机械电子方向综合课程设计分组安排
《机械电子工程专业导论》
机械电子工程专业《机械电子工程专业导论》课程教学大纲课程名称：机械电子工程专业导论课程编号：0402011A2考核方式：考查学时/学分：32/2适用专业：机械电子工程课程类别/性质：通识教育/必修一、课程目标与定位该课程的教学目标是对学生进行早期的学科知识教育，使学生初步了解机械电子工程学科的知识体系，了解机械电子工程在产品及其设计中的应用，激发学生的专业兴趣，增强学生的专业意识，提高学生的工程意识、工程素质及工程能力，使学生明确专业方向，从而提高后续课程学习的目的性和针对性。
该课程为通识教育的核心知识单元。
二、课程从属项目关系本课程是一门综合性的工程素质教育课程。
课程中以典型机电一体化产品为设计项目，包括一些简单设计—实现项目练习，积累基本的设计—实现经验，后续课程为所有专业课，它们是机械电子工程学科知识体系的核心内容。
三、课程知识、能力、素质培养目标通过本课程的学习，使学生掌握机械电子工程的基本概念、系统组成和实际应用。
了解机械设计制造的基础知识，了解常用的执行机构和驱动装置、系统信息的测量方法、信号处理、嵌入式微处理器的应用。
使学生初步具有应用机械、电子基础知识，对机械电子系统进行总体设计、分析、选型的能力和系统的建造能力。
积累一些基本的设计—实现经验，为学生掌握更高级的产品、过程和系统建造经验做准备。
引导学生形成解决工程问题的思路，培养学生交流沟通、团队协作能力，使学生尽早进入工程师的角色。
四、课程基本内容和学时安排1.绪论（2学时）教学内容：机械、电子、制造、工程的含义；机械电子工程的概念、学科体系；机械电子工程在产品及其设计中的应用；机械电子工程在制造业中的应用。
教学目标：了解机械电子工程的概念，了解机械电子工程学科领域。
重点：机械电子工程的涵义、应用。
难点：机械电子工程学科知识体系。
2.机械电子工程发展简史（2学时）教学内容：机械电子工程与人类社会发展的关系；机械电子工程发展简史；现代机械电子工程发展的具体状况及发展趋势。
机械电子工程专业课程设置一览表
64
64
0
理学院
4
A3
B2
C2C4
复变函数
Complex Function
2.0
32
32
理学院
4
A3
B2
C2C4
大学物理（甲）
College Physics（A）
5
80
80
理学院
2
A3
B2
B3
C3C4
大学物理实验（甲）
College Physics Experiments (A)
1.5
48
48
综合
实践
工程训练（甲）
Engineering Training(B)
2.0
4周
必修
机电
学院
2
A1A4
A5
B1B2
B3B4
C1C2
C3C4
电子工艺实习（乙）
Electronic Technical Practice（B）
1.0
1周
必修
机电
学院
3
A6
B6B8
B9
C5C6
C7
机械原理课程设计
Course Design of Mechanisms and Machine Theory
表1机械电子工程专业课程设置一览表
课程类型
课程
编号
课程名称
学分
总
学
时
学时
分配
必修/选修
开设
学院
开设学期
知识
贡献
能力
贡献
素质
贡献
讲课
实验
通识类(40.9%)65.5学分类
思想
机械电子工程课程安排一览表
010111012 机械设计A2 6.0 4.0-0.0 考试 专业基础课 必修课 5 无方向 未修 01-12
010111013 机械设计A2实验 1.0 2.0-0.0 考查 专业基础课 必修课 5 无方向 未修 12-15
010142062 现代传感器技术 2.0 4.0-0.0 考查 专业课 选修课 7 机械电子工程 未修 01-20
010142063 CAD/CAM 2.0 4.0-0.0 考查 专业课 选修课 7 机械电子工程 未修 01-20
010151099 机械制造技术基础课程设计 2.0 0.0-1.0 考查 专业课 必修课 7 机械电子工程 未修 18-18
010131020 机电传动控制 5.0 4.0-0.0 考试 专业基础课 必修课 5 机械电子工程 未修 01-10
010131022 单片机原理及应用 5.0 4.0-0.0 考试 专业基础课 必修课 5 机械电子工程 未修 01-10
010142058 工业机器人 2.5 4.0-0.0 考查 专业课 选修课 7 Байду номын сангаас 机械电子工程 未修 09-13
010142059 单片机接口技术 2.0 4.0-0.0 考查 专业课 选修课 7 机械电子工程 未修 05-08
980011004 毛泽东思想和中国特色 8.0 4.0-0.0 考试 公共基础课 必修课 4 无方向 未修 01-16
社会主义理论体系概论
（大三上）
010132026 公差与互换性国际标准S 2.0 2.0-0.0 考查 专业基础选修 选修课 5 机械电子工程 未修 01-08
010151021 机电传动控制课程设计 2.0 0.0-1.0 考查 专业基础课 必修课 5 机械电子工程 未修 16-16
机械工程系2014-2015学年第二学期课程安排表2015-1-30(第一版)
32#403
数控机床装调与维修
陈菡菡
32#401
数控产品营销与支持
