一年级下册数学教辅课件100以内的加法和减法(二)苏教版
5. 小红要浇45盆花。
已经浇了多少盆花？
45－7＝38(盆)
6.
(1) 一副手套比一件毛衣便宜多少元？
42－6＝36(元)
(2) 妈妈有50元钱，买了一副手套后还剩多少元？
50－6＝44(元)
(3) 你还能提出什么问题？并解答。
略
7. 如果△＋○＝40，△＋6＝15，那么△＝( )，9○＝( )。 31 解析：根据 △＋6＝15，可以知道 △＝15－6＝9；把 △＝9代入第 一道算式，得9＋○＝40，则 ○＝40－9＝31。
60＋17＝ 77
34＋5＝
39 5＋78＝
83
6＋48＝ 54
53＋23＝
766＋29＝
35
4. 在□里填合适的数。
(1)
12 18 24 30 36
(2)
18 27 36 45 54
(3)
30 37 40 46
(4)
26 34 41 47
5. 得数大于50的涂红色，得数小于50的涂绿色。
涂色略 得数大于50：3＋48 7＋48 7＋85 得数小于50：77－70 46＋3 37＋5 6＋40 54－10
6. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
15＋6 <16＋7
35＋8 5＋38 ＝
76－60 >7＋7
35＋6 34＋6 >
55＋5 <66＋6
97－50 97－5 <
7. 找规律填数。
(1) 5、10、15、( 20)、( 2)5、( 3)。0 (2) 8、15、22、( 29)、( 3)6、( 4)。3 (3) 11、15、19、( 23)、( 2)7、( 3)。1
35－8 <33
63－7 50
>
46－9 <49－6
60 73－6 <
52 ＝61－9
27＋8 27－8 >
6. 在 里填合适的数。
3 －0 8＝22
第4课时 两位数减一位数(退位)
1. 算一算，填一填。
47
40 10 7
10 － 3 7 40 ＋ 7 47
2. 比一比，算一算。
6
3
16
23
46
53
பைடு நூலகம்
66
83
70 16 8
78 16 － 8 8 70 ＋ 8 78
4
5
34
16
54
27
74
38
3. 算一算，连一连。
4.
涂色略 得数大于60：74－9 5＋57 得数小于60：45－22 53－6
9＋18＝27(本)
(2)《故事书》和《百科全书》一共有多少本？
25＋9＝34(本)
8.
15＋8＝23(元) 23＞20 不够
9. 要使得数是五十多， 里最小填几？
4 ＋4 7
5 ＋3 0 6＋4
5
解析：4□＋7，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填4；5□＋3，要使得数是五十多，个位相加不能满十，方框里最小 填0；6＋4□，要使得数是五十多，个位相加最小是11，方框里最小 填5。
63＋8＝
715＋75＝
80
67＋8＝ 75
36＋5＝
4149＋8＝
57
6. 看图列式计算。
29 ＋ 5 ＝ 34
7.
图书角原来有多少本书？
8 ＋ 69 ＝ 77 (本)
8.
要租两辆不同的车，最少能坐多少人？最多能坐多少人？
最少：4＋38＝42(人) 最多：38＋50＝88(人)
9. 莉莉读一本故事书，第一天读了9页，第二天读了23页，第三天应该从第几页 读起？
44－739＝
35
4. 按要求接着算。
(1) 80连续减9：80、71、( 62)、( 53)、( 4)4、( )3。5
(2) 80连续减8：80、72、( 64)、( 56)、( 4)8、( )4。0
(3) 80连续减7：80、73、( 66)、( 59)、( 5)2、( )4。5
5. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
9＋23＋1＝33(页) 解析：先算出两天一共读的页数，第三天就要 从下一页开始读起，所以还要再加1。
第2课时 练习十一(1)
1. 比一比，算一算。
58
74
60
72
62
71
2. 连一连。
3. 看谁算得又对又快。
7＋63＝ 70
63＋8＝
7172－2＝
70
8＋56＝ 64
37＋9＝
4649＋7＝
56
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二)苏教版
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二)苏教版
江苏版一年级下册
第六单元
六 100以内的加法和减法(二)
第1课时 两位数加一位数(进位)
1. 圈一圈，算一算。
26 ＋ 7 ＝ 33 圈一圈略
2. 想一想，填一填。
40
80
52
(4)
32
27
52
47
8.
