人教版部编版九年级上册语文《傅雷家书两则》5精品PPT教学课件
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小结
这一封家书写于儿子 精神消沉时，劝慰他如 何面对感情的创伤，学 会泰然处之，理智分析， 吸取教训，引以为戒。 。
面对成功，傅聪的表现怎样？ 面对儿子获得巨大成 功，傅雷的反映于一般父 母有何同异？
当儿子成功之时，做父亲的一定 非常高兴激动，那么傅雷究竟为 什么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而感到 高兴；为孩子能替祖国争 光而高兴；为孩子演奏的 音乐能使更多人快乐而高 兴。
你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？
第一封信：希望儿子能正确对待情绪上 的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。 第二封信：希望儿子在取得巨大成功、 被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦 卑，勇于攀登艺术的至境。 总之，是要儿子做一个坚强的人，无论 遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都 要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤 子之心。
傅雷家书两则
《傅雷家书》
是1954-1966年 六月间傅雷及夫 人写给儿子傅聪、 傅敏的180多封家 信摘编，其中大 部分是写给后来 成为著名钢琴演 奏家的大儿子傅 聪的信件。
名著导读
这是一部知识份子最佳 修养读物，是一部充满着父 爱的苦心孤诣，呕心沥血的 教子篇—亲子教育的典范。 也是现代中国影响最大的家 训。
第二则
（1955年1月26日）
找出本信中的两处比喻和引用的故 事，体会其作用及含义。
太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 要像对着古战场一般的存着凭 吊的心怀。
傅雷运用太阳、雨水、五谷、 庄稼的比喻，他的用意何在？
用太阳、雨水、五谷、庄稼
的比喻说明任何人和事情都 要掌握分寸， 过与不及都不 好。说明控制情绪的必要， 否则只会适得其反。
快速阅读竞赛：
优秀课件人教版语文九年级上册同步课件-7 傅雷家书两则 (共35张PPT)
去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安
慰你呢?
有两个词语透露了傅聪当时的心情，傅雷就是针对他这种心情回这封信。 这两个词语是：
精神消沉、苦闷
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄 呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你， 又该谁来安慰你呢? 这几句同时运用哪两种修辞方法？ 由此看，傅雷是一个怎样的父亲？
会泰然处之；
第二封信，写在儿子什么精神 状态时？
第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇
拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术
的至境。
第一则
朗读： 收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什
么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，
以后还是会有。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心， 更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里
赤子的生活也许境遇不佳、孤独、缺少世俗的知音；但 人类纯洁美好的感情是相通的，普天下的赤子都将成为 他的知音。
名闻世界的扬子江与黄河，比莱苗河的气
shì
反问和排比。 慈爱、善于理解、舐犊情深。
朗读，正音，释义：
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有 庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高 的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 “高潮”和“低潮”各指什么？ 高潮：消沉、苦闷、失败…… 低潮：欣喜、欢乐、成功……
朗读：
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切 艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对 付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观 的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
初三语文上册《傅雷家书两则》PPT课件
第二则（1955年1月26日）
这两封家书，分别是针对儿子什 么境遇（心境）而写的？从哪里可以 看出来？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
作者在这两封家书里给了
儿子什么人生提示？
胜
第一封：如何面对挫折
不 骄
，
第二封：如何对待成功
败 不
馁！
这两封家书，作者分别以 什么样的语言风格展现出对儿 子的关爱？ 第一封：如鼓和励风。细雨、款款相慰的
称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为 傅聪当时正是精神消沉的时候，这样 温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱， 给他以感情上的慰藉。
你能从第一封信中找出2句傅雷送 给儿子解决困惑的建议吗？
1、我们只求心理相当平衡，不至 于受伤而已。 2、就是能够想到而不再惊心动魄， 能够从客观的立场分析前因后果， 做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
边读边想,快速阅读：