吴融生
32#402
数控141
（41人）
数控铣加工编程与操作
赵庆新
实训车间
数控铣加工编程与操作
赵庆新
实训车间
模具加工与装配
林占光
32#403
MASTERCAM
关昕晓
机房1
数控机床装调与维修
陈菡菡
32#401
数控铣加工编程与操作
赵庆新
二手车鉴定与评估
毛晗
汽修131
汽修132
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽服131
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽修131
汽修132
汽车综合故障诊断
郑南豆
汽修131
汽修132
汽车综合故障诊断
郑南豆
汽修131
汽修132
二手车鉴定与评估
曹劲
汽服131
汽车业务接待价格结算
郑淑琼
汽服131
汽车业务接待价格结算郑淑琼
汽修131
郑庆权
33#303
自动检测
陈捷
33#202
自动检测
陈捷
33#202
33#302
汽服141
（47人）
毛泽东思想
郑庆权
33#303
大学英语（2）
陈叶仙
32#203
体育（2）
林德强
汽车电工与电子
黄松峰
汽车电工与电子
黄松峰
营销心理学
徐英杰
大学英语（2）
陈叶仙
33#301
计算机基础
郑庆翔
机房2
机械电子有哪些课程设计
机械电子有哪些课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解机械电子工程的基本概念，掌握其核心课程体系。
2. 学生能描述机械电子工程在不同领域的应用，如自动化、机器人技术等。
3. 学生能掌握机械电子工程中的基础理论知识，如电路分析、控制原理等。
技能目标：1. 学生能运用所学的机械电子知识，进行简单的课程设计，如设计一个小型机器人或自动化装置。
2. 学生通过小组合作，学会在实际项目中沟通、协作，提高团队解决问题的能力。
3. 学生能够运用所学软件（如CAD、MATLAB等）进行机械电子系统的设计与仿真。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械电子工程领域的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到机械电子工程在现代社会中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 学生通过课程学习，树立正确的价值观，认识到团队合作、严谨求实、勤奋刻苦的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程设计注重实用性，使学生能够将理论知识与实际应用紧密结合，培养具备创新精神和实践能力的机械电子工程人才。
在教学过程中，教师将采用多元化的教学手段，引导学生主动参与，提高学生的自主学习能力和综合素质。
通过本课程的学习，学生将为未来的学术研究或职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 引入机械电子工程的基本概念，阐述其发展历程及在现代社会的作用。
参考教材章节：第一章 机械电子工程概述2. 讲解电路分析基础知识，包括电路元件、电路定律和分析方法。
参考教材章节：第二章 电路分析与仿真3. 介绍控制原理，如PID控制、模糊控制等，探讨其在机械电子系统中的应用。
参考教材章节：第三章 控制系统原理与应用4. 详细解读自动化设备中的传感器、执行器等关键部件的原理与选型。
参考教材章节：第四章 传感器与执行器5. 分析典型机械电子系统设计案例，如自动化生产线、智能机器人等。
参考教材章节：第五章 机械电子系统设计案例6. 实践操作环节，指导学生运用所学知识进行课程设计，培养学生的动手能力和创新能力。
《机械电子工程专业培养方案doc》
（2015级）一、培养目标面向区域社会发展与经济建设需要，培养适应现代科学技术发展，具有良好思想素质、科学素质和人文素质，爱国敬业、诚信务实、身心健康，具备宽厚机械设计制造、电子与计算机、信息与控制综合基础知识及应用创新能力、组织协调能力，能在机械电子工程领域从事机电产品的设计与制造、应用研发、运行管理及经营销售工作的应用型高级工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力本专业学生主要学习机械设计、制造、电路基础、电子技术、计算机应用技术及自动化技术等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械电子工程师的基本训练，具有机械电子产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较强的工作适应能力及团队合作精神，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；2.具有较扎实的数学、物理、力学、电子学和计算机等基础理论知识及其在机械电子工程中的应用能力，了解专业技术内容、现状及前沿发展趋势，具备一定的应用创新能力；3.具有本专业必需的机械、电子、测控、计算机应用、工业机器人等技术应用能力，机电系统中的嵌入式控制设计、应用、分析能力；4.具有设计机械系统、零部件的能力并知晓常用零件的选材及制造工艺；5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；6.具有技术经济评价和项目管理能力；7.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；8.具有国际视野、终生教育的意识和继续学习的能力；9.能正确认识机电系统对于客观世界和社会的影响，了解与本专业相关的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针和政策。
