2010年山西省教师公开招聘考试(中学生物)真题试卷(题后含答案及解析)
2010年山西省教师公开招聘考试（中学生物）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 7. 综合分析题
单项选择题
1． 下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是( )
A．a的种类约有20种，b的种类有8种
B．a的结构通式可表示为
C．A是人的遗传物质
D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同
正确答案：B
解析：由图可知，南于A和B是染色体的主要成分，再根据组成元素可以断定A、B分别是蛋白质分子和DNA分子，因而a、b分别是氨基酸分子和脱氧核苷酸分子。由此可以断定选项A错，b的种类有4种，而不是8种；B项中氨基酸的结构通式表示正确；C项错，B才是人的遗传物质；D项错，应为B的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，A则不同。因此正确答案选B。
2． 人的红细胞必须生活在一定浓度的溶液中，医生给脱水的病人注射用的都是渗透压与血浆一致的浓度为0.9%的生理盐水。如果将红细胞放入蒸馏水中，红细胞就会因吸水过多而涨破；放入浓盐水中则会因失水过多而皱缩，从而失去运输氧的功能。这说明( )
A．水分子容易进出细胞
B．无机盐离子容易进出细胞
C．红细胞的特性造成的
D．无机盐对维持细胞的形态和功能具有重要作用
正确答案：D
解析：考察细胞膜的渗透作用及无机盐的功能。
3． 人体中水的含量约占65%，下列选项中能正确表明水对人体的重要性的是( ) ①水和糖类、脂肪、蛋白质一样，为人体提供能量 ②没有水，人体内大部分化学反应根本不会发生③水的比热小，有利于维持体温 ④体内营养物质的运输离不开水
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
正确答案：C
解析：水在人体内不能提供能量，①错误；细胞内的许多化学反应必须有水参加，没有水，这些化学反应将不会发生，②正确；水的比热比较大，对体温在环境温度变化较大时仍保持相对稳定有重要作用，③错误；水在生物体内的流动，可把营养物质运送到各个细胞，没有水，营养物质的运输难以完成，④正确。故选C。
4． 把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，结果也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，结果观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是( )
A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行
B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应
C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质
D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶
正确答案：C
解析：由题意可知：①反应物+酶→反应；②蒸馏水+酶液→反应；③反应物+蒸馏水→无反应。从①、③可知反应的发生需酶的催化，酶来自酶液；从①、②可知，酶液中不仅有酶，而且存在反应物。故正确答案为C。
5． 三鹿牌等不合格婴幼儿奶粉中掺入了一种“假蛋白”——三聚氰胺。图为三聚氰胺分子的结构式。下列有关“假蛋白”的说法正确的是( )
A．三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应
B．三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量还高
C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量
D．三聚氰胺分子中含有三个肽键
正确答案：B
解析：考查蛋白质的结构和性质。蛋白质可与双缩脲发生紫色反应，由图中结构式可看出，三聚氰胺不是蛋白质，不含肽键，因此不能与双缩脲发生紫色反应，故A项、D项错误；由所给结构式粗略计算可知，三聚氰胺中氮元素的含量高于碳元素的含量，在奶粉中添加三聚氰胺可增加氮元素的含量，但其本身并非蛋白质，因此并不能提高奶粉中蛋白质的含量，故C项错，B项正确。
6． 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的一项是( )
A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
正确答案：C
解析：水稻吸收Si的方式为主动运输，需要根细胞膜上载体蛋白的协助；
甲状腺细胞表面存在与促甲状腺激素结合的受体(糖蛋白)，垂体分泌的促甲状腺激素随血液循环环到达甲状腺，与受体识别并结合，将信息传递给甲状腺细胞；核糖体主要由蛋白质和rRNA构成；核孔是某些大分子物质(如mRNA)在细胞核和细胞质之间交换的通道。故C项错误。
7． 观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )
A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察
C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察
正确答案：A
8． 为探究细胞有丝分裂过程中着丝点的分裂与纺锤体是否有关，最佳设计方案是( )
A．在前期用秋水仙素处理和不做处理的细胞对照
B．在后期用秋水仙素处理和不做处理的细胞对照
C．在前期用秋水仙素处理和不分裂的细胞对照
D．在后期用秋水仙素处理和不分裂的细胞对照
正确答案：A
解析：秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，而纺锤体是在前期形成的，而且只有分裂的细胞才会形成纺锤体。
9． 在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )
A．壁虎断尾后重新长出尾部
B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D．小鼠腺细胞的自我复制
正确答案：B
解析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。题目中A项体现的过程是壁虎断尾处的细胞长成了尾巴，但并没有发育为一个完整的个体，所以不是全能性，只是表现了多能性；C项涉及的过程是体外培养的细胞发育为皮肤细胞，并没有发育成完整的个体；D项中小鼠腺细胞的自我复制即细胞分裂增殖，分裂是细胞本身具有的能力，并没有发育出新个体，所以也没有体现全能性。故正确答案选B。
10． 下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是( )
A．都是由左向右
B．都是由右向左
C．膜内由左向右，膜外由右向左
D．膜内由右向左，膜外由左向右
正确答案：C
解析：由图可看出，兴奋是从左向右传递，因此电流的方向在膜内由左向右，在膜外由右向左。
11． 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，不正确的是( )
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
正确答案：A
解析：考查生长素的生理作用及作用特点。生长素在一定浓度下可促进植物生长，促进扦插枝条生根，促进果实发育，防止落花落果。生长素的作用具有两重性：“低浓度促进，高浓度抑制”，顶端优势及根的向地生长是生长素作用两重性的具体体现。同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根>芽>茎，因此适宜茎生长的生长索浓度往往抑制根的生长；此外，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感。因此A项错误。
12． 四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，使黄瓜贮存期可达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法，错误的是( )
A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响
B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
C．在自体保藏法中如能密封控温(1～5℃)，贮藏时间会更长
D．在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好
正确答案：D
解析：密闭环境中，二氧化碳的浓度越高，有氧呼吸就被抑制得越彻底，但无氧呼吸的强度也随之增大，无氧呼吸消耗的有机物会更多，其产物酒精还会伤害植物细胞，不利于瓜果蔬菜的贮藏。因此D项错误。
13． 菊花一般在秋天开花，要使其提前开花，需要控制的条件是( )
A．水分
B．光照时间
C．温度
D．养分
正确答案：B
解析：菊花是短日照植物，要使菊花提前开花，需要将日照时间缩短。
14． 《农书》总结出水稻田由于早期过度施肥造成“苗茂而果不坚”的恶果，主要反映了如下哪种生理规律( )
A．过度施肥造成了植物吸水困难
B．营养生长过旺，会导致生殖生长失调?
C．顶端优势过强，影响了侧枝生长，导致结实率下降
D．地上部分和地下部分生长相矛盾，导致结实率下降
正确答案：B
解析：过度施肥与生长素浓度无多大关系，因此与顶端优势无关，再结合题干中的“苗”“果”便知道营养生长过旺，影响了生殖生长。
15． 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是( )
A．葡萄糖→丙酮酸→水
B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水
D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
正确答案：D
解析：葡萄糖的有氧呼吸过程可分为3个阶段：第一阶段是葡萄糖在无氧参与的情况下分解成丙酮酸，同时产生[H]和少量的ATP；第二阶段是丙酮酸分解成CO2，同时产生[H]和少量的ATP；第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原从空气中吸收进来的氧，生成水，同时产生了大量的ATP。从C6H12O6氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2。
16． 将长势、质量相等的玉米和小麦幼苗分别种植在质量相等的两个小容器的完全培养液中，如图所示，天平处于平衡状态。若用一个大型玻璃罩罩住此实验装置，几天后发现天平开始向一边倾斜，则倾斜的方向及造成质量不平衡的主要因素是( )
A．玉米、水
B．小麦、阳光
C．玉米、CO2
D．小麦、矿质元素
正确答案：C
解析：此题考察C3和C4植物的有关知识。玉米是C4植物，小麦是C3植物。用玻璃罩罩住后，在密闭状态下，两种植物所获得的水、阳光和矿质元素都是相同的，但二者对CO2的利用不同，玉米是C4植物，能利用较低浓度的CO2，小麦则不能，故玉米积累的有机物更多，天平向一边倾斜。
17． 下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )
中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)模拟试卷41(
中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）模拟试卷41 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题
单项选择题
1．马铃薯用块茎生殖属于生殖方式中的()。该生殖方式产生的后代，只具有母体的遗传特性。
A．无性生殖
B．接合生殖
C．配子生殖
D．孤雌生殖
正确答案：A
