家庭教育与孩子的成长讲座稿
家庭教育孩子讲座稿件
家庭教育孩子讲座稿件尊敬的家长们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个对我们每个人都至关重要的话题——家庭教育。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用，它不仅影响着孩子的性格形成，还关系到孩子的价值观、世界观的建立。
家庭教育的重要性首先，我们要认识到家庭教育的重要性。
家庭是孩子接触的第一个社会环境，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的和谐与否，父母的言行举止，都会在孩子心中留下深刻的印记。
良好的家庭教育能够为孩子提供一个健康、积极的成长环境，帮助他们形成正确的人生观和价值观。
家庭教育的基本原则在家庭教育中，我们应当遵循以下几个基本原则：1. 尊重孩子：每个孩子都是独立的个体，他们有自己的思想和情感。
作为父母，我们应该尊重孩子的意见和选择，鼓励他们表达自己。
2. 以身作则：父母的行为举止是孩子模仿的对象。
我们希望孩子成为怎样的人，首先我们自己就要成为那样的人。
3. 适度引导：在孩子成长的过程中，父母应该给予适当的引导和帮助，而不是过度干预。
让孩子在尝试和错误中学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 情感支持：孩子在成长过程中会遇到各种挑战和困难，父母的理解和支持对他们来说至关重要。
给予孩子足够的爱和关怀，让他们感受到家庭的温暖。
家庭教育的实践方法接下来，我想和大家分享一些家庭教育的实践方法：1. 建立良好的沟通：与孩子保持开放和诚实的沟通，倾听他们的想法和感受，让他们知道他们的声音被重视。
2. 设定合理的规则：家庭中应该有一定的规则和界限，但这些规则应该是合理的，能够被孩子接受的。
3. 鼓励探索和学习：鼓励孩子对世界保持好奇心，支持他们探索未知的领域，培养他们的学习兴趣和能力。
4. 培养责任感：让孩子参与家庭的日常事务，做一些力所能及的事情，从而培养他们的责任感和独立性。
5. 注重情感教育：教育孩子学会表达和控制自己的情绪，培养他们的同理心和人际交往能力。
结语最后，我想强调的是，家庭教育是一个长期而复杂的过程，需要我们每一位家长的耐心和智慧。
家庭教育讲座领导3分钟讲话稿
家庭教育讲座领导3分钟讲话稿尊敬的各位家长们，大家好！我非常高兴能够在这个场合与大家共同探讨家庭教育的话题。
作为一名学校的领导，我深知家庭教育对孩子的成长发展至关重要，对社会的和谐稳定也起着举足轻重的作用。
首先，家庭教育是培养孩子良好品德的基石。
家是孩子最早的学校，父母是孩子最早的老师。
家庭教育不仅是传道授业解惑的过程，更是塑造孩子品德的重要途径。
家长们要做孩子的榜样，通过自身的言行举止教育孩子树立正确的价值观和行为准则，培养孩子的自信心、责任感、友爱精神等良好品质。
其次，家庭教育是培养孩子良好学习习惯的基础。
学习是孩子成长的重要任务，家长的引导和支持对孩子的学习意愿和效果有着决定性的影响。
家长们要注重培养孩子的学习兴趣，激发他们探索知识的欲望。
同时，要建立科学的学习计划和方法，教育孩子培养坚持、自律的学习习惯，帮助他们养成良好的时间管理和自我调节能力。
第三，家庭教育是培养孩子社交能力的关键。
在当今社会，孩子们需要具备良好的交往和沟通能力，这是他们未来发展的重要保障。
家长们应该关注孩子与人交往的方式和习惯，教育他们尊重和包容不同的个体。
同时，要鼓励孩子参与各种社交活动，培养他们的团队合作和领导能力，为他们今后职业发展打下坚实基础。
最后，家庭教育是培养孩子独立自主能力的重要途径。
孩子的独立自主能力的培养需要长时间的锤炼和培养，而家庭就是他们成长的摇篮。
家长们要给予孩子适当的自主权，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
同时，要提供一个支持和引导的环境，让孩子们有勇气去尝试新事物，培养他们的创造力和实践能力。
家庭教育不是一蹴而就的，它需要家长们的切实践行和持续付出。
希望通过今天的讲座，我们能够更加了解家庭教育的重要性，明确家庭教育的目标和方法，共同努力为孩子的成长发展创造良好的家庭环境。
最后，我衷心希望每一位家长能够有意识地关注家庭教育，将家庭教育的理念融入到日常生活中，提升家庭教育的质量，使孩子们在和谐、健康的家庭中茁壮成长。
家庭教育讲座演讲稿13篇
家庭教育讲座演讲稿13篇家庭教育讲座演讲稿1各位家长：大家好！很高兴能在这里和大家一起交流。
我今天要说两个话题：一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯做许多事，都有“开头难”。
就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。
这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。
经常变动地方，不利于三年级孩子安下心来。
做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。
完成作业要一气呵成，做完后要认真检查不能满足于做完了事。
粗心，常是三年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。
这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角，不能让孩子习惯于皱折的课本。
尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。
“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。
预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。
归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。
认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。
要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
父母教育与子女成长讲座演讲稿
父母教育与子女成长讲座演讲稿尊敬的各位家长们：大家好！很荣幸能够在这里与各位分享有关父母教育与子女成长的话题。
作为家长，我们每个人都对自己的孩子有着最真挚的关怀和期望，因此，如何正确地进行父母教育，助力孩子健康成长，是我们摆在面前的重要任务之一。
首先，我想与大家分享的是家庭温暖的力量。
家庭是孩子成长的第一所学校，也是孩子心灵的港湾。
一个充满温暖与爱的家庭，将为孩子提供健康成长的基础。
因此，家长们要注重家庭的和谐氛围，营造一个温暖、稳定的家庭环境。
我们可以多花时间陪伴孩子，与他们一同共度美好时光，对他们的成长给予充分的关注和关怀。
同时，我们家长也要做到言传身教，要成为孩子们的榜样，以我们的行为和态度影响他们，引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次，合理的教育方式对于孩子的健康成长至关重要。
面对不同年龄段的孩子，我们需要采取不同的教育方式。
在孩子成长的早期阶段，我们应重视培养他们的良好习惯和自理能力。
可以通过游戏、故事等方式来促进他们的康乐与发展，同时也要给他们充分的自由空间，让他们学会独立思考和解决问题。
当孩子进入青春期时，我们作为家长更要注重与孩子的沟通和理解。
要尊重他们的个性和需求，给予他们适当的自主权和选择权，同时也要给予他们必要的引导和辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
此外，鼓励孩子参与社会实践活动，对于他们的全面发展也起着重要的作用。
社会实践可以帮助孩子们更好地了解社会，拓宽视野，培养他们的社交能力和实践能力。
我们可以引导孩子参加志愿者活动、社团组织等，让他们亲身体验社会生活，并从中学到实际的知识和技能。
这样的经历将对他们今后的成长与发展产生深远的影响。
最后，我想呼吁各位家长们要保持对孩子的关心和支持。
孩子需要家长的陪伴与鼓励，需要我们在他们成长的道路上给予他们力量和信心。
当孩子遇到困难时，我们要与他们共同面对，帮助他们解决问题，让他们感受到我们的支持与爱。
同时，我们也要给予孩子适当的自由，让他们有机会独立地生活和成长。
家庭教育与子女培养的演讲稿
家庭教育与子女培养的演讲稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨家庭教育与子女培养这
一重要的话题。
家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，它对孩子的性格、态度和价值观的
形成起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家庭教育是无法替代的。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
因此，家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是要培养孩子的品德和人格。
首先，我们要给孩子一个温暖的家庭环境。
家庭是孩子成长的温床，一个和睦、温馨的家庭环境对孩子的成长至关重要。
父母应该多花时间陪伴孩子，给予他们关爱和支持，让他们感受到家的温暖和安全。
其次，我们要注重培养孩子的品德和价值观。
在家庭教育中，父母要做一个好
榜样，用自己的行为来影响孩子。
要教会孩子诚实守信、尊重他人、友善待人的品质，让他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我们要重视孩子的情感教育。
父母要倾听孩子的心声，理解他们的需求，给予他们情感上的支持和鼓励。
要教会孩子如何处理情绪，如何与人相处，让他们拥有健康的心理素质。
在孩子成长的过程中，家庭教育是至关重要的，它对孩子的成长起着决定性的
作用。
因此，我们每个家长都要认真对待家庭教育这项事业，给予孩子最好的教育，让他们健康快乐地成长。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲，“教育一个人，就是永远改变一个人
的命运。
”让我们一起努力，为孩子的成长添砖加瓦，让他们拥有美好的未来。
谢谢大家！。
家长会家庭教育演讲稿(集锦3篇)
家长会家庭教育演讲稿（集锦3篇）1.家长会家庭教育演讲稿第1篇在座的各位家长、老师：下午好！我是xx的妈妈，第一次上台发言有点紧张，想过退缩，但为了能给孩子做个好的榜样，用身教大于言传的教育方式，以身作则，鼓足勇气，走上台来和大家分享一下我们家平时教育孩子的一些心得。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。
做父母的我们应该重视孩子的家庭教育，教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。
