2021届四川省德阳市高三三诊理综生物试题及答案
水溶液中的离子平衡(一)(2021届最新模拟题)
【精题分解】水溶液中的离子平衡（一）（2021届最新模拟题）
潮阳一中明光学校2020-2021学年度高三第一次月考
理综化学试题
22. 下列溶液中微粒浓度关系一定正确的是
A．氨水与氯化铵的pH=7的混合溶液中：c(Cl－)>c(NH4)
B．pH=2的一元酸和pH=12的一元强碱等体积混合：c(OH－)=c(H+)
C．0.1 mol·L1的硫酸铵溶液中：c(NH4)>c(SO24)>c(H+)
D．0.1 mol·L1的硫化钠溶液中：c（OH－）=c (H+)+c (HS－)+2c (H2S)
答案：CD
深圳高级中学2020-2021学年第一学期第一次测试
理综化学试题
22．下列溶液中微粒浓度关系一定正确的是
A．氨水与氯化铵的pH=7的混合溶液中：c(Cl－)>c(NH4)
B．pH=2的一元酸和pH=12的一元强碱等体积混合：c(OH－)=c(H+)
C．0.1 mol·L1的硫酸铵溶液中：c(NH4)>c(SO24)>c(H+)
D．0.1 mol·L1的硫化钠溶液中：c（OH－）=c(H+)+c(HS－)+2C(H2S)
答案：CD
徐州师范大学附属中学2021届高三化学第一次月考试题
14、下列有关电解质溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是
A.在0.1 mol·L－1NaHCO3溶液中：c(Na＋)＞c(HCO3－)＞c(CO32－)＞c(H2CO3)
B.在0.1 mol·L－1Na2CO3溶液中：c(OH－)－c(H＋)＝c(HCO3－)＋2c(H2CO3－)
C.向0.2 mol·L－1NaHCO3溶液中加入等体积0.1 mol·L－1NaOH溶液：
c(CO32－)＞ c(HCO3－)＞ c(OH－)＞c(H＋)
D.常温下，CH3COONa和CH3COOH混合溶液[pH＝7, c(Na＋)＝0.1 mol·L－1]：
c(Na＋)＝c(CH3COO－)＞c(CH3COOH)＞c(H＋)＝c(OH－)
2021届高三化学一轮复习 工业流程图专题训练(选择和综合大题)
2021届高三化学一轮复习 工业流程图专题训练（选择和综合大题）
一、选择题
1、磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属，其流程如下：
下列叙述错误的是( )
A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用
B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、Li
C.“沉淀”反应的金属离子为Fe3＋
D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠
答案 D
2、(2020·宁波市余姚市3月，24)二氧化铈 (CeO2)是一种重要的稀土氧化物。平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含 SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物质)，某课题组以此粉末为原料回收铈，设计实验流程如下：
下列说法不正确的是( )
A.洗涤滤渣 A 的目的是为了除去滤渣上附着的 Fe3＋、Cl－等，取最后洗涤液少量，滴加 AgNO3 溶液，如无白色沉淀，则已洗净
B.步骤②中 H2O2作还原剂
C.萃取是分离稀土元素的常用方法，用合适的萃取剂能将铈离子从水溶液中萃取出来，此萃取剂不能与水互溶
D.如要测定最终产品的纯度，可先准确称取一定量产品，经溶解、预处理后，用带有刻度的烧杯准确配制成 100 mL 溶液用于后续的滴定分析
答案 D
3、(2020·稽阳高三联考，24)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3, 还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备，工艺流程如下：
下列说法不正确的是( )
A.“酸浸”后，若钛主要以TiOCl2－4形式存在，则相应反应的离子方程式可表示为：FeTiO3＋4H＋＋4Cl－===Fe2＋＋TiOCl2－4＋2H2O
B.若Li2Ti5O15中Ti的化合价为＋4，则其中过氧键的数目为3个
C.“高温煅烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式可表示为：
2021年1月华中师大新高考联盟2021届高三毕业班教学质量联考测评(全国卷)理综生物试题及答案解析
绝密★启用前
华中师大新高考联盟
2021届高三毕业班上学期教学质量联考测评(全国卷)
理综-生物试题
2021年1月
本试题卷共12页。全卷满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1 N14 O16 Cl 35.5 Co 59 Mo 96
一、选择题：本题共13题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在植物发育过程中,分生组织细胞中的前质体能够根据细胞所处位置和接受光照程度分化形成功能各异的质体,如叶绿体、淀粉质体、白色体等。下列说法错误的是
A.前质体的分化发生于细胞分化过程中B.前质体的分化过程受内外因素的影响
C.前质体的分化使质体功能趋向专门化D.前质体的分化状态在自然条件下可逆转
2.下列实验不需要借助光学显微镜可直接观察的是