小蚂蚁原来有( 35)粒豆子。 解析：小蚂蚁给大蚂蚁4粒就同样多，可见小蚂蚁比大蚂蚁多(4＋4) 粒豆子，则小蚂蚁原来有27＋4＋4＝35(粒)豆子。
第3课时 练习十一(2)
1. 看谁算得又对又快。
6＋30＝ 36
56＋20＝
7634＋8＝
42
3＋62＝ 65
14＋9＝
1. 连一连。
第5课时 练习十二(1)
2. 比一比，算一算。
24
64
27
54
30
44
76
47
74
57
72
67
3. 看谁算得又对又快。
36－9＝ 27 62－7＝
5523－5＝
42－188＝
34
43－5＝ 38 59－20＝ 3195－9＝
366－7＝
29
98－9＝ 89 74－8＝
6680－7＝
30 4 10
70 8 10
40 5 12
64
50 7 14
3. 比一比，算一算。
10
13
40
33
60
53
70
73
4. 送信。(连一连)
5. 看谁算得又对又快。
59＋4＝ 63
8＋45＝
5358＋4＝
62
8＋67＝ 75
73＋9＝
8223＋8＝
31
7＋29＝ 36
27＋7＝
345＋46＝
51
44＋6＝ 50
235＋38＝
43
4＋62＝ 66
53＋7＝
6088＋5＝
93
68＋6＝ 74
61＋5＝
665＋79＝
84
2. 先估一估得数是几十多，再连一连，最后在( )内写出得数。
59
63
46
45
66
51
3. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
55＋6 <70
60＋25 85
＝
7＋24 <94
36＋3 49
<
59＋4 >53
6＋47 63
<
8＋17 ＝6＋19 7＋35 ＝37＋5
36＋6 36
>
2＋29 34
<
4. 找规律填数。
43 52 62
5.
树上少了( 51)只鸟。
6. 实验小学一年级一班今年转走了2名同学，还剩38名同学。这个班原来有多少 名同学？
2＋38＝40(名)
7. 《百科全书》 9本 《故事书》 25本 《文艺书》 18本 《连环画》 8本 (1)《百科全书》和《文艺书》一共有多少本？
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苏教版数学一年级下册 第4单元100以内的加法和减法(二) 教案
4.2 100以内的加法和减法（二）--教学设计教学目标：知识与技能目标：1.结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法。
2．感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答，并能注明结果的单位名称，学会口答结果。
过程与方法目标：结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系和解决问题的方法。
情感态度价值观目标：体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。
重点：能根据数量间的联系说明思考的大致过程。
难点：初步积累分析实际问题数量关系的经验。
教学流程：一、知识回顾引言：前面我们学习了100以内数的加减法中的整十数加两位数（不进位）的计算方法。
这节课我们利用两位数加减法来解决一些问题。
练习：1.口算练习。
42＋30＝83＋6＝61＋10＝38＋20＝84＋4＝75＋20＝52＋20＝答案：72 89 71 58 88 95 722.送小兔子回家。
（1）出示练习题的图片。
（2）完成下列口算题。
28+60= 80+1= 35+40= 50+42= 30+20= 4+61= （3）在图中依次找出上面口算题的答案，并圈起来。
（4）依照这些数字往前走就到小兔子家了。
答案：88 81 75 92 50 65二、新知探究：求原来有多少教学例题：1．出示例题图提问：看着图说说这道题已知什么？求什么?(要求学生完整地说一说)。
(小猴摘桃已经采了23个桃，还剩5个桃,树上原来有多少个桃?)2．怎样求出树上原来有多少个桃?组织学生依靠观图讨论，帮助理解。
(老师根据学生的回答小结：求树上原来有多少个桃?把已采的23个和树上还剩的5个合起来.)3．用什么方法计算?怎样列式(学生独立列式计算)。
(生答师板书：23+5=28)4．老师说明：从现在起，列式计算还要口答问题。
例题这样口答，口答：树上原有28个桃. 学生自己口答一遍，再集体口答—遍。
5．这道题还可以怎样列式计算?学生讨论完成后,指名说说是怎么想的?生答师板书：(5+23=28)谁来口答一下。
一年级下册数学课件7.3 100以内的加法和减法丨苏教版
