(2020年整理)棠湖中学小升初择校考语文真题.doc

语文练习（四）一、基础平台（25分） 1.走进语境。

（7分）（1）当时，环境十分（ ）è liè，还受到多方（ ）zŭ náo ，但他（ ）yì r án 接受了这一（ ）ji ān jù 的任务。

（2）我们要像（ ）y īng er （ ） ju àn ni àn 母亲的怀抱一样，热爱它们，（ ） Sh àn d ài 它们。

2.会查字典。

（5分）“精”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。

“精”的解释有：A 、经过提炼或挑选的；B 、完美、最好；C 、细；D 、精通E 、精神、精力F 、机灵心细。

在下列词语中“精”应选在的意思是：精兵简政（ ） 精明能干（ ） 精益求精（ ） 博而不精（ ） 聚精会神（ ） 精打细算（ ） 3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B .能否贯彻落实科学发展观，是建构和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C .宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D.语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

4.下列语序排列正确的一项是（ ）（3分） ①归结起来，这两种态度是正好相反的。

②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。

③人们对待事物运动的力量可以采取两种不同的态度。

④一种是积极疏导使之顺利发展。

⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。

A 、③⑤④①② B 、③①⑤④② C 、①⑤④②③ D 、①②⑤④③5.下列成语使用正确的一项是（ ）(3分)A.他的文章如高山流水．．．．般自然流畅，受到人们一致好评。

B.在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁．．．．的大笑起来。

C.这一别具匠心．．．．的设计，赢得了评委的一致好评。

D.为了让学生取得更好的成绩，老师们费尽心机．．．．为他们辅导。

6.读诗猜人（4分）①料应厌做人间语，爱听秋坟鬼唱诗。

（）②此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔日人已没，今日水犹寒。

（）③寄书元有雁，食雪不离羊。

旄尽风霜节，心悬日月光。

（）④群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

（）二、名句积累（6分）1.水光潋滟晴方好，。

2. ，正是河豚欲上时。

3.遥知兄弟登高处，。

4.独坐幽篁里，。

5.江碧鸟逾白，。

6.今夜偏知春气暖，。

三、语段阅读（32分）（一）文言文（13分）项籍不肯竟学项籍①少时，学书不成，去，学剑，又不成。

项梁怒之。

籍曰:“书，足以记名姓而已。

剑，一人敌，不足学。

学万人敌②。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎③，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

【注释】①项籍：即项羽，项羽名籍字羽。

②敌：对付。

③扛鼎：举鼎。

1、解释下列语句中加点词语的意思。

（4分）⑴不成，去．（）⑵不足．学（）⑶毋妄言，族．矣（）⑷虽吴中子弟，皆已惮．籍矣（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）略知其意，又不肯竟学。

（2）梁以此奇籍。

3、楚霸王兵败垓下，自刎乌江，固然有历史的原因，但也有他自身的原因。

结合本文，你能作些概括分析吗？（3分）（二）现代文（19分）爱的回音壁（毕淑敏）现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。

在前所未有的爱意中浸泡的孩子，能否感到莫大的幸福？我好奇地问过。

孩子们撇嘴说：“不，没觉着谁爱我们。

”我大惊，循循善诱道:“你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊……”孩子们很漠然地说:“那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。

我以后做了爸爸妈妈也会这样。

这难道就是爱吗？爱也太平常了！”我震住了。

一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

我又问一群孩子：“那你们什么时候感到别人是爱你的呢？”没想到孩子的答案明朗坚定。

“我帮妈妈买醋来着。

她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那儿，我知道她是爱我的。

”翘翘辫女孩说。

“我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，歌里唱的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。

我爸只说了一句‘好儿子……’就流泪了。

从那次起，我知道他是爱我的。

”光头小男孩说。

“我给奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。

可我插的，她一直戴着，见人就说‘看，这是我孙女打扮我呢……’我知道她最爱我了……”另一个女孩说。

我大大地惊诧了，惊诧于这些事的琐碎和孩子们逻辑，更感动他们谈论时神情的郑重和结论的斩钉截铁。

爱与被爱高度简化了、统一了。

孩子在被他人需要时，感觉到了自己的幼小生命的意义。

成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。

爱是一面宽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复折射着，回响着，变成巨大的轰鸣。

当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。

被太多的爱压得麻木的孩子，就这样完成给予和领悟爱的双重任务。

天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从小就开始为你和周围的人献爱心。

在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。

孩子渐渐长大，才能成为一个爱自己爱他人爱社会也爱自热的青年。

1.请概括文中孩子们认为“得到爱”的三件事。

（6分）①②③2.结合文章内容写出是什么造成了让孩子无法感知爱意的精神残疾？（4分）3.阅读下列句子，回答括号中的问题。

（4分）孩子们很漠然地说：“那算什么呀！谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能白当啊，他们应该的。

”（结合上下文，品味“漠然”的表达效果。

）4.下面的句子形象生动，富有哲理，请从修辞手法角度进行赏析。

（5分）一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

四、材料阅读（12分）材料一：PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。

PM2.5主要来源于日前发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。

PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

材料二：9月、12月全国74个城市空气质量级别情况分布表。

（1）用一句话概括材料一中PM2.5的相关信息。

（限20字以内）（4分）（2）阅读材料二，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。

（4分）（3）材料一、材料二，请写出两条治理污染提高空气质量的建议。

（4分）五、作文（25分）在《爱的回音壁》一文中，毕淑敏谈到了爱不是单方面的获得和付出，而是相互的关照和爱护。

相信你在生活中也有同样感受，请通过一件具体的事来表达你的理解。

1.题目自拟。

2.注意围绕中心，用细节说话。

3.书写工整，400字左右。

语文答案一、基础平台1、恶劣毅然婴儿眷念善待2、J jing 米8 A F B D E C3、D4、B5、C6、蒲松林荆轲苏武王昭君三、语段阅读（一）文言文1放弃值得满门抄斩惧怕2.（1）刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。

（2）项籍凭借这一点，（从此）对他感到很惊奇。

3.3傲慢，只知匹夫之勇，不肯细心学习，缺乏谋略。

（二）现代文阅读1、帮妈妈买醋、给爸爸倒水、给奶奶耳朵上夹花2、从一开始，成人就迫不及待地给孩子倾注了所有的爱，把孩子塞得满满的，孩子被太多的爱压得麻木，所以无法感知爱意。

3、“漠然”是形容不关心，不在意的样子。

此处用“漠然”来形容孩子回答的语气和表情，表现出一群在爱意中浸泡的孩子在接受关爱时却不以为然，对父母的关爱熟视无睹，只知接受却不懂付出的心理。

4、这句运用比喻的修辞手法。

把孩子比喻成鱼，把家庭比喻成适宜鱼生存的水箱，把社会说成干燥的环境，这样一个不懂得爱的孩子，只知一味接受爱，一旦他们离开了父母，在陌生的环境中，没有了关爱，又不懂得付出爱，他们将在社会中无法生存。

四、语言运用（1）PM2.5是什么以及它的来源和危害。

（2）与9月份相比，12月份全国74个城市空气质量中度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染城市比例上升，但一半以上城市空气质量上升为良，冬季空气质量要高于秋季。

（3）略。