2016年顺德区中小学公开招聘教师笔试真题
二年级上册北师大版数学总复习2016年顺德区中小学公开招聘教师笔试真题
（部分）
2016年顺德区公办中小学面向社会公开招聘419名教师公告发布时间为2015年12月8日，报名时间：2015年12月18-12月23日，面试时间：2015年12月25-2016年1月5日，笔试时间：2016年1月16日，根据学员提供题目小编考大家准备了2016年顺德区中小学公开招聘教师部分笔试真题。
一、单项选择题。
（20题，每题2分）
二、填空题（10题，每题1分）
1、最近发展区理论是________提出来的？
2、学习动机的两个基本成分是________和_________
3、态度的三个主要成分有______、_________、_____________
4、功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。
功能固着的产生原因包括_________和________两个方面。
5、在学习或技能的形成过程中，出现的_______或者_______的现象，叫高原现象。
三、简答题（3题，每题5分）
1、教师如何让教学语言生动起来？
2、运用讨论法有什么需要注意的？
3、班级管理有哪些模式？请简要阐述。
四、案例分析题（2题，每题10分）
1、陈老师发现杨同学贪玩，学习成绩一直提不上去，就找他来谈话，跟他说：“你的学习成绩提不上去，不是因为你不聪明，而是因为你没有把优点用在学习上，你来说说你有什么优点，我帮你想想办法。
”杨同学说：“我心肠好，乐于助人。
”陈老师说：“那你把班上几名学习成绩落后的同学组织起来，组成一个学习小组，我把他们托付给你了，你要帮助他们学习进步，可以吗？”杨同学很高兴地答应了。
于是，为了解答小组同学的问题，帮助他们的学习，杨同学自己也要不断地主动学习，从而也促进了自身的进步。
结合案例分析，陈老师运用了哪些德育原则和方法？
2、汪老师作为班主任，把他们班的学生按照期中考试的成绩进行座位安排。
前二十名的同学坐在前三排，二十名到四十名的同学坐在中间，最后二十名的同学坐在最后三排。
本来他
以为这样的安排方式可以激励后面三排的同学奋发向上，努力追赶，结果却并非如此。
汪老师经常都会接到其他科任老师的投诉，说后面三排的同学课堂上非常吵闹。
汪老师经常批评他们，但无济于事。
（1）汪老师以成绩来作为座位安排的方法，是否妥当？你如何看？（2）如果你是汪老师，请你想一个安排座位的方法。
五、论述题（1题，15分）
新时代下，师生发生冲突的原因有哪些？为了建立良好的。
(最新版)2011-2016顺德教师招聘试题
2011~2014顺德教师招聘部分试题(印象)2012年一、单项选择题（20题，每题2分，共40分）部分单项选择题原题：1、“百年大计，教育为本”是在哪次代表大会上提出的？（）。
A 十二大B 十三大C 十四大D十五大2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自于（）。
A 《论语》B 《师说》C 《学记》D《孟子》3、“XX教学措施能提高学生观察能力”的假设，应该用哪种方式验证？（）A 直接验证 B间接验证C﹡﹡﹡﹡D﹡﹡﹡﹡4、课程设计首先要解决的问题是（）？A 学科设置B时间安排 C 学年编制D﹡﹡﹡﹡﹡5、教学过程是一项特殊的认识过程，它特殊不仅体现在间接性认识，﹡﹡性认识，﹡﹡性认识上，还体现在（）上。
A﹡性认识 B主体性认识C差异性认识 D个性认识6、人格是一个人区别于他人、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的（）。
A﹡﹡B﹡﹡C综合心理特征 D心理品质7、世界上最早的一部教育专著是（）A、《学记》B、8、布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、结构主义课程论B、9、教学的重中心环节是（）A、备课B、上课10、学习迁移也叫训练迁移，是指对一种学习对（）A、另一种学习的影响B、二、简答题（3题，每题10分，共30分）1、什么是“全员德育”？谈谈从学校层面应该如何实施“全员德育”。
2、什么是“讲授法”？它有哪些基本方式？简述其特点。
3、什么叫“联想”？简述它有哪些基本的规律。
三、论述题（2题，第一题12分，第二题18分，共30分）1、教师的最大特点在于角色的多样化，在不同的情景下扮演着不同的角色。
教师往往要担当哪些角色？在学生眼中，喜欢的这些不同角色的教师应该具有哪些特征？（12分）2、学习教育学的意义。
论述时要注意理论联系实际。
（要求条理清晰，理由得当，不少于200字）（18分）也是2012年的一、选择题（20题，每题2分，共40分）1、我国最早的教育文献是（ C ） A．《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D。
2016年顺德区笔试题目(印象)
2016顺德区笔试题目（印象）
一、选择（10*2=20）
二、填空（10*1）
1、狭义教育又称。
2、教师……，起作用。
3、又称课堂教学的软情境。
4、学习动机的成分包括和。
5、最近发展区的提出者是。
6、学生进行练习后，成绩出现停顿现象，这又叫。
7、对学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用和社会性人力资源的利用，这个学习策略叫。
8、……认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用……（反正答案不是定势就是功能固着）
9、态度结构包括、情感成分和。
10、有关义务教育的，如几岁入学
三、简答题
1、如何让课堂教学语言生动
2、讨论法的基本要求
3、简述班级管理模式
四、案例分析
1、有关德育原则和方法的。
2、案例是教师按成绩排名编排座位顺序，分析：
（1）你觉得这样的行为妥当吗？谈你具体看法。
（2）提供合理编排座位的方法。
五、论述题
通过结合现实师生冲突的原因，说说教师应如何培养良好的师生关系。
广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识12016年_真题-无答案
广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识1 2016年(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题(每小题1分，共20小题，共20分)1. 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（）。
A. 衰退说B. 干扰说C. 同化说D. 动机说2. 对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。