在生活上：（一）营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。
让孩子成为一个有爱心、同情心、责任心的人，在集体生活中要有集体荣誉感。
（二）父母要以身作则家庭教育，作为父母的我们要想教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
父母的言行会在不经意间给孩子起到潜移默化的作用。
（三）奖罚有度实事求是孩子发脾气时冷处理孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。
奖励和惩罚都要有度，适可而止。
虽然现在的教育是提倡多称赞孩子，但在称赞孩子方面要实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。
当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至诋毁打骂孩子，慢慢的孩子就会变得叛逆，当孩子做错事的时候还是坚持讲道理说服教育，而且就事说事，不翻旧账。
当孩子任性发脾气的时候，要冷处理。
让孩子自己去闹，做个旁观者，等孩子把她不良情绪发泄过后，冷静下来的时候，再去和她交流，这样孩子更容易接受，效果也会好一些。
（四）让孩子学会尊重他人首先父母就要先学会尊重孩子，孩子虽小，可他们是一个独立的个体，他们也有自己的思想，所以我们要尊重孩子的意愿。
遇事要和孩子商量，要征求孩子的意见。
在和他人相处时，要懂得尊重他人，尊重他人的劳动成果。
家庭教育讲座讲话稿5篇
家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育讲座讲话稿5篇家庭教育要有一定的方法和原则，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，这样才能增强孩子自信心。
下面是为大家带来的家庭教育讲座讲话稿，欢迎大家阅读与收藏。
家庭教育讲座讲话稿【篇1】尊敬的老师，各位家长：大家下午好!我是__的妈妈，首先非常感谢王老师、苗老师给予我的这次机会，让我在这里与大家一起探讨分享有关教育孩子的方法。
孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了。
”其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的所有家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一起学习，一起成长，一起进步中慢慢摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的经验和方法。
我用三个“不断”来形容现在我的状态就是：不断学习，不断改正，不断进步。
俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家长进行正确引导和督促。
在此，我就简单介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些经验和感想：一、培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。
”可见好习惯对孩子来说多么重要。
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
在孩子的小学生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培养她阅读、乐学、热爱集体、与人为善等良好的行为习惯。
二、用欣赏的眼光去发现孩子，用爱的心去包容孩子每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。
(完整版)家庭教育讲座讲稿
家庭教育讲座讲稿（一）全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的.古语说“养不教,父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
(有“教养”的解释)在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁"，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子.2、加强与学校的密切配合现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。
因此,家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合,双管齐下，才能取得良好的教育效果。
尤其要注意的是:切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。
(举例）3、父母要作孩子的好榜样父母是子女最早接近之人.不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样,率先和垂范。
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《家庭教育与孩子的成长》讲座稿尊敬的家长同志们：下午好！感谢你们在百忙之中抽空参加本次《家庭教育与孩子的成长》的讲座，欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育、成长问题。
