幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）
幼儿园开学第一课防疫情教案
幼儿园开学第一课防疫情教案
幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇）
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园开学第一课防疫情教案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园开学第一课防疫情教案1
活动目标：
告诉孩子疫情期间减少外出次数。
熟练掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
引导孩子在外就餐使用公筷。
活动准备：
口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。
活动过程：
一、问题导入
师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。）
师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？
师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。
1.讨论近期需要戴口罩的原因
师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）
师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。 如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。
2.学会佩戴口罩
师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。
（教师讲述示范正确戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。
师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。
总结
师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。
活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。对七步洗手法进行了巩固，发现幼儿都还能熟练说出并跟着老师一起做，在实践过程中表现的都很好。
本学期之后的日常活动中，会多提醒幼儿勤洗手、尽量减少外出，即使外出也要戴好口罩，与家长多沟通，一起做好防疫工作。
幼儿园开学第一课防疫情教案2
一、设计意图
近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。
二、活动目标
1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。
三、活动准备
环境创设：
1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。
3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。
四、活动过程
(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)
1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩?
2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?
3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?
4.那冠状到底是一种什么样的病呢?
(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的?
6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢?
(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。
附参考儿歌：
预防冠状病毒
预防千万条，口罩第一条。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群挤，病毒不缠你。
洗手很重要，胜过吃补药。
通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑
大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早;
举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。
幼儿园开学第一课防疫情教案3
活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
一、问题导入，引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多一点)
师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒 ”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)
(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨
玩法：(1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。
(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?
师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：“病毒”传传看
玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)
(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上)
(3)让小朋友B与小朋友C握握手。
师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上)
(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)
(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~
活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
幼儿园开学第一课防疫情教案4
一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的'机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
三、班会目的
1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
(1)什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
(2)临床表现有哪些?
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
(3)什么是焦虑?
心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
(1)为什么会产生焦虑?