A.用双缩脲试剂鉴定组织样液中的蛋白质B.花生子叶切片中脂肪颗粒的染色鉴定
C.观察蚕豆根尖分生组织细胞的有丝分裂D.培养液中酵母菌种群数量的抽样计数
3.随体是位于染色体末端的染色体片段,人体细胞中的13、14、15、21和22号染色体为有随体染色体,其余为无随体染色体。不考虑任何变异,下列关于人类精子形成过程中的随体变化的说法错误的是
A.精原细胞中的随体在其减数分裂间期随染色体复制而复制
B.随体在减数第一次分裂结束时平均分配到两个子细胞中
C.次级精母细胞中的随体数量在染色体着丝点分裂时加倍
D.通过减数分裂形成的每个精子中含有5条有随体染色体
4.胎盘细胞在特定时期产生的RNA会进入孕妇血浆中,形成孕妇血浆胎儿游离
安徽省安庆市枞阳县宏实中学2021届高三最后一卷理科综合试题 Word版含答案
2021届枞阳县宏实中学最终一卷
理综试题
命题： 宏实中学最终一卷理综课题组 审题 ：殷玉骏 谢方明 周桃红 吴开宇
（考试时间：2021年5月27日上午9：00～11：30）
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分300分。考试时间：150分钟。
留意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名，考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必需使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦拭洁净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必需使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.全部题目必需在答题卡上做答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量:H ：1 C ：12 0：16 S ：3 2 Al:27 Fe:56 Cu:64
第I卷 选择题
(本卷包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共120分）
1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）
A．豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关
B. 以RNA为遗传物质的生物肯定是原核生物
C．汗腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多
D．效应T细胞使靶细胞裂解与溶酶体有关
2．红甜菜根的液泡中含有花青素。某同学将红甜菜根切成大小相同的薄片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，再分别放在等量清水中浸泡1小时，获得不同温度下的浸出液，然后用分光光度计测定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。依据图示的试验结果， 下列分析正确的是（ ）
A．花青素通过细胞膜的方式为易化集中（帮忙集中）
B．温度超过50℃，膜结构受到破坏，通透性增大
C．在50℃以下，甜菜细胞内合成的花青素极少
D．在10～50℃间，甜菜细胞膜流淌性保持不变
2021届高三生物一轮备考方案及计划
2021届高三生物一轮备考方案及计划
1.按照学校要求和学生基础掌握情况，生物一轮复遵循科学研究、周密计划和团结协作的原则。在教师层面，要有科学研究和周密计划，以及团结协作的态度。在学生层面，要紧扣考纲，立足课本和一轮复资料，夯实基础，狠抓规范，培养基本能力。对于临界生，要立足基础题，培养学生细致、规范、严谨的解题思想；对于学优生，要强化惯，优化思维方法，净化心态。这样才能为2020年高考的胜利打下坚实的基础。
2.总体目标是在1月24日前完成高中生物必修+选修1的教学。通过第一轮复，使学生较深层次地掌握高中生物的基本概念、基本原理和基本方法，构建起一个合理、科学的知识结构，扫除知识的盲点和死角；使学生的分析、知识迁移、综合应用能力逐渐提升，提高学生解容易题和中档题能力，为第二轮知识整合的专题训练打下好的基础。备课组要齐心协力打集体战，将生物组组的备考工作做精细。只有将高考备考的各个环节做到精益求精，做到极致，才能在高考考场立于不败之地。在编辑一轮理综训练选择题和周测题目时，要真正做到精选，只有教师奋力跳进题海的理念，才有学生轻松跳出题海的实现。同时，选题还要注意全面、系统和求新；基础梳理和规律方法讲解注意了条理化、系统化和网络化；试卷讲评注意了对考情充分的调查和诊断。
3.与第一年进入高三的三名师相互研究、共同成长，师徒结对，公开课，交流课听讲等。任课教师要做好双限作业，周测命题（双线作业以基础题为主，题型多样化，限时完成；周测试题主要以本周教学内容为主，尽量对本周知识点做到全覆盖，提倡滚动）。要扎实开展教研，分模块确定每周教研主题，确定主备人，主持负责本周教研全盘工作；适时开展聚餐等活动，增强集体凝聚力。同时，认真落实高三教师常规规范工作，包括按时上下班、抓住课堂主阵地、及时认真批改作业和各类试卷、考后分析和反思纠错、关注班级整体与部分学生、积极认真参加学校及年级各类活动、做好听课记录、高考真题常做不断、高考考试大纲的研就和课程标准等的研读。
高考生物专题复习-专题十九免疫调节-考点三免疫失调与免疫学应用-高考真题练习(附答案)
专题十九免疫调节
考点三免疫失调与免疫学应用
1.(2022湖南,11,2分)病原体入侵引起机体免疫应答,释放免疫活性物质。过度免疫应答造