A. 记忆术B. 记笔记C. 复述D. 编码和组织3. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是（）。
A. 读、写、画B. 读、画、算C. 画、写、算D. 读、写、算4. 学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。
A. 学习任务的相似性B. 原有的认知结构C. 学习的心向与定势D. 学习的指导5. 教育要遵循个体身心发展的规律。
《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
A. 关键期B. 依恋期C. 混沌期D. 最近发展期6. 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。
A. 学术影响力B. 个性影响力C. 年龄影响力D. 职称影响力7. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性B. 独特性C. 整合性D. 功能性8. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A. 组织策略B. 精细加工策略C. 元认知策略D. 复述策略9. 下列现象不属于教育现象的是（）。
A. 妈妈教孩子洗衣服B. 初生婴儿吸奶C. 成人学开车D. 木匠教徒弟手艺10. 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A. 华生B. 加涅C. 科尔伯格D. 皮亚杰11. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 凯洛夫12. 学习动机是推动学生学习的一种（）。
2010-2016顺德教师招聘试题(完整版)
2010-2016年顺德教师招聘部分试题(印象)2010顺德教师招聘考试印象题目一、选择题、（14小题，每题3）1.科举制什么朝代开始隋唐宋2.《教师法》什么时候实施1994 1995 2005 20063.素质教育的同义词是应试教育终身教育全面发展教育4.选出错误的选项四书包括《孔子》《孟子》《中庸》《大学》5.选出下列文学作品及作者不正确的是二、简单题1.简要回答国家关于保护教师权利的规定。
2.说说如何将网上的资源下载到你的电脑。
三、材料阅读分析、推理题1. 关于《木兰诗》的创作年代，“北朝说”的依据是什么？请分点阐述2.给出一段有关于“大学生毕业就业意向的调查，得出有50%的毕业生想做老师，21%想做公务员，3.%想从事金融。
”，就得出结论：毕业生不愿意做老师的现象已经成为过去。
Q：如果要你否定“毕业生不愿意做老师的现象已经成为过去”这一论点，请根据材料写出推理依据及推理结果。
四、案例分析题王先生在公司上班是很有能力的，但是他特别怕见到儿子的班主任。
有一天，他儿子因为打架，班主任就打了几次电话催促他到办公室来。
他来到办公室，班主任就担着大家的面说：“孩子那么小，都管不了，还要我教你怎么管吗”。
这时王先生满脸通红。
请用教师的职业道德的相关知识来分析这位班主任的教育方式有什么问题？五、论述题在教育教学中，教师如何做到公平对待学生呢？六、写作请以“我为什么要当老师”为题写一篇议论文，要求论据、论点清晰，字数不少于800字。
2011年顺德区考试题目题型：单选10道（每题1分），不定项选择（每题3分），简单题5道（每题5分），材料分析2道（每道10分），案例分析2道（每题10分）单选：（很多不记得了，不过这题不难。
没有出到时事，好像也没有教育名家名著这些题）1、《中华人民共和国教师法》于哪一年开始施行？1994年2、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（a）a学科设置 b课程计划 c学科顺序 d学周安排3、教学从本质上讲是一种（a）a认识活动b智育活动 c促进学生全面发展的活动 d教师教和学生学的活动不定选：1、学校可以解聘老师的情形有（bcd）A不能团结同事，其他其他教师不愿与之共事的b故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的c体罚学生，经教育不改的d品行不良，侮辱学生，影响恶劣的2、《义务教育法》规定，（abcd）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(考生版)
2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案（考生版）试卷题量：31题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：8s094fm一、单项选择题1、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A、遗传B、环境C、个体差异D、个人努力2、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威3、小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。
”这说明小林最缺乏( )A、道德认识教育B、道德情感教育C、道德意志教育D、道德行为教育4、我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育5、高等教育A、1、2、3、4B、1、2、3、5C、1、2、4、5D、2、3、5、45、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( )A、生活性B、计划性C、组织性D、系统性6、有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A、历史法B、问卷法C、观察法D、文献法7、儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D8、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面的前方，一会儿又觉得位于大方框平面的后方。