(2)怎样缓解焦虑情绪?
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、
幼儿园开学第一课疫情防控安全教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控安全教育教案
一、教学目标
- 了解疫情防控的重要性和必要性。
- 掌握正确的个人卫生惯和防疫措施。
- 学会正确佩戴口罩和勤洗手。
- 培养良好的社交距离意识。
- 学会如何向老师报告不适症状。
二、教学内容
1. 介绍疫情防控的背景和重要性。
2. 讲解个人卫生惯和防疫措施，如勤洗手、戴口罩、避免人群聚集等。
3. 演示正确的手部洗涤步骤和佩戴口罩的方法。
4. 指导孩子们练正确佩戴口罩和勤洗手。
5. 通过游戏和互动让孩子们感受社交距离的重要性并加以实践。
6. 告诉孩子们在出现不适症状时应立即向老师报告。
三、教学过程 1. 导入：初步了解孩子们对疫情的认知，并引发他们对疫情防控的思考。
2. 介绍疫情背景：向孩子们简单解释疫情的起源和传播途径。
3. 强调疫情防控的重要性：通过实际案例向孩子们展示疫情对人们生活的影响，并引发他们对保护自己和他人的意识。
4. 讲解个人卫生惯和防控措施：以简单易懂的语言和图示教导孩子们勤洗手、正确戴口罩等预防措施。
5. 演示洗手步骤和佩戴口罩的方法：老师示范正确的洗手过程和佩戴口罩的方法，并鼓励孩子们跟随操作。
6. 指导练：让孩子们分组互帮互助进行佩戴口罩和洗手的实践操作。
7. 创设游戏和互动的场景：通过模拟场景让孩子们感受社交距离的重要性，并引导他们在游戏中保持安全距离。
8. 培养报告症状的惯：告诉孩子们当出现不适症状时应立即向老师报告，并强调这样做的目的是保护自己和他人的健康安全。
四、教学评价
- 观察孩子们洗手和佩戴口罩的操作是否正确。
- 评估孩子们对个人卫生惯和防疫措施的掌握程度。
- 观察孩子们在游戏和互动环节中是否能够有效保持社交距离。
五、教学反思
通过这节课的教育，幼儿园的孩子们能够更好地理解疫情防控的重要性，掌握正确的个人卫生习惯和防疫措施，并在游戏和互动中养成良好的社交距离意识。希望他们能够将所学到的知识应用到实际生活中，保护自己和他人的健康安全。
幼儿园开学第一课疫情防控教案
博学笃行 自强不息
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幼儿园开学第一课疫情防控教案
一、教案背景和目标
随着新冠疫情的持续影响，幼儿园的开学将面临疫情防控的挑战。为了确保幼儿园的安全开学，本次教案将重点介绍疫情防控的相关知识和预防措施，向幼儿进行教育和引导。通过本课的学习，幼儿将了解到如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等重要的疫情防控方法。
二、教学内容和要点
1. 什么是新冠疫情？
- 简单介绍疫情的基本知识，包括新冠病毒的传播途径、症状和预防方法等。
2. 如何正确佩戴口罩？
- 向幼儿展示正确佩戴口罩的步骤和方法，并让幼儿自己动手尝试正确佩戴口罩。
3. 勤洗手的重要性和正确方法。
- 强调幼儿要经常洗手，并向幼儿展示正确洗手的步骤和方法。 博学笃行 自强不息
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4. 保持社交距离。
- 向幼儿解释什么是社交距离，如何与他人保持一定的距离，避免交叉感染。
5. 如何正确咳嗽和打喷嚏。
- 向幼儿展示正确的咳嗽和打喷嚏姿势，强调要使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免病毒传播。
三、教学步骤
1. 导入：通过展示一张带有病毒图标的图片，引起幼儿的兴趣，并询问他们是否知道这是什么？然后简单介绍新冠疫情的背景。
2. 讲解：结合图片和简单的语言，向幼儿讲解疫情的传播途径、症状和预防方法。
3. 演示口罩佩戴方法：向幼儿展示正确的佩戴口罩的步骤，包括从耳朵上方套上口罩、调整鼻夹、拉扯至下颚等。
4. 实践操作：让幼儿自己尝试正确佩戴口罩。 博学笃行 自强不息
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5. 展示洗手方法：向幼儿展示正确的洗手步骤，包括用水将双手湿润、涂抹适量的肥皂、揉搓双手和手指间、清洗掉肥皂泡沫等。
6. 实践操作：让幼儿按照展示的步骤正确洗手。
7. 讲解社交距离：通过示范和比喻，向幼儿解释社交距离的概念和重要性，让他们明白保持一定距离可以预防疾病的传播。
8. 游戏环节：通过游戏的方式，让幼儿学习如何正确咳嗽和打喷嚏，例如，让幼儿模拟咳嗽时使用纸巾或肘部遮住口鼻。
开学第一课幼儿园大班疫情防控教案（精选5篇）
开学第一课幼儿园大班疫情防控教案（精选5篇）
开学第一课幼儿园大班疫情防控教案
疫情个人防护措施
1、尽量减少外出活动，外出佩戴口罩，保持手部卫生。
2、主动做好健康监测，自觉发热时主动测量体温。若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。
3、居室勤开窗，经常通风。家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
4、不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖的垃圾箱内。
5、出行前若无可疑症状，可正常出行。若出现可疑症状，建议居家休息和就地就医。
开学第一课幼儿园大班疫情防控教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的开学第一课幼儿园大班疫情防控教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开学第一课幼儿园大班疫情防控教案1
一、活动目标
1、让幼儿借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的疫情预防知识，注重个人卫生。
3、提高幼儿的防范意识，安全意识。
二、活动重点
使幼儿掌握正确的预防措施
三、活动难点
加强幼儿的卫生防控意识，提高幼儿的自我保护能力。
四、活动过程
（一）谈话导入：
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手
①掌心相对，手指并拢相互搓擦；
②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行；
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦；
④双手指相扣、互搓；
开学第一课疫情防控班级教案5篇
开学第一课疫情防控班级教案5篇
病毒在电梯按钮、门把手易存活”是个误区，这些地方风险较高，不是因为病毒在上面存活时间长，而是因为高频接触导致穿插感染风险大。下面我给大家整理开学第一课疫情防控班级教案，盼望大家喜爱！
开学第一课疫情防控班级教案1
一、活动目标
(1)能从绘本中获得关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料打算
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”)
师：最起先只有一个人得病，渐渐的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?
小结：“这个是传染病，为了不被传染，此时此刻我们的方法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。”
(二)了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢?小挚友们知道吗?