5只鸭子是 一组
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
5个人一组， 两组就是10 个人。
5条鱼一组，三 5棵树一组，四 组就是15条鱼 组就是20棵树
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
10、20、30、40……两只手是10，然后成倍数 。
笔算。 1 、48－26= 22
48
－2 6
22
２、48－﹒29= 19
48 －２ ９
19
３、67－13= 54
注意：
67 －1 3
１、个位和个位 对齐，十位和十
54
位对齐，从个位
减起。
４、
73－﹒17= 73
－1 7
56２、个位上不够
减时，从十位退 １作10。
56
返回
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
11片叶子
1只公鸡
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
15只蜻蜓
他们还用绳子来数数 一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT) 。
绳子上有十个结 就表示有10条鱼
用手还能算加减法。
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT) 一年级下册数学课件-7.3 100以内的加法和减法丨苏教版 (共37张PPT)
很久很久以前， 人们用身体、工 具表示数、数数 。这是人们还没 有发明数字的时 候。
苏教版一年级数学下册课件第六单元100以内的加法和减法(二)
兰兰有22本连环画，借给同学一些后，还剩9本。 借给同学多少本？
－ 22
＝ 9
13 (本)
第 六 单元 100以内的加法 和减法（二）
第 3 课时 两位数加两位数
教学目标
1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程， 探索两位数加两位数（进位加）的方法；熟练掌握进位 加竖式计算。 2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力以及解 决问题的能力。 3.形成具有认真作业、书写整洁的良好习惯。
第 六 单元 100以内的加法 和减法（二）
第 1 课时 两位数加一位数
899659++++ 437879
7824105+3++5 69423
我有9张画片 。
我有24张画片。
我有6张画片 。
（1）小明和小红一共有多少张？ （2）小亮和小红一共有多少张？ （3）小明和小亮一共有多少张？
24＋6= 30
我有34张邮票 我有16张邮票
两人一共有多少张?
34+16=
把十根小棒捆成一捆。
百位
十位 435
个位 1400
34+16=50
３４
＋１１６ ５０
个位上4加6得10，向 十位进1，个位写0。
试一试
６５ + 218
93
你能说说笔算加法要注意什么吗?
笔算加法要注意的问题: 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十,向十位进一。
10
小明和小亮一共有多少张？
24＋9= 33
13
算一算，比一比。
7+3=10 4+8=12 9+6=15
7+43=50 34+84=2
－ 22
＝ 9
13 (本)
第 六 单元 100以内的加法 和减法（二）
第 3 课时 两位数加两位数
教学目标
1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程， 探索两位数加两位数（进位加）的方法；熟练掌握进位 加竖式计算。 2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力以及解 决问题的能力。 3.形成具有认真作业、书写整洁的良好习惯。
第 六 单元 100以内的加法 和减法（二）
第 1 课时 两位数加一位数
899659++++ 437879
7824105+3++5 69423
我有9张画片 。
我有24张画片。
我有6张画片 。
（1）小明和小红一共有多少张？ （2）小亮和小红一共有多少张？ （3）小明和小亮一共有多少张？
24＋6= 30
我有34张邮票 我有16张邮票
两人一共有多少张?
34+16=
把十根小棒捆成一捆。
百位
十位 435
个位 1400
34+16=50
３４
＋１１６ ５０
个位上4加6得10，向 十位进1，个位写0。
试一试
６５ + 218
93
你能说说笔算加法要注意什么吗?
