班级歌唱比赛策划书3篇
班级歌唱比赛策划书3篇
班级歌唱比赛策划书1
一．活动名称：09人体，歌唱比赛
二．活动主题：“我们是一家”
三．活动目的：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。
四．时间和地点：（暂定）
五．策划举办单位：09人体班
六．活动安排：
1.初期宣传：（1）以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作；
（2）初步确定有意参赛及参与主持工作的人员（由各宿舍舍长负责）。
2.前期工作；（1）由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt；
（2）参赛人员抽签决定出顺序；
（3）选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词； （4）制作好背景；
（5）确定评委；
（6）对评委和选手集中进行规则的详细介绍；
（7）制作歌手号码牌和评分表格；
（8）赛前分配工作（记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等）；
（9）以拉花气球等布置赛场；
（10）领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果；
（11）进行决赛，颁奖。
3.后期：（1）合影留念；
（2）总结工作经验。
七．赛制：
（1）赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍；(个人或是组织)
演唱阶段：选手按之前抽签的顺序依次上场演唱各自上报的曲目，并由评委按平分规则评分，在下一位选手演唱结束后通告其演唱得分 （2）评分规则：曲目完整性 20分（歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等）
唱功30分 （音准，气息，稳定性，率动等）
台风20分 （表现是否自然，与观众的交流情况）
整体效果10分 （包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度）
情感表达及歌曲诠释20分
（3）奖项：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖以及最佳创意奖，最佳努力奖，最佳幽默将和最具人气奖
（4）小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。
八．幕后人员分工
1.场监：负责协调和监督整个会场的工作（要求对比赛的具体细节十分熟悉）【欧亚成 、谢永秋】
2.入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席【杨晓鹏、林杰胜】
3.背景组:【吴丽冰】
4.音响组：负责切换配乐【袁健欲、梁家铭】
5.催场：负责通知下几位选手的上场时间【陈真泉】
6.气氛：主持人和舍长及各位干部
九.资金计划：音响100元，会场布置和观众道具100元，奖项设置200元。奖品的购买。总计400【何盛贤】
班级歌唱比赛策划书2
一、活动背景：
为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在20__年1月拉下了帷幕。
二、活动过程：
（一）比赛前夕的准备工作：
比赛活动前夕，我们都以下发宣传单的形式，让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中，积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。
（二）比赛形式：
为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。 （三）比赛过程：
以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的'比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。
三、活动的观察与反思
活动亮点：
1、家长、幼儿积极、参与热情高。
当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。
2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。
两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。 3、提升了家长在比赛活动中的主动性。
两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后，发现家长们大都非常关注此类活动的开展，如会主动询问老师孩子在比赛中的表现；主动告知孩子在家的练习情况，希望老师在园能加强指导；会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作等全方位辅导。在最后的决赛中，我们也邀请了部分家长代表作为评委共同参与到活动中来。
活动的不足：
1、比赛周期较短，孩子准备不足
由于时间关系，所以本次唱歌比赛在两个星期里，完成了海选、决赛两个环节。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在比赛时，发现有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。
