2020年中考作文指导——“以小见大”优秀作文赏析
2020年中考作文指导——“以小见大”优秀作文赏析
（一）芬芳在握
“赠人玫瑰，手有余香。”直到今年暑假我才明白这句话的意思。
漫长的两个月暑假，要是总在家里呆着就无聊透了。于是我去表姐开的花店帮忙，主要任务是送花。
表姐的生意不错，我去帮忙第一天便有7 份订单。我接过地址和包装精美7 束花，便开始了长途跋涉。炙热的太阳自顾自地像要把它全部的热情倾泻给 大地，路边的小香樟树被这热情烤得抬不起头来，而我却兴高采烈地蹬着车子穿街绕巷，一路飞奔。
“建设街 28 号，没错，就是这家。”我有点紧张，心里像揣了只小兔子。 “叮冬⋯”我深吸一口气，按响了门铃。开门的是一位四十多岁的阿姨。“阿姨您好！我是温馨花店的，这是您女儿送给您 的康乃馨，她希望您工作顺利，天天开心！“这孩子，就会乱花钱！”虽然她的语气是在责备孩子，但我分明从她的眼神中读出了喜悦，一种被幸福包围的喜悦。那一刻，我也觉得自己好幸福！父母为孩子付出，从 没想过要什么回报，而孩子的一束花或许就能使她幸福得彻夜难眠。
第二家是一位三十来岁的妇女，她丈夫送给她一束玫瑰。
第三家是一个双目失明的小伙子，那花是他曾经的同学送给他的。
一束束鲜花，一句句祝福，接受祝福的人幸福无比。而我，作为传送祝福的使者，也感受列了幸福。
时光飞逝，暑假结束，我送花的日子也随之结束了。最后，我向表姐提出一个要求，要三束花儿。表姐爽快地答应了，并且按我的要求包装好。
我从中抽出一束百合花，郑重地递给她说：“姐，这束花送给你，祝你的花店越办越红火，希望你青春永驻，笑口常开！”表姐非常吃惊，也很感动，
分明看到她的眼里有晶莹的东西在闪。“开了几年花店，我倒是从没收到过花。”表姐笑着说。看到表姐幸福地笑了，我也好高兴，心里有说不出的满足。
剩下两束，我给了爸妈一束，爷爷奶奶一束。印着心形的粉红包装纸，包着鲜艳的花儿，它们代表了我的爱，奶奶激动地搂着我落泪，爸妈则幸福得一个星期都合不拢嘴。淡淡的花香浸满了房间的每一个角落，幸福的笑容荡漾在每个人的脸上。（精细的神态描写）
花儿总是会凋谢的，但我知道，芳香已握在我手中，只要我懂得珍惜，懂得给予，幸福之花就会常开不败。
【解析】作者运用了以小见大的写作手法，我去表姐开的花店帮忙送花，开头简洁，设置悬念。中间以景衬情。对炎热的夏日环境的描写，反衬“我”兴高采烈的 心情，也表明乐观坚强的人生态度。用传神的细节描写下提示幸福的真谛作铺垫，由点到面的议论渲染了“赠人玫瑰，手有余香”的引题。结尾点明主旨，照应开头，以小见大。
（二）我和自行车亲密接触
岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，那与自行车亲密接触的日子总在不经意间拨动了我的心弦，将我的思绪拉回高中时……
那天，我一进教室，小佳她们就围了过来，一脸兴奋：“周末的计划已经商量好了——骑车去郊游！”我的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水。我咬了咬嘴唇，从牙缝里挤出了几个字：“我还不会骑自行车……”目光相对的瞬间，我清晰地读出了她们内心的惊讶。
第二天，漫步在公园里，看着湖畔驻足的人们，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水，我却没有一点赏景的心情：小佳她们执意要教我骑自行车，可我都这么大了，才开始学……不远处那些学车的小小身影勾起了我无限的回忆：我从小就喜欢自行车，但是当隔壁的姐姐学骑车摔得身上青一块紫一块时，我想学车的心愿迟迟未能说出口……
“发什么呆呀！”小佳伸出手在我眼前晃了晃。“要不改天再学吧！”我打起了退堂鼓。“不行！”朋友们异口同声。
我磨磨蹭蹭地被朋友们推上了自行车，小佳两只手已稳稳地扶着后座。我整个身子都比较僵硬，骑得比蜗牛还慢。
在她的催促下，我慢慢地挺直了身子，调整好了自行车方向，深一脚浅一脚地踩了起来。当扶着车的小佳松开了手的时候，刚刚那个温驯的小绵羊却突然变成了特有脾气的小毛驴，急吼吼地冲着旁边的大榕树奔去，啪的一声，我重重地摔到了地上……
朋友们围了上来，赵婷看着我沁出了血的手掌，叹了口气：“果然自行车还是得小时候学，越大越难学！”“再试试吧！”看着小佳真诚的目光，我点了点头。