1、这两封家书分别写于什么时候？ 2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇 （心境）而写的？从哪里可以看出来？ 3、作者在这两封家书里给了儿子什么人生 提示？ 4、这两封家书，作者分别以什么样的语言 风格展现出对儿子的关爱之情？
第一则（1954年10月2日）
这两封家书分别写于什么时候？
同时，傅雷还是一位严慈 的父亲，他为国人培养出 第一位获得国际声誉的钢 琴家傅聪。他写给儿子傅 聪、傅敏的家书集－－ 《傅雷家书》更是脍炙人 口，八十年代至今，这部 家书已感动了数百万国内 读者。
傅聪——早于六 十年代已被《时 代杂志》赞誉为 “中国当今最伟 大的音乐家之 一”，是华人音 乐家扬名国际乐 坛的典范
傅雷家书两则
亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？
我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然 我很少写信，其实我很想家。
这两封家书，分别是针对儿子什 么境遇（心境）而写的？从哪里可以 看出来？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
作者在这两封家书里给了
儿子什么人生提示？
胜
第一封：如何面对挫折
不 骄
，
第二封：如何对待成功
败 不
馁！
这两封家书，作者分别以 什么样的语言风格展现出对儿 子的关爱？ 第一封：如鼓和励风。细雨、款款相慰的
称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为 傅聪当时正是精神消沉的时候，这样 温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱， 给他以感情上的慰藉。
你能从第一封信中找出2句傅雷送 给儿子解决困惑的建议吗？
1、我们只求心理相当平衡，不至 于受伤而已。 2、就是能够想到而不再惊心动魄， 能够从客观的立场分析前因后果， 做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
边读边想,快速阅读：
1、这两封家书分别写于什么时候？ 2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇 （心境）而写的？从哪里可以看出来？ 3、作者在这两封家书里给了儿子什么人生 提示？ 4、这两封家书，作者分别以什么样的语言 风格展现出对儿子的关爱之情？
第一则（1954年10月2日）
这两封家书分别写于什么时候？
同时，傅雷还是一位严慈 的父亲，他为国人培养出 第一位获得国际声誉的钢 琴家傅聪。他写给儿子傅 聪、傅敏的家书集－－ 《傅雷家书》更是脍炙人 口，八十年代至今，这部 家书已感动了数百万国内 读者。
傅聪——早于六 十年代已被《时 代杂志》赞誉为 “中国当今最伟 大的音乐家之 一”，是华人音 乐家扬名国际乐 坛的典范
傅雷家书两则
亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？
我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然 我很少写信，其实我很想家。
优质课人教版初中语文九年级上册课件：7.傅雷家书两则 (共21张PPT)
本文所选的这两封家书是傅雷1954年和1955年写给
他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐，傅雷通过家 书这种形式，关心和教育儿子，给儿子智慧和鼓舞，体 现了傅雷对儿子的舐犊之情。
3.结构梳理
3.个性思考 这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿
子的舐犊之情，以及对音乐艺术的真切பைடு நூலகம்受？
第一封：如和风细雨、款款相慰的鼓励。第二封： 满怀欣喜、激情洋溢的勉励。前者充满理性，后者充满 感情。
文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗
兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。主 要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》 《欧也妮·葛朗台》《老实人》等。
2.背景回望
《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信 摘编，写信时间为1954—1966年6月。这是一部充满着 父爱的、苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，也是现代中国 影响最大的家训。
第一PPT模板网
傅雷家书两则
中国自古有“书香门第”“将门虎子”之说，可见 家庭教育的重要性。现在许多家长也明白这个道理，生 怕孩子输在起跑线上，因此想方设法找名校，上培训班， 指望社会、学校把孩子培养成才，父母只做所谓的“衣
食父母”，却忽略了家庭教育，结果子女一事无成。今
天我们就读一读傅雷的家书，看看傅雷是怎样对子女进 行教育的。
你现在最想和他们说什么？
请你也尝试着就某一话题，和父母展开深层次心灵 交流，跟父母进行一次朋友式的通信交流吧！
(1)抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 (2)从语句的句式特点和修辞手法入手品味。 (3)联系背景主题、结合人物性格特点品味。
(4)哲理性语句关键要抓住中心词，要体会词语的
深层含义和双关意义。
[人教版]语文九年级上册第课《傅雷家书两则》ppt精美课件
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从傅雷对子女的教育中可以看出他是 一个非常严谨认真的人，对子女的成 长和教育都非常关注，注重细节和品 质。
慈爱关怀
坚韧不拔
在傅雷的家书中，可以看出他在逆境 中依然保持坚韧不拔的精神，为子女 树立了榜样。
虽然傅雷对子女要求严格，但他也非 常慈爱，关心子女的生活和成长，为 他们提供最好的教育和生活条件。
子女形象分析
聪明好学
傅雷的子女在家书中被描绘为聪 明好学的人，他们热爱学习，善 于思考，有很强的求知欲和探索
精神。
孝顺懂事
子女对父母的孝顺和懂事也是傅 雷家书中的重要主题之一。他们 尊重父母，关心家庭，是家庭的
骄傲和希望。
坚韧不拔
与父亲一样，傅雷的子女也展现 出了坚韧不拔的精神。他们在面 对困难和挫折时能够保持积极乐
情感交融
