小升初择校考试语文模拟题

小升初语文模拟测试卷四姓名得分一、基础知识与积累运用。

（共35分）（一）、选择题1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） 2分A、偷卵．捉雏（ǎn）忧心忡冲．．（ō）狡黠．（á）暂．时（zàn）B、踯躅．．不前（íú）黏．稠(án) 蹂躏．（ lìn）憎．恨（z è）C、秉．烛夜游（bǐ）瞥．见（ē）灼．热（ó）簇．拥（cù）D、屏．息凝视（bǐn）面面相觑．（qù）挫．折（ò）坎坷．．（kǎě）2、下列词语书写全部正确的一项是（） 2分A、磕然长逝绿树成荫袒露心声自作自受B、鱼贯而出汲汲可危郑重其事再接再厉C、小心翼翼搬弄是非声名狼藉鬼鬼崇崇D、心魂俱静幕天席地起伏奔腾鬼斧神工3、下列格局中加点的成语使用不恰当的一项是（） 2分A、席卷全球的金融危机令各国政府恐慌不安，纷纷绞尽脑汁．．．．出手救市。

B、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助．．．．的。

C、登高远眺，青山如屏，绿色如带，令人心旷神怡。

．．．．．D、在学校的艺术节上，同学们别出心裁．．．．，自编自演了许多新颖、有趣的节目。

4、改写句子A、他家的房间很小。

2分改成夸张句：B、他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。

2分缩句：C、谁都承认他是一位自学成才的工程师。

2分变为双重否定句：D、约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。

你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。

” 2分变为转述句：5、用修改符号修改下列句子： 4分A、在这次集体读书活动中，二班同学发扬了团结互助，获得了校领导和老师的一致好评。

B、同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C、为防止安全事故不再发生，我们必须严格遵守校规校级。

D、我这次考试成绩不理想的原因是因为我没有认真审题。

6、下面这段文字后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）2分，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A、①③④②B、④③②①C、③④①②D、②①③④7、下列说法不符合文意的一项是（）2分A、老舍养花的乐趣是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色有香。

既须劳动，又长见识。

B、《矛与盾》揭示了言论或行为互相抵触的现象，《鹬蚌相争》是指为了保护某方面的利益而失去其他利益。

C、《江畔独步寻花》中，“满”“压”二字直接写出了花的繁盛；“留连”一词从侧面写出花的繁盛，赋予蝴蝶以人的情感，有舍不得离开、留恋之意。

D、《四时田园杂兴》（其一）赞颂初夏时节农民休闲自得的劳动生活。

（其二）描绘了仲夏江南的田园景色，“唯有蜻蜓蝴蝶飞”衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

8、请选出全是《水浒传》中的人物故事的一项（）2分A、三英战吕布辕门射戟B、煮酒论英雄挥泪斩马谡C、温酒斩华雄刮骨疗伤D、大闹五台山拳打镇关西9、请猜出下列诗中涉及的人物。

4分A．此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

B．沅湘流不尽，屈子怨何深。

日暮秋风起，萧萧枫树林。

C．功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

D．寄书元有雁，食雪不离羊。

施尽风霜节，心悬日月光。

10、中国传统节日有：春节端午节清明节重阳节中秋节腊八节等，请将它们按时间排序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并从中秋节和重阳节中任选一种，完成填空。

我选＿＿＿＿＿，相关习俗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

与此节日相关的诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（上下两句）(4分)11. 语言积累（5分）①当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句②、我们常用“，”来赞美老师的奉献精神。

③、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识才能达到新境界的两句诗是：④、杜甫的哪两句诗是形容老师默默无闻的培育：⑤、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如12.根据括号中的提示填空。

（3分）①.张奶奶的孙子考上了理想的重点中学，她的病也好了许多，气色也逐渐好了起来，这真是 (填谚语)②.在平时的学习中，有些同学只顾埋头苦学，虽满腹学问，但不会表达，这真是（歇后语）③有的时候看似坏的事情可以引出好的结果，有的时候看似好的事情也可以引出坏的结果。

正如老子所说“ _ ”二，阅读（30分）文言文(9分)王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见.安阴韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

1. 解释句中加点的词。

（4分）(1)窃．入学舍。

(2)听己，辄．默记。

（3）父怒挞．之（4）学遂．为通儒2.翻译句子。

（2分）①执策映长明灯读之，琅琅达旦。

②儿痴如此，曷不听其所为？3. 从本文来看，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（3分）现代文阅读（21分）轻轻掩门的一声清响①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。

我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。

这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主的竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。

我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。

于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。

还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。

那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。

于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。

有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。

现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。

许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。

那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

1、第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如“”这个动词以及“”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的，也可以感受到孩子对父亲（4分）的。

2第⑤段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者所“读”到的内容。

（2分）3、请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。

（2分）4文中⑦段划线的句子写得很好，试品味其妙处。

（2分）5试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。

（2分）6．虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。

从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（3分）（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响：7．本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情感？（3分）8．有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。

你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。

（3分）四、作文（30分）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；“谁言寸草心，报得三春晖”；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；“每逢佳节倍思亲”；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；“会当临绝顶，一览众山小”；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”…….对于这样的古诗名句，也许你的感触很深，因为你也曾经有过这样的经历和体会。

要求：1、请选择一个自己感受最深的古诗名句，结合自己亲身经历的一件事，把自己真实的感受写下来。

2、题目自拟。

3、注意做到内容具体，语句通顺，情感真挚，文章不少于500字。

4、文中不得出现真实的人名和校名。

参考答案一 1 C 2 D 3 B 6 C 7D 8D 9荆轲B 屈原C 诸葛亮D 苏武 10（ 132546）重阳节登高遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人二 1 偷偷的，就，抽打，终于2（王冕）拿着书借着（佛寺里的）长明灯的光诵读，一直到天亮。

儿子既然如此痴迷于此，为什么不任他自己去干他想干的事呢？3 刻苦勤奋三1 含住，卧室的门像一把扇子似的被合起，关爱、体贴，敬佩和赞赏2 从不关门和大声关门的行为中“读”出了粗心、鲁莽、自私的性格。

（2分）从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了细心、体贴、关怀的心灵3 这句话是对第③段内容的照应，（1分）作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门，了却了夙愿。

（1分）这个感受表明作者学会了通过细枝末节传递对他人的关怀、尊重。

（1分）4 采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响的美妙好，着实令人回味。

5 渐渐地，我学会在那响声中读人。

6 细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分）（2）粗心，不太体贴（或：欠些细心、体贴）（1分）（3）粗鲁，不顾他人感受（2分。

意对即可。

）7 ①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。

②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。

③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。