我忍着痛站了起来，扶稳车龙头，两只脚慢慢地踩着踏板，我骑着，她跑着。每次她尝试松手时，自行车仿佛变得沉重起来，我只得匆匆用脚尖点地，几个轮回下来，她累的直喘气，可路线依然是弯弯曲曲地看不到变直的希望……
最后，出发的时间临近，我不忍扫了朋友们的兴致，借了一辆双人自行车匆匆出发。沿途是美丽的小河，低垂的杨柳，绚烂的不知名的红花，可是我坐在后面机械的踩着踏板，即便伸出双手，迎着微风，阳光静静地流淌在脸上，也掩饰不住被前面的身影挡住了视线的失落……
之后的日子里，我偶尔也会萌发再学自行车的念头，却常被琐事绊住了脚，更因心中的重重顾虑，计划一再搁浅……
可不经意间，我总想起小学时去西安旅游时未能在城墙上踩着自行车悠闲地欣赏风景时的遗憾；想起高中毕业时未能和同学们骑车去看鄂黄大桥的惆怅；想起交通拥堵时看着大街小巷那靓丽的免费自行车的无奈……
其实，人生何尝不是这样呢？有很多事，就像我和自行车亲密接触，我总以为机会还有很多，孰不知沿途已失去了很多美丽的风景，留下或多或少的遗憾。我才体会到有了心愿就要抓紧时间，努力去做，不要让原本小小的心愿成为人生难以释怀的渴望！”
【解析】作者运用了以小见大的写作手法，以生活小事见大。所谓“以小事见大”：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情，从中挖掘出生活普遍的道理。
（三）总是站起来的那个人
一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
母亲忙好了饭菜，又将近饭菜一碗碗端上桌，筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁。一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。
话题是聊不完的。儿子学校里发生的新鲜事，妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了，妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔，我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注；最难得的发言是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。
忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。这样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。
大家继续吃饭，儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里的发生的笑话。不小心，筷子被碰落到了地上，儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自已去厨房在换一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿来了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”
大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”
母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盘儿菜，走进了厨房。不一会，母亲就端着热气腾腾的菜，回到了了餐桌旁。
大家都将筷子伸向那两盘热菜，真好吃……
“丁零零！”突然，家里的电话响起来了，我正准备起身去接，母亲已经站起来了，“你们快趁热吃饭，我去接电话”。
母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了，突然意识到，仅仅这一顿饭的工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次，饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
母亲一次次站起来，是想让我们其他人安心地吃顿饭啊。
