儿歌磨耳朵0—6岁孩子开启英语启蒙之旅
0-3岁英语磨耳朵资源推荐
0-3岁英语磨耳朵资源推荐-3岁的英语启蒙，重点是磨耳朵：儿歌、童谣、韵律诗、动画片、图画书的音频等等，都可以作为磨耳朵的素材。
不同类型的资源有不同的特点。
一、听力辨音类音视频歌曲Songs：1、《语感启蒙》：安妮和小宝小的时候看的是清华幼儿英语出版的《语感启蒙》，其中的36首儿歌因为有视频能对应所以非常受孩子们的欢迎，目前遗憾的是他们当时非常喜欢的2004版已经绝版了。
2、欧美经典儿歌（Wee sing）：这里面的歌曲都是原汁原味的，国内有引进版，也深受孩子们的喜爱。
其中的For baby/Animals尤其适合小宝宝的启蒙。
3、美国出版的Read and Sing Along系列，每张光盘配有一本绘本，对于情境对应非常有价值。
在图书馆成为借阅量最高的资源之一。
据悉，不久也将被引进。
以上歌曲类的素材总计有1/200首之多，基本涵盖了英语母语国家孩子的常见儿歌。
很多孩子因为听过甚至会唱这些儿歌，所以到了英语环境和英语母语的孩子在一起就觉得非常亲切，便于融入。
儿歌类资源一般可以作为背景音乐使用，不必特别强求固定时间播放，具体播放时间，以大人孩子都感到愉悦为原则。
童谣/韵律诗等 Chant/ Rhyme/Poem这些资源和儿歌的区别在于没有音乐，适合早期的磨耳朵或者是自主阅读开始之初的韵律节奏训练。
这部分内容，国内过去重视不多。
所以集中的素材很少。
有些散落于各种教材之中，不好搜集。
安妮在加拿大学校曾经专门对这部分有训练，我在过去的博文和国外孩子同步的英语韵律节奏训练资源中对这些资源做过整理，感兴趣的可以下载。
0-3岁宝宝使用这类资源时，和儿歌同样的方式，听就可以。
很多孩子听力辨音能力好了之后就会不自觉地复述，这种韵律节奏感对综合语感以及今后的阅读能力提高都非常有意义。
这也是北美学校用他们作为素材的原因。
动画片/广播节目/新闻/脱口秀/书籍等任何类型音频各种语音类型在辨音能力最强的时期（据报道，国外研究证明9个月以后孩子的辨音能力呈下降趋势），会提高孩子的辨音能力。
怎么提高孩子的英语阅读能力
怎么提高孩子的英语阅读能力怎么提高孩子的英语阅读能力怎么提高孩子的英语阅读能力?下面店铺就给大家准备了一些方法，大家可以来参考一下。
第一：磨耳朵阶段0-3岁，先听这个阶段孩子们还小，他们言语学习的主要任务是学好母语中文，但是在学习母语的同时，也应该开始第一外语英语的语感启蒙。
从磨耳朵，以韵律和节奏开始。
有条件的家庭可以开始用押韵的、旋律欢快的英语童谣、英语儿歌、分级读物和绘本的原版音频，让孩子开始听。
让国内的孩子和国外的孩子一样，从小就听中文和英语儿歌和各种押韵的童谣及原版故事音频，节奏明快，朗朗上口。
日积月累，孩子们很容易听得懂歌词，还能够自主地模仿。
也就是说，孩子即使没有理解快速的语音资料的中文意思，但是通过大量的听，他的辨音能力提高了，就能够把语音中的元素区分开来。
值得一提的是：大部分父母都轻忽了“幼儿一开始是通过耳朵来学习”这件事实。
孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入。
因此，透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。
家长在这个阶段的角色和作用：家长给孩子提供原汁原味地各种音频资源，包括儿歌、童谣、原版故事、动画片音频等等，但前提是以孩子喜欢，愿意去听、翻和玩的资源为主，让孩子有意无意地听。
第二：启蒙阶段3-5岁，先听说关于几岁开始英语启蒙，有很多不同的说法，实验证明3岁是一个比较好的起点。
0-3岁是儿童母语发展的黄金时期，如果孩子语言能力强，3岁之前把母语说好，3或4岁时进入正式的启蒙。
有关专家通过对100位孩子的观察研究，发现3-4岁是儿童学习第二语言的理想模型。
