一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）

伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，① ② ，在水一方”的美

好意境中；徘徊城头，默品穿越两干多年的“一日不见，③ ”的思念；深陷泥中，倾听“式微式微，④ ？⑤ ，胡为乎泥中”的愤懑；静坐小石潭边，感受“四面竹树环合，⑥ ，⑦ ，悄怆幽邃”的清幽环境；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑧ 的恢宏气势；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑨ ⑩ ”的真挚友情。

2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。（13分）

【甲】川戏中的《秋江》，shāo公是做得好，可惜戏本身没有把陈妙常急于追赶的心理同时并重。其余则以《五台会兄》中的杨五郎为最妙，____，有感情，唱做俱好。因为川戏中的“生”这次角色都差，唱正派的尤其不行，既无嗓子，又乏训练；倒是反派角．色的“生”好些。

一九五四年三月十九日

【乙】昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫．折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误。自问一生对朋友对社会没有做什么对不起的事，就是在家里，对你和你妈妈做了不少有亏良心的事，这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中____不去，像è梦一般。可怜过了四十五岁，父性才真正！

一九五四年一月十九日

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

shāo( )公角．色( ) 挫．折( ) è( )梦

(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )（3分）

A.有模有样回旋觉醒

第三单元测试题+2022—2023学年部编版语文八年级下册

泰山区八年级语文下册第三单元测试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共48分）

一、（18分，每小题3分）

1.下列句子中加点的字音完全正确的一项是（）

A．自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（jiān）隔。

B．佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

C．舟首尾长约八分有奇(jī)，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬（nuò）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。

D．蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（mèi）。

2．下列句子加点词语的解释错误的一项是（）

A．阡陌．．交通（田间小路）黄发垂髫．．（指小孩）

B．可．百许头（大约）日光下澈．（清澈）

C．其両膝相比．者（靠近）矫首昂．视（举）

D．寤．寐思服（醒时）君子好逑．（配偶）

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡!

C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。

B．想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。

C．出汗是很高效的散热方式，每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉，它能否有效地蒸发，取决于周围空气的湿度。

D．浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动，因此，各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。

人教部编版八年级语文下册第3单元单元测试题及答案(解析版) 部编人教版八年级下册

人教部编版八年级语文下册第3单元单元测试题及答案（解析版）部编人教版八年级下册

第三单元检测(时间:90分钟满分:100分)

一、积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.芳草鲜美(xiān)此中人语云(yǔ)为嵁为岩(kān)

B.无人问津(jūn)陶后鲜有闻(xiān)卷石底(quán)

C.为宫室(wéi)八分有奇(qí)可爱者甚蕃(fán)

D.俶尔远逝(chù)窈窕淑女(tiǎo)参差荇菜(xìng)

【答案】D

2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()

A.有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属

B.启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉

C.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇

D.寻病终寻向所志

【答案】B

【解析】本题考查文言词的一词多义。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点。“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A.类/相同；B.都是句末语气助词；C.特殊的/零数；D.随即，不久/寻找。故选B。

3.下列句子中没有通假字的一项是()

A.诎右臂支船B.舟首尾长约八分有奇

C.左手倚一衡木D.舟尾横卧一楫

【答案】D

【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“诎”，通“屈”；B.“有”通“又”；C.“衡”，通“横”；D.没有通假字。

4.名句积累。

(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：___________，___________。 (2)青青子衿，___________。（《诗经.子衿》）

部编版语文八年级下册期末综合素质评价(含答案)

期末综合复习检测卷

限时：120分钟满分：120分

一、积累与运用 (15分)

请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[第1－4题每句1分，第5题(1)－(3)每小题2分，第(4)小题3分]

1. 万籁此都寂，________________。(常建《题破山寺后禅院》)

2. ______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

3. 《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：__________________，__________________。

4. 《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是：________________，_________________。

5. 【2022·江西】阅读下面的文字，完成下面小题。

千百年来，虎形象已经深深融入中国人的民俗文化中，又从多方面滋．养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气①________(pò)，也一直为②________的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。

(1)文中加点字“滋”的正确读音是( )

A. chī B. zhī C. cī D. zī

(2)在文中横线①处填入汉字，正确的是( )

A. 迫 B. 魄 C. 魂 D. 泊

(3)在文中横线②处填入词语，恰当的是( )

A. 浩如烟海 B. 花团锦簇

C. 高谈阔论 D. 富丽堂皇

(4)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )

A. 中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。

B. 从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。

C. 在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。

D. 在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。

二、阅读 (45分)

(一)文言文阅读 (15分)

【2022·齐齐哈尔八年级期末改编】阅读下面的文言文，完成6－12题。

部编人教版八年级语文下册第三单元测试卷(含答-案)

第三单元测试卷

分值120分）

一、积累与运用。（25分）

1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）

A.豁然开朗（huò）。

B.XXX（shū）。

C.卷端（juàn）。

D.寤寐（wù）。

XXX（yí）。

翕忽（xī）。

壬戌（rén）。

溯洄（sù）。

邑人（yì）。

参差（cī）。

缤纷（bīn）。

佁然（yí）。

XXX（xiào）糁之（sǎn）。

为坻（chí）。

荇菜（xìng）。

2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。

B.抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣，令人钦佩！

C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。

D.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

3.下列句子的停顿划分有误的一项是（）（3分）

A.武陵人/捕鱼为业。

B.问/今是何世。

C.似与/游者/相乐。

D.以其境/过清，不可/久居。

4.下列对课文内容理解正确的一项是（）（3分）

A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。

B.XXX参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的主调。

C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。

D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经·周南》。

5.古诗文默写。（8分）

1）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：“民人足食”、“物无妨者”。

2）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“溪涧纡曲，XXX相间”。

部编八年级语文下册第三单元测试卷附答案

第三单元检测

(时间:90分钟满分:100分)