解析：生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类。无性生殖中无生殖细胞的参与，包括接合生殖、营养繁殖、分裂生殖等。营养繁殖指植物利用营养器官(根、叶、茎等)繁殖后代，能够保持亲本的优良性状，而且繁殖速度较快，主要有分根、压条、扦插、嫁接等。
2．下列有关生物技术的说法中错误的是()。
A．我国科学家袁隆平的杂交水稻是通过杂交育种培育而成的
B．美国科学家运用转基因技术培育出“超级鼠”
C．英国科学家培育的“多莉”羊是克隆动物
D．通过飞船搭载的种子培育出的新品种对人类都是有益的
正确答案：D
解析：通过飞船搭载的种子实质上是被诱发了基因突变，突变是不定向的，其中有的是有利变异，也有不利变异。
3．图1表示用云母片(不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况是()。
A．甲和乙都向右弯曲
B．甲和乙都向左弯曲
C．甲向左弯曲、乙向右弯曲
D．甲向左弯曲、乙不弯曲
正确答案：C
解析：生长素由胚芽鞘尖端产生。尖端产生的生长素，其运输方向有两个：其一，在顶端横向运输；其二，由形态学上端向下运输。生长素的分布在顶端横向运输受单侧光的影响，向光一侧分布少，背光一侧分布多。因此当生长素向下运输时，顶端下部背光的一侧生长素分布多，细胞生长快，向光的一侧生长素分
布少，细胞生长慢，从而弯向光源生长。题中插入的云母片是不透水的，能使生长素的运输被阻断。甲图中的处理阻断了胚芽鞘顶端背光侧的生长素向下运输，使顶端下部背光侧的生长素分布反而少了，结果使胚芽鞘向左弯曲。乙图中云母片插在顶端下面，不会影响生长素的分布，向光弯曲。故本题选C
湖北省黄冈中学2008年秋季高一生物期末考试试题人教版必修一.doc
湖北省黄冈中学2008年秋季高一生物期末考试试题
命题：严贻兰 考试时间：60分钟 满分：72分
I卷
本卷为单项选择题，共30题。每题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在机读卡上涂黑相应的字母代号，同时，别忘记正确填涂姓名和考号。每题1分，共30分。
1．下列选项中的各种物质，在植物叶片中的含量不会按表中数据变化的是
叶片存在天数 2 4 8 15 25 50 80 120 200 250 280 300
物质相对量 0.1 1.5 3.6 5.8 5.9 5.9 6.0 6.0 5.9 5.3 2.4 1.2
A．叶绿素含量 B．铁元素含量 C．自由水含量 D．淀粉含量
2．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为
A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1
3．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人
体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是
A．甲．丙．丁 B．乙．丙．丁 C．甲．乙．丙 D．甲．丁
4.下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是
A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂
B．丙的功能特点是具有一定的流动性
C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构
5．细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是
A．性激素的合成与内质网有关
2011年全国中学生生物学联赛模拟试卷与答案9
1 全国高中生物联赛模拟试卷九
注意事项：1．字迹工整，卷面整洁，用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上作答
2．认真审题，按题意和要求作答
3．答题时间120分钟，全卷共150分
一．单项选择(每小题1分，共100分)
1．免疫球蛋白是一种( )
A．铁蛋白 B．糖蛋白 C．铜蛋白 D．核蛋白
2．要把膜蛋白分子完整地从膜上溶解下来，可以用( )
A．蛋白水解酶 B．透明质酸酶
C．去垢剂 D．糖苷水解酶
3．CO2是( )的抑制剂
A．细胞色素c B．细胞色素氧化酶
C．超氧化物歧化酶 D．ATP酶
4．重组DNA的基本构建过程是将( )
A．外源基因接人宿主基因
B．外源DNA接入人体DNA
C．目的基因接人适当载体
D．目的基因导人受体细胞
5．识别转录起始点的是( )
A．因子
B．核心酶
C．RNA聚合醇的α因子
D．RNA聚合酶的β亚基
6．使同一初级转录本在不同的组织中产生不同编码的mRNA的加工过程是( )
A．剪切 B．化学修饰
C．添加核苷酸 D．剪接
7．脂酸在肝脏进行β-氧化时不能生成( )
A．NADH B．脂酰CoA C．FADH2
D．H2O E．乙酰CoA
8．我们所吃的食物中最主要的必需脂肪酸是( )
A．亚油酸 B．亚麻酸
C．软脂酸 D．花生四烯酸
9．减数分裂前期I中那个时期持续时间较长( )
A．偶线期 B．粗线期 C．双线期 D．终变期
10．三羧酸循环中最主要的限速酶是( )
A．苹果酸脱氢酶 B．α-酮戊二酸脱氢酶 C．异柠檬酸脱氢酶 D，琥珀酸脱氢酶
2010年教师专业素质等考试初中生物试题
1 2010年教师专业素质考试
初中生物试题
注意事项：
1.本试卷答题时间为120分钟，满分100分。
2.本试题共有共8页，三个大题，47小题。
3.请用同一颜色（蓝色或黑色）笔作答，出现双色以上笔迹，该试卷为0分。
4.将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题。
得 分 栏
题 号 一 二 三
总分 选择题 填空题 实验探究题 分析说明题 作图题
得 分
一、教学常规部分（5分）
填空题 ( 2分，每空1分)
1．教师要认真编写教案。每课的教案一般应列出教学目标、 、教学内容（包括重点和难点）、教学方法和学习方式、教学步骤等。
2．教学评价以教学目标的达成度和教学效率为基本标准，以促进学生发展和促进 为基本原则。
简答题 ( 3分)
3．教师教学工作职责包括哪些方面的内容?