笔算加法要注意的问题: 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十,向十位进一。
10
小明和小亮一共有多少张？
24＋9= 33
13
算一算，比一比。
7+3=10 4+8=12 9+6=15
7+43=50 34+84=2
一年级下册数学教辅课件100以内的加法和减法(二)苏教版PPT课件
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件 一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
第4课时 两位数减一位数(退位)
1. 算一算，填一填。
47
40 10 7
40
80
52
30 4 10
70 8 10
40 5 12
64
50 7 14
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
3. 比一比，算一算。
10 40 60 70
4. 送信。(连一连)
13 33 53 73
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
(2) 80连续减8：80、72、( 64)、( 56)、( 4)8、( )4。0
(3) 80连续减7：80、73、( 66)、( 59)、( 5)2、( )4。5
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
4. 找规律填数。
6 45
91 89
3 78 71 67 61 56
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
5. 6年前妈妈多少岁？
35－6＝29(岁)
6. (1) 小亮比小明少踢了多少下？
42－20＝22(下)
(2) 冬冬再踢多少下就和小明同样多？
42－5＝37(下)
一年级下册数学教辅课件100以内的加 法和减 法(二) 苏教版 PPT课 件
一年级下数学- 100以内的加法和减法-苏教版PPT课件(37张)
２、45+3= 48
先算：5+3=8 再算：40+8=48
３、45－30= 15
先算：40-30=10 再算：10+5=15
４、45－3= 42
先算：5－3=2 再算：40+2=42
返回
第三关 口算，我最快！
65+30= 95 40+52= 92 68-50= 18 78－40=38 56+3= 59 25+4= 29 95－2= 93 49－７= 42
11片叶子 1只公鸡
15只蜻蜓
他们还用绳子来数数 。
绳子上有十个结 就表示有10条鱼
绳子上有五个结 就表示有5个人
绳子上有八个结 就表示有8匹马
但是要数的东西在增加的时候
用工具也不方便了，所以……
就产生了数字！
最初的数字长得像我们的 身体、像石头、像木棍。
97、98、99、100……多亏了这些数字,再大的数人 们也能轻松地数了。三是没有比这更方便的方法吗？
100以内的加法和减法
加减法争霸赛地图
数字王国
第四关
第五关
开心一刻
第一关
第二关
第六关 第三关
第一关 抢答！
20+40= 60 90－70= 20 60+30= 90 70－60= 10 30+30= 60 80－30= 50
返回
第二关 口算！
1、45+30= 75
先算：40+30=70 再算：70+5=75
还有就是 用手和脚 数数的。
一只手代 表5，一条 竖杠代表1. 所以是15 条鱼。12 头牛。
一只脚代表 5，一条竖 杠代表1， 所以是14只 鸟，12棵树 。
苏教版100以内的加法和减法(二)ppt完美版1
14-9=5（棵）
口答：一组比二组多植树5棵。
练 苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练练习习十十一一((共共1919张张PPPTT))
习
题
9+329=+44179=+55963+9=7+64962=+6983=+3972=584=837 8+883++924=814==73469 8+87+46=68=274
57 62
69 60
练 苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练习十一(共19张PPT)
习
题
4.把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的得数圈出来。
苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练习十一(共19张PPT)
练 苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练习十一(共19张PPT)
苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练练习习十十一一((共共1919张张PPPTT))
26 > 25 不能。
练 苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练练习习十十一一((共共1919张张PPPTT))
习
题
苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练练习习十十一一((共共1919张张PPPTT))
习
题
28 30 32
苏教版一年级下册数学课件：6 100以内的加法和减法（二） 第2课时 练习十一(共19张PPT)
78
17
80
20
82
2020年新苏教版一年级数学下册100以内的加法和减法(二)课件
37 ＋ 3 = 40（张）
江苏凤凰教育出版社 一年级 | 下册
第六单元 ·100以内的加法和减法（二）
练习十一
1.