师：那怎么会传播到我们的身上呢?
师：你知道这个病是怎样传染的吗?
师：究竟是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第5—7页：
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第13—15页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、假如被感染了，我们应当怎样做?
③、那没有被传染的人应当怎样做呢?
(四)讲解并描述绘本
讲解并描述完绘本后和孩子们一同探讨
1、小挚友们，面对疫情，面对病毒我们应当怎么爱护自己呢?
2、除了绘本中的方法，小挚友们想一想还有什么别的方法吗?
3、此时此刻我们有这么紧要的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的看法，并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上，还有许多我们不了解的奇妙世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当敬重它们，不随意损害它们。这不仅是在爱护野生
疫情期间幼儿园开学第一课教案
疫情期间幼儿园开学第一课教案
教学目标：
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备：
1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得:很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频)
二、讨论如何预防新型冠状病毒
1、讨论：有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片。 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统的军队保护小朋友。
4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?常喝水、不挑食、锻炼身体等...
三、教育幼儿不怕新型冠状病毒
小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!
(一)活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷__，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
幼儿园中班开学第一课疫情防控教案(精选5篇
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强幼儿的自我保护能力，降低感染新冠病毒的风险。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解和记住新冠病毒的基本知识，以及正确的防疫方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、防疫宣传海报、洗手液、口罩。
2. 学具：画纸、彩笔、洗手液、口罩。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT课件展示新冠病毒的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来什么影响呢？”
2. 讲解：结合课件，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径以及预防方法。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，演示正确的洗手和佩戴口罩方法。
4. 例题讲解：讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着示范一起练习。
5. 随堂练习：分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
七、作业设计 1. 作业题目：画一幅关于防疫的宣传画。
答案：幼儿需在画纸上画出正确的洗手和佩戴口罩的画面，并标注相关文字。
2. 作业题目：与家长共同完成家庭防疫任务，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
答案：家长监督幼儿完成防疫任务，并在完成后拍照或签名确认。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握防疫知识方面的不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。同时，教师可利用课外时间开展防疫主题活动，如制作防疫宣传画、开展防疫知识竞赛等，巩固所学知识。
重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 作业设计的实用性和亲子互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点
新冠病毒的基本知识：如何用幼儿能理解的方式讲解病毒的传播方式和危害。 正确的洗手和佩戴口罩方法：这些行为是预防病毒传播的有效手段，需要确保幼儿掌握正确步骤。
幼儿园开学第一课防疫教育教案
幼儿园开学第一课防疫教育教案
一、教学内容
本节课的教学内容主要围绕幼儿园开学第一课防疫教育展开，涉及《幼儿园防疫教育指导手册》的第一章节“认识病毒”，详细内容包括：新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施等。
二、教学目标
1. 让幼儿了解新型冠状病毒的基本知识，提高防疫意识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，掌握正确的洗手、戴口罩等方法。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在日常生活中做好个人防护。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解病毒的传播途径，掌握正确的防疫方法。
教学重点：培养幼儿良好的卫生习惯，提高防疫意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：防疫知识挂图、新型冠状病毒模型、消毒液、洗手液、口罩等。
2. 学具：彩色笔、画纸、洗手液、口罩等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演医生，向幼儿介绍新型冠状病毒的基本知识，引导幼儿关注疫情，提高防疫意识。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过挂图、模型等教具，讲解病毒的传播途径。
（2）教师示范正确的洗手、戴口罩方法，并指导幼儿进行实践操作。
3. 随堂练习（5分钟）
教师提出防疫相关问题，引导幼儿思考，巩固所学知识。
4. 分组讨论（5分钟）
幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中做好个人防护，分享防疫小技巧。
5. 总结与评价（5分钟）
教师总结本节课所学内容，对幼儿的表现进行评价，强调防疫重要性。