在傅雷与儿子的书信往来中，不 仅有父亲对儿子的关爱和教诲， 也有儿子对父亲的思念和感激， 情感交融，真挚动人。
写作风格及特点
01
02
03
平实自然
傅雷的书信语言平实自然 ，没有华丽的辞藻和过多 的修饰，但却能深入人心 。
娓娓道来
傅雷在书信中娓娓道来， 将自己的经历和感受与儿 子分享，如同面对面交流 一般亲切。
观的态度，勇往直前。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念阐述
强调家庭教育的重要性
傅雷在信中表达了对儿子教育和成长的深切关注，体现了家庭教 育在孩子成长过程中的不可替代性。
倡导德育为先
傅雷注重培养儿子的品德修养，认为做人应该以德为先，注重道德 、品行和人格的培养。
培养自主学习能力
傅雷鼓励儿子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题的能 力，为未来的学习和生活打下基础。
慈爱关怀
坚韧不拔
在傅雷的家书中，可以看出他在逆境 中依然保持坚韧不拔的精神，为子女 树立了榜样。
虽然傅雷对子女要求严格，但他也非 常慈爱，关心子女的生活和成长，为 他们提供最好的教育和生活条件。
子女形象分析
聪明好学
傅雷的子女在家书中被描绘为聪 明好学的人，他们热爱学习，善 于思考，有很强的求知欲和探索
精神。
孝顺懂事
子女对父母的孝顺和懂事也是傅 雷家书中的重要主题之一。他们 尊重父母，关心家庭，是家庭的
骄傲和希望。
坚韧不拔
与父亲一样，傅雷的子女也展现 出了坚韧不拔的精神。他们在面 对困难和挫折时能够保持积极乐
情感交融
在傅雷与儿子的书信往来中，不 仅有父亲对儿子的关爱和教诲， 也有儿子对父亲的思念和感激， 情感交融，真挚动人。
写作风格及特点
01
02
03
平实自然
傅雷的书信语言平实自然 ，没有华丽的辞藻和过多 的修饰，但却能深入人心 。
娓娓道来
傅雷在书信中娓娓道来， 将自己的经历和感受与儿 子分享，如同面对面交流 一般亲切。
观的态度，勇往直前。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念阐述
强调家庭教育的重要性
傅雷在信中表达了对儿子教育和成长的深切关注，体现了家庭教 育在孩子成长过程中的不可替代性。
倡导德育为先
傅雷注重培养儿子的品德修养，认为做人应该以德为先，注重道德 、品行和人格的培养。
培养自主学习能力
傅雷鼓励儿子养成自主学习的习惯，学会独立思考和解决问题的能 力，为未来的学习和生活打下基础。
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2020/11/21
第一PPT模板网- 1
这是傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏
的家信摘编，写
信时间为1954-
1966年六月。
这是一部充满着
父爱的苦心孤诣，
呕心沥血的教子
篇。也是现代中
国影响最大的家
2020/11/21
训。
2
1、熟悉课文，给兰色字正音：
庸 碌 yō谀ng词 扶掖yú 枘 凿yè
相契 ruì záo
2020/11/21
10
对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子 提出了那些忠告？？
一、泰然处之，保持心理的平衡。
二、正视错误，冷静对待挫折，引以 为诫。
2020/11/21
11
能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。
太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。
至境。
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/11/21
5
这两封家书，作者分别以什么 样的风格展现出对儿子的舐犊之情？
第一封： 如和风细雨、款款相慰
的鼓励。
第二封：
满怀欣喜、激情洋溢的 勉励。
2020/11/21
6
2020/11/21
第 二 课 时
7
整体感知
从文中找出能贯穿两封信 主旋律的一个词。
坚强
2020/11/21
8
以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高
高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子
的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，
安心；而后以十分平等的口气给他提出人生
的忠告。 2020/11/21
16
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/21
17
13
“赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。请举例加深理 解。
贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊 明……赤子的现实生活也许境遇不佳、 缺少知音，身边的世界让他孤独；但人 类最纯洁最美好的感情和思想，是相通 而永存的，普天下都将成为他的知音和 朋友。
2020/11/21
14
如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明 证”？
鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决 矛盾的过程中趋向完美。
2020/11/21
15
傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：“我高
兴的是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，
世界上有什么事可以喝这种相比呢？”从文
中找出这种“父子如朋友”的境界体现在哪
些地方。
朋友的意义，首先在于感情上，精神上
的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可
qì
廓然无累 kuò 灰烬
jìn
涕泗横流 tìsì羲皇上人
xī
2020/11/21
3
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
2020/11/21
4
作者写这两封家书的目的 分别是什么？
第一封：劝创慰伤儿，子学如会何泰面 然对 处感 之情 。的