28 30 32
78
17
80
20
82
21
2.
3.
77
57
69
80
62
60
4.
5.
>
<
<
=
<
>
6.
17 + 9 26 个
26 > 25
不能
7.
14 + 9 23 棵
8.
10－3 = 7 40－3 = 37 60－3 = 57
15－7 = 8 35－7 = 28 75－7 = 68
18－9 = 9 38－9 = 29 68－9 = 59
3. 44 － 8 = 36 30 － 4 = 26
62 － 5 = 57 73 － 7 = 66
50 － 2 = 48 21 － 6 = 15
4 ＋8 = 12 34 ＋8 = 42 54 ＋8 = 62
9 ＋6 = 15 9 ＋36 = 45 9 ＋76 = 85
3. 38 ＋ 9 = 47 49 ＋ 7 = 56
6 ＋ 55 = 61 4 ＋ 46 = 50
72 ＋ 8 = 80 6 ＋ 16 = 22
4.盒子里原来有37张
，又放进3张。现在一共有多少张？
江苏凤凰教育出版社 一年级 | 下册
第六单元 ·100以内的加法和减法（二）
两位数加一位数（进位）
我有9张画片。
我有24张画片。 我有6张画片。
小亮和小红一共有多少张？ 24＋6 = ( ) 你想怎样算？和同学说一说。
苏教版一年级下册数学100以内的加减法课件
3. 4和3可以直接相加的算式是（ ② ）
选一选，填序号
4. “学校体育室有35个足球,借出了一些”,要求“借出了
多少个足球”,还需知道（ ③ ）
解决实际问题
40 20
40 + 20 60 米 54 - 40 14 米
解决实际问题
天天： 佳佳：
7 + 7 14 张
7张
?张
感谢观看
单元练习
100以内的加减法
01. 两位数加、减整十数和一位数 02. 求被减数、减数的实际问题
两位数加整十数、一位数
45 + 30 = 75
45 + 3 = 48
40 5
先算：40+30=70 再算：70+5=75
40 5
先算：5+3=8
再算：40+8=48
两位数减整十数、一位数
45 - 30 = 15
45 - 3 = 42
40 5
先算：40-30=10 再算：10+5=15
40 5
先算：5-3=2
再算：40+2=42
求被减数、减数的实际问题
被减数 – 减数 = 差
求被减数：把其中的两部分相加 求减数：用总数减去其中一部分
打地鼠
Ready, go!
Hit me!
Hit me!
Hit me!
65+30 打地鼠
（ 五 ）十多 59 - 4 = 55
（ 六 ）十多 61 + 7 = 68
（ 四 ）十多 67 - 20 = 47
P55
47 - 5 42 人
填一填 P55
78 77 96 58
34 13 25 43
选一选，填序号
4. “学校体育室有35个足球,借出了一些”,要求“借出了
多少个足球”,还需知道（ ③ ）
解决实际问题
40 20
40 + 20 60 米 54 - 40 14 米
解决实际问题
天天： 佳佳：
7 + 7 14 张
7张
?张
感谢观看
单元练习
100以内的加减法
01. 两位数加、减整十数和一位数 02. 求被减数、减数的实际问题
两位数加整十数、一位数
45 + 30 = 75
45 + 3 = 48
40 5
先算：40+30=70 再算：70+5=75
40 5
先算：5+3=8
再算：40+8=48
两位数减整十数、一位数
45 - 30 = 15
45 - 3 = 42
40 5
先算：40-30=10 再算：10+5=15
40 5
先算：5-3=2
再算：40+2=42
求被减数、减数的实际问题
被减数 – 减数 = 差
求被减数：把其中的两部分相加 求减数：用总数减去其中一部分
打地鼠
Ready, go!
Hit me!
Hit me!
Hit me!