3岁启蒙的好处是孩子不排斥英语，许多5岁的小孩排斥简单的动画和读物，因为他们的中文母语能力已经比较强，会嫌英文的启蒙读物幼稚无趣。
启蒙阶段最重要的也是听。
如果英语听力输入不够的，则应继续加大听力输入。
按照循序渐进地原则，先从简单的`英文儿歌开始，然后适当加入动画片和故事音频。
儿童英语启蒙歌曲及歌词系列一
儿童英语启蒙歌曲及歌词系列一孩子学英语兴趣很关键，宝宝学英文期间如果有英文儿歌相伴，那么学习起来，会事半功倍，不仅提高了学习热情，也能为学习路上增添快乐时光。
瑞思学科英语专门总结了最受欢迎的儿童英语启蒙歌曲，并附歌词，让孩子磨耳朵、点滴进步。
下面就是这三首儿童英语歌曲和歌词了——儿童英语歌曲之ABC Name Train、Color song和《Head Shoulders Knees And Toes》。
1、ABC Name Train ABC字母歌Come on，everybody！Let’s ride the Name Train！Here comes the Name TrainChuggin’to the station .Bringin’all the names for us to know .We can ride the Name TrainIt is fun and easy.Chug ,chug,Toot,toot,Off we go!A is for Allen ,B is for Bobby,C is for Carl,Don’t you know ?D is for DannielAll aboard the Name Train ,E is for Ellen ,F is for Flaura,G is for Gina ,here we go!H is for Helen ,All aboard the name train .I is for Isaac,J is for Johnny,K is for Kevin ,we all know .L is for Lisa ,All aboard the Name Train ,M is for Mary ,N is for Nancy ,O is for Olivia,here we go.P is for Patsy，All aboard the Name Train ,Q is for Quincy，R is for Raymond，S is for Santa Claus ，Ho ho ho！T is for Tommy ，All aboard the Name Train , U is for Ursula ，V is for VickyW is for Wendy，Here we go ，All aboard the Name Train ,it is fun and easy，X is for Xavier ，Y is for Yanni ，Z is for Zachary，don’t be slow ！We will see our friends……Riding on the Name Train ,Chug chug toot toot off we go !说明：ABC Name Train歌称得上是瑞思儿童英语启蒙教育中必学且十分重要的一首儿歌，通过唱或跟读这首歌，有助于儿童系统地认识26个英文字母，打好英语基础。
大家都说要给孩子磨耳朵这真的对孩子英语启蒙有帮助吗
提到孩子的英语启蒙，相信很多家长都知道要“磨耳朵”。
与其说“磨耳朵”是孩子的英语启蒙法宝，倒不如说“听力输入”才是儿童英语启蒙的法宝。
听英语这么令孩子喜欢的东西，可不是在枯燥的“磨”啊！什么是“磨耳朵”磨耳朵是英语语音输入积累的总称。
儿歌/童谣/动画/绘本音频都属于磨耳朵的素材。
磨耳朵既包括精听也包括泛听。
磨耳朵不是随便找个资源心不在焉地听，这是一件很系统的事情，并且不阶段有不同的做法。
