人教部编版【四年级语文】下册总复习知识点重点归纳整理
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课文说明道理或知识归纳
1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值：我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星（七一）》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。 《繁星（一五九）》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
13.《母鸡》课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
14.《白鹅》一课作者从鹅的姿态、叫声、步态、吃相几个方面来表现鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱。
15.《海上日出》按照早晨太阳变化（日出前、日出时、日出后）的顺序来写的。描绘了海上日出时的两种景象分别是：晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，展示了日出这一伟大奇观。表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情及热爱大自然、追求光明的思想感情。
16.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。 17.《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里午间充溢着英雄气概。
18.《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
19.《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才会有所成就。
20.《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功。
21.《挑山工》告诉我们：无论做什么事，只有朝着一个目标坚持不懈地努力，并脚踏实地、持之以恒地做下去，才能获得成功。
22.《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们：幸福要靠自己的努力。
23.《巨人的花园》讲的是巨人的花园由寒冷到温暖的过程。巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”我们体会到：分享的快乐才会幸福。
人物性格特点归纳
1.《千年梦圆在今朝》表现了中国航天工作人员：勇于探索、不懈努力、团结协作的精神。
2.《白桦》中白桦的形象特点：高洁、挺拔、不畏严寒。
3.《猫》中猫的特点：古怪，满月的小猫：淘气可爱。
4.《母鸡》中母鸡的特点：负责、慈爱、勇敢、辛苦。
5.《白鹅》中鹅的特点：高傲。
6.《小英雄雨来（节选）》雨来的品质：机智勇敢、热爱祖国、坚强不屈。
7.《我们家的男子汉》中被“我”称为男子汉的是我姐姐家的孩子，我之所以称他为男子汉是因为他率真爽气、自主独立、沉着勇敢。
8.《芦花鞋》青铜的品质：吃苦耐劳、勤快能干、为他人着想。
9.《文言文二则》中的车胤和李白的品质：勤勉学习、坚持不懈的求学精神。
10.《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长品质：忠于职守、舍己救人。
11.《墨梅》中梅花的特点：高洁、清秀、淡雅、朴素。
12.《黄继光》中黄继光的品质：英勇顽强、视死如归、奋不顾身的英雄形象。
13.《挑山工》中挑山工的品质：吃苦耐劳、脚踏实地、坚持不懈。
14.《宝葫芦的秘密（节选）》中王葆：淘气、顽皮、好奇的、爱听故事的、充满童真。
15.《巨人的花园》中巨人由冷漠、孤独而变得和善、无私。孩子们：纯真、善良、充满活力。
16.《海的女儿》中小人鱼：美丽、善良、坚毅和牺牲精神。
部编版四年级上册语文期末总复习知识点汇总
1 / 28 第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望
逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时
人声鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂
鹅卵(luǎn)石 稻穗(suì) 风俗(sú)
庄稼(jia) 跃(yuè)出 归巢(cháo)
剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)
半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落 怀(huái)抱
二、易写错的字
犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语
潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如
山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进
依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻
成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说
四、多音字
笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假)
间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样)
五、形近字
2 / 28 崩(崩溃)蹦(蹦床) 潮(潮水)朝(朝廷) 据(根据)剧(剧烈)
堵(堵住)诸(诸位) 犹(犹如)优(优秀) 鹅(天鹅)蛾(飞蛾)
庄(庄稼)桩(木桩) 萄(葡萄)淘(淘气) 萄(葡萄)淘(淘气)
苇(芦苇)违(违反) 罗(姓罗)啰(啰唆) 占(占有)站(车站)
昧(拾金不昧)妹(姐妹) 坠(下坠)堕(堕落) 坏(坏事)怀(怀抱)
六、近义词
依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔
部编四年级下册语文：1《古诗三首》知识点易考点知识梳理归纳
部编人教版四年级下册语文：1《古诗三首》知识点易考点知识梳理归纳
1.古诗三首
1.我会读。
二类字：徐公店xú 篱笆lí 稀疏shū 杂兴zá 锄豆chú
卧剥bō 蛱蝶jiá 翁媪ǎo 相媚好mèi
易错字：稀疏sū shū 杂兴zá zｈá 锄豆chú cú 卧剥bāo bō
亡赖wáng wú 蛱蝶jiá jiā 翁媪ǎo yùn 相媚好méi
mèi
多音字：剥bāo剥皮 剥花生 bō剥夺 剥落
2.我会写。
听写生字：住宿．、徐．州、篱．笆、稀疏．．、杂．兴、蜻蜓．．、茅檐．．、渔翁．、锄．头、无赖．、卧剥．．
（书写提示:“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“ 檐．”的笔画较多，要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。）