得 分 评卷人
2
二、教育理论部分（5分，课程标准和继续教育相关内容）
选择题(1分)
4．下列属于情感性目标要求中领悟（内化）水平的是 （ ）
A.“形成生物进化的基本观点” B.“关注食品安全”
C.“认同优生优育” D.“拒绝毒品”
填空题(2分,每空1分)
5．义务教育生物课程考虑到学生发育的需要、_______________和生物科学发展三方面，选取了10个主题。内容标准突出了_____________________。
简答题（2分）
6．终身学习是教师职业的必然要求，教师终身学习主要包括哪些方面的内容？
三、学科专业知识部分（共90分）
选择题（20分，每小题1分。请将正确答案答在答题栏内。）
答 题 栏
题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
教师专业能力考试试题 初中生物学试卷 (7)
1 初中生物学试卷8
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列不属于生命现象的是
A．蜻蜓点水 B．蜜蜂采蜜 C．桃树开花 D．冰雪消融
2．使用显微镜观察装片时，放大倍数最大的目镜、物镜组合是
A．目镜10×、物镜40× B．目镜5×、物镜10×
C．目镜10×、物镜10× D．目镜5×、物镜40×
3．下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是
A．滴加碘液染色是为了便于观察
B．盖盖玻片时要避免出现气泡
C．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
4．如图是动物细胞模式图，细胞核是
A．①
B．②
C．③
D．④
5．根、茎、叶的表皮可以保护内部柔嫩部分，这体现了下列哪种组织的功能
A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．营养组织
6．下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→组织→细胞
C．器官→系统→细胞→组织→人体 D．组织→器官→系统→细胞→人体
7．地球上最大的生态系统是
A．海洋生态系统 B．森林生态系统
C．生物圈 D．草原生态系统
8．气温回升有利于播种后的种子萌发，是因为种子萌发需要
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．足够的无机盐
9．幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠
A．伸长区、根冠 B．分生区、成熟区
C．成熟区、根冠 D．分生区、伸长区
10．番茄花中，能发育成番茄籽（种子）的结构是
A．花药 B．子房 C．胚珠 D．花柱 2 11．下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是
A．暗处理的目的是增加淀粉的含量
B．叶片部分遮光是为了形成对照
山西省农业大学附属中学2015-2016学年八年级上学期期末考试生物试题.doc
第一学期八年级期末质量检测
生物试题（卷）
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。检测时间60分钟，满分50分
Ⅰ（客观卷）25分
一、选择题（下列各题中，只有一个选项正确，选出填在下表相应空格内，每题1分，共计25分）
1．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是
A、被子植物茎杆的质地 B、叶子的形状
C、花、果实、种子的特征 D、人类对其利用价值大小
2．下列哪一项不是生物多样性的内涵
A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性
C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性
3．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因
A、森林面积减少 B、生物进化 C、环境污染 D、生物入侵
4．长白山自然保护区主要保护的是
A、温带森林生态系统 B、寒带森林生态系统
C、热带雨林生态系统 D、草原生态系统
5．在下列生物中，观察不到细胞核的是
A、酵母菌 B、细菌 C、衣藻 D、葫芦藓
6．关于病毒生命活动特点的叙述中，正确的是
A、病毒只有寄生活细胞里才具有生命活动
B、病毒进行腐生生活
C、病毒进行分裂生殖
D、病毒也有细胞结构病
7．制作过程中应用到发酵技术的食品是
A、可乐 B、酸奶 C、豆浆 D、果汁
8．蘑菇虽然长在树林里，但它不是植物，原因是
A、细胞内没有细胞核 B、细胞内没有芽孢
C、细胞内没有叶绿体 D、细胞内没有菌丝
9．下列关于两栖动物的描述中不正确的是
A、变温动物
B、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
山西省运城市2008—2009学年第一学期期末调研测试高三生物试题.doc
用心 爱心 专心 运城市2008—2009学年第一学期期末调研测试
高三生物试题
2009.1
(本试題满分100分，考试时间90分钟，答案一律写在答卷页上)
一、单项选择题(共25道小题，每小题2分，计50分)
1．下列物质在元素组成上最相似的一组是 （ ）
A．糖元、胰岛素、性激素 B．纤维素、DNA、脂肪
C．淀粉、淀粉酶、ATP D． ATP、DNA、RNA
2．下列生物膜结构中，能加工生长激素的结构是 （ ）
3．下列生物学研究方法中，与实际不符合的是 （ ）
A．纸层析法分离叶绿体中的色素
B．离心法研究光合作用中碳原子的转移途径
C．引流法观察植物细胞的质壁分离和复原
D．显色法鉴定三大营养物质
4．下列与水有关的叙述中，正确的是 （ ）
A．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解
B．人体发生过敏反应时，血管壁通透性降低，导致组织水肿
C．种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
D．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O