这种反复变化的现象属于( )A、注重分数B、注重起伏C、注重分配D、注重转移9、教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有( )云测库，互联网测评考试与人才管理平台云测库，互联网测评考试与人才管理平台A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性10、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )A、独立型B、依存性C、整体型D、系列型11、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是( )A、罗杰斯B、斯纳金C、班杜拉D、桑代克12、小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是( )A、内化B、泛化C、焦虑D、移情13、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于( )A、理想的课程B、正式的课程C、领略的课程D、运作的课程14、荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识22016年_真题(含答案与解析)-交互
广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识2 2016年(总分80, 做题时间120分钟)一、单项选择题(每小题2分，共15小题，共30分)1.首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。
SSS_SINGLE_SELA 夸美纽斯B 裴斯泰洛齐C 杜威D 赫尔巴特分值: 2答案:B[解析]裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。
他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。
”2.桑代克提出的三条学习定律是（）。
SSS_SINGLE_SELA 准备律、应用律、消退律B 准备律、练习律、泛化律C 准备律、练习律、效果律D 应用律、失用律、效果律分值: 2答案:C[解析]在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：(1)准备律。
这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
(2)练习律。
这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
(3)效果律。
这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。
即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。
3.下列学习策略属于组织策略的是（）。
SSS_SINGLE_SELA 画线B 记笔记C 列图表D 记忆术分值: 2答案:C[解析]画线是复述策略，记笔记、记忆术是精细加工策略。
4.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况做出自己的行为，这属于哪种认知方式?（）SSS_SINGLE_SELA 高智能型B 高创造型C 场依存型D 场独立型分值: 2答案:C[解析]所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。
2016年顺德教师招聘真题+教育学提纲
三、教育与科学技术科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。
知识1影响教育的：观念、数量和质量、内容和方法及手段、教育技术知识2教育的科技功能：1.科学知识再生产；2.推进科学的体制化；3.科学研究的功能；4.促进科技成果的发开利用四、教育与文化从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的作用。
这就是教育的双重文化属性。
知识1影响教育的：价值定向、学校课程、教育目的的确立、内容选择、教学方法使用知识2教育的文化功能：传承、改造、传播与交流及融合、更新和创造知识3校园文化★校园文化包括：______________________________________________五、教育的相对独立性★1.历史继承性；2.与社会发展的不平衡性；3.与其他社会意识的平行性六、教育与我国社会注意现代发展建设P37★答：______________________________________________________________________________________ _________教育现代化：教育全方位的现代化，包括，理念、目标、内容、方法和手段、队伍、管理、设备、制度。
教育理念（前提），教师素质（核心），实现人的现代化（最高目标）一、个体身心发展的概念★个体身心发展包括身体和心理两方面的发展。
二、个体身心发展的动因知识1内发论（遗传决定论）___“万物皆有备于我”， ___“人的性本能”， ___“基因复制”， ___遗传决定论“鼻祖”， ___“成熟机制”___“一两的遗传胜过一顿的教育”（复演说）答：__________________________________________________________________________________________ _____2.学校教育在人身心发展中起主导作用表现（学校教育在影响个体发展上的特殊功能）★答：__________________________________________________________________________________________ _____四、个体身心发展的规律★（注意：区分各个规律，特别是不平衡性和差异性，参考P45）二、意义与作用★知识1意义1、对教育者，_________________________________________________________；2、对受教育者，_________________________________________________________；3、对教育活动，_________________________________________________________；知识2作用（功能）答：______________________________________________________________________________________ _________一、教育目的的层次结构（略）二、教育目的的依据★答：_______________________________________________________________________________________________三、有关教育目的的确立的理论：_________________________________________________________________________答：______________________________________________________________________________________ _________一、我国教育目的的基本构成★保证方向和保持动力：_______________认识基础：_______________物质保证：_______________具体运用和实施：_______________二、我国教育目的的落实知识1当前我国教育目的在实践中存在的主要问题——片面追求升学率P56（注意：可能论述题）答：______________________________________________________________________________________ _________知识2全面推进素质教育P57（注意：可能论述题）1、特点(全体性最根本要求)+2、内涵(创新精神，实践能力为重点，是与应试教育本质区别★)答：______________________________________________________________________________________ _________3、为什么要开展素质教育？答：______________________________________________________________________________________ _________4、避免素质教育中出现的误区。
2016年教师招聘考试真题及答案
2016年教师招聘考试真题及答案一、判断题（共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。
下列各题中，你认为正确的请选“A”，错误的选“B”；全部选“A”或全部选“B”，均记为 0 分。
）1.教育的本质属性在于它的永恒性、阶级性、历史性。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教育的本质属性是指教育是一种有目的地培养人的社会活动。
这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
故本题错误。
2.封建社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了学校教育。
（）[单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】奴隶社会是使用以青铜器手工工具为标志的生产力的时代，这个时期出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是作为独立社会过程的教育一学校教育出现了。
故本题错误。
3.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。
并且认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
故本题正确。
4.在教师专业发展阶段论中，“虚拟关注”阶段指的是进入正式教师教育之前的阶段，甚至追溯到他的孩提时代的阶段。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)答案解析：【解析】教师专业发展的“非关注”阶段是指进入正式教师教育之前的阶段，可追溯到一个人进入接受正式教师教育前，甚至他的孩提时代。
这时虽谈不上教师专业能力的发展，但在与教师专业能力密切相关的一般性能力，尤其是在语言表达能力、交往能力和组织管理能力方面，都为正式执教打下了基础。
故本题错误。
5.德育过程与品德形成过程二者的关系实质上是教育与发展的关系。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误答案解析：【解析】德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。
2016年顺德区中小学教师招聘考试《教育学》考点集锦
2016年顺德区中小学教师招聘考试《教育学》考点集锦根据15年的考试时间，预计2016年顺德区中小学公开招聘教师考试时间在11月进行，教师招聘考试应该注意的问题有哪些？你知道哪里有相关资料的吗？小编为大家准备了2016年顺德区中小学公开招聘教师考试备考专题。
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
佛山市顺德区教师招聘考试试题(附答案)
顺德教师招聘考试试题一，单项选择题。
（20个每题两分，共40分）（1）我国最早的教育文献（2）人格概念人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养（3）教学的中心工作是（4）班主任评语属于哪种评价A过程评价B定量评价C定性评价（5）。
（6）其它不记得了，应该不难，有四五个不确定。
二，简答题。
（每题10分，共30分）1、什么叫“全员德育”，学校教育中如何贯彻“全民德育”？2、什么叫讲授法？有哪几种形式，每种形式有什么特点？（1）讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物（包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等）的方法。
讲述法可包括一般性的科学叙述和艺术性的形象描述，二者常常结合起来运用。
（2）讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
（3）讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
（4）讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法3、什么叫联想，联想有哪些基本规律？联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律论述题：学生喜欢的教师角色特征（12分）大量的研究表明，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。
1、如果学生把教师看成是家长代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征。
2、如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
3、如果学生把教师看成是团体领导者和纪律维护人，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征。
4、如果学生把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。