成机体炎症损伤,机体可通过一系列反应来降低损伤,如图所示。下列叙述错误的是()
A.免疫活性物质可与相应受体结合,从而调节神经-内分泌系统功能
B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应
C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险
D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
答案D据图分析,感染病原体后,免疫活性物质可以刺激神经系统分泌神经递质,通过
下丘脑一系列传递调节肾上腺皮质激素的分泌,A正确;
据图分析,肾上腺皮质激素能够抑制过度炎症反应,B正确;过度炎症反应引起的免疫抑制
会使免疫系统的监视功能降低,增加了机体肿瘤发生的风险,C正确;据图分析,神经递质
促进下丘脑分泌CRH,而肾上腺皮质激素抑制下丘脑分泌CRH,两者的作用不同,D错误。
2.(2022浙江6月选考,19,2分)免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接
种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是()
A.促进机体积累更多数量的疫苗,属于被动免疫
B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞,属于被动免疫
C.促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞,属于主动免疫
D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体,属于主动免疫答案C多次注射疫苗可刺激机体产生更多的效应细胞和记忆细胞,提供对相关疾病的
长期保护,属于主动免疫,A、B错误,C正确;浆细胞产生的抗体可以识别并结合抗原,而不
识别并结合抗原-MHC复合体,D错误。
3.(2022湖北,16,2分)某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥
反应,下列叙述错误的是()A.免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用
B.患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性
C.器官移植前可以对患者进行血浆置换,以减轻免疫排斥反应
高三一轮复习生物要点：首要任务是回归课本
第 1 页 高三一轮复习生物要点：首要任务是回归课本
：进入了高三的学习，便进入了紧张的阶段，大家一定要在高三期间把握住每分钟的时间，好好复习。查字典生物网为大家整理了高三一轮复习生物要点，希望大家喜欢。也希望小编整理的高三一轮复习生物要点可以帮助到大家。
回归课本，夯实根底，构建知识网络，是“二模〞后阶段复习中考生的“首要任务〞。
高考试题年年有变，但是解题所根据的生物学根底知识却是相对不变的，所以扎实的生物学根底知识是考生们高考取胜所必须具备的，对根底知识深化理解，把握根本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵敏、运用合理，这样即使在考试中遇到新的问题情景也能标准、准确答题。
考生要根据2021年考试大纲的要求，实行地毯式清理，全面复习所有知识点，不放过任何一个死角。可将一个体系的知识通过一条主线联络在一起进展复习;将不同章节的内容进展有机综合，归纳成图解，全面系统复习和稳固。如右图。
其次，要少做题，精做题，有针对性地做题。
第二轮复习要少做题，精做题，做题的针对性主要表达在：一是突出对正在复习的专题进展训练;二是强化自己学习薄弱环节(如实验设计类试题)的训练;三是重用才能性试题(如图表类专题)进展训练。
考生要有意识地进步自己以下两个才能： 第 2 页 一是审题才能。
高考生物试题给出的信息可以蕴涵在文字中，也可以蕴涵在图表(包括形式图、示意图、曲线图、数据表格等)。在平时的学习中要深化理解、掌握每个核心概念的，对这些要准确把握并帮助我们在做题时去分析问题、理解题意;要有深化分析图表、数据、曲线的意识，排除干扰的决心，细心找出隐含条件，提取有效信息。
二是表达才能。
用准确的生物学术语表述答案，这一点在新课改下2021年、2021年的高考中表达得尤为突出。从每年高考阅卷的要求来看，很多考生语言表达不准确、不标准，导致答题失分。尤其在平时的作业和训练中不要避开大型的非选择题，而只是看看参考答案，这样会使考生失去很多训练自己语言表达的时机，而这些题往往是最有区分度的。
高考真题：病毒高考历年真题汇编
1．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（ ）
A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
【来源】辽宁省2021年普通高中学业水平等级性考试生物试题
【答案】C
2．某单链RNA病毒的遗传物质是正链 RNA（+RNA）。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是（ ）
A．+RNA 复制出的子代 RNA具有mRNA 的功能
B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C．过程①②③的进行需 RNA 聚合酶的催化
D．过程④在该病毒的核糖体中进行
【来源】2021年浙江高考选考试卷（6月）
【答案】A
3．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（ ）