2、借助多媒体等辅助手段完善幼儿演出，提供相关道具供幼儿表演。
虽然孩子们的参与度很高，表现欲也很强烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接触此类比赛，因此明显出现了怯场、紧张等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在下一次的比赛中，可为孩子佩戴上麦克风，提供演出服、小头饰等道具，增加比赛的欣赏性。
3、规范幼儿的文明礼仪。
在比赛活动中发现，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得十分充分与熟悉，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是静静地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，一直在不停的走动，没有认真听讲老师的点评。
4、节目表演的形式，可根据幼儿的表现度身打造。
在本次决赛中发现，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼儿会被表现力不佳的幼儿所影响，导致节目的整体水准均有所不高。
四、预设下次比赛的结果
为了能够让下一次比赛能够圆满的开展，我们所能做的就是，根据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。如对于比赛周期性较长的活动，可将比赛时间提前，而不是压缩在一块进行；请专人负责孩子播放伴奏带、控制麦克风等多媒体技术；请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导；根据幼儿的舞台表现力，为幼儿设计相应的节目表演形式。 班级歌唱比赛策划书3
为丰富我班同学课余活动、培养学生艺术修养，我班拟定于十六周举办“体育科学院09人体班歌唱比赛”大赛，届时欢迎各位同学大展歌喉。
一、活动名称：
09人体，歌唱比赛
二、活动主题：
“我们是一家”
三、活动目的：
本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。
四、时间和地点：
五、策划举办单位：
09人体班
六、活动安排：
1、初期宣传： （1）以宿舍为单位，在宿舍内部对本活动进行宣传和动员工作；
（2）初步确定有意参赛及参与主持工作的人员（由各宿舍舍长负责）。
2、前期工作；
（1）由通过者上报参赛曲目并准备配乐和ppt；
（2）参赛人员抽签决定出顺序；
（3）选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词；
（4）制作好背景；
（5）确定评委；
（6）对评委和选手集中进行规则的详细介绍；
（7）制作歌手号码牌和评分表格；
（8）赛前分配工作（记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等）；
（9）以拉花气球等布置赛场；
（10）领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果； （11）进行决赛，颁奖。
3、后期：
（1）合影留念；
（2）总结工作经验。
七、赛制：
（1）赛程：出场亮相：所有选手登台自我介绍；（个人或是组织）
演唱阶段：选手按之前抽签的顺序依次上场演唱各自上报的曲目，并由评委按平分规则评分，在下一位选手演唱结束后通告其演唱得分
（2）评分规则：曲目完整性20分（歌词，是否抢拍、慢拍，咬字等）
唱功30分（音准，气息，稳定性，率动等）
台风20分（表现是否自然，与观众的交流情况）
整体效果10分（包括但不限于服装、ppt和歌曲的融合度）
情感表达及歌曲诠释20分
附：评分表 选手编号及姓名：
曲目
临场纪录
评分内容
完整性
唱功
台风
整体效果
情感表达歌曲诠释
分值
30
20
20
20
10
得分 评委编号：
（3）奖项：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖以及最佳创意奖，最佳努力奖，最佳幽默将和最具人气奖
（4）小游戏：在选手依次演唱完毕后，进行选手与观众互动的小游戏，等待分数的计算和结果的揭晓。
八、幕后人员分工
1、场监：负责协调和监督整个会场的工作（要求对比赛的具体细节十分熟悉）【欧亚成、谢永秋】
2、入场组：负责签到和带领选手嘉宾等人入席【杨晓鹏、林杰胜】
3、背景组：【吴丽冰】
4、音响组：负责切换配乐【袁健欲、梁家铭】
5、催场：负责通知下几位选手的上场时间【陈真泉】
6、气氛：主持人和舍长及各位干部
九、资金计划：
音响100元，会场布置和观众道具100元，奖项设置200元。奖品的购买。总计400【何盛贤】
歌唱比赛主持词3篇
歌唱比赛主持词3篇
歌唱比赛主持词 篇1
男：尊敬的各位领导、各位来宾！
女：亲爱的妇女姐妹们!
合：大家晚上好!!
女：今天，是个值得高兴的日子，我们即将迎来第__个国际“三八”妇女节，值此，请允许我向在座所有的妇女姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻。
男：今天，我们大家在这里欢聚一堂，载歌载舞，共同回忆辉煌的过去，畅想美好的未来。女：就让我们拿出所有的激情与热情，尽情的欢唱，尽情的高歌吧!
男：“唱响____”职工歌唱比赛决赛合：现在开始!