六、板书设计
1. 板书标题：开学第一课——防疫教育
2. 板书内容：
（1）新型冠状病毒的基本知识
（2）传播途径
（3）预防措施
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请家长协助幼儿绘制一幅防疫宣传画。
（2）学会正确洗手、戴口罩的方法，并在家庭中实践。
2. 答案：
（1）宣传画内容：包括病毒、洗手、戴口罩等防疫元素。
（2）正确洗手、戴口罩的方法：参照课堂所学，确保操作规范。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师对课堂教学进行总结，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高防疫教育的有效性。 2. 拓展延伸：
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
一、教学目标
1、 让幼儿了解新冠病毒的传播方式和危害。
2、 帮助幼儿掌握基本的疫情防控知识和技能，如正确佩戴口罩、洗手等。
3、 培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
二、教学重难点
1、 重点
（1）让幼儿理解新冠病毒的传播途径和预防方法。
（2）教导幼儿正确的洗手方法和佩戴口罩的步骤。
2、 难点
（1）如何让幼儿在日常生活中持续保持良好的卫生习惯。
（2）帮助幼儿克服对疫情的恐惧心理，树立积极的防控态度。
三、教学方法
1、 直观演示法
通过图片、视频等直观素材，向幼儿展示新冠病毒的形态、传播方式和防护措施。 2、 游戏教学法
设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固疫情防控知识。
3、 情景模拟法
创设疫情相关的情景，让幼儿进行模拟操作，如正确洗手、佩戴口罩等。
四、教学过程
1、 导入（3 分钟）
播放一段关于新冠病毒的动画视频，引起幼儿的兴趣，提问幼儿视频中看到了什么，引导幼儿说出病毒的样子和对人们生活的影响。
2、 讲解新冠病毒的知识（5 分钟）
（1）展示新冠病毒的图片，简单介绍病毒的形态和特点。
（2）讲解病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，用生动的例子让幼儿理解。
3、 疫情防控知识讲解（15 分钟）
（1）正确佩戴口罩
展示正确佩戴口罩的图片和步骤，让幼儿跟着一起做：
①先洗手，分清口罩的正反面和上下方向。
②将口罩两端的绳子挂在耳朵上。 ③用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩贴合面部。
（2）正确洗手
示范并讲解“七步洗手法”：
①掌心相对，手指并拢相互揉搓。
②手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
④弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
⑤一手握住另一手大拇指旋转揉搓，交换进行。
⑥将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
⑦洗手腕和手臂。
（3）保持社交距离
通过简单的游戏，让幼儿理解保持一定距离的重要性。
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案 2
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园公共安全教育教材之疫情防控知识章节，详细内容包括：认识新冠病毒、了解病毒传播途径、学习个人防护措施、掌握正确洗手方法、认识并正确佩戴口罩。
二、教学目标
1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强疫情防控能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解和掌握正确的个人防护措施。
教学重点：认识新冠病毒，学会正确的洗手和佩戴口罩方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、视频、道具口罩、洗手液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并发表自己的想法，引导幼儿认识新冠病毒。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解新冠病毒的基本知识，如病毒传播途径、病毒危害等。
（2）讲解个人防护措施，如正确洗手、佩戴口罩等。
3. 随堂练习（10分钟） （1）示范正确洗手方法，让幼儿跟随练习。
（2）示范正确佩戴口罩方法，让幼儿动手实践。
4. 小组讨论（10分钟）
（1）为什么要勤洗手？
（2）佩戴口罩有哪些注意事项？
5. 展示与分享（5分钟）
每组选代表进行展示，分享讨论成果。
六、板书设计
1. 疫情防控知识教育
2. 内容：
（1）新冠病毒基本知识
（2）个人防护措施
（3）正确洗手方法
（4）正确佩戴口罩方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅疫情防控的宣传画。
（2）回家后向家人讲解疫情防控知识，让家人学会正确洗手和佩戴口罩。
2. 答案：
（1）宣传画以新冠病毒、洗手、佩戴口罩等为主题，自由发挥。
（2）讲解内容为本节课所学，可结合自己的生活经验进行拓展。 八、课后反思及拓展延伸
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇
让幼儿了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着奉献着。以下是分享的，希望能帮助到大家!
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1
活动目标
认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点
活动重点认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
活动难点熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备
经验准备幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
物质准备PPT、口罩、洗手液
活动过程
一.导入(问题导入)
教师小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀它的名字叫什么
幼儿因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
教师新型冠状病毒为什么叫这个名字呢它长什么样子
幼儿科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师这种病毒怎么传播的
幼儿它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师这种病毒会对人体造成什么危害呢
幼儿病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