如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家的饭桌上，都有这样一个人，当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要在热一下，当电话铃声响起，当谁需用要餐具或调料他（她）总是及时站起来，去帮我们，这个人，如果不是我们母亲，就一定是我们的父亲。
总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！
【解析】作者运用了以小见大的写作手法，以平凡之人见大。写平凡人物的方法（正面人物）
写“小点” ：写人物局部，一般不必从头到脚都写，写小人物所作小事中的一、二个点，如一个神态，一句话，一个习惯、一个动作……运用细节描写（动作、神态、过程） ，打造好动情点：把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性。
如朱自清的《背影》。 （四）我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。
把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种"沙沙"的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
……
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
【解析】作者运用了以小见大的写作手法，以寻常景、物见大。
1.选物：选出熟悉或常见的景或物，或借物喻人；或借物说理；或借景、物抒发情怀；或把物作为贯穿全文的线索；或把景、物作为情与理的载体。
2.描写：借物喻人、说理或借物抒发情怀时，对所选之物进行精致的描写，努力写出这个事物的外在形态或内在精神，描写一定要向着自己抒情的方向发展；
3感悟点：把景、物作为获得感悟的一个媒介点,一般安排在文章的中间,要注意写出这个物给人的某一方面积极的启示,然后才自然地生发出生命生活的感悟。
（五）老照片的故事
翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又是那么的珍贵……
照片上靠沙发坐着一可爱的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠着沙发。瞧她那一幅憨态可掬的样子，简直就是一个小“弥勒佛”！那红彤彤的小脸蛋，像一个熟透了苹果。两只又黑又圆的眼睛，专注地凝视着前方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景画，画上有三只可爱的羊，两只大羊中间那只幸福的小羊，正依偎在爸爸妈妈中间，还在撒着娇呢！仔细看！两只大羊口中还吐着泡呢！噢！原来是“恭喜”两个字。三只羊的下方写着“我一百天了”、“我是小羊”，上方写着当天的日期。画得非常精细，连老羊的胡须都能看得一清二楚，小羊头上还扎着一个漂亮得蝴蝶结呢！画中那个胖娃娃就是我，这幅画得作者便是我那亲爱的爸爸，是为庆祝我一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的，所以，便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”。
2018年辽宁中考优秀作文赏析
2018辽宁卷中考作文欣赏
在下面两题中任选一题作文。（60分）
1.乐在途中
2.触摸
要求：①如果选择题目2，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于20行；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁，加2分；④文中不要出现真实的人名、地名、校名。
2018年的两道作文题，较之以往，降低了难度，审题、补题可以说毫无障碍，真正做到了让城乡的任何一个考生，都有事写，都有景描，都有情抒。
题目1，是命题作文。“乐”，限定了作文要写高兴的内容、愉悦的故事，或描摹美景。“途中”，即路上，或上学路上，或回家路上，或旅游路上……
“在”，正在，存在。题目要求考生写出在途中的亲身经历，或途中的所见、所闻、所思和所感。
题目2，是半命题作文，补题尤为重要，题补填得好，就能打开思维的空间，顺利成文；若补得不好，就可能受到束缚，写到半道想换，怕也来不及了。如触摸阳光，你感受到了温暖；触摸亲情，你体会到了爱；触摸书本，你学到了知识……