男：首先，请欣赏歌曲：《歌唱祖国》。演唱者：肖凤妮等。朋友们，先鼓掌，后欣赏。
女：一首简单、纯粹的情歌，经过深情演绎之后能够蜕变成人们心中最美好、最善良的音符。相信身边的你，是我心中《美丽的神话》。掌声请出林婷、刘韩沛。
男：一段凄美的爱情宣言之后，我们调整一下心绪，投入到热情奔放的拉丁音乐中，让的心情舞动起来，去感受奔放的南美风情，掌声有请刘畅等为大家演绎《请你恰恰》。
女：漫步在美丽的城市街头，感受温馨的家园。这里有这里有青春和笑脸，这里有甜蜜的爱恋。让我们携手共建幸福、美好的家园。请欣赏：歌曲《美丽家园》。表演陈丽丽等。
男：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，《听妈妈讲那过去的事情》。接下来，让我们静静聆听杨婷等带来的怀旧旋律。
女：黄梅戏，安徽地方戏曲剧种之一，也是全国五大剧种之一，吸收民间茶歌、渔歌、樵歌等花腔小调而发展成熟，旋律轻快优美。不知道由周敏等带来的黄梅戏——《夫妻观灯》会带来怎样的视听感受，让我们一睹为快吧!
歌唱比赛主持词 篇2
尊敬的各位来宾，亲爱的老师和小朋友们：
大家下午好！今天是个好日子，春光明媚，春意盎然。今天也是个特别的日子，小朋友你知道今天要举行什么比赛吗？大声说出来吧“小百灵歌唱比赛”。是的，我宣布，__幼儿园20__年小百灵歌唱比赛正式开始。 首先，让我们一起唱起__幼儿园之歌《我们是祖国灿烂的明天》请各班的小指挥做好准备。
班歌比赛活动方案
班歌比赛活动方案
班级是学生最重要的学习小组，班歌比赛是每个班级历年来的传统活动，不仅可以增强班级的凝聚力，也可以展现班级的风采和风格，同时也是一次学生表演、互动和交流的舞台。那么，如何制定一份成功的班歌比赛活动方案，以营造浓郁的班级氛围，提高班级的凝聚力和活跃度呢？
一、 规划活动主题与形式
首先，确定活动主题与形式，可以在班会上进行讨论，确定比赛内容、分工和奖项设置等细节，以确保比赛的顺利开展。如何确定主题和形式？可以从班级的特色、代表性元素或共同经历出发，或者以丰富的文化内涵、多元化的表现形式引导学生进行创意展示，达到广泛参与、分享与交流的效果。
二、 策划活动预算和时间安排
制定活动预算和时间安排，并确保符合学校要求，具备可行性。活动预算主要包括道具、服装、场地租赁及音响设备等方面，可以在班会上征求同学意见后再进行预算，并寻找经济实惠的资源。时间安排要确保活动的时间、场地和参与人员等方面的完整性，并考虑到可能出现的意外情况，必要时可以制定替补方案。
三、 安排活动筹备工作和责任分工
活动筹备工作主要包括现场布置、节目编排、宣传和推广等方面，需要学生、老师及家长的共同配合，以达到携手合作、精益求精的效果。在班级中，可以通过小组合作的方式进行筹备，老师作为督导，定期检查工作进度；家长可以积极支持班级活动，提供资源或支持。
四、 确定评审标准和奖励措施
评审标准要公正、透明、可操作性强，可以从艺术表现、原创性、民族特色、编排难度、服装道具和人气效应等方面进行评判。同时也要根据评审标准和活动预算，制定妥善合理的奖励方案，并在班级内保持公开透明的态度。
五、 活动后备池和总结
活动后要及时进行总结和反思，充分听取各方面意见和建议，并及时记录下重要的问题和收获，以供日后参考。此外，也需要建立活动后备池，以备突发状况和补救或纪念的需要。将活动完整的纪录保存在班级档案里，则是一份证明班级风采和团队精神的宝贵资料。
班级唱歌比赛如何策划书3篇
班级唱歌比赛如何策划书3篇
篇一
《班级唱歌比赛策划书》
一、活动名称
班级唱歌比赛
二、活动目的
本次唱歌比赛旨在丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，同时为同学们提供一个展示自我才华和特长的舞台。
三、活动主体
[具体班级]全体同学
四、活动时间及地点
1. 时间：[具体时间]
2. 地点：[具体地点]
五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在班级和学校公告栏。
2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体进行宣传。
3. 在班级晨会上进行口头宣传。
六、活动准备
1. 确定比赛评委，由音乐老师和班级代表组成。
2. 准备音响设备、话筒等比赛用品。
3. 制作比赛评分表和奖状。
4. 安排工作人员负责现场布置、计分、拍照等工作。
七、活动流程
1. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。
2. 选手演唱：参赛选手按照抽签顺序依次上台演唱，每位选手演唱完毕后，评委进行打分。
3. 中场表演：为缓解比赛紧张气氛，在选手演唱间隙，安排班级文艺委员进行中场表演。
4. 统计分数：工作人员收集评委打分，进行分数统计。
5. 颁奖环节：根据分数高低评选出各个奖项，颁发奖状和奖品。 6. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢所有选手和观众的参与。