我不是专家，只是抛砖引玉。
近一段时间，随着李某某等多名未成年人涉嫌强奸一案，这个事件以及围绕这个事件的各种纷争又被推到了舆论的风口浪尖，李某某的母亲梦鸽女士近期的一系列言行更是起到了推波助澜的效应。
作为妈妈，爱子心切的很多言行却遭到了很多人的质疑，甚至批评。
没有人天生就会做父母，父母作为孩子的第一任老师，也是最容易犯错的老师，一旦父母在教育孩子的过程中走很多弯路，孩子的人生就可能会有更多的弯路要走。
李某某强奸案把孩子一步步引向歧途的，不是别人，正是他的母亲—梦鸽。
教育孩子，智慧比智商更重要。
作为家长，我们真的不能太“弱智”。
这里的弱智指的并非智商，而是智慧。
对于孩子的教育，没有任何教育理论和方法是放之四海而皆准的，也没有任何一本无所不包的“红宝书”。
能否教育好孩子，并不取决于我们掌握了多少知识，而是我们洞悉了多少智慧。
父母舍得为子女付出没有错，但是在付出的同时，是不是也应该运用一些小小的智慧呢？对教育孩子的几点粗浅认识：一、从宏观方面分析家庭教育存在的“三种父母类型”、“三大误区”、“三个认识不到位”有专家研究认为，现今90%的父母不合格。
（这个数字过高）目前（一）三种父母类型：一是溺爱性父母：（1）家长患上“溺爱综合征”（独生子女、有求必应、溺爱放纵、“小霸王”“溺爱综合征”最容易出现在2周岁，宠爱过度、掌上明珠、做什么迁就孩子、独吃美食、独玩玩具。
有爱无教终害子。
各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说"娇纵如杀子"，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了"四二一"综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。
由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。
我们家长常说"再苦不能苦孩子"，但逐渐富裕起来的我们也要深思，"再富不能宠孩子。
"这句话值得我们作父母的深思。
（2）“x二代”需提前教育李某某、**豪车相撞案等都是二代，提前教育尤为重要（3）谨慎隔辈带孩子自己工作忙，忙着赚钱，爷爷奶奶带，自私、霸道、独断专行等。
二是失责型父母：从贵州女童被父亲虐待5年，被开水烫头；到父亲入狱母亲吸毒，**两名女童饿死家中，再到黑龙江女婴被生父用缝衣针扎身体……在儿童成长的过程中，本应该做好孩子的保护伞的家长因疏于对孩子的监管而导致儿童意外伤亡，甚至有的家长直接沦为伤害孩子的元凶。
主要原因：父母疏于监护，导致惨剧连发。
三是严苛型父母：心理学家指出，在儿童心智成长的过程中，他们会有一个内在的心理平衡机制，比如孩子小时候没有力量反抗外在压力，就会有意识或无意识地进行家长不认可的行为，把家长施加的压力反作用于家长，以达到心理平衡。
如果这种平衡机制没有得到很好的发挥，会形成一种爆发式的力量，到了青春期以后突然释放，这时候家长往往武断的认为孩子“变坏了”，孰不知其实这是父母自己在孩子童年期亲手种下的恶果。
种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。
举个例子，贵州** 2002年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。
这家父亲是一家公司的经理，母亲是**市教委的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。
可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这两姊妹用"毒鼠强"毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨剧。
这种教育容易使孩子极易导致孩子患上强迫症，不停的强迫孩子等于心灵虐待。
所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
（二）三个教育误区：1.第一个误区是：有的父母认为孩子就是家庭的附属品，怎么打、怎么骂孩子都是家庭内部的事。
媒体报道的家庭暴力案件只是冰山一角，还有很多孩子在家庭教育当中父母动辄打骂，这种现象比较普遍。
2.第二个误区是：父母过早的溺爱孩子，让孩子过早的享受父辈的成就，孩子成了家庭的主人，在成长的过程中养成了骄纵的心理。
例如近年来社会上对“官二代”、“富二代”或者“星二代”也有很多指责。
3.第三个误区是：很多父母把自己不能实现的梦想和希望寄托在孩子身上，让孩子自小承受巨大的压力，不堪其负担。
这些家庭教育观念在某种程度上，都是制约孩子的快乐和梦想，制约着孩子健康成长。
（三）三个认识不到：第一，没有认识到：孩子的每一次犯错，都是一次机会。
在人的一生中，犯错是不可避免的，偶尔犯点原则性的错误并不是万劫不复的。
但要明确当孩子犯错后，要让孩子深刻体会到“原来这世界上有去不得的地方，做不得的事”这确实考验我们的智慧。
有问题的孩子，一定是孩子每一次犯错，应该都没有得到太多的管教，更不用说严厉的惩罚。
或许，孩子的某些行为还得到了父母的默许，甚至是袒护。
其实孩子的每一次犯错，可能就蕴藏着一次成长的机会。
当然这就需要父母发挥自己的智慧，采用恰当的教育方式，让孩子认识到自己的错误，并从犯错中得到成长。
第二，没有认识到：爱中有管教，才是对孩子的真爱。
高尔基曾经说过：“爱孩子，就是连母鸡都会做的事情，但不是每个爱孩子的家长都懂得教育孩子。
”孩子犯错并不可怕，可怕的是我们对待孩子犯错的错误方式。