5．关于同一个生物体的皮肤细胞和胚胎干细胞的说法，不正确的是 （ ）
A．两者细胞中DNA的结构是相同的 B．前者没有发育成完整个体的潜能
C．两者所含有的细胞器的种类大多相同 D．两者所含的mRNA种类有所不同
6。如图所示，两个核酸片段在适宜条件下，经x酶的催化作用，发生下述变化，则X酶是
A．DNA连接酶 B．RNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．限制酶
用心 爱心 专心 7．图示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化，
2012年初中生物教师招聘考试测试卷及参考答案四
文武教师招聘网收集整理
(满分：100分考试时间：150分钟)
专业基础知识部分
一、单项选择题(每小题2 分，共60 分。下列各小题中，只有一个选项正确)
1.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是()
A.水分B.光
C.无机盐D.空气
2.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，其表面撕下一层皮，此层皮属于()
A.机械组织B.营养组织
C.输导组织D.保护组织
3.有工厂利用酶将废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是()
A 胆碱酯酶 B.固醇醋酶
C.脂肪酶 D.磷脂酶
4.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5 000 多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是()
A.水B.温度
C.空气D.风
5.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是()
A.谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C.螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象
D.蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管
6.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是()
A.都有贝壳B.都用肺呼吸
C.身体都很柔软D.都适应水中生活
7.右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于()
A.根冠B.成熟区
C.分生区D.伸长区
8.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是() 文武教师招聘网收集整理
A.温度还是太高B.缺少营养物质
C.种子的胚已破坏D.营养已被破坏
9.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是()
A.B.C.D.
10.结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是()
2014下半年教师资格全国统考《高中生物》真题·精选
中公教育。给人改变未来的力量
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【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。2015年福建教师资格考试准备工作正在如火如荼进行中，2015年福建教师资格考试面试大纲还没有正式公布，不过，每年的福建教师资格考试真题相对比较稳定，可以参考2014下半年教师资格全国统考《高中生物》真题·精选
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2015年山东省东营市中考生物试题(解析版)
2015年东营市初中学业水平考试
生物试题
一．选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）
1．（2015•东营）生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”，同学们纷纷在微信群聊里”晒“处了自己的午餐（如图），你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠？（ ）
A． 甜心冰激凌 B． 小黄豆 C． 腹黑大魔王 D． 太阳雨
考点： 注意合理营养．
分析： 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．
解答： 解：A、蛋炒饭、鸡腿能提供丰富的蛋白质、淀粉，冰激凌含较多的糖类，无蔬果类和油脂类，不能提供维生素等营养物质，此食谱不合理，A错误；
B、米饭主要提供淀粉等糖类，红烧排骨主要提供蛋白质，青菜、水果主要提供维生素，此食谱营养比较全面，且实惠，B正确；
C、肉包和鸡蛋能提供丰富的蛋白质、海参和蛇果主要提供维生素，但不经济实惠，C错误．
D、鸡腿和清炖排骨能提供丰富的蛋白质，清炒油菜和水果能提供维生素，此食谱缺少糖类，不合理，D错误；
故选：C．
点评： 关键点：食谱中的食物要能提供全面、合理的营养物质．要均衡膳食．还要经济实惠．
2．（2015•东营）东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的、紫红的„争奇斗艳，决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
A． 细胞膜 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 液泡
考点： 细胞中的物质．
分析： 不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能．
解答： 解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意；
B、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体和液泡等细胞器，B不符合题意；