人教版语文三下《语文园地三》PPT课件3
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人教版三年级语文下册第三单元《语文园地三》精讲优秀图文展示课件PPT
可以用到关联词有的??有的??还有人教版人教版三三年级年级下下册册语文语文第二课时第一题词句段运用奶奶家到了一进门丁丁就看到奶奶在包自己最爱吃的大肉粽她特别想学着包就赶忙搬了一个小凳子坐在奶奶边上看她包
人教版 三年级 下册 语文
语文园地三
第一课时
识字加油站
人教版 三年级 下册 语文
丁丁和大家一样是一个三年 级的小学生，端午节的早上，他 和妈妈去奶奶家。他们一边走， 一边聊天，这时，丁丁对路边的 一些标牌产生了兴趣。
档 咖啡
“税”和“阅” 中都有兑，一个 在右边，一个在 内部。
yuè
阅
fèi mào
废贸
“咖啡”是一 种喝的饮品， 都是口字旁。
人教版 三年级 下册 语文
你在什么地方 见过这些词语呢？
我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场。 我家旁边的商场里就有咖啡馆。 我去图书馆的时候看到了阅览室。
人教版 三年级 下册 语文
游便泳利馆站
人教版 三年级 下册 语文
除了在语文课本上认识汉字，还可以 通过哪些途径识字呢？
课读外菜阅单读识识字字
看看广电告视牌识识字字
人教版 三年级 下册 语文
生活中处处可以识字， 只要做有心人，就能在日常 生活中认识更多的字。
交流平台
词句段运用 第二题
人教版 三年级 下册 语文
如何围绕一个意思， 把一段话写清楚呢？
每个公民要纳税。 每个企业也要纳税。
税务局就是处理纳税事务的地方。
人教版 三年级 下册 语文
生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？
税务局
档案馆
咖啡馆
阅览室 废品回收站 农贸市场
“税”是 翘舌音。
shuì
税
人教版 三年级 下册 语文
语文园地三
第一课时
识字加油站
人教版 三年级 下册 语文
丁丁和大家一样是一个三年 级的小学生，端午节的早上，他 和妈妈去奶奶家。他们一边走， 一边聊天，这时，丁丁对路边的 一些标牌产生了兴趣。
档 咖啡
“税”和“阅” 中都有兑，一个 在右边，一个在 内部。
yuè
阅
fèi mào
废贸
“咖啡”是一 种喝的饮品， 都是口字旁。
人教版 三年级 下册 语文
你在什么地方 见过这些词语呢？
我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场。 我家旁边的商场里就有咖啡馆。 我去图书馆的时候看到了阅览室。
人教版 三年级 下册 语文
游便泳利馆站
人教版 三年级 下册 语文
除了在语文课本上认识汉字，还可以 通过哪些途径识字呢？
课读外菜阅单读识识字字
看看广电告视牌识识字字
人教版 三年级 下册 语文
生活中处处可以识字， 只要做有心人，就能在日常 生活中认识更多的字。
交流平台
词句段运用 第二题
人教版 三年级 下册 语文
如何围绕一个意思， 把一段话写清楚呢？
每个公民要纳税。 每个企业也要纳税。
税务局就是处理纳税事务的地方。
人教版 三年级 下册 语文
生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？
税务局
档案馆
咖啡馆
阅览室 废品回收站 农贸市场
“税”是 翘舌音。
shuì
税
三年级下册语文课件-语文园地三(共26张PPT)-人教(部编版)
语文园地
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石 栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相 互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两 条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 了一样。
围绕一个意思把这段话写得很清楚。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍 了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得 活灵活现。
的团圆饭。
④路口有一家__咖__啡__馆___，爸爸有时会和朋友约在那里见面聊天。 ⑤爸爸今天下午去南京市___档__案__馆____查阅了民国建筑的一些资料。 ⑥_税__务__局___是管理国家税收的部门。
三年级下册语文课件-语文园地三(共2 6张PPT )-人教 （部编 版）
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你还通过标牌认识了哪 些字呢？快来和同学分享 吧！
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语文园地
第二课时
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日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
由四样相关联 的事物组成
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
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文房四宝:笔墨纸砚
笔墨纸砚是中 国独有的文书 工具，自古有 文房四宝之称。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石 栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相 互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两 条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活 了一样。