默写古诗：略
3.我能翻译古诗
★《宿新市徐公店》 （宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释：
新市：今湖南省攸县北。
篱：篱笆。 疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
阴：树荫。
急走：奔跑。 寻：找
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。
★《四时田园杂兴》 （宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释
1. 杂兴：随兴而写的诗。
2. 蛱蝶：蝴蝶。
译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
部编版四年级上册语文期末复习知识点汇总
1 / 27 第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望
逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时
人声鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂
鹅卵(luǎn)石 稻穗(suì) 风俗(sú)
庄稼(jia) 跃(yuè)出 归巢(cháo)
剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)
半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落 怀(huái)抱
二、易写错的字
犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语
潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如
山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进
依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻
成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说
四、多音字
笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假)
间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样)
五、形近字
崩(崩溃)蹦(蹦床) 潮(潮水)朝(朝廷) 据(根据)剧(剧烈) 2 / 27 堵(堵住)诸(诸位) 犹(犹如)优(优秀) 鹅(天鹅)蛾(飞蛾)
庄(庄稼)桩(木桩) 萄(葡萄)淘(淘气) 萄(葡萄)淘(淘气)
苇(芦苇)违(违反) 罗(姓罗)啰(啰唆) 占(占有)站(车站)
昧(拾金不昧)妹(姐妹) 坠(下坠)堕(堕落) 坏(坏事)怀(怀抱)
六、近义词
依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔
人教部编版【四年级语文】下册 作者资料及课文出处归纳
人教部编版【四年级语文】下册总复习知识点重点归纳整理
作者资料及课文出处归纳
一、重点作者资料
1.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。通过本单元的学习，我知道了：艾青、冰心等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人，如：泰戈尔、普希金等。
2. 《短诗三首》的作者都是冰心，她的原名是谢婉莹。它是我国著名的现代作家和社会活动家。
3.《在天晴了的时候》作者是戴望舒，称“雨巷诗人”是现代派象征主义诗人。
4.老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他的《猫》、《母鸡》，他创作了长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等经典著作。
5.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
二、教材文章作者归纳
《乡下人家》作者：陈醉云 《天窗》作者：茅盾
《三月桃花水》作者：刘湛秋 《绿》作者：艾青
《白桦》作者：苏联的叶赛宁 《白鹅》作者：丰子恺
《海上日出》作者：巴金
《记金华的双龙洞》作者：叶圣陶，原名叶绍钧
《我们家的男子汉》作者：王安忆 《宝葫芦的秘密（节选）》作者：张天翼
《巨人的花园》作者：英国作家王尔德
《海的女儿》是丹麦童话作家安徒生写的，我还读过他的童话《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》。
三、课文出处
1.《琥珀》选自德国著名科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》。
2.《短诗三首》选自冰心的的诗集《繁星》。
3.《小英雄雨来（节选）》选自《小英雄雨来》。
4.《芦花鞋》选自《青铜葵花》。
5.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》。
6.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
7.《宝葫芦的秘密（节选）》选自《宝葫芦的秘密》。
8.《海的女儿》这篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分。
四、快乐读书吧重点
外国的：苏联作家米·伊林的《十万个为什么》
人教部编版四年级语文下册期末复习古诗日积月累重点知识汇总
课文 古诗 日积月累 重点复习
四年级下册
课文1 古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
课文9 短诗三首
繁星（七一）
这些事——是永不漫灭的回忆：
月明的园中，藤蔓的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
课文10 绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
课文21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
课文22 文言文二则
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
语文园地一·日积月累
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
语文园地二·日积月累
江畔独步寻花
【唐】杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
【部编】人教版四年级下册语文应知应会知识点分类整理复习
1 / 37
【部编】
学校：_______________
班级：_______________
姓名：_______________
WORD打印版 2 / 37
目 录
第一模块：字词宝库----------------------------------------------- 3
1.看拼音写词语------------------------------ 4
