三年级冀教版语文下册课文内容填空教学知识练习含答案
1 / 9 三年级冀教版语文下册课文内容填空教学知识练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 积累回顾。
1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。
2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。
3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。
4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。
二、 根据课文内容填空。
1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。
2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
2 / 9 三、 课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
四、 根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。
五、 根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
3．迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。
4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。
5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。
六、 根据所学知识填空。
3 / 9 1．“人谁无过？_____，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊！
七、 课文直通车。
1．《不懂就要问》一文讲的是___小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地______的事。
2．《去年的树》中，鸟儿______的品质深深感动了我们。
3．《在牛肚子里旅行》一文，青头蟋蟀遇事_____ ，最终使红头蟋蟀顺利脱险。
4．《山行》这首诗向我们展现出一幅____图。诗中描写_____、_____、_____、_____等景物，体现了诗人对秋天的______之情。
八、 课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。（填序号）
2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
4 / 9
九、 课文内容巩固。
（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。
（2）《鹿角与鹿腿》，______________差点让鹿送了命，而______________则让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：________________。
（3）《池子与河流》，这是一首_______，通过___________之间的对话，表达了他们___________。池子______________；河流________。他们最终的命运_________：_______________。
十、 课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？
_______________。
十一、 根据课文内容填空。
1．____________________，霜叶红于二月花。
2．一个篱笆三个桩，____________________。
3．有理走遍天下，____________________。
4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山
5 / 9 _____________的精神。《去年的树》中，我明白了一定要_____________。
在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。
十二、 课文综合回顾。
1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……
2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“__________，__________。”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“__________， _____。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。
十三、 课文回顾与积累。
1．《夜书所见》题目中“书”的意思是_________，题目的意思是_________。
2．《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_________，_________”。
3．你看，它把黄色给了银杏树，_________，扇哪扇哪，_________。（选自《秋天的雨》）
4．牧童骑黄牛，_________。意欲捕鸣蝉，_________。《所见》中表现儿童性格机警的诗句：_________，_________。
5．按照《司马光》原文内容填写
群儿戏于__________，一儿__________瓮，足__________没水中。_________皆弃去，光_________石击破之，水迸，儿得活。
十四、 知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚，________。
6 / 9 2.________，孤帆一片日边来。
3.《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是“________，________。”
4.一个篱笆________，一个好汉________。
5.《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因为________。
6.从《在牛肚子里旅行》文中我们知道一个科学小常识：________；
从《富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个________的地方。
十五、 按课文内容填空。
1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的________。
小学三年级冀教版语文下学期补全词语专题练习题含答案
1 / 8 小学三年级冀教版语文下学期补全词语专题练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）
①邯郸（___）（___） ②画（___）添（___） ③（___）（___）有味
④杞人（___）（___） ⑤没（___）打（___） ⑥（___）（___）求剑
（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
二、 将下列词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）澎湃 井然（____）（____）
超（____）脱（____） 波澜（____）（____）
（1）看到________的大海，我的心情也变得激动起来，好想驾一条船去扬帆远航。
（2）随着城市道路建设的推进，人行道上的共享单车________地摆放着，机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂，一副________的样子。
三、 将下面的词语补充完整，并选词填空。
自言自（___） 噼里啪（____） 呢喃（____）语 成（____）结队
银（___）四闪 大吃一（____） 五（____）丰登 （____）红耳赤
1．小刺猬用力摇晃枣树红枣（____）地落了一地。
2．船上满载着（____）的鱼还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
四、 补充词语，再选择填空。
2 / 8 （____）待兔 （____）的羽毛 认真地（____） （____）风
杞（___）忧（___） （____）的荷叶 看得（____） （____）浪花
三年级冀教版2022年语文下学期课文内容填空真题(含答案)
1 / 9 三年级冀教版2022年语文下学期课文内容填空真题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 我能按课文原文或要求填空。