写选题作文，首先是“选”。你是写命题作文，还是写半命题作文？这一靠平时的积累，二靠你临场的灵感。因为适题、适己、适时，才是最重要的。适题，即你写的材料必须适合题目才行；适己，即你选的题目必须适合你自己才好；适时，即你选择的题目要能体现你的经历。
写题目1要注意“乐”，不要写成相近的主题，如“幸福”“自豪”等。
写题目2要注意补题不要过大，如写“触摸四季”就不如写“触摸春天”好。
（命题解读：许谦）
乐在途中
抚顺一考生
好吃的我也吃过不少，但都比不上大连的味道。那个味道在舌尖上游荡，让人快乐无穷。
六月，端午，大连的樱桃熟了。父母开车带我踏上了樱桃采摘之乡的旅程。
车拐进一个村子，路两旁便出现了几排果实累累的樱桃树，树上樱桃星星点点，似身披紫缎的精灵，亮晶晶的，让人垂涎三尺。
2020年辽宁中考优秀作文赏析
1 2020年辽宁中考优秀作文赏析
早上躺在床上时，抬起头望向窗外，一片洁白的银光！我感到非常的开心，毕竟这是今年下的第一场雪，于是我连忙起床，赶快吃完饭，我背上书包，匆匆忙忙地跑下楼，去欣赏雪景。
凝视着漫天飞的舞雪花，我想这场雪来的来得太及时了！
我欢快地走在大街上，雪花轻轻飘落在我的身上、头上，是那样温和，几片雪花亲昵地飘落在我的脸上，凉丝丝的，真舒服。
这是多么美丽的雪花啊，它能让万物发现它的美丽，让世界拥有它。一夜间，路两旁的草坪、冬青、花石、树木都像是做了美容，放眼望去，到处都是白皑皑的，似乎是个雪的世界。小草盖上了棉被，大树披上了棉袄。
来到学校，首先映入眼帘的便是那些蹦蹦跳跳与雪游戏的同学。他们都沉浸在雪景当中，与雪共舞，享受着雪送来的无限快乐。
漫天飘雪，我举头看向天空，那洁白的雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花飘到同学们的头上，变成了闪闪发亮的小银帽；雪花飘到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞来。空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。雪给万物带来了生机，它让万物纯洁，大地、万物需要雪，离不开雪。雪花落在哪儿，哪儿就会变美，雪花儿飘飘、，漫天的雪花，它将世界装点得美不胜收。 2 上课了，我恋恋不舍地望着窗外那洁白的雪花，心想：小雪花，多来一些，我要堆一个美丽的白雪公主；小雪花，多来一些，把空气变得更加清新、纯净；小雪花，多来一些，让小麦的棉被再厚一点。
多么美的雪花，多么美的雪景啊！
以“牵动我心的声音”为例谈写作中的“以小见大”
以“牵动我心的声音”为例谈写作中的“以小见大”
中学生习作习惯着笔于大，大人物大事大天地，结果往往操纵不好，写得干瘪、空洞，画虎不成反类犬，而在我们的实际生活中，所接触到的都是一些平凡的人和事，犹如和风，犹如细雨，犹如闲云，犹如轻烟，要用小弦拉出高调，以小见大就成为写作实际中不可或缺的一种手法。
以小见大，是表现文章主题的一种极好的方式，学会关注生活，观察身边事件，你会发现，普通的事件折射着不普通的生活哲理。宗白华在《美学散步》里写到：“艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不削弱全体丰满的内容，把他们概括在一鳞一爪里。提高了，集中了，一粒沙里看见了一个世界。”
那么，在写作文时，可以从哪些方面入手，做到以小见大，借助寻常事件来表现观点，从而更好地表现文章主题呢？笔者尝试着以课堂上的作文讲评“牵动我心的声音”为例从四个角度做一点分析，以望给学生们些许启示。
一、 以小事见大
“以小事见大”即文章往往通过叙写生活中的一件极其平常的事情从中来阐述一个大的主题或借以凸显人物情感。
牵动我心的声音高一〔1〕/曹媛
中考完之后，父母带我回了一趟老家。对那个贫乏落后的小城，我最近的记忆也已经是十几年前的零散片段。那里是我父母生长的地方，对我来说，似乎是没有太多关联的。
小城不大，亲戚倒是很多。才刚一放下行李父母就带着我开始走街串巷，挨家挨户地登门拜访。姑妈，大伯，舅舅……陌生的男男女女们，我分辨不清谁和谁的长相，只听到他们都操着一口浓重的乡音，朝我热切地笑。