一、积累与运用（19分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是()（1分）

A.芳草鲜．美(xiān) 此中人语．云(yǔ) 为嵁．为岩(kān)

B.无人问津．(jūn) 陶后鲜．有闻(xiān) 卷．石底(quán)

C.为．宫室(wéi) 八分有奇．(qí) 可爱者甚蕃．(fán)

D.俶．尔远逝(chù) 窈窕．淑女(tiǎo) 参差荇．菜(xìng)

2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )（1分）

A.有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．

B.启窗而观，雕栏相望焉．可远观而不可亵玩焉．

C.明有奇．巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇．

D.寻．病终寻．向所志

3.下列句子中没有通假字的一项是( ) （2分）

A.诎右臂支船 B.舟首尾长约八分有奇

C.左手倚一衡木 D.舟尾横卧一楫

4.名句积累。（9分）

(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：，。

(2)青青子衿，。（《诗经·子衿》）

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：，。 (4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。

（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：，。

5.下面语段的空白处依次填入—组句子，正确的一项是( )（2分）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。

第三单元检测B卷、答题卡、答案-2020-2021学年部编版语文八年级下册

1 漳州立人学校八（下）第三单元检测卷(B卷) 语文试卷【满分：90分；考试时间：50分钟；】班级姓名______________ 座位号______________ 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！！一、积累运用。（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1），胡为乎泥中？（《式微》）（2）青青子衿，。（《子衿》）（3）海内存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）（4）坐观垂钓者，。（《望洞庭湖赠张丞相》）（5）四面竹树环合，，凄神寒骨，。（《小石潭记》）（6）《关雎》中以起兴开头的句子是，。（7）《小石潭记》中用比喻的手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是， 2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。 B.岁月如歌，班主任老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C.通过改善交通条件，挖掘客家特色文化，增设旅游景点，使漳州的旅游发展再上新台阶。 D.漳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 3.阅读下面的文字，按要求答题。（7分）年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会【甲】（A.一波三折 B. 2 一帆风顺），或许青春的道路常遇荆棘． ① （A.jí B.jín），但我们有足够的信心开拓． ② （A.kuò B.tuò）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的岸；，。年轻的我们相信【乙】（A.只有 B.只要）拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。（1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填写序号。(2分） ① ② （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填写序号。（2分）甲乙（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（3分）二、阅读（70分）（一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分）（一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分）送杜少之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 4．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（）（3分） A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B．“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结:既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 3 5．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?（3分）（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 [乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。 6．解释下列句中的加点词语。(4分) (1)水尤清冽冽: (2)佁然不动佁: (3)西折纤秀长曲西: (4)尽溪,平坦如荠尽: 7．翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 8．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(4分) 9．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(4分) （三）阅读下面文字，完成10—13题。（12分）无人机时代正在到来 4 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右．．，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 10.下列说法符合文意的一项是（）（3分） A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 5 11.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（3分） 12.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（3分） 13.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（3分）（四）阅读《艾叶香中寻玉佩》，完成14—18题（20分）艾叶香中寻玉佩郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” 6 ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 14．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（6分） ① →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→ ② → ③ →临终不说玉心佩的去向 15．请结合语境，按要求品析语言。（6分）（1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分）（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分） 16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分） A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（5分）（五）阅读下面材料，完成18—20题（10分）【材料一】 2019年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。【材料二】

部编版八年级语文下册第三单元整合复习附答案

统编八下第三单元整合复习

教学目标

.1.积累文言词语，理解文章内容。

.2.品味语言和重点词句，理解作者的思想或感情。

.3.掌握文中的写作手法和修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。

.4.感受古人生活、思想与志趣，从而理解中国古代文化传统，受到美的熏陶。

重点难点

重点：

1.积累文言词语，理解文章内容。

2.品味语言和重点词句，理解作者的思想或感情。

难点：

1.掌握文中的写作手法和修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。

2.感受古人生活、思想与志趣，从而理解中国古代文化传统，受到美的熏陶。

教法学法

教法：整合归纳法、讲授法

学法：小组合作探究

教学过程

.一、创景导入

自然美景，幸福生活，人所向往；奇绝艺人，精湛技艺，令人赞叹。今天我们一起来复习八下第三单元，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧。

.二、复习目标

1. 积累文言词语，理解文章内容

2. 品味语言，理解作者思想情感

3. 掌握写法，体会表达效果

.三、回归课本

1. 主旨归纳

《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

散文《小石潭记》生动地描写了小石潭周围环境的静谧和幽美，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。

2. 艺术特色

《桃花源记》

（1）层层设疑的写法。

为了把桃花源描写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法。因此，开头虽然交代了故事发生的时间和地点，但并未确切指出年代和地名；也只说主人公是个渔人，姓名也无从查考。接着写桃林奇景，似为人间所有，又似为人间所无，也不说出它的确切地点，因为渔人已“忘路之远近”。写桃林的通道更为奇特，洞口小而“仿佛若有光”，路“极狭”而可“通人”，正是“洞天福地”的景象。待到渔人进入桃花源后，眼前出现的又是一幅活生生的人间生活的图景。可是，后来渔人出而复寻，本已做好的记号却又全部消失，桃花源似乎又成了一个虚无缥缈的世界，无迹可寻。最后再虚写一笔，说高尚士刘子骥“欣然规往”，给好奇的读者带来一丝希望，但刘子骥又“未果”而“病终”。这样一来，桃花源这个虚实难定的仙境就真的成为“千古之谜”了。这种层层设疑的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的愿望，也能激发读者的阅读兴趣。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。