A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体
C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖 D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
【来源】2020年海南省高考生物试题（新高考）
【答案】B
4．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误．．的是（ ）
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
【来源】2020年天津高考生物试卷
【答案】B
5．新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（ ）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
2022-2023学年四川省绵阳南山中学高三3月月考理综生物试题
2022-2023学年四川省绵阳南山中学高三3月月考理综生物试题
1. 奥密克戎（Omirron）是新冠病毒变异株，它的核酸是单股正链RNA，可作为复制和翻译的模板。新冠肺炎的确诊方式主要是通过取口咽部的分泌物进行核酸检测。下列说法正确的是（ ）
A．取分泌物进行检测是因为奥密克戎主要在分泌物中繁殖
B．该病毒的RNA能与人体细胞中的核糖体结合
C．奥密克戎进行翻译所需rRNA，tRNA均由病毒＋RNA复制形成
D．T 2 噬菌体与奥密克戎的遗传物质化学组成上的区别是碱基种类
2. 细胞的结构与功能存在密切的联系。下列相关叙述正确的是（ ）
A．内质网和核膜的外膜上附着核糖体，有利于对多肽链进行加工
B．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶
C．溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解
D．核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法合成核糖体
3. 下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，下列说法不正确的是（ ）
A．由于磷脂分子头部亲水、尾部疏水，图甲人工膜在水中排列成磷脂双分子层
B．若图乙所示细胞放在无氧环境中，葡萄糖和乳酸的跨膜运输都不会受到影响
C．若用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，当液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面
D．图丁中①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的②特异性结合，体现了细胞膜的信息交流功能
4. 如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的有（ ）
①内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所
②图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
③若⑧表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加
④若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等
2020-2021高考化学化水溶液中的离子平衡综合经典题含答案
2020-2021高考化学化水溶液中的离子平衡综合经典题含答案
一、水溶液中的离子平衡
1．碳酸亚铁可用于制备补血剂。某研究小组制备了 FeCO3，并对 FeCO3 的性质和应用进行了探究。 已知：①FeCO3 是白色固体，难溶于水②Fe2＋+6SCN-Fe(SCN)64-(无色)
Ⅰ. FeCO3 的制取（夹持装置略）
实验i：
装置 C 中，向 Na2CO3 溶液（pH＝11.9）通入一段时间 CO2 至其 pH 为 7，滴加一定量 FeSO4
溶液，产生白色沉淀，过滤、洗涤、干燥，得到 FeCO3 固体。
(1)试剂 a 是_____。
(2)向 Na2CO3 溶液通入 CO2 的目的是_____。
(3)C 装置中制取 FeCO3 的离子方程式为_____。
(4)有同学认为 C 中出现白色沉淀之后应继续通 CO2，你认为是否合理并说明理由________。
Ⅱ.FeCO3 的性质探究
实验ii
实验iii
(5)对比实验ⅱ和ⅲ，得出的实验结论是_____。
(6)依据实验ⅱ的现象，写出加入 10%H2O2 溶液的离子方程式_____。
Ⅲ.FeCO3 的应用
(7)FeCO3 溶于乳酸［CH3CH(OH)COOH］能制得可溶性乳酸亚铁（[CH3CH(OH)COO]2Fe，相对分子质量 为 234）补血剂。为测定补血剂中亚铁含量进而计算乳酸亚铁的质量分数，树德中学化学实验小组准确称 量 1.0g 补血剂，用酸性 KMnO4 溶液滴定该补血剂，消耗
0.1000mol/L 的 KMnO4 溶液 10.00mL，则乳酸亚铁在补血剂中的质量分数为_____，该数值异常的原因是________（不考虑操 作不当以及试剂变质引起的误差）。
【来源】四川省成都市树德中学2020届高三二诊模拟考试理科综合化学试题
【答案】饱和NaHCO3溶液 降低溶液中OH-浓度，防止生成Fe(OH)2 2HCO3- +