他们大概都是农民，靠种田为生。握着我的手的那一双双手，都是粗粗的，就算是女人们，那手也毫无细腻之感。和无言的土地呆久了，他们似乎总有点不善言辞。将我们迎进门后，搬来板凳，用手使劲擦几下，说：坐、坐。然后憨实地笑，满脸的皱褶。端来一盘满满的水果，又只说：吃、吃。听着妈妈说起我们的近况，点点头，再看看我，连声说着好、好。
每个人都是那样真诚地在笑———他们是在真心地为我们高兴着，为我们在故乡外美满的生活，为我们顺利的人生。
13年中考优秀作文范文赏析：最美
13年中考优秀作文范文赏析：最美
你是我生命中最美的风景，美如一道精彩的虹。
你是我生命中最美的风景，美如阳光般灿烂。
是的，不论什么时候，你在我心中始终都是那样的美丽，一种朴实的美丽，一种让人深感幸福的美丽。我走在你风景如画的长廊，呼吸着一种甜蜜清新的空气。你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。我看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。
我一直在你爱的长廊漫行，你是一幅柔美的画卷，象一幅朴实深沉的水墨山水，常常让我感动于那样一种淳朴深沉的美丽。
我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要与珍贵。从来不曾对你说过我爱你，我的笔尖也难以流淌那种爱的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束温暖的阳光，象夏日里那缕清凉的风。我很感谢我的生命里有你，穿越时空的隧道，依然可见夕阳西下彩蝶翩不过去带走一串银铃样的欢笑，水风车流转的故事就象耐人寻味的童话。红霞样的枫林中飞舞的落叶铺满一地快乐的记忆，连同你斜倚树杆的姿势以及散文诗淡淡的墨香依然清晰如昨。
我踩着你的足迹迈在人生的征途，你是我生命中一道美丽的风景，有着花一样的馨香，雨露一样的甘甜，阳光一样的温暖。
你知道吗?你在我心中就象是一本内涵丰富的书，我一直用心的读你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的爱，那温暖的呵护，让我觉得自己不曾长大。
从来不曾说爱你，可你一直是我心中最爱的人。从来不曾告诉你你是我心中最美丽的风景。一道让我深感幸福的风景，一道让我牵挂着淡淡忧伤的风景。
我很幸运我的生命中有一个你，因为有你我的人生变得更加美丽与幸福。我会珍惜这份浓浓的深情。我知道在我人生的路上会有很多的风景，而你，永远都是我心中最美的那一道风景。
20XX年中考语文优秀作文赏析
20XX年中考语文优秀作文赏析
下面小编为大家带来中考语文优秀作文赏析，希望可以对大家的中考语文备考有所帮助!
优秀作文赏析：穿着绿色军装的她
大楼里人们来来往往，这些都是各地来看病的人们，大家都匆匆忙忙忙。白色的大褂在人流中时隐时现。我在长长的挂号队伍中安静地等着。左边的视屏上不是出现挂号人的名字和每一个教授的照片，我一直装过身看着她的照片，然后再等在，等着下次她的照片的出现。她身着军装，那样的清瘦，那样的美丽。短短的细小的卷发，她看起来是那样的精神，利索。我在猜想着这张照片是在她什么时候照的，是她以前照的，还是换肾后照的，我希望是在她换肾前照的，因为我希望这张照片永远保留着她以往的美丽，我在心里希望她永远和以前一样美丽。我却又希望这张照片是在她换肾以后照的，我希望换肾不要影响她的美丽，她仍然和以往一样美丽，真希望她和以往一样的美丽。
我在看着她美丽的照片，一个曾经多么漂亮的女孩，一个曾经穿上军装那样漂亮的女兵，一个技术精湛的女军医，她曾经每天连着做手术，每次的手术她都像一位勇敢的战士一样冲在前面，带着大家做好每一例手术，为多少个家庭带来天伦之乐。现在有多少个家庭只记得她美丽，却不知道她也得病了。她一直以为自己很坚强，长年累月的劳累，她病了，而且换了肾。她将自己最美丽的青春，默默地献给了来这座大楼看病的来来往往的陌生的人们。现在一个个陌生的人正在等着她看病，没有人知道照
片中美丽的她现在也是一位大病初愈的人。人们只能记住她的美丽。我的心里却很难受，我一直看着她的照片，真的希望自己也和他们一样，只记得她美丽的照片，不知道她的病情，可姐姐和她在一起上班，姐姐告诉了我她，姐姐告诉我的目的是让我注意自己的身体，可她却不知道这一切是我真难受，我不愿意接受这样美丽的女人也要受病痛的折磨。她曾经带给数不清的家庭欢乐，为什么她就不能和一位普普通通的人一样安静的过一生了。