通过儿歌、童谣、动画、音频，磨听力辨音能力并培养韵律节奏感。
通过视频，音频和绘本，磨听力理解能力。
磨耳朵至少要100个小时的练习，才可以让孩子的听力上台阶。
“磨耳朵”的作用不同的素材有不同的作用，比如儿歌童谣，重点在韵律节奏和听力辨音，而动画片和绘本因为有情境对应，所以重点培养听力理解能力，当然听力辨音自然而然地同时获得了。
因为素材的不同，方法也不同。
比如儿歌童谣完全可以在平时作为好玩的事情听着玩，无需要求孩子安静地坐在那里听，更没必要一定要让孩子把每一句歌词都弄懂含义。
孩子只要听着高兴，语音就不自觉地会进入到大脑。
不久我们就会发现孩子会跟着旋律哼唱了。
“磨耳朵”的方式磨耳朵有不同的方式，心不在焉地泛听和认认真真反复重复地听，都属于磨耳朵的范畴。
目前看很多人以为磨耳朵就是随便找来个什么内容塞给孩子听，这完全是误解。
观察孩子的兴趣点并按照兴趣点提供素材和资源。
孩子在不同阶段有不同的磨耳朵方式。
比如刚开始接触英语的孩子尤其是中文已经有优势的年纪大一点的青少儿，排斥很正常。
所以第一步是为了解决排斥，让他建立英语等于轻松学习又好玩这样一个概念。
这是孩子今后对应于有内在动力的关键。
这个时候，如果是听儿歌童谣，完全可以作为背景音乐，家长在旁偷偷地观察孩子的反应。
这种做法要比一定要求孩子认真听反复听更容易让孩子接受。
听力输入的作用怎么强调都不为过，尤其是对于儿童的英语启蒙。
听的技能是一切技能的基础，儿童又特别擅长从听中习得语言，让孩子多听，绝对是一条正路。
家庭启蒙英语学习推荐 -老师 修订
家庭启蒙英语学习推荐前言科学研究表明，儿童具有习得语言的天赋，尤其在语音语调方面。
低年龄段的孩子对外语材料尚不排斥，外语启蒙更容易。
孩子如果能从幼儿阶段开始接触外语，普遍能够习得一口地道的外语。
那么，如何为孩子进行英语启蒙呢？孩子的英语启蒙，只凭一腔热血是没用的！第一步绝不应该是从“磨耳朵”或者“字母学习“开始，而是爸妈首先从“目标”“理论”“路线”“资源”4个方面武装自己：1．有明确目标不盲目跟风。
并不是所有孩子都需要英语启蒙，也并非所有孩子都适合学英语。
假如孩子以后不打算出国或者不从事与英语牵扯太多的工作，只是为了升学考试，校内课堂英语足够！假如只因别的孩子在学去跟风，或者满足于孩子蹦个单词的虚荣，那就更没必要了。
要有一个长期的目标和规划！2．爸妈可以不擅长英文但要懂英语教学理论。
现实中很多爸妈看不进去一些理论，只想知道最简单直接的方法。
没理论，如何判断一个方法科学与否？只能是盲目跟风或没有主意。
有了理论，才能指导实践，才能判断什么是目的，什么是手段，才能创造性地改造别人的方法，应用到自己独一无二的孩子身上，实现因材施教。
这里说的理论不是看几篇自媒体文章，廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，想想妈的《0～6岁从婴语到英语》，安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，吴敏兰的《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》......都很不错的。
3．了解英语启蒙的一般路线。
路线正确孩子才能少走弯路，才不会丧失学习兴趣。
无论什么样的路线，没有省事省心的！都需要去坚持！能使人进步的事情都不会太轻松~一般来说的大致路线可以是：磨耳朵—听音辨音训练—自然拼读—分级阅读学句型语法—学科英语学术英语。
当然每个阶段又可细分很多知识。
4．无限资源，有限利用。
没有哪一个资源完全匹配某个孩子，给孩子提供TA所需资源的10倍只是其一，只是一个开始。
每个资源怎样使用，怎样搭配使用，都是需要下功夫的！孩子对英语的兴趣，其实也就是根据孩子不同发展阶段提供合适资源的过程。
学英语从娃娃抓起,少儿英语APP对比体验