八、活动预算
1. 场地布置费用：[X]元
2. 音响设备租赁费用：[X]元
3. 话筒购买费用：[X]元
4. 奖品购买费用：[X]元
5. 其他费用：[X]元
总计：[X]元
九、活动注意事项
1. 参赛选手应提前做好准备，按时参加比赛，遵守比赛规则。
2. 观众应遵守现场秩序，不得随意走动或喧哗。
3. 工作人员应认真履行职责，确保比赛顺利进行。
[策划人姓名]
[具体日期]
篇二
《班级唱歌比赛策划书》
一、活动主题
“歌声飞扬，青春绽放”
二、活动目的
1. 为同学们提供一个展示自己歌唱才华的平台，丰富校园文化生活。
2. 增进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
班级唱歌活动策划书3篇
班级唱歌活动策划书3篇
篇一
《班级唱歌活动策划书》
一、活动主题
“唱响青春，放飞梦想”
二、活动目的
通过唱歌活动，增强班级凝聚力，展示同学们的才艺，丰富校园文化生活，让同学们在紧张的学习之余，能够放松心情，享受音乐带来的快乐。
三、活动主体
[具体班级]全体同学
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
班级教室
六、活动准备
1. 提前通知同学们活动时间和地点，鼓励大家积极准备歌曲。
2. 准备好音响设备、麦克风等演唱工具。
3. 布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。
4. 确定活动主持人，负责活动的流程引导和互动环节。
5. 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的同学。
七、活动流程
1. 开场致辞，由主持人介绍活动目的和规则。
2. 同学们按照抽签顺序依次上台演唱。
3. 演唱过程中，可以设置评委进行打分和点评，也可以让同学们进行投票评选出最佳歌手。
4. 中间穿插一些互动游戏，如猜歌名、接歌词等，增加活动的趣味性。
八、活动预算
1. 音响设备租赁费用：[X]元。
2. 麦克风购买费用：[X]元。
3. 小奖品费用：[X]元。 4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项
1. 提醒同学们注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持教室整洁。
十、活动效果评估
篇二
《班级唱歌活动策划书》
一、活动主题
“唱响青春，放飞梦想”
二、活动目的
1. 为同学们提供一个展示自我歌唱才华的平台。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间
[具体活动时间]
四、活动地点
班级教室
五、参与人员
全班同学
六、活动安排
1. 前期宣传
在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
制作宣传海报，张贴在班级显眼位置。
班级合唱大赛策划书3篇
班级合唱大赛策划书3篇
篇一
《班级合唱大赛策划书》
一、活动主题
唱响青春旋律，展现班级风采
二、活动目的
1. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提供一个展示班级风采和艺术才华的平台，促进同学们的全面发展。
三、活动主体
[具体班级]全体同学
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
学校大礼堂
六、活动准备
1. 宣传工作
制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置，宣传本次合唱大赛的意义、时间、地点和要求。
利用班级群、QQ 群等网络平台发布活动通知和相关信息，鼓励同学们积极参与。
2. 班级选拔
各班级自行组织内部选拔，推选一支优秀的合唱队伍参加班级合唱大赛。
选拔要求：歌曲选择积极向上、富有感染力，演唱形式多样，队伍整齐有序，精神风貌良好。
3. 歌曲选定
各班级根据自身特点和喜好，选定一首适合合唱的歌曲，可以是经典老歌、流行歌曲、校园歌曲等。
歌曲选定后，进行认真排练，确保演唱质量。
4. 服装道具准备 各班级根据歌曲风格和表演需要，准备统一的服装和道具，增强舞台效果。
服装道具要求整洁、美观、得体。
5. 邀请评委
邀请学校音乐老师、专业评委等担任本次合唱大赛的评委，确保评选公正公平。
6. 场地布置
7. 活动彩排
在比赛前安排一次彩排，让各班级熟悉比赛流程和舞台环境，及时发现和解决问题。
七、活动流程
1. 开场致辞
主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。
班级代表发表参赛感言。
2. 班级合唱展示
按照班级抽签顺序，依次上台进行合唱表演。
每个班级演唱时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委点评