那边叫号的叫到了我的名字，我安静地走着，却在想着她的模样，进了房间，里面还有许多的病人，我看见了戴着白色口罩的她 ，她正忙着，轻声细语地和病人说这话，我仔细地端详着她的面庞，仍然是那样的清瘦，眼睛仍然是那样的美丽，只是眼睛微微有点而肿。我一直目不转睛的看着她，我要记住这美丽的面庞，我要回想以前她的漂亮，我在想着以前的她就坐在我的面前，什么也没有发生。有几个病人在说着话，她拿自己的印章用力地敲着桌子，旁边的人立刻安静了下来。她们的表情告诉我这个大夫很厉害，很凶。姐姐虽然曾经告诉过我，她自从得病后，脾气有点儿不好，可看见她刚才敲桌子的利索，我却不由得想哭，为她逝去的美丽的青春，为她失却的美丽的容颜，为她失去的曾经的温柔，也许都有吧。我一个人静静地站在门外，看着了楼道里的一盆盆绿色的高高的盆景，有的像绿色的柱子一样站着;有的长得郁郁葱葱，厚实柔软的叶子，显得很可爱，像一位亭亭玉立的少女一样的可爱;还有的是橡皮树，厚厚光滑的叶子闪着光，显得是那样的壮实;不远处那棵像一位亭亭玉立的少女一样的绿树上面有几个黄色的叶子，她仍然站在楼道里，也许有一天，她会全都变成黄叶，然后离开这儿，离开这个她为多少病人带来美丽的景
2020年中考作文写作指导及范文赏析
1 2020年中考作文写作指导
班级 姓名
作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领：
一、审读题目
审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：
1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。
2.看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭……
3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……
4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。
二、审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——
1.提示与解说。如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。
2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如：请以“告别 ”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。
那么如何审题呢，下面介绍几种审题的方法：
一、填补标题法
此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。 2 运用填补标题法时要注意以下三点：
2022年以小见大作文800字范文高一作文800字范文
2022年以小见大作文800字范文高一作文800字范文
童年的眼眸里总是装着梦想，撷一串风铃，于朦胧月色之中，往事便飘然起舞
——题记
独自走在一条街上，慢慢地，好像没有尽头。
“我不要你管，我不回去。”稚嫩的童音，撞击着鼓膜，循声望去，不远处一个小男孩正在极力挣脱奶奶的手臂。看样子是舍不得那旋转的木马吧。便正是他的一句话让我的思绪飘向了那段不谙世事的岁月——童年。
记得那次，我与村子里的孩子一同在田野里放风筝，那天我的风筝飞得最高，我得意极了。可就在这时，奶奶却来叫我回家吃饭，我假装没有听见，心想：我不走，她就回去了。可奶奶却过来三下五除二将我的风筝收了起来，拖着我就走，一边走一边说：“什么时候把耳朵丢了?”看着其他孩子得意的神情，我急了：“我不吃，我要放风筝。”说完便蹲在地上。“还不听话了。”奶奶说着便把我抱起来。我也急得哭起来：“坏奶奶，等我长大了，会像风筝一样飞得那么高，让你抓也抓不着。”
“那就等你长大了再说吧。”奶奶毫不理会。
从那天起，在我小小的心里便埋下了一粒想飞的种子。每当和奶奶发生“冲突”时都会愤愤地想：等我长大了，就一定像风筝一样飞到天上去，让你抓也抓不着。
时光如梦，揉一揉惺忪的眼睛，却发现自己已经辗转了十几个春秋，摇曳的生日蜡烛告诉我我已经长大成人。但此时又总想，自己真的长大了吗?为什么童年的梦没有实现?