学英语从娃娃抓起，少儿英语APP对比体验作者：来源：《电脑报》2018年第34期大家都知道英语的重要性，如何利用闲暇时间为自家的娃娃进行英语充电呢？随着智能手机和平板电脑的普及，市面上出现了很多学习英语的APP，下面就对市面上的这些主流的少儿英语APP进行对比体验，看看哪款APP更适合你家的娃学习英语。
体验APP有哪些●《叽里呱啦》：适合0～6岁宝贝，浸润式英语启蒙，内置海量英语学习资源（包含儿歌、动画、视频资源）、主线课程（同步国际幼儿园学习氛围）、自然拼读（从零到自主阅读）等学习模式。
●《宝贝英语说》：适合3～8岁幼儿，包含磨耳朵、奇妙字母星、基础拼读星、进阶拼读星、趣味阅读星、魔法扫一扫等寓教于乐的课程，让孩子们在快乐中学习英语。
●《宝宝学ABC》：适合2～3岁孩子，让宝宝通过卡丁车游戏和字母歌来认识26个英文字母和读音，宝宝可以左右滑动卡丁车获取英文字母读音，手脑并用。
●《少儿趣配音》：适合6～11岁孩子，一款主打以配音的方式进行英语口语听力启蒙的APP，让孩子们可以选择自己喜欢的动画片观看，看完之后，还可以选择自己喜欢的动画角色进行配音，孩子在模仿角色的同时提高了口语和听力水平。
●《宝宝学英语》：适合0～8岁幼儿，目前收录了常见英语词汇，其中包含基础的字母、数字等简单内容，也有常见的动物、水果、蔬菜、运动等进阶课程，更有身体、月份、交通等课程，能够适应不同年龄小朋友的学习需求。
界面设计由于这类APP的受众都是0～11岁的幼儿，因此对于主界面和UI交互设计应该是简洁、颜色鲜艳，而且能够根据不同年龄段儿童做出针对性的设计。
比如5岁以内的幼儿还不能正确地把颜色和对应的名称联系起来，因此图标设计的主色调尽量选用基本颜色，如红色、绿色、黄色、蓝色等，尽量少用文字菜单。
经过实际的对比体验可以知道，这些APP的界面设计都可以满足儿童的特殊需求。
参与体验的APP界面普遍设计得比较简洁，而且颜色突出，方便幼儿识别。
0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做
0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做1.0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做一.音频磨耳朵磨耳朵是英语语音输入积累的总称。
很多人印象中的磨耳朵是找一堆素材来瞎听，这是一种误解。
磨耳朵不是随便找来个资源心不在焉地听，这是一件很系统的事情，并且不同阶段有不同的做法。
刚开始孩子对英文排斥的时候，可以把英文歌作为背景音乐来给孩子听。
后期可以选择绘本来给孩子进行精听。
磨耳朵包括这四种素材：儿歌、童谣、动画、绘本音频。
通过儿歌、童谣、动画、音频，磨听力辨音能力并培养韵律节奏感。
通过视频，音频和绘本，磨听力理解能力。
1）磨耳朵至少要100个小时的练习，才可以让孩子的听力上台阶。
如果磨耳朵积累到300小时，孩子输出就轻而易举了。
2）泛听很重要，但也不要忽视精听。
通过绘本或者动画的故事情节展开进行听力的输入，达到精听的目的。
3）在磨耳朵的过程中，如果爸妈可以用表演互动，帮助孩子理解，会更有帮助。
比如使用夸张的肢体语言和丰富的表情表演出来。
音频对年幼的小朋友至关重要，音频的目的不是让小朋友学到多少，它的主要目的是提供语言环境。
长期用音频进行磨耳朵，能够帮助孩子对语言产生熟悉和认知，从中建立辨音能力和语感。
二.亲子阅读所谓亲子阅读就是别人读（包括家长和老师）孩子听，不要求孩子认字。
亲子阅读的目的是为了让孩子爱上阅读。
亲子阅读对精听至关重要。
选择一本简单、朗朗上口的英文绘本，可以给孩子一天讲一个小故事。
如何选书？0到1岁的宝宝，与其说是在看书，不如说是在玩书。
你可以准备一些黑白卡的书。
很多妈妈在宝宝出生十几天的时候就利用黑白卡的书开始了宝宝的阅读之旅了。