65+30 打地鼠
（ 五 ）十多 59 - 4 = 55
（ 六 ）十多 61 + 7 = 68
（ 四 ）十多 67 - 20 = 47
P55
47 - 5 42 人
填一填 P55
78 77 96 58
34 13 25 43
苏教版小学数学一年级下册 第6单元 100以内的加法和减法(二)2 两位数减一位数(退位) 教学课件
也可以从几十几中拿出一个十，与个位合成十几 后减一位数，得到的差加上剩下的整十数。
再 里填上合适的数。
58 - 9 =4 9
73 - 3 =7 0
2
1
1
2
0
3
甲骨文上的计数单位
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
一年级数学·下 新课标[江苏] 第6单元
两位数减一位数（退位）（教材P79～80）
先说说得数是几十多，再计算。
八十多
五十多
七十多
七十多
56+30= 86 6+52=58 65+8=73 66
九十多
35+6= 41 67-30=37 6+46=52 91+7= 98
二十多
几十几减一位数（退位）的口算方法
我有30张画片。
小华
我有8张画片。 我有34张 画片。
小丽
小军
小军比小丽多多少张？ 34－8 = ( )
34－8 =26 (张)
先算10-8=2 再算2+24=26
34－8 =26 (张)
34－8 = 26 20 14
6
先算14－8 =6 再算20+6 =26
几十几减一位数（退位）：可以从几十几中拿出一个 十，用这个10减去一位数，再把得数与剩下的数相加。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
再 里填上合适的数。
58 - 9 =4 9
73 - 3 =7 0
2
1
1
2
0
3
甲骨文上的计数单位
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
一年级数学·下 新课标[江苏] 第6单元
两位数减一位数（退位）（教材P79～80）
先说说得数是几十多，再计算。
八十多
五十多
七十多
七十多
56+30= 86 6+52=58 65+8=73 66
九十多
35+6= 41 67-30=37 6+46=52 91+7= 98
二十多
几十几减一位数（退位）的口算方法
我有30张画片。
小华
我有8张画片。 我有34张 画片。
小丽
小军
小军比小丽多多少张？ 34－8 = ( )
34－8 =26 (张)
先算10-8=2 再算2+24=26
34－8 =26 (张)
34－8 = 26 20 14
6
先算14－8 =6 再算20+6 =26
几十几减一位数（退位）：可以从几十几中拿出一个 十，用这个10减去一位数，再把得数与剩下的数相加。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
苏教版一年级下册数学课件-4.13《100以内加法和减法 复习》(16张)
100以内的加法和减法 复习
你会口算吗？
64 +3 =67 64 –3= 61
76 + 20= 96 76 – 20=56
30+59 =89 59 – 30=29
46+3=49 和是49Biblioteka 4646-3=43 差是43
3
20+75=95 和是95
20
75-20=55 差是55
75
4+44=48 和是48
而且标志着科学的真正进步。2022年2月16日星期三5时18分49秒05:18:4916 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时18分49秒上午5时18分05:18:4922.2.16
谢谢观赏
You made my day!
4
44-4=40 差是40
44
63+30=93 和是93
63
63-30=33 差是33
30
＜
=
＞
＞
用竖式计算： 34+12= 34-12=
四十多
41
二十多
27
八十多
89
六十多
69
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月16日星期三上午5时18分49秒05:18:4922.2.16 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午5时18分22.2.1605:18February 16, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
你会口算吗？
64 +3 =67 64 –3= 61
76 + 20= 96 76 – 20=56
30+59 =89 59 – 30=29
46+3=49 和是49Biblioteka 4646-3=43 差是43
3
20+75=95 和是95
20
75-20=55 差是55
75
4+44=48 和是48
而且标志着科学的真正进步。2022年2月16日星期三5时18分49秒05:18:4916 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时18分49秒上午5时18分05:18:4922.2.16
谢谢观赏
You made my day!
4
44-4=40 差是40
44
63+30=93 和是93
63
63-30=33 差是33
30
＜
=
＞
＞
用竖式计算： 34+12= 34-12=
四十多
41
二十多
27
八十多
89
六十多
69
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月16日星期三上午5时18分49秒05:18:4922.2.16 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午5时18分22.2.1605:18February 16, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，