我却喜欢上了奶奶的唠叨，从东邻西舍的闲杂务事，甚至某某家的婚丧嫁娶，我安静地听着，不再去打断或是跑掉，直到她把话题转到我的学习上、我们学校的事情上，我才一一回答。
中考作文指导 小题材反映大主题
“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或者通过一小局部看 出整体。简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主
题”。巴尔扎克说，成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了
最大量的思想”。从小事、细节、小局部、小物件、小人物着笔，
往往能写出“用最小的面积”惊人地提醒出大主题的好文章来。
“一滴水里见阳光”“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”说的就
是这个理。
以小见大既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技
巧，以小见大中的“小”，是表达、描写的焦点，是小中寓大、以
小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。采用这种技法可以
防止中考作文中常见的泛泛而谈、空洞浅薄的毛病。
《语文课程标准》指出“要用积极的评价，引导和促使学生通
过观察、调查、访谈、阅读、思量等多种途径，运用各种方法生活
中的材料”。这种论述提示了多种选材的途径，为实施以小见大的
写法奠定了根抵。成功运用以小见大写法的作文普通也能符合中考
作文评分标准中一类文“立意有深度”“构思巧妙”“感情真挚”
的要求。
技巧一：环绕主题着眼小材料
以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。
哪些是小材料呢?小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地
点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能发展详细描
述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。如：
我好快乐，终于快到了。穿过这个黑巷子，就是光明了，我看
了看手表，“Oh，mygod!”距上课惟独 3 分钟了，此时才真正明白 一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想抛却狂跑，但大风大
浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。坚持!
“跑!跑!跑!”现在我们都在为自己的梦想而努力。因为我们是
凡人，为了走在前面，我们必须跑。
(王瑞霞《跑!跑!跑!》)
作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了自己的一次“危（wei）险遭 遇”：一次因胆怯迟到而与时间发展的赛跑。生活中，上学、赶 车、上班、约会……为了赶时间而奔跑是司空见惯的事，也是微缺 乏道的小事，但作者却从中得到了人生启示：“为了走在前面，我 们必须跑。”实现梦想需要奔跑，迅猛开展需要奔跑，剧烈竞争必 须奔跑!文章便这样以小见大，从小事中折射出了大道理。
以小见大的作文200字9篇
[标签:标题]
篇一：以小见大的作文
细细翻来，“学校文明行为养成”中添加的一条令我感触颇深。“遇到挫折和失败，不灰心，不气馁，遇到困难努力克服”，对呀，在学习上我就有过类似的经历：刚入学时，由于贪玩，所以每每遇到难题，我总是马马虎虎对待，心想：不管对错，快点做完，就可以玩了，反正老师会讲评，根本不必自己思考！而自己对那些努力思考的同学不屑一顾：真蠢！看，我多聪明！日积月累，我养成了不爱动脑，遇到困难马虎对待的坏习惯。等到考试后，才知道自己成绩很差，而那些被我斥为“真蠢”的同学却一个个成绩优异。我不禁第一回认真思考起来：原因在哪儿？我百思不得其解。
经过老师、妈妈的教育，我才知道“遇事不动脑筋，无学习恒心”是我的最大的缺点。吃一堑，长一智。在妈妈的帮助下，我看了一些书，了解了“童第周勤学苦练，发奋图强，最终完成了高难度的青蛙卵剥离手术，享誉海内外”，“李时珍一不怕苦，二不怕死，刻苦钻研，为中国的医学界留下了一部药物学巨著——《本草纲目》”，“司马光抓紧时间，利用警枕苦于练习读书，长大中成为著名的史学家”……这一个个鲜活的例子不正是告诉我：“在学习上遇到困难要有恒心，不气馁，只有持之以恒，努力想办法克服，才能有所成功”吗？在老师的教育下，我立志改正坏习惯，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等等。
韩愈在《进学解》中说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这句话不仅告诉我们“学习需要勤奋”，而且也告诉我们“文明行为养成需要多思考，也需要多练习”。有些同学遇到一点挫折和失败，就灰心、气馁，遇到困难就选择逃避，这是不好的。难道我深刻的教训还没有让你引以为戒吗？在此，我想以一
个“曾经受过教训”的人的身份提醒那些还执迷不悟的同学：“醒来吧！别再重倒我的覆辙！”
文明行为养成的一点如此，以小见大，其他方面也要如此。
文明行为的养成必须依靠大家互相学习，互相帮助，互相监督，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
以小见大中考作文,以小见大中考写作实用5篇
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