黑白卡的视觉刺激可以帮助刚出生的宝宝大脑发育。
也可以准备一些硬纸板书、翻翻书、洞洞书、触摸书等让宝宝玩。
1岁以后的宝宝可以适当加一些重复句子多、韵律感强的名家作品、或根据宝宝的兴趣选的书。
每页里面只有一两句话。
遵守先易后难的原则。
让宝宝从优美的图片和文字中，学会用英文来表达世界。
对于绘本的内容，可以先从认知和生活经验、心理成长类的绘本开始买，比较贴近这个年龄段宝宝的生活经验。
六岁学英语哪个软件好
六岁学英语哪个软件好
1、叽里呱啦
适合0-8岁，这款app根据不同年龄推荐不同的课程，整个教育库里包含了集合食品、音乐、绘本等多个载体的英语相关内容，每周推出符合婴幼儿生活主题的教学试品，搭配海外顶级的多媒体资源，让家长可以轻松地掌握英语启蒙。
叽里呱啦是借助儿歌、动画片、游戏化的浸润式教学，帮助爸爸妈妈在家给孩子英语启蒙，表面上在玩，实际上是学，不知不觉有大量的有效输入，慢慢孩子就会形成良好的输出能力，能读能说，最重要的是，孩子在学习的过程中学会了专注和坚持，获得了成就感。
2、宝贝英语说
宝贝英语说主要采用剧情的模式让孩子学习英语，让孩子为故事主人公，设立磨耳朵、学字母、基础拼读、进阶拼读、提升阅读5个学习模式。
拼读字母与单词学习，单词复习，拼读字母训练，每个单词配以形象的动画和标准的发音。
还有味拼读飞行棋让拼读变得更有趣，真正做到让宝宝寓教于乐。
3、Abc phonics
Abc phonics适合3-6岁英语零基础的孩子，是专门针对phonics 的app，美籍老师纯正美式发音，形象可爱的配图，让孩子理解更直
观。
主要教授26个个英文字母的读音及其基本发音，并通过针对性的拼读实例，让孩子建立起字母发音与单词的联系，从而掌握基本的拼读方法，期间也将学习上百个与字母基本发音关联的英语单词和一些生活的常用短句。
以上是六岁孩子学英语哪个软件好的分享，网上关于儿童学英语免费的学习资源还有很多，自学英语虽然有一定的学习效果，但是对孩子的英语口语提升方面效果一般，毕竟会说英语才是学习英语的最终目的，所以幼儿学英语最好的方法是给孩子找一个专业的英语培训机构，最好是纯外教教学的。
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儿歌磨耳朵，0—6岁孩子开启英语启蒙之旅0—6岁英语启蒙的路线图其实简单归纳就是以下4个步骤：
1、听力为先，用英文儿歌磨耳朵是基础
2、原版绘本+ 原版动画
3、开展绘本拓展和游戏
4、前三个步骤可同时进行，自然拼读直至自助阅读
好吧，我再说直观点：
1、每天听英语儿歌、童谣等培养英语语感（2岁之前20钟之内，2岁后可逐步增加时间）
2、每天英文亲子阅读，接触绘本（15-20分钟）
3、通过有趣的洞洞书、手指书等绘本开展游戏，多做亲子互动，多和孩子语言交流
4、每周英文原版动画一两次（3岁之后看吧，每次大概半个小时）
5、四岁以后在继续练听力的同时开始自然拼读，直至自助阅读
叫醒孩子的耳朵吧
英语启蒙第一步就是叫醒孩子的耳朵，通过磨耳朵培养孩子的英语语感，越早给孩子磨耳朵孩子越容易接受。
今天我们来说说哪些英文儿歌适合磨耳朵。
Q孩子磨耳朵几岁开始呢？
孩子越早听越好，研究表明，低龄儿童，有奇妙的上天赋予的能力，可以把不同的语言放入大脑中相应的抽屉，绝不会混淆；而且这一能力，随着年龄增长而衰减。
0—4岁孩子的英语启蒙可以多听儿歌、韵律童谣，多和孩子做做手指谣什么的，培养孩子的语感，也可以配合绘本及听绘本音频。
4岁以后的孩子，中文有了坚实的基础，介入英文就没有那么容易，你可以尝试从优质的原版动画，原版儿歌，原版益智（涂涂画画，迷宫啥的），英文游戏入手，再配合那种趣味性的绘本慢慢吸引和引导他。
Q每天磨耳朵多长时间合适？什么时候听？
给0—2岁孩子播放儿歌的时间不能太长，影响孩子听觉发育，20分钟之后就属于无效输入了。
2岁以后可适当加长时间，根据孩子的情况而定。