三、主要课程大学英语、高等数学、工程力学、电工技术基础、电子技术、单片机原理与接口技术、机电系统控制技术、机床数控技术、工业机器人、嵌入式控制技术、机械制图、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动。
机械电子工程专业课程设置及学时分配表
C
机械学院 计算机控制技术
2 30 24
6
C
机械学院 数控加工理论与编程技术 2 30 24 6
C
机械学院 液压传动系统设计
2 30 26 4
C
专 业
机械学院 电液控制技术
2 30 26 4
C
(
机械学院 电液测试技术
2 30 26 4
方
医学院 医学影像设备学
2 30 26 4
C
向
医学院 医学影像技术学
形式
各学期周数分配
学分
2 1 1 2 1 2 3
周数
3 1 1 2 1 2 3
集分 中散
√ √ √ √ √ √
√
一
12 3 1
1
二 34
2
三 56
1
四 78
2 3
备注
课程 设计
机械学院 工程图学课程设计 机械学院 机械设计综合课程设计 机械学院 单片机课程设计 机械学院 液压与气压传动课程设计 机械学院 机电系统综合课程设计
20 S
11
限
化工学院 工程化学
2.5 38 30 8
C 2.5
选
理学院 复变函数与积分变换 2 30 30
C
2
选
计算机学院 计算机基础
2 30 20
10 C 2
修2 学
图书馆 文献检索
1 15 11
4
C
1
分
小计
20.5 358 316 8
30 2.5
55
合计
82 1351 1131 60 25 131 20.5 23.5 16 12
2 30 26 4
C
浙江大学机械电子工程专业指导性教学计划课程设置一览
081C0220 061B0030 061B0100 061B0160
工程材料 概率论 数理统计 随机过程 学分小计
第三学年
课程号 02110080
101C0130 101C0140
081C0120 08121560 08120490
课程名称 形势与政策 机械原理课程设计 机械设计（甲）Ⅱ* 数字电子技术基础* 数字电子技术基础实验 控制工程基础* 工程流体力学（乙）* 液压传动及控制* 气动电子技术* 微机原理与接口技术*
C++程序设计基础与实验 C程序设计基础与实验
Java程序设计基础与实验 VB程序设计基础与实验
周学时 2--1 2--1 0--2 0--2 2--2 2--2 0--1 4--1 4--1 4--1 1.5--1 1--1 3--1 2--1 1--0 2--1 4--0 3--2 0.5--1 1.5--1 2--2 2--2 2--2 2--2
第二学年
课程号 021E0040
031E0010
课程名称 马克思主义基本原理概论
军事理论
02110080 形势与政策 031E0040 体育Ⅲ
031E0050 体育Ⅳ
051F0030 大学英语Ⅳ 061B0221 大学物理（甲）Ⅱ
061B0240 261C0061 261C0031
大学物理实验 理论力学(甲) 材料力学（乙）
工程化学
秋 4--0
1--1 3--0 0--2 4--0 0--3 2--0
冬
春
夏
4
1.5 3 1
信息学院、航空航天学 院必修
4 1.5 2
高材、材料、化工、生 工、制药、环工专业必 修
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
张超 张伟 张希颖 张鑫 张尹 赵一 郑旭 钟吉东 周建 朱超 祝波 邹聪聪 严诚 陈川林 张文 杨博 段倪宏 罗大友 王永强 梅重阳 唐敏 罗尚海 庞增诚 李旭 艾祥 曹繁 曹澜 曹勇 常国润 陈浩 陈红军 陈均河 陈伟 程甫斌 邓永进 敬意明 任刚 杨晓林 李德奎 蔡军 代鹏 丁春 杜建 方星 冯田 古开元 韩胜
初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修
谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强
何强 胡全波 黄帮伟 黄波 黄建斌 黄炯钢 黄勇 江川 蒋伟 雷霆 李红军 李丽 李平 李清 李引 李永冬 李永航 梁勋 刘松林 刘兴成 龙军 罗蔺 罗强 马代川 马永富 毛忠发 母东平 李琳 陈万强
男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男
13547648098 电气老师
请尽快与 指导老师 联系
13550914680 电气老师