围绕一个意思把这段话写得很清楚。
为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍 了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得 活灵活现。
的团圆饭。
④路口有一家__咖__啡__馆___，爸爸有时会和朋友约在那里见面聊天。 ⑤爸爸今天下午去南京市___档__案__馆____查阅了民国建筑的一些资料。 ⑥_税__务__局___是管理国家税收的部门。
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语文园地
第二课时
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日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
由四样相关联 的事物组成
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
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文房四宝:笔墨纸砚
笔墨纸砚是中 国独有的文书 工具，自古有 文房四宝之称。
部编人教版语文三年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT
仿照“日积月累”板块，收集和传统文化 有关的四字词语。
戏曲四功：唱念做打 相声四技：说学逗唱 戏曲四角：生旦净丑 四君子：梅兰竹菊
选自“课前预学单”第2题
小结
同学们在课后可以根据我们本单元学习 的内容，收集更多有关传统文化的知识，积 累更多字词，并在以后的习作中多运用修辞 手法，不断提升自己的语言表达能力。
我会去查字典。
我会问老师或同学。
板书设计
语文园地
围绕一个意思把一段话写清楚 生活中识字
第2课时 自主探究，学习写法 说说蔡伦造纸分为哪几步。
suì
dǎo
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
先把原料剪碎或切断，然后是浸泡，再是捣烂， 捞出来，最后是晒。
这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？
fèi
mào
废品收购站 农贸市场
活动二：请结合语境填写合适的场所名称。
税务局 档案馆 咖啡馆 阅览室 废品收购站 农贸市场
1.今天，奶奶提着篮子去_农__贸__市__场__买了鸡、鲫鱼、豆腐、青菜。
2.妈妈说她十分困乏，准备去楼下的__咖__啡__馆__买一杯咖啡提提神。 3.我们班的同学经常去学校__阅__览__室__看书。
表达上的共同点： 1. 先总说后分说。都是围绕一个意思来写的。 2. 都用了排比句式“有的……有的……有
的……”
活动二：选择你感兴趣的话题，用“有的…… 有的……有的……”句式写一段话。
◇天空中的云真是千姿百态…… ◇公园里的猴子真有趣…… ① 天空中的云真是千姿百态：有的像一匹奔跑的骏马， 有的像一头威武的狮子，有的像一只顽皮可爱的小狗。 ② 公园里的猴子真有趣：有的在你追我赶地做游戏，有 的在安静地吃香蕉，有的蹲在树枝上眺望远方。
三年级下册语文园地三优秀课件
分享与展示
我们将鼓励学生分享他们的学习成果，并提供展示平台，让他们在同学面前展示自己的才华。
课件实践心得与展望
通过对课件实践的总结和心得分享，我们将不断提升课件的质量，并展望未来的发展方向。
为了激发学生的学习兴趣，我们将设计丰富多样的课堂活动，并合理安排时间和资源。
教学资源准备与组织
为了提供优质的教学体验，我们将准备丰富的教学资源，并组织好课堂的使 用和管理。
学生学习效果与评价
我们将评估学生的学习效果，并提供及时的反馈和指导，以帮助他们不断提高。
问题解决与反思
在教学过程中，我们将积极解决出现的问题，并及时进行反思和改进。
三年级下册语文园地三优 秀课件
通过三年级下册语文园地三优秀课件，我们将介绍主题设定、课堂活动设计、 教学资源准备与组织、学生学习效果与评价、问题解决与反思、分享与展示心挑选的主题和明确设定的目标，我们将帮助三年级学生更好地理解和运用语文知识。
课堂活动设计与安排
最新人教版部编版三年级语文下册语文园地三完美PPT共25页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
最新人教版部Leabharlann 版三年级语文下册语 文园地三完美46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
语文园地三第3课时(课件)
二、日积月累
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
读出节奏
小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子/学垂纶， 侧坐莓苔/草映身。 路人借问/遥招手， 怕得鱼惊/不应人。
理解诗意：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩 子在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野 草掩映了他的身影。听到有过路的人问路， 小孩连忙远远地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿， 不敢回应过路人。
2.思考、交流: 王二小是怎样给敌人带路的? 最后他怎么样了? 你觉得他是一个怎样的孩子?
