【新】人教部编版语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》知识点归纳总结

23课《“诺曼底号”遇难记》知识点总结
课文主题：
“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

段落大意：
第一部分(1~5):“诺曼底号”雾海夜航。

第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。

第三部分(10~39):哈尔威船长指挥众人脱险。

第四部分(40~42):英雄船长遇难。

第五部分(43~45):高度评价船长的壮举。

我会写：
伦lún （伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、）
腹fù（腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹）
剖pōu （解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开）
窟kū（窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟）
窿lóng （窟窿、穹窿、平窿、窿穹）
混hùn （混乱、混浊、混合、混杂）
嘶sī（嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼）
维wéi （维持、维护、纤维、维修、恭维）
秩zhì（秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼）
卑bēi （谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣）
岗gǎng （站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨）
宰zǎi （宰相、宰杀、主宰、屠宰）
措cuò（措施、措辞、举措、措办、措手不及）遣qiǎn （派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返）践jiàn （实践、践行、践踏、践约）
形近字：
难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）多音字：
薄：bó单薄 báo 薄片
脉：mò脉脉含情 mài 山脉
近义词：
照例——照常估计——估测
大约——大概隐约——模糊
混乱——杂乱维持——维护
猝然——突然酣睡——熟睡
违抗——违背争执——争吵
反义词：
漆黑——明亮笔直——弯曲
简短——冗长违抗——遵守
伟大——渺小惊慌失措——镇定自若
理解词语：
弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。

巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。

一刹那：极短的时间。

势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。

井然有序：形容整齐有序的样子。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。

混乱：无条理,无秩序。

维持：保持使继续存在；保护;维护。

秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。

主宰：主管；支配，统治；掌握。

课内词语：
行驶凌晨窟窿混乱维持
秩序岗位主宰调遣践行
教材分析：
《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。

在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。

哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。

本篇
课文有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。

作者介绍：
维克多·雨果（1802—1885）
法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力。

代表作品：《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。