1．凌晨四点，牵牛花吹起了_________的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇___________；七点，睡莲_____________；中午十二点左右，_________；下午三点，万寿菊_____________；下午五点，紫茉莉___________。
2．春潮带雨晚来急，____________________。
3．不同植物的开花时间不同，一是植物开花的时间与_______、_______、________有密切关系，二是与_____________有关。
4．蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是_________。
二、 把下列诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，_________________。
2．_________________，明月何时照我还。
3．碧玉妆成一树高，_________________。
4．_________________，忙趁东风放纸鸢。
三、 根据课文内容填空。
1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是_________，翅膀带着__________。
2．金色的草地会变颜色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。
3．我正想着，它一下子_____进水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它_____船头，一口把小鱼_____了下去。
四、 根据所学内容填空。
2 / 9 1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
最新三年级语文冀教版下学期阅读理解辅导专项练习题(含答案)
1 / 17 最新三年级语文冀教版下学期阅读理解辅导专项练习题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．选文中画线句子所用的说明方法是( )。
A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较
2．用“ ”画出第一段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
3．选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（ ）
A．雄伟 B．坚固 C．历史悠久 D．美观
4．“这种设计”指的是（ ）
A．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
B．桥全部用石头砌成。
C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
5．“这种创举”的作用不准确的一项是（ ）
A．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
B．看起来比较美观。
2 / 17 C．减轻了桥身的重量，节省了石料。
6．栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形态的龙。
_____________________________________________________
二、 阅读课内片段，完成练习。
三年级冀教版语文下册补全词语教学知识练习含答案
1 / 8 三年级冀教版语文下册补全词语教学知识练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 补充词语，并选词填空。
恍然（______）（______） 疑神（______）（______）
轻轻（______）（______） 蹑（______）蹑（______）
（______）澜（______）阔 一本（______）（______）
1.形容态度庄重严肃，郑重其事。（____________）
2.比喻声势雄伟或规模宏大。（____________）
3.形容一下子明白过来。（____________）
二、 先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
没精打（________） 笔（________）纸砚 相（________）并论
（_______）棋书画 玲珑（________）软 望（________）问切
刻舟求（________） 自相（_______）盾
例：源源不断（AABC） _______________ _______________
例：无忧无虑 （无……无……）_______________ ________________
三、 先补充词语，再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈（___）（___） 匆匆（___）（___） 美味（___）（___）
四（___） 八（___） （___）嘴（___）舌 百 （___） 百（___）
（1）他讲了一个笑话，令我（____）
（2）我们（____）地议论这件怪事。
四、 把下列词语补充完整。
2 / 8 （____）（____）大笑 善（____）甘（____） 人（____）人（____）
部编版三年级语文下册按课文内容填空【最新版】
部编版三年级语文下册课文填空
一、古诗文：（十首）
1． 《绝句》
唐代 杜甫(fǔ)
（ ）（ ）江山丽，（ ）（ ）花草香。泥融（
）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。
2．
惠崇春江晚景宋代 苏轼
竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）（ ）欲上时。
3．
三衢道中宋 代 曾 几
（ ）（ ）黄时日日晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（ ）（ ）四五声。
4．
忆江南
唐代 白居易
江南好，风景旧曾（ ）。日出江花红胜（ ），春来江水（ ）
如蓝，能不（ ）江南？ 5． 守株待兔
《韩非子・五蠹（du）》
宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）走触株，折劲而死。因释
（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
6． 元日
宋代 王安石
（ ）（ ）声中一岁除，春风送暖入（ ）（ ）。千门万户（ ）（ ）日，总把（ ）（ ）换旧符。 7．
清明
唐代 杜牧
（ ）（ ）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问（ ）（ ）何处有，牧童遥指（ ）（ ）村。
8．
九月九日忆山东兄弟唐 代 王 维 (wéi)
独在（ ）（ ）为异客，每逢（ ）（ ）倍思亲。遥知（ ）（ ）登高处，遍插（ ）（ ）少一人。 9．
滁(chú)州西涧( jiàn)
唐代 韦应物 独怜（ ）（ ）涧边生，上有（ ）（ ）深树鸣。
（ ）（ ）带雨晚来急，（ ）（ ）无人舟自横。
10．
大林寺桃花
唐代 白居易
人间（ ）（ ）芳菲(fēi)尽，山寺（ ）（ ）始盛开。长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。
二、课文段落
1. 第二课《燕子》1－3 自然段一一郑振铎
一身（ ）的羽毛，一双（ ）似的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了那样（ ）小燕子。
三年级冀教版语文下学期课文内容填空专项复习含答案
1 / 9 三年级冀教版语文下学期课文内容填空专项复习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。_________是大自然的歌手。
4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。
二、 课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
三、 根据课文内容填空。
1．《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个冬天，一位（_____）顾客请一个（_____）裁缝做棉袄时发生的故事。
2．《方帽子店》讲述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，启发我们不能因循守旧，要（_____）。