王二小把敌人带到了八路军的埋伏圈。 最后他被杀害了。 他是一个机智、勇敢的孩子。
3.你还知道哪些小英雄的故事?
雨来
刘胡兰
张嘎
四、布置作业
1.完善自己的积累本。 2.背诵《小儿垂钓》。 3.把《王二小》的故事讲给爸爸妈妈听。
一、展示台
你发现了什么?
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
白云 乌云 朝霞 晚霞
它们分别是与云有关的词语。
雨点 霜冻 雪花 冰雹
它们分别是与雨有关的词语。
小溪 河流 湖泊 海洋
它们分别是与水有关的词语。
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
板书设计
语文园地三
积累好词名句 古诗 王ຫໍສະໝຸດ 小理解了诗意以后再读古诗, 小儿垂钓 要读出诗的韵味。
[唐]胡令能 蓬头稚子/学垂纶， 侧坐莓苔/草映身。 路人借问/遥招手， 怕得鱼惊/不应人。
拓展阅读 所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三、我爱阅读
1.自己试着读通读顺小短文,不认识的字可以 借助拼音,也可以查字典。
人教版三年级下册-语文园地三(全部)ppt课件
3、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗? 爸爸的教诲， 让我一生受用。
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25
2、手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自 己的阵地呢？
手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我不能离开自己 的阵地。
可编辑ppt
26
1、认真学习正是好学生的表现。
2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
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36
回顾知识： 双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
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37
陈述句变双重否定句练习 双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如：
他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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39
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子……
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20
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
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21
无疑而问，只问不答，把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。
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2、手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自 己的阵地呢？
手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我不能离开自己 的阵地。
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26
1、认真学习正是好学生的表现。
2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
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回顾知识： 双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
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37
陈述句变双重否定句练习 双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如：
他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子……
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20
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
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21
无疑而问，只问不答，把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。
三年级下册《语文园地三》教学课件(共29张PPT)
例如：
山羊走钢丝，表演得很出色。在细细的钢丝上， 山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来，走过去。 山羊还表演了它的绝技：钢丝上插着一块金属板，只有 碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子 弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
这段话中的第一句“山羊走钢丝，表演得很出色。”是中心句，下面的四 句话都是围绕这句话进行具体描写的，先写山羊在钢丝上来回走如履平地，又 写了山羊在钢丝上表演的绝技，最后写观众为它喝彩。
交流方法
围绕一个意思把一段话写清楚，要注意： 1.一定要围绕本段的中心意思从多个方面或多个角度展
开，切忌写与这个“意思”无关或关系不大的内容，把中心 意思写具体，写清楚。
2.我们可以采用“总—分”的构段方式，围绕中心句， 写好一段话。中心句一般放在一段话的开头，概括这段话的 主要内容，后面的几句话都是围绕中心句的意思进行写作。
“文房四宝”是我国古代传统的文书工具，是对笔、墨、纸、 砚四种文具的统称。“笔”是指用于书写的毛笔；“墨”是古代用来 写毛笔字的黑色颜料；“纸”适用于书写的纸张，古人的书画作品多 使用宣纸；“砚”是指用来研磨墨的砚台，多用石制成。“文房”之 名，起于我国历史上南北朝时期，专指文人书房，因笔、墨、纸、砚 为文房中特有的物品，因而被人们誉为“文房四宝”。
◎ 读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再 照样子写一写。
◇走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑 着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ◇桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
关注细节（2：）选教择师引具导有学细生节进的入材本节料课，的可学以习让情文境，章激更发加学生生动对有新知趣识。的例好如奇，心可和兴以趣选。择一些自