给孩子播放儿歌，最好是你能跟孩子有互动，比如做做亲子游戏。
还有一种是为了营造良好的气氛，比如孩子起床穿衣好、吃早餐、洗澡等等碎片化时间，前提一定是孩子不排斥。
这里丹妈分享个小窍门，在开车时给我侄子听英文歌，效果好的出奇，孩子马上安静下来，还跟着歌曲哼唱呢。
Q如果儿歌只是当背景音乐听，孩子能听懂吗？
磨英文耳朵的关键并非要听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感，不一听要听懂每个词的含义，关键是孩子听得愉悦，听得多了，自然而然就记住了，就像流行歌曲一样，听着听着就能哼唱了。
当然，如果儿歌配合绘本图画，会提升孩子的理解能力。
Q听儿歌时一次随机放很多首儿歌好还是重复听几首好？
0—2岁这个时期听儿歌不要太多太杂，以重复为主吧，选1—2张孩子喜欢听的，循环播放给他们听。
3岁之后，可以根据孩子的需求逐渐增多了。
有这些英文儿歌适合磨耳朵！
【手指谣】
清华语感启蒙
手指谣推荐安妮鲜花《清华语感启蒙》，书目多，歌词简单配合手指动作，有视频，虽然年代有些老了，不过非常适合低幼宝宝，可以边看视频边唱边跟着做动作。
【儿歌】
一、Super Simple Songs
这套儿歌资源是美音，改编的都是经典童谣，非常适合零基础的低幼宝宝：一是歌曲简单易懂，歌词好记，单词句型都不难；二是重复性高，好唱；三是旋律简单，特别好记。
Super共有3张CD （73首儿歌）+1张圣诞专辑。
既适合爸爸妈妈给孩子听，也适合老师在课堂上做教学辅助素材及活跃课堂。
看一下Super的目录，你会发现同一主题就有好几首的歌，比如CD1里Knock Knock, See You Later, CD2 Hello, CD3Hello Hello，Bye Bye Goodbye，这些都是告诉宝宝打招呼、说再见的儿歌。
二、Wee Sing（500首儿歌）
据说在美国，很多书店、玩具店甚至超市里，都能看见《wee sing》英语儿童歌曲书和光盘，是孩子父母的首选呢。
其实《wee sing》说白了就囊括英语传统儿童歌曲精华的合集，即使你英文不好，
但是一首首听下去会发现里面其实有很多歌都是听过的，非常熟悉的旋律。
再仔细看，其实歌词大多也是非常简单的，当然也有部分稍微复杂点的。
不过难度大多数也就等同于汉语的《两只老虎》一类。
三、【Child's play】廖彩杏书单的韵文歌谣（儿歌+绘本）
这套绘本可以说是英文儿歌绘本中的高大上了，因为它配了一套非常特别的书，不仅开本大，而且还有许多非常有趣的洞洞，非常吸引人，连我这大人都爱不释手。
配合的歌曲也是以童谣注重韵律，以活泼的读唱形式体现出来，每一本儿歌绘本都配套一张CD，制作精良。
除此，这套是JY音频，每一首儿歌都用三种方式来演绎，如下图是Five Little Ducks的JY音频，第一个是演唱版本，第二个是韵律版本，第三个是配乐版本，孩子可以听到对一首儿歌的三种不同演绎方式。
四、【Barefoot book songs】（儿歌+视频）
这套资源我尤其喜欢，儿歌配合了视频，一共是20首，其中有一部分被引进过来叫做手舞足蹈图画书，这套视频的色彩非常艳丽，小孩子就是喜欢这种艳丽的东西，而且配乐也很欢快，一下子就能吸引住小孩子的目光呢。
五、苏西托曼儿歌系列Susie Tallman & Rock Me Baby Records
这套是美国的，一共有7张CD，不一定每一张你都会喜欢，特色呢是有三张属于睡前摇篮曲，摇篮曲的特点呢，就是比较轻柔，温
和，下次我给大家介绍一个都是耳熟能详的英文儿歌，但是用的是适合摇篮曲的曲风演唱的，非常适合小宝宝睡前听。
另外四张呢就是儿歌，量是很大的，并且他的歌词都比较长，这么大的量我觉得适合做泛听或者背景音乐，然后其中你很喜欢的拿出来做精听好了。
这套被美国杂志评选为最受欢迎的儿歌童谣，有个特色是里面收录了好多乐器的演奏，对孩子艺术细胞的培养是个优势。