评委根据各班级的演唱表现进行点评，指出优点和不足之处。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇
篇一
《班级歌唱策划书模板》
一、活动主题
唱响青春旋律，展现班级风采
二、活动目的
1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提供一个展示同学们歌唱才华的平台，丰富课余生活。
3. 营造积极向上、健康活泼的班级文化氛围。
三、活动主体
[班级名称]全体同学
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[详细地点]
六、活动准备
1. 宣传工作：
在班级内张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用班级群、QQ 群等平台发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 人员安排：
确定活动主持人，负责活动的流程把控和现场互动。
成立评委小组，负责评选出优秀的歌唱节目。
安排工作人员负责音响设备的调试、场地布置等工作。
3. 歌曲准备：
鼓励同学们自由组队或个人报名，确定参赛曲目。
提前提醒同学们进行歌曲排练，确保演唱质量。
4. 物资准备：
购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备音响设备、麦克风、舞台灯光等器材。
七、活动流程 1. 开场致辞
主持人介绍活动目的、流程和评委嘉宾。
班级辅导员或班主任发表开场致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲演唱环节
按照事先抽签确定的顺序，同学们依次上台演唱。
每位同学演唱时间控制在[X]分钟以内。
评委小组根据演唱表现进行打分。
3. 互动环节
设计一些与歌曲相关的互动游戏，如猜歌名、接歌词等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请同学们积极参与互动，发放小奖品。
4. 颁奖环节
根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请评委嘉宾为获奖同学颁发证书和奖品。
5. 结束致辞
班级辅导员或班主任发表结束致辞，对同学们提出期望和鼓励。
八、活动预算
班级歌唱比赛的活动方案(精品10篇)
班级歌唱比赛的活动方案(精品10篇)
班级歌唱比赛的活动方案篇1
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第二届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。
二、参赛对象和报名方式：
1.为了给每个孩子公平参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。
2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛，时间为20XX年12月1日
4.2020年12月2日为决赛时间，出场顺序现场抽签。
5.报名截止时间为11月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。
三、比赛内容：
1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。)
2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)
四、比赛程序与要求：
1.选手抽签决定比赛次序。 2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负)，自行化妆，自备服装和道具。
3.根据评委评分去掉分和最低分，取平均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。
五.决赛时间及地点：
时间：
地点：二楼会议室
六、评分标准：(10分制)
班级歌唱比赛的活动方案篇2
一 活动时间：
年11月27日
二 活动地点：
中南大学铁道校区大礼堂
三 主办：
中南大学铁道校区团工委、学生会
承办：中南大学铁道校区学生会文艺部
班上唱歌比赛方案策划书3篇
班上唱歌比赛方案策划书3篇
篇一
《班上唱歌比赛方案策划书》
一、活动主题
“唱响青春，放飞梦想”
二、活动目的
通过举办唱歌比赛，激发同学们对音乐的热爱，提高同学们的艺术修养和歌唱水平，同时增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动主体
全班同学
四、比赛时间
[具体时间]
五、比赛地点
班级教室
六、活动安排
1. 宣传阶段
通过班级公告、群等方式向同学们宣传本次唱歌比赛，鼓励大家积极报名参赛。
2. 报名阶段
同学们在规定时间内向活动负责人报名，报名时需注明参赛曲目。
3. 比赛阶段