200810601176 200810601183 200810601184 200810601186 200810601187 200810601190 200810601193 200810601195 200810601197 200810601199 200810601201 200810601204 200810701166 200810801002 200810801090 200810802032 200810803008 200811101019 200720202038 200721205031 200721205040 200810103048 200810103051 200810304034 200810601001 200810601003 200810601005 200810601006 200810601007 200810601009 200810601010 200810601011 200810601016 200810601019 200810601024 200810601055 200810601110 200810601166 200721205014 200810601002 200810601022 200810601025 200810601027 200810601029 200810601030 200810601032 200810601034
08机制专业机电综合课程设计安排表
学号 200710601002 200710601081 200810103101 200810501013 200810504002 200810601042 200810601045 200810601046 200810601051 200810601058 200810601104 200810601105 200810601107 200810601108 200810601179 200810601020 200810601028 200810601047 200810601061 200810601096 200810601111 200810601112 200810601113 200810601117 200810601118 200810601120 200810601121 200810601122 200810601124 200810601125 200810601127 200810601128 200810601129 200810601130 200810601131 200810601133 200810601134 200810601135 200810601136 200810601148 200810601109 200810601157 200810601163 200810601164 姓名 白豪 孙伟 张磊 孔德茂 代小勇 黄桂林 黄列 黄启 蒋金龙 兰小波 倪文韬 欧海云 蒲林波 秦应阳 张华 程佳 段杰芳 黄体秀 李科 罗天洪 邵洋 佘远金 沈炜 谭富强 谭力中 汤建军 唐海峰 唐豪 唐俊 唐伟 王诚 王怀明 王环 王加彪 王帅 王晓东 王溢彬 王云磊 王佐 熊林 邱光巍 颜怀军 杨金华 杨峻 姓别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 性质 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 指导老师 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 李琴 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 范方灵 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 联系方式 备注
男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修 初修
请尽快与 指导老师 联系
15181262098 电气老师
请尽快与 指导老师 联系
200810601036 200810601039 200810601040 200810601041 200810601043 200810601044 200810601048 200810601049 200810601052 200810601059 200810601060 200810601062 200810601064 200810601065 200810601071 200810601073 200810601074 200810601076 200810601082 200810601083 200810601085 200810601094 200810601095 200810601097 200810601098 200810601099 200810601103 200810901034 200811103005
陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 陶文英 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 魏金民 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强 谭兴强