2.辨别字音------------------------------------- 6
3.查字典---------------------------------------- 7
4.形近字组词---------------------------------- 8
5.补充词语------------------------------------- 9
6.近义词和反义词--------------------------- 9
7.选择关联词语------------------------------- 10
第二模块：句子超市------------------------------------------------ 12
1.日积月累------------------------------------- 12
2.简单修辞-------------------------------------- 13
3.常见修改病句------------------------------- 15
部编语文四年级下全册书总复习知识点重点归纳整理超级全面 考试神器
1
部编语文四年级下册总复习知识点重点归纳整理
考试神器 资料超级全面
总复习目录
（一）课文说明道理或知识归纳： （二）人物性格特点归纳：
（三）各课课文知识点归纳：
（四）作者资料及课文出处归纳：
1.重点作者资料 2.教材文章作者归纳 3.课文出处 4.快乐读书吧重点
（五）古诗文归纳整理：
（六）教材日积月累及重点成语归纳：
一、名言谚语整理
1.描写诗的名言：（语文园地三） 2.自立自强名言：（园地七日积月累）
3.读书谚语：（园地八日积月累） 4.单元导语：
二、 重点成语归纳整理
1. 描写城市和乡村的词语：（语文园地一）2.描写人物心情和品质的词语：（语文园地七）
2. 读书求学的故事：（语文园地七） 3.以动物喻人的词语：（语文园地四）
4.ABB式的词语 5.AABB式的词语 6.ABAC式的拟声词 7.ABAC式的词语
8.AABC式的词语 9.ABCC式的词语 10.含有反义词的成语 11.含有近义词的成语
12.数字词语 13.描写春天的四字词语 14.描写冬天的四字词语
（七）教材各类重点词语归纳：
一、交流平台 二、识字加油站 三、词句段运用
（八）教材各类重点词语归纳：
一、“的”字短语 二、“得”字短语 三、“地”字短语 四、三四字词语
五、动词搭配 六、数量词 七、多音字 八、近义词 九、反义词
（九）教材各类重点句子归纳：
1.比喻句 2.拟人句 3.排比句 4.疑问句 5.反问句 6.夸张句
7.关联词句子 8. 设问句 9.说明方法句子 2 （一）课文说明道理或知识归纳：
部编版四年级下册语文期末复习知识点汇总
1 / 33 第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
住宿（sù） 徐（xú）公店 稀疏（shū）
屋檐（yán） 老翁（wēng） 无赖（lài）
剥（bō）莲蓬 鸡冠（guān）花 朴素（sù）
率（shuài）领 倘（tǎng）若 蹲（dūn）下
例（lì）如 高耸（sǒng） 慰藉（jiè）
瞥（piē）见 锐（ruì）利 河滩（tān）
帐（zhàng）子 蝙（biān）蝠 绮（qǐ）丽
应和（hè）
二、易写错的字
茅：最后一笔是撇，不要忘写。
蜓：右边是“廷”，不是“延”。
凤：里面是“又”，不要写成“风”。
率：中间是“幺”，不要忘记写点。
藉：偏旁是“艹”，不是“⺮”。
三、会写词语
住宿 徐公店 篱落 稀疏 蝴蝶 杂乱 蜻蜓 茅屋
房檐 老翁 锄草 赖皮 剥莲蓬 构成 装饰 蹲着
凤仙 顺序 照例 率领 觅食 耸着 踏步 倘若
绘画 和谐 寄住 催眠曲 华丽 独特 甜蜜 梦乡
慰藉 占卜 锐利 河滩 帐子 闪闪烁烁 蝙蝠 2 / 33 霸气十足 猫头鹰 扫荡 威力 奇幻 复杂
四、多音字
和hé(和和美美)huó (和面)huò(和药)hè(附和) 剥bō(剥夺)bāo(剥皮) 率shuài(率领) lǜ(利率)
冠guān(桂冠) guàn(冠军) 籍jiè(慰藉) jí(狼藉) 卜bǔ(占卜) bo(萝卜)
五、形近字
徐(徐徐)余(余下) 篱(篱笆)离(离开) 茅(茅屋)矛(矛盾)
翁(老翁)嗡(嗡嗡叫) 赖(赖皮)籁(天籁) 蝶(蝴蝶)碟(碗碟)
朴(朴素)扑(扑倒) 率(率领)蟀(蟋蟀) 捣(捣乱)岛(海岛)
四年级语文下册统编版全册知识点总复习(部编版)
统编版四下语文各单元知识点汇总
第一单元
一、词语盘点
倘若 和谐 甜蜜 梦乡 慰藉 蝙蝠 海滩 闪烁 天高地阔 霸气十足
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步
催眠曲 猫头鹰
二、易错字
装饰——摔倒 倒塌——踏步 屋檐——瞻仰 奇幻——幼儿
慰藉——书籍 沙滩——摆摊 帐篷——账单
三、易错音(含多音字)
guān桂冠 guàn冠军 hè应和 huò和面 zhāo朝霞 cháo朝向
jiē开花结果 jié结论 jiè慰藉 jí狼藉 lù露珠 lòu露脸
tà脚踏实地 tā踏实
四、反义词、近义词
近义词：率领——带领 装饰——装扮 朴素——朴实
暖和——温暖 喜欢——喜爱 慰藉——安慰
反义词：朴素——华丽 独特——普通 暖和——寒冷
复杂——简单 喜欢——讨厌 美丽——丑陋
五、四字词
天高地阔 霸气十足 别有风趣 甜甜蜜蜜 六、特色句（重点句）
1. 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
2. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。
3. 小小的天窗会使你的想象锐利起来！
“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
部编版四年级语文下册总复习课文内容重点知识点归纳整理
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第一课《古诗词三首》
《四时田园杂兴》
1. 本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2. 诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3. “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写法。
4. “杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5. 主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》
1. 主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2. 诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花
4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》
1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》
一、 课文内容填空：
1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。