（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛由评委根据选手的演唱水平、舞台表现等进行打分，评选出进入决赛的选手。
（3）决赛将邀请老师和其他班级的同学作为评委，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
七、比赛规则
1. 每位选手演唱一首歌曲，歌曲类型不限。
2. 选手需自备伴奏音乐。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得出现作弊行为。
八、评分标准 1. 演唱水平（50 分）：包括音准、节奏、音色、气息等方面。
2. 舞台表现（30 分）：包括台风、表情、肢体语言等方面。
3. 歌曲选择（20 分）：歌曲的难度、适合度等方面。
九、奖项设置
1. 一等奖 1 名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖 2 名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖 3 名，奖励[具体奖品]。
4. 优秀奖若干名，奖励[具体奖品]。
十、活动预算
1. 奖品费用：[X]元。
2. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项
1. 比赛现场需保持安静，观众不得随意走动或喧哗。
2. 活动负责人需提前做好比赛现场的布置和准备工作。
3. 如遇特殊情况，活动时间和地点需进行调整，将及时通知同学们。
策划人：[姓名]
[日期]
篇二
《班上唱歌比赛方案策划书》
一、活动主题
“唱响青春，放飞梦想”
二、活动目的
1. 为同学们提供一个展示歌唱才华的平台。
班级歌咏比赛活动方案
班级歌咏比赛活动方案
活动目的：
1 丰富学生艺术文化生活。
2培养学生团结合作意识。
3增强学生班级荣誉感。
比赛时间：
2014年9月12日下午
比赛地点：
六1班教室
比赛具体要求：
1 要求全班每位同学都积极参加。
2 演唱歌曲为两首，必须是本年度音乐教材中的歌曲。
3 指挥与伴奏均由本班同学或任教老师担任。
4 学生参赛的两首歌曲中必须有一首为两声部以上的合唱歌曲。
比赛加分项目：
1 比赛时由本组学生指挥或伴奏的各加1分。
2 比赛时演唱队形有变化或是有表演的加5分。
3 比赛时有本班老师参与演唱的加1分。
4 比赛时服装头饰整齐，统一的班级加1分。
5 比赛时上场下场行动迅速，安静的组加1分。
6 比赛时观看其他组比赛纪律好，讲究赛场卫生的加1分。
班级开展唱歌主题策划书3篇
班级开展唱歌主题策划书3篇
篇一
班级唱歌主题策划书
一、活动主题
“歌声飘扬，青春绽放”
二、活动目的
1. 为同学们提供一个展示自己歌唱才华的平台，增强班级凝聚力。
2. 让同学们在紧张的学习生活中放松心情，享受音乐的乐趣。
三、活动主体
[具体班级]全体同学
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[具体地点]
六、活动准备
1. 提前申请活动场地，确保活动的顺利进行。
2. 宣传委员制作宣传海报，向同学们宣传本次活动。
3. 组织委员负责收集同学们想要演唱的歌曲，并进行排序。
4. 生活委员购买活动所需的道具和奖品。
5. 班长和团支书负责邀请音乐老师或音乐达人作为评委。
七、活动流程
1. 开场致辞：由班长或团支书进行开场致辞，介绍本次活动的主题、目的和流程，欢迎评委和嘉宾的到来。
2. 歌曲演唱：按照之前收集的歌曲顺序，同学们依次上台演唱，每位同学的演唱时间不超过 5 分钟。在演唱过程中，评委可以根据同学们的演唱技巧、舞台表现等方面进行打分。
3. 游戏环节：为了增加活动的趣味性，设置一个与唱歌相关的游戏环节。例如，歌词接龙游戏，即第一个人唱出歌曲的一个字，下一个人唱出的歌词必须包含上一个人歌词的一个字。 4. 互动环节：邀请现场观众参与互动，例如邀请观众上台模仿某个歌手的演唱风格，或者让观众参与猜歌名的游戏。
5. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出本次唱歌比赛的一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖品。
八、活动预算
1. 道具费用：购买活动所需的道具，如气球、彩带、荧光棒等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：为获奖同学准备奖品，预计费用[X]元。
3. 零食和饮料费用：为活动现场提供零食和饮料，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如打印奖状、活动现场布置等费用，预计费用[X]元。
总预算：[X]元
九、注意事项
1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。
2. 同学们要尊重评委的打分，不得有异议。