第二封：提惧醒孤儿独子，要勇保于持 攀谦 登卑 艺、 术不 的
请你说说傅雷希望儿 子成为怎样的一个人？
希望儿子做一个坚强的
人，无论遭受怎样的起伏跌
宕、矛盾孤独，都要保持对
艺术的不懈追求，对生活的
赤子之心。
2020/11/21
9
“坚强”一词在词典里的含义是： 强固有力，不可动摇或摧毁。文章 却赋予它更多的意义。你认为该词 如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊， 得失泰然。“坚强”的最高境界 是能够保持心灵的纯洁，能够无 惧孤独，才是人性中最可贵的无 坚不摧的坚强。
2020/11/21
12
阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？
为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能 替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能 使更多人快乐而高兴。
遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
2020/11/21
第一PPT模板网- 1
这是傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏
的家信摘编，写
信时间为1954-
1966年六月。
这是一部充满着
父爱的苦心孤诣，
呕心沥血的教子
篇。也是现代中
国影响最大的家
2020/11/21
训。
2
1、熟悉课文，给兰色字正音：
庸 碌 yō谀ng词 扶掖yú 枘 凿yè
相契 ruì záo
2020/11/21
10
对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子 提出了那些忠告？？
一、泰然处之，保持心理的平衡。
二、正视错误，冷静对待挫折，引以 为诫。
2020/11/21
11
能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。
太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。
至境。
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/11/21
5
这两封家书，作者分别以什么 样的风格展现出对儿子的舐犊之情？
第一封： 如和风细雨、款款相慰
的鼓励。
第二封：
满怀欣喜、激情洋溢的 勉励。
2020/11/21
6
2020/11/21
第 二 课 时
7
整体感知
从文中找出能贯穿两封信 主旋律的一个词。
坚强
2020/11/21
8
以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高
高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子
的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，
安心；而后以十分平等的口气给他提出人生
的忠告。 2020/11/21
16
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/21
17
13
“赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。请举例加深理 解。
贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊 明……赤子的现实生活也许境遇不佳、 缺少知音，身边的世界让他孤独；但人 类最纯洁最美好的感情和思想，是相通 而永存的，普天下都将成为他的知音和 朋友。
2020/11/21
14
如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明 证”？
鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决 矛盾的过程中趋向完美。
2020/11/21
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傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：“我高
兴的是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，
世界上有什么事可以喝这种相比呢？”从文
中找出这种“父子如朋友”的境界体现在哪
些地方。
朋友的意义，首先在于感情上，精神上
的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可
qì
廓然无累 kuò 灰烬
jìn
涕泗横流 tìsì羲皇上人
xī
2020/11/21
3
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
2020/11/21
4
作者写这两封家书的目的 分别是什么？
第一封：劝创慰伤儿，子学如会何泰面 然对 处感 之情 。的
第二封：提惧醒孤儿独子，要勇保于持 攀谦 登卑 艺、 术不 的
请你说说傅雷希望儿 子成为怎样的一个人？
希望儿子做一个坚强的
人，无论遭受怎样的起伏跌
宕、矛盾孤独，都要保持对
艺术的不懈追求，对生活的
赤子之心。
2020/11/21
9
“坚强”一词在词典里的含义是： 强固有力，不可动摇或摧毁。文章 却赋予它更多的意义。你认为该词 如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊， 得失泰然。“坚强”的最高境界 是能够保持心灵的纯洁，能够无 惧孤独，才是人性中最可贵的无 坚不摧的坚强。
2020/11/21
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阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？
为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能 替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能 使更多人快乐而高兴。
遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
2020/11/21