过度溺爱的教育方式，反而会让孩子受到更大的伤害，甚至走向我们期望的另外一端。
作为家长，我们总是希望把自己全部的爱给孩子，为孩子创造一个无拘无束、幸福快乐的成长环境，让孩子顺应天性自由生长。
但是实际生活中，部分家长对这些教育理论和理念的理解有许多偏差，甚至不由自主地滑向天平的另一端，就是给孩子可以随心所欲的自由。
其实，爱与管教相伴，自由与规则并行，才是对孩子真正的爱。
在教育孩子的过程中，我们需要有自己的原则和底线。
一旦孩子突破，我们一定要坚持住这些原则和底线。
第三，没有认识到：成人是本，成才是末对于成长中的孩子来说，应该是品格在先，能力其次，成绩再次。
如果把养育孩子比喻成建造房屋，那么，培养人格就是打地基的工作，学习和考试、赚钱和发展等就是盖房子的事情。
只有地基打的牢，房子才能盖的高。
归结起来就是一句话：成人是本，成才是末二、从微观方面具体从学校教育层面，在孩子教育过程中存在问题以及成因，如何解决？（一）学习的态度认识方面：“教育引领辉煌，知识改变命运”。
这是大家知道的至理名言。
说明知识的重要性。
（1）对学习重要性认识不足：有些学生学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识；（2）学生偏科现象十分严重：有的喜欢学语文不喜欢学数学，有的喜欢学英语不喜欢学语文等等，基础知识不能均衡发展，不能过早的开始偏科；（3）学习行为习惯差：还有的学生平时不好好学习，家庭作业也不做，等到早晨早早来到来学校，来干什么，来抄袭别人的作业，来玩耍，这些对孩子的学习是十分不利的，（4）家长的态度：有些家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，还有的家长在次之前没有开过一次家长会；…这一系列的因素导致我们老师的工作量加大，工作不好开展，对学生的教育显得力不从心。
（二）教育的方式方法方面：粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉"棍棒之下出孝子"的落后思想。
对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相加。
这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、说谎、孤独、胆怯退缩的四种“不良心理”。
懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。
因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。
在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。
这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。
为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
孤独经常挨打的孩子，会感到孤独无援。
尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。
这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
二是在孩子心灵深处播下固执、粗暴、怪癖、喜怒无常的四种“不良性格”。
固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。
有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。
还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。
这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。
家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。
事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。
表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。
在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。
这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。
慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
（三）学习上坚决避免“三个常”1.常询问孩子在班级的名次。
家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。
而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
2.常指责孩子的失败。
比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语**绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。
孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
3.常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。