2 / 9 3．《漏》讲述了（____）和（____）偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕（____）而引发的一个有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以为“漏”是（______），其实老婆婆说的“漏”是（____）。
三年级冀教版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案
1 / 8 三年级冀教版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。
3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。
二、 根据课文内容填空。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿_____，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。
2．《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。
3．《海底世界》围绕“________________________________”这句话，
从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。
4．《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化，表达了作者对火烧云的______之情。
三、 课文精彩回顾。
1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。
2 / 8 2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘________________，________________’。”
3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“___________，_________”。
4．凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_______________，_____________”。
冀教版三年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案
1 / 8 冀教版三年级下册语文补全词语同步专项练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手（___）脚（___） （___）心（___）胆 （___）高（___）爽
（___）面（___）方 （___）发（___）中 （___）上（___）下
__________________________________
二、 将下列的词语补充完整。
（______）头（______）脑 （______）牙（______）爪
口（______）舌（______） （______）林尽（______）
目（______）口（______） 五（______）丰（______）
三、 把下列词语补充完整，并按要求归类。（填序号）
①手（___）脚（___） ②（___）（___）尽染 ③百（___）百（___）
④秋风（___）（___） ⑤（___）头（___）发 ⑥天（___）云（___）
⑦（___）上（___）下 ⑧四（___）八（___） ⑨（___）红（___）赤
1．含有身体部位的名称，和人有关的：____________。
2．与秋天有关的：________________。
3．含有数字的：________________。
四、 把词语补充完整，并完成练习。
摇（____）晃（____） 张（____）舞（____） 提（____）吊（____）
（____）疾（____）快 （____）红（____）赤 （____）干（____）燥
（1）我发现所填的字都是_______。类似这样的四字词语我还积累了：______、______。
2 / 8 （2）为了让小表弟尽快明白这个道理，我讲得______。
部编版小学三年级语文下册根据课文内容填空专题训练及答案
部编版小学三年级语文下册根据课文内容填空专题训练及答案1.《绝句》这首诗的作者是代诗人，这首诗描写了，表达了诗人对春天的之情。
《惠崇春江晚景》是代诗人写的一首诗，《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的，作者以其细致、敏锐的
感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的之情。
《三衢道中》是代诗人创作的一首诗，《三衢道中》是
一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的，表现了诗人的
心情。
2.《燕子》这篇课文描写了燕子的形态，以及它在天空、湖面，在电线上休息的优美姿态，展现了，表达了作者。3.《荷花》一文描写了夏日公园里的情景，以及
“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，
描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者的感情。
4.《昆虫备忘录》本文介绍了的复眼，的种类及特点，独特的外形及力气大的特点，在画画时形态好掌
握的特点。表现了作者平时观察，以及作者对昆虫的之情。5.《守株待兔》原文默写：
。
内容中心：《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到
一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果。这个故事告诉我们,。6.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐
。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却。故事告诉我们，
。
7.《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己，而抱怨。当遇险时，鹿的四条有力的腿，而美丽的双角，差点让它。这个故事告诉我们：。
8.《池子与河流》这篇课文讲的是池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，，而河流奔流不息，负载船只
的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的。这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：。9.《古诗三首》：《元日》是北宋政治家创作的一首
七言绝句。这首诗描写新年元日和的动人
景象，抒发了作者的思想感情，充满欢快及的
奋发精神。
《清明》这首诗的作者是朝诗人，描写清明时
三年级语文下册期末课文内容填空专项复习题(部编版)
三年级语文下册期末课文内容填空专项复习题（部编版）
第1课《古诗三首》
1. 《 绝 句 》作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）江山丽，（ ）（ ）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。
2．《 惠崇春江晚景 》作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）（ ）欲上时。
3．《三衢道中》作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）黄时日日晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（ ）（ ）四五声。
第2课《燕子》
1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ） 的 小 燕 子 。
2．（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）似的聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春光增添了许多（ ）。在（ ）中，在（ ）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由这边的（ ）（ ），飞到了那边的（ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹（ ）地荡漾开去。
3．几对燕子（ ）了，（ ）在电线上。（ ）的天空，（ ）之间连着（ ），多么像（ ）！停着的燕子成了（ ），